文明礼仪我先行做儒雅的阳光少年-小学学生行为习惯养成教育实施方案

礼仪养成教育实施方案小学一、引言礼仪养成教育是培养学生良好的行为习惯和道德修养的重要途径，也是小学教育中不可或缺的一部分。

通过礼仪养成教育，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的自律意识和社会责任感，为其未来的成长和发展打下坚实的基础。

二、目标1. 培养学生良好的行为习惯，提高社交能力；2. 培养学生的自律意识和责任感；3. 培养学生的道德修养，树立正确的人生观和价值观。

三、实施方案1. 课堂教学（1）开设礼仪养成教育课程，设置学生互动、角色扮演等形式，引导学生树立正确的社交行为和价值观。

（2）通过故事、实例等方式，向学生传授礼仪知识，教育学生懂得尊重他人，学会感恩和关心他人。

2. 校园文化建设（1）组织学生参与各类文明礼仪教育活动，如开展礼仪培训班、举办礼仪大赛等。

（2）在校园内设置礼仪宣传栏，张贴礼仪宣传海报，营造浓厚的礼仪教育氛围。

3. 师生互动（1）教师要以身作则，成为学生良好行为的榜样，引导学生树立正确的社交行为和价值观。

（2）建立学生互助小组，让学生之间相互监督、相互帮助，共同提高礼仪素养。

四、评估与反馈1. 制定评估标准，定期对学生进行礼仪养成教育成果的评估，及时发现问题并加以改进。

2. 针对评估结果，及时进行反馈，对学生进行奖惩并进行个性化辅导，引导学生不断提高礼仪素养。

五、总结礼仪养成教育是小学教育中的一项重要任务，通过科学的实施方案，可以有效培养学生的良好行为习惯和道德修养，为其未来的成长和发展打下坚实的基础。

希望全体教师和学生共同努力，共同营造和谐的校园文化，共同成长、共同进步。

小学生文明礼仪教育活动实施方案
敬爱的老师、亲爱的同学们：
文明礼仪是我们每个人应该具备的基本素质，而培养小学生的文明礼仪意识更是教育工作的重要任务之一。

为了使同学们养成良好的文明礼仪习惯，提高个人素质和综合素养，我们设计了以下小学生文明礼仪教育活动实施方案：
1.开展主题教育活动：通过主题班会、校园巡视等形式，向同学们介绍文明礼仪的重要性，引导他们自觉遵守学校规章制度，培养尊敬师长、团结同学的意识。

2.组织课堂教学：在班级和学校开设文明礼仪教育课程，通过生动有趣的教学方式，让同学们了解并掌握基本的礼仪知识和技巧，培养良好礼仪意识。

3.校园文明整治：组织同学们参与校园文明整治活动，要求他们自觉遵守秩序，保持校园环境整洁干净，培养爱护环境的意识。

4.开展文明礼仪示范活动：通过举办文明礼仪表演、模拟场景演练等活动，让同学们亲身体验和展示良好的文明礼仪形象，激发他们的学习热情。

5.建立文明礼仪激励机制：设立文明礼仪奖励制度，表彰遵守礼仪规范的同学，并组织开展文明礼仪评比活动，营造良好的学习氛围。

通过以上活动的开展，相信同学们将逐渐养成良好的文明礼仪习惯，提高个人素质，成为校园文明的示范者，共同营造和谐美好的学习环境。

让我们一起努力，共同倡导文明礼仪，为学校的发展贡献自己的力量！感谢大家的支持和配合！
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西湘洋小学关于小学生文明礼仪养成教育的实施方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德建设，提升广大中小学生（含幼儿）文明礼仪素养，根据省会文明委《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》工作部署，引导广大中小学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，弘扬中华民族优秀传统美德，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人奠定基础。

现就石家庄市教育系统加强中小学生文明礼仪养成教育提出结合我乡实际，特制定如下方案。

组织机构为加强领导，明确职责，使我乡文明礼仪教育活动有条不紊开展，特成立文明礼仪教育活动工作领导小组，组成人员如下：组长：成员：全体班主任二、目标要求（一）总体要求引导各级各类学校把开展学生文明礼仪养成教育作为立德树人、促进学生全面发展的基础工作，循序渐进、持之以恒地抓实抓好，让广大学生了解中华传统礼仪文化和当代文明礼仪常识，掌握基本的个人礼仪、交往礼仪和公共文明礼仪规范，在学习生活中不断体验、感悟并践行，养成良好品格和行为习惯，做文明公民。

（二）分段目标1、学龄前儿童（3-6岁）：学会使用简单的礼貌用语，模仿简单的文明举止，为习惯养成打好基础。

2、小学生（7-12岁）：掌握一些基本的学校、家庭和社会文明礼仪常识，在日常学习生活中养成文明行为习惯。

三、主要内容遵循中小学生成长规律，按照贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，重点开展六个方面的文明礼仪养成教育。

1、仪表文明礼仪。

教育引导中小学生注重在个人仪表、仪态方面的文明礼仪，做到衣着整洁，发型自然，坐立行姿态端正。

2、餐饮文明礼仪。

教育引导中小学生注重在家庭和公共场所用餐等方面的文明礼仪，做到长幼有序、讲究卫生、珍惜粮食。

3、交通文明礼仪。

教育引导中小学生注重在徒步行走、乘用交通工具等方面的文明礼仪，做到遵规守法、扶老助幼、文明礼让。

4、观赏文明礼仪。

教育引导中小学生注重在观赏演出、比赛、电影等方面的文明礼仪，做到守时守序、不扰他人、礼貌喝彩。

5、游览文明礼仪。

灌阳县直属机关第二小学德育工作“文明礼仪我先行”主题活动实施方案中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。

我校为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展“重养成、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动，特做此方案：一、指导思想我校开展“文明礼仪我先行”主题教育活动以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》为指导，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，按照市教育局2008年《德育工作方案》和《桂林市教育系统2008年创建自治区文明城市实施方案》的要求，以“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛为契机，以“重养成、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重养成、塑文明、讲礼仪”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效重要内容来抓。

二、活动目的进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《公民道德性建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“重养成、塑文明、讲礼仪”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

三、活动思路要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社区文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

小学文明礼仪教育实施方案【六篇】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

以下是小编整理的小学文明礼仪教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 小学文明礼仪教育实施方案一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。

荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

小学文明礼仪教育活动方案范文一、活动背景在当今社会，人们的行为规范和文明礼仪越来越受到重视。

小学生作为社会的未来栋梁，他们的文明素质和礼仪修养的培养尤为重要。

为了培养小学生的良好品德和文明习惯，提升他们的素质和修养，我们计划开展一系列的文明礼仪教育活动。

二、活动目的1.培养小学生文明礼仪意识，使其成为品行端正、具备家国情怀和社会责任感的人才。

2.提高小学生的文明素质，增强他们的自信心和社交能力。

三、活动内容1.开展文明礼仪讲座通过请专业人士和老师为学生讲解文明礼仪的基本知识和要求，让学生了解到自己的举止、仪态和言谈举止的重要性，培养他们的文明意识。

2.举办“文明礼仪进校园”主题活动学校将组织小学生们参观博物馆、图书馆、美术馆等文化场所，引导他们在参观过程中注意仪态端正、文明待人的行为。

3.开展校园文明活动通过开展文明操性和主题班会，提高学生们的文明素质，感受文明的力量。

同时，还可以设置文明礼仪标语，引导学生养成文明的习惯。

4.开设文明礼仪课程学校可以将文明礼仪课程作为常规课程引入教学中，帮助学生了解并掌握文明礼仪的知识与技巧，培养他们良好的行为习惯。

5.开展文明礼仪比赛通过组织文明礼仪知识的竞赛和技能的比拼，激发学生们学习和发展文明礼仪的兴趣，提高他们的文明修养。

6.参观学习交流活动学校可以组织小学生参观社区、企事业单位，提高他们的社会素养，并与他们互动交流，培养他们良好的社交能力和礼仪修养。

7.家校合作，共同培养学校与家长之间可以加强沟通合作，共同培养小学生的文明礼仪意识。

学校可以组织家长会，邀请专家为家长讲授相关的文明礼仪知识，引导家长示范给孩子善于理解、善于沟通和友好待人的形象。

四、活动措施1.组织专业团队学校可以成立一个由专业人士和老师组成的团队来负责活动的策划与组织，确保活动的顺利进行。

2.制定细致安排学校要制定详细的活动安排和时间表，以确保每一个环节的顺利进行，并提前做好准备工作。

3.积极宣传学校可以通过校讯、宣传栏、网络等多种形式进行宣传，使活动得到广泛关注和参与。

小学“文明行为习惯”养成教育活动方案一、活动背景及意义“文明行为习惯”养成教育活动是针对小学生群体开展的一项教育活动，旨在通过引导孩子们树立良好的行为习惯和道德观念，培养他们正确的行为规范和社会责任感，促进未成年人的全面发展。

小学生身处于我们国家的未来建设中，有着重要的使命和责任，因此，加强他们的道德教育以及文明意识的培养显得尤为重要。

通过这项活动，不仅可以提升小学生的素质，增强他们的自信心和责任心，更可以为营造和谐稳定的社会环境提供有力的支撑。

二、活动目的与内容1、活动目的本次活动旨在培养小学生的“文明行为习惯”，引导他们树立正确的价值观和行为规范，提高他们的文明素养和道德水平，增强他们的身心素质，为未来的成长打下坚实的基础。

2、活动内容（1）倡导文明行为，发扬社会公德。

开展义务环境卫生活动，培养学生保护环境的责任感和感悟。

（2）培养公民道德，弘扬家庭美德。

爱国、守法、诚信、友善、敬老、爱幼等公民道德与家庭美德，营造和谐家庭和社区。

（3）发展健康生活方式，提高身心素质。

维护健康饮食、丰富运动锻炼、规律睡眠、保持心理健康等习惯的形成，帮助学生建立健康的生活方式。

（4）培养感恩意识，传承中华文化传统。

学习中华传统文化、尊重优秀人才、回报社会、珍惜资源等方面，为培育良好的社会行为添砖加瓦。

（5）理性消费，促进经济发展。

让学生了解各类消费行为的合理与不合理，并倡导理性消费，养成自理、精明、节约、理财等好习惯。

三、活动形式1、主题演讲会邀请校外专家为学生们进行“文明行为习惯”方面的主题教育，通过专家的讲解和示范，激发学生们对文明行为和道德习惯的兴趣和认识。

2、德育沙龙开设以文明行为和道德习惯为主题的德育沙龙，邀请家长、老师及相关专家，以小组讨论、提问等方式加深学生的理解和认识。

3、课堂教育从各个学科的课堂上，引导学生学习文明行为的义理和价值，掌握正确的行为规范，在综合素质的培养中增强道德意识。

4、实地观摩活动组织学生参观社会机构、社区、公共设施等地方，了解社会和国家的资产贡献，引导他们爱护公物，积极参与到社会建设中。

小学文明礼仪教育活动实施计划方案文明礼仪教育对于小学生的成长非常重要，它可以培养孩子自律的品质，提高同学之间的友善交往，使学校形成浓厚的文明氛围。

为了全面推进小学文明礼仪教育，我制定了以下实施计划方案。

一、活动目标：1.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

2.增强学生之间的友善交往，营造和谐的班级氛围。

3.培养学生的观察力和环境保护意识。

二、活动内容：1.定期开展文明礼仪课程，教授学生基本的礼貌和行为规范。

2.组织学生进行礼仪知识竞赛，通过比赛形式巩固学生对礼仪知识的理解。

3.设计文明守则标语，让学生切实感受到文明规范的重要性。

4.创设文明道具角，孩子们可以借助道具进行模拟演练，提高自己的礼仪技巧。

5.定期组织班级交流活动，让学生之间建立友谊，增进相互理解。

6.进行环保主题的活动，如清洁校园、节约用水等，培养学生的环境保护意识。

三、活动形式：1.校本课程：学校设立文明礼仪课时，每周一节，由专门的老师进行授课。

2.校际交流：组织学校之间开展文明礼仪知识竞赛，营造竞争氛围，激发学生的兴趣。

3.班级交流：每学期定期安排班级交流活动，如神秘同学互换礼物等，加强班级内的友谊。

4.主题活动：每年开展一次环保主题活动，通过实际操作培养学生的环保意识。

5.学生参与：让学生参与活动的策划与准备，提高他们的主动性和团队合作能力。

四、活动安排：1.第一周：开展文明礼仪课程，向学生讲解基本的礼仪规范。

2.第二周：组织文明礼仪知识竞赛，鼓励学生积极参与。

3.第三周：设计文明守则标语，选出优秀作品在校园内展示。

4.第四周：举办文明礼仪道具展览，学生可以选择自己关注的道具进行学习和展示。

5.第五周：开展班级交流活动，鼓励学生互相赠送礼物，增进友谊。

6.第六周：组织环保主题活动，例如清洁校园、节约用水等，培养学生的环保意识。

五、活动评估：1.制定学生文明礼仪成长档案，记录他们在活动中的表现与进步。

2.通过问卷调查了解学生对活动的满意度和成效。

小学文明行为习惯养成教育活动方案一、活动目的：通过小学文明行为习惯养成教育活动，促进学生形成良好的言行举止习惯，增强自我修养和社会责任感，培养团结合作意识和礼仪意识，并让学生认识到文明行为习惯对个人和社会的重要性。

二、活动准备：1、制定活动计划并将计划公布在学校网站，学生和家长可随时查看。

2、在学校网站上发布一些相关的文明行为的图片和视频。

3、组织班级老师和学生代表对文明行为习惯的理解和表现进行讨论和分享，搜集不同的看法和观点。

4、设计文明行为习惯宣传海报和签名板，悬挂在教学楼、食堂等公共区域，提醒每个人遵守文明行为规范。

三、活动内容：1、开展文明礼貌教育在班级内组织开展主题为“文明礼貌”的团队合作活动，让学生在活动中体验到团队合作的乐趣，同时在活动中注重锻炼学生的礼仪意识和用语规范。

2、文明就餐教育在学校食堂内开展主题为“文明就餐”的活动，讲解并宣传清洁卫生、文明用餐的重要性，教育学生养成文明就餐的习惯。

3、道路交通安全教育组织学生在课余时间前往校外交通路口进行道路交通安全教育和体验，让学生通过实践感受安全行车注意事项，收获道路交通安全意识。

4、文明公共场所教育在学校公共场所开展主题活动，讲解并宣传公共场所文明行为的正确方式，强调不随地吐痰、乱扔垃圾、不打乱公共秩序等规范行为。

5、文明礼仪教育组织学生参加文明礼仪培训，学习基本礼仪知识和规范，针对交往、礼节、礼貌、着装等方面进行传授，提升学生的良好的个人形象和社交气质。

四、活动时长：本次小学文明行为习惯养成教育活动预计进行4周，具体活动时间安排如下：第1-2周：开展文明礼貌教育活动。

第3周：组织文明公共场所教育活动。

第4周：组织文明礼仪教育活动。

五、活动评估：1、通过班级实际表现情况、校园环境整洁统计等得出效果。

2、学生和家长对该活动进行满意度调查。

3、对活动中存在的问题和不足进行总结和反思，改进下一次的活动方案。

以上是本次小学文明行为习惯养成教育活动的方案，通过本次活动，相信能够提高学生的素质和观念，营造一个良好的校园文化氛围，为孩子们未来的成长和发展奠定良好的基础。

小学新文明礼仪教育实施办法范本一、引言随着社会的进步和发展，文明礼仪教育在小学教育中的重要性日益凸显。

为了培养学生良好的行为习惯和道德观念，本文制定了小学新文明礼仪教育实施办法。

二、目标1. 培养学生良好的行为习惯，包括礼貌待人、尊重他人、守纪守法等。

2. 培养学生正确的价值观念，包括诚实守信、团结友爱、勤勉上进等。

3. 培养学生积极向上的精神面貌，包括乐观向上、勇敢创新、吃苦耐劳等。

4. 培养学生健康快乐的生活方式，包括良好的饮食、作息习惯、运动习惯等。

三、教育内容1. 礼貌待人- 学会问候和道歉，提倡以微笑和礼貌用语对待他人。

- 尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的隐私。

- 学会克制和容忍，不随意对他人发脾气或进行恶意攻击。

2. 守纪守法- 遵守学校和社会的规章制度，如准时上下课、不玩手机等。

- 尊重师长和同学的权威，保持良好的教育秩序。

- 不参与欺凌、贪污等不法行为，保持良好的社会公德。

3. 诚实守信- 坚持真话，不撒谎、不作假。

- 履行承诺，不食言、不许诺过多。

- 尊重他人的合法权益，不侵犯他人的财物和隐私。

4. 团结友爱- 学会尊重他人的意见，不歧视和排斥不同意见的人。

- 建立良好的班级和校园关系，互相帮助和支持。

- 培养合作意识，共同完成集体任务和活动。

5. 乐观向上- 积极面对挑战和困难，不放弃希望和努力。

- 学会调节情绪，保持心情愉快和积极乐观的心态。

- 发扬正能量，积极影响他人和传播快乐。

6. 勇敢创新- 培养探索精神，大胆尝试新事物和新方法。

- 培养创造力，勇于提出自己的想法和解决问题的途径。

- 懂得失败也是成功之母，不畏惧失败，勇于面对困境和挑战。

7. 吃苦耐劳- 珍惜时间，做事要有计划和目标。

- 培养辛勤劳动的意识，勤奋学习和努力工作。

- 提倡节俭和朴素的生活方式，不过分追求物质享受。

四、实施方法1. 设立专门课程开设文明礼仪课程，将礼仪教育纳入日常教育中。

通过故事、游戏和角色扮演等方式，生动有趣地进行教学。

小学生文明礼仪教育活动实施方案小学生文明礼仪教育是提升学生道德素养和品质的重要环节，有助于培养孩子们良好的行为习惯和人际交往能力。

为了实施小学生文明礼仪教育活动，可以采取以下方案：一、活动目标和意义（300字）1、目标：（1）培养学生良好的习惯和行为礼仪，提升道德素养；（2）培养学生良好的人际交往能力和沟通技巧；（3）增强学生的责任心和公民意识。

2、意义：（1）提高学生的综合素质和社会竞争力；（2）增进学生之间的友谊和团结；（3）帮助学生更好地适应社会生活。

二、活动内容和方式（900字）1、内容：（1）日常行为礼仪：教育学生基本的行为规范，如穿戴整洁、有序排队、遵守交通规则等；（2）餐桌礼仪：教育学生正确使用餐具、讲究用餐礼仪；（3）公共场所礼仪：教育学生在公共场合的言行举止规范；（4）交往礼仪：教育学生如何与他人友好互助、尊重他人等；（5）节日礼仪：教育学生传统节日的礼仪和习俗。

2、方式：（1）课堂教育：把文明礼仪教育融入课堂，注重教育学生基本礼仪和道德，由老师进行讲解和示范；（2）活动体验：开展学生参与的文明礼仪活动，如模拟婚礼、茶道表演等；（3）观摩学习：带领学生参观文明礼仪展览或观摩文明礼仪活动；（4）社会实践：组织学生参与社区文明创建、志愿者活动等，让学生亲身感受社会实践的重要性；（5）角色扮演：让学生扮演身边具有良好礼仪的人物，提高学生对文明礼仪的认识和模仿能力；（6）情景模拟：利用情景模拟的方式，让学生在实际生活中运用所学的文明礼仪。

三、活动组织和实施（900字）1、确定活动时间和地点：根据学校的实际情况，确定开展文明礼仪教育活动的时间和地点。

2、明确活动的主导者：由校长或班主任担任文明礼仪教育活动的主导者，负责统筹活动的组织与实施。

3、制定活动方案：根据活动目标和内容，制定详细的活动方案，包括活动流程、活动环节等。

4、培训活动组织者和指导者：对参与活动组织和实施的老师进行培训，确保他们了解活动的要求和流程，能够有效地组织和引导学生参与活动。

小学“文明行为习惯”养成教育活动方案小学生是我国未来的希望，他们的文明行为习惯的养成关系到一个国家的发展。

为了让孩子们具备良好的文明行为习惯，学校应该组织一系列的养成教育活动。

本文将介绍一个小学“文明行为习惯”养成教育活动方案。

一、活动目的1.引导学生树立文明行为习惯的意识；2.培养学生的良好行为习惯；3.加强学生良好行为习惯的实际操作；4.让学生懂得自我修养，进一步提高孩子们的人文素养。

二、活动内容1.倡导文明行为习惯的意义。

通过班会、大课间等形式向学生宣传文明行为习惯的重要性,让学生了解文明行为在日常生活中的作用。

2.讲解规范性文明行为习惯学校应制订相应的文明行为习惯规范，如:礼让、优待、礼仪等，然后通过多种形式向学生进行讲解、展示，为学生提供良好的榜样，引导其文明做人的理念。

3. 加强文明行为习惯的实际操作在班级、校园等场景中，加强文明行为习惯的实际操作。

比如：在操场上行进时要保持秩序，不打闹，不吵闹；在午餐过程中要保持队列有序，不推闹、不插队；在教室中要保持安静，尊重老师、同学等。

同时，要求老师、学生之间互相监督，提醒自己和同学注意纠正不文明行为。

4.提高文化素养加强学生良好道德品质，如要求学生在日常生活中注意修身、修心、修行，争做好学习、好品德、好习惯、好身体、好心态、好交友的好孩子，在思想上与自己的心灵进行沟通，为今后成长积累有益的思想和心理建设、提高人文素养。

三、活动实施小学“文明行为习惯”养成教育活动不仅是学校的一项重要工作，也是教育工作者的家庭教育责任，任何一个老师和家长都有责任在孩子成长过程中倡导文明行为习惯，从小做起，让孩子们随时注意自己文明行为习惯的观察和改进。

四、总结小学“文明行为习惯”养成教育活动是培养下一代担当民族复兴大任的重要工作，同样也是学校的一项重要工作。

希望每个老师和家长都能关注孩子的行为养成，并通过多种方式来引导孩子，让孩子们真正地做到改掉不文明行为，增强文明素养，养成好习惯，从而走向更加美好的人生。

小学“文明行为习惯”养成教育活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《小学德育大纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

争做文明礼仪小学生活动方案3篇争做文明礼仪小学生活动方案1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：1、小品《一张废纸》2、相声《卫生小卫兵》3、小合唱《歌声与微笑》4、拍手儿歌5、小品《一元钱》6、班主任讲话争做文明礼仪小学生活动方案2一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的.心中。

老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

2023年小学文明礼仪养成教育活动方案一、活动目标1. 培养小学生积极向上、文明礼貌的行为习惯。

2. 培养和提高小学生对社会道德规范的认同和遵守意识。

3. 增强小学生团队协作和自我管理能力。

4. 增强小学生的良好社交与沟通能力。

5. 培养小学生的公民意识和社会责任感。

二、活动内容1. 主题班会将文明礼仪养成教育融入班会活动中，组织学生分享“我的奇思妙想”，鼓励学生展示自己的创意和文明礼貌的行为，通过师生互动讨论，引导学生形成良好的行为习惯。

2. 文明礼仪主题课堂针对文明礼仪相关的主题，组织开展一系列活动课，包括“我的家风家教”，“赞美他人”，“礼貌用语”，“公交文明”等，通过多样化的教学方法，引导学生认识文明礼仪的重要性，并在实际生活中付诸行动。

3. 校园文明操场活动组织学生参与校园文明操场活动，引导学生在操场上遵守文明礼仪、互相尊重、合作友好的行为，并组织“文明之星”评选活动，鼓励表彰文明操行的学生。

4. 亲子活动邀请家长参与亲子活动，通过亲子工作坊、亲子游戏等形式，引导家长们与孩子一起探索文明礼仪的重要性，培养孩子良好的行为习惯，并共同制定并执行家庭文明家规。

5. 阅读教育推广文明礼仪主题的优秀图书，组织学生开展阅读活动，并配合开展读书分享会，通过分享与交流，深化学生对于文明礼仪的理解和认同。

6. 社区互动与社区合作，组织学生参与社区服务活动，如清洁环境、助邻互助等。

通过实际行动，培养小学生的社会责任感和公民意识。

7. 主题演讲比赛组织学生展示自己对于文明礼仪的理解与想法，并通过主题演讲比赛来评选优秀的演讲者，激励学生理解和学习文明礼仪，提醒同学们时刻保持文明礼貌。

三、活动实施方案1. 成立活动策划小组，负责活动的整体策划与组织。

2. 制定活动计划表，明确每个环节的时间、地点和参与人员。

3. 向学校和家长宣传活动内容和目的，并征集学生和家长的参与意愿。

4. 配置活动所需的物资和场地，并做好相关安全保障措施。

《文明礼仪我先行做儒雅的阳光少年》——小学学生行为习惯养成教育实施方案“文明礼仪我先行做儒雅的临津少年”——主题活动启动仪式老师们、同学们：大家下午好！我是大队辅导员周老师，这节课我们相聚在这里举行校级班队活动课。

同学们这个学期我们将抓住上海举办2011年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动。

结合本校的特点和实际情况，我们徐舍实验小学将开展“文明礼仪我先行，做儒雅的临津少年”主题教育活动。

（一）首先让我们用热烈的掌声欢迎蒋春华教导宣读。

老师们、同学们：下午好！今天我讲话的题目是《文明礼仪我先行，做儒雅的临津少年》。

2011年为期184天，主题为“城市，让生活更美好”的世界博览会，5月1日就要在上海开幕了。

作为东道主上海的邻近城市无锡，也将会成为世博会的后花园，届时来自世界各地的参观者也会纷至沓来。

作为无锡宜兴的小主人，我们应该怎么做呢？我想，应该用自己的实际行动，播撒爱心的种子，掀起文明的新风，做一个有爱心的人。

我们要做一个有爱心、讲文明的人，就要有一颗文明、善良的心，关爱身边的每一个人，尽力帮助需要帮助的人，关爱班集体，热心为集体服务，让一切野蛮、粗俗、低级的言行在我们身边消失。

还有你的一句礼貌的问候，会给同学、老师带来如春风般的温暖；你的每一个文明的行为，都会给我们美丽的校园带来一片文明的****。

反思我们过去的所作所为，会发现我们个别同学离文明还有一段距离。

例如，在我们的走廊、楼梯上还能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；有的同学课间在教学楼走廊上追逐打闹，平时走路推推搡搡等；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话等。

其实，作一个有爱心、有文明的人并不难，你不乱扔纸屑就是给值日生最大的帮助、午餐时你按要求排队就餐、在校园不大声喧哗等等。

乐于为他人奉献，你就是一个文明人，就是一个懂得公德与秩序的人，就是一个有爱心的人。

有人说：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。

2023年小学生文明礼仪教育活动实施方案【方案一】一、活动目的：通过开展小学生文明礼仪教育活动，培养和提升小学生的文明素质和礼仪观念，使其懂得尊重他人、关心他人、帮助他人，并能够在生活中积极主动地表现出良好的礼仪习惯，为校园和社会的和谐发展作出贡献。

二、活动内容：1.开展普及礼仪常识知识的宣传活动，通过丰富多样的形式，如宣传海报、宣传册子、宣传视频等，向学生普及与生活相关的基本礼仪知识，并配以生动的例子进行讲解，提高学生的认识和理解。

2.组织开展礼仪实践活动，例如举行校园礼仪展示活动、礼仪行为比赛等，鼓励学生主动参与，发挥想象力和创造力，通过实践锻炼和提高自己的礼仪表现能力。

3.开展班级礼仪教育活动，如组织班级文明礼仪小明星评选、班级礼仪规范建设等，通过组织竞赛和评选活动，激发学生的参与热情，增强班级的凝聚力和友爱情感。

4.引导学生参与社会实践活动，以参观博物馆、美术馆等为主题，组织学生学习如何参观展览、如何礼貌待人等，培养学生在公共场合的良好礼仪习惯。

5.开展家庭教育活动，鼓励学生与家长一起参与，进行亲子游戏、家庭礼仪示范演练等，培养学生与家庭成员之间的相互尊重和关心，形成良好的家庭礼仪氛围。

三、活动措施：1.制定详细的活动计划，确定活动的具体内容、目标和时间节点，并明确相关责任人，确保活动能够有序进行。

2.加强师资培训，培养教师的教育水平和专业知识，使其具备开展文明礼仪教育活动的能力，并在活动过程中起到良好的示范和引领作用。

3.充分利用校园资源，如图书馆、科技馆等，为学生提供更多的学习机会和实践环境，丰富活动的内容和形式，提高学生的参与度和学习效果。

4.加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家访等方式，向家长宣传活动的重要性，鼓励家长积极参与，并共同培养孩子的文明礼仪习惯。

5.做好活动的宣传工作，通过班会、校刊等多种渠道，向学生和家长广泛宣传活动的内容、目的和意义，增加学生和家长的参与度和关注度。