苏教版第七册语文复习

苏教版初一语文复习知识点梳理苏教版初一语文复习知识点标点符号：1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。

例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。

例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。

例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。

例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

初一语文复习知识点梳理一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。

初中语文字词复习总表〔苏教版〕之七年级七上七下初中语文字词复习总表〔苏教版〕之八年级八上八下课序 字 词第一课 《海燕》 翔 翅 翡 燕 焰 蠢 沫 苍茫 高傲 渴望 飞窜 蠢笨 泛起 飞沫 翡翠 精灵 震怒 困乏 怒吼 预言第二课 《白杨礼赞》 垠 砥 怠 刹 挠 虬 颀 垦 宰 逸 晕 娑 礼赞 视野 错综 和风 妙手偶得 锤炼 无边无垠 坦荡如砥 倦怠 潜滋暗长 恹恹 力争上游 旁逸斜出 晕圈 不折不挠 婆娑 虬枝 伟岸 朴质 挺拔 伟丈夫 纵横决荡 磨折 贱视 秀颀 鄙视第三课 《石榴》 崛 瘠 犀 罍 禁 皓 妍 瓣 瑙 琢 盎 腴 争妍斗艳 奇崛 枯瘠柔媚 兼备 炎阳 避易 陆离 华贵 骨朵 犀利 妙幻 罍 盎然 博古家 锈彩 戏法 忍俊不禁 破口大笑 皓齿 丰膄 唾津 潜溢第五课 《紫滕萝瀑布》 瀑 迸 琼 伫 酿藤 煌 穗 凝 瀑布 发端 终极 条幅 迸溅 挑逗 春红 好不 仙露琼浆 伫立 凝望 痛楚 伶仃 察颜观色 盘虬卧龙 酒酿第六课 《纪念白求恩》 殉 隘 拈 冀 遣 忱 漠 派遣 不远万里 以身殉职 实践 狭隘 热忱 拈轻怕重 满腔 漠不关心 麻木不仁 凡 精益求精 一班 见异思迁 鄙薄 不足道第七课 《敬业与乐业》 剖 拣 秘 痀 蜩 聒 捷 骛 圆 衔 亵 断章取义 不二法门 主眼直捷 精微 主一无适 旁骛 因 学理 解剖 正经 惟其 功德 秘诀 痀瘘 丈人 承蜩 压境 执笔 注 东张西望 姑且 注脚 亵渎 淘神打算盘 厌恶 层累 骈进 游思 杜绝 发愤 忘食 云尔 强聒不舍第八课 《多一些宽容》 襟 摒 睦 蒂 妒 豁 仞 迥 嫉 人际 宽容 宰相胸襟 大将风度心怀坦荡 恩怨 尊严 体谅 清心降火 宽厚 心底无私天地宽 淡泊 斤斤计较 和睦 无视 知心 迥异 隔膜 芥蒂 迁就 兼容 和平共处标准姑息第九课 《人的高贵在于灵魂》 蹲 携 沐 緬 诱 庸 厢 聊 萎 高贵 灵魂 蹲 视察 赫赫战功无足轻重 千古美谈 珍爱 显赫 权势 甚于 古往今来 贤哲 报关 才华 起眼 迹象 全神贯注 不时 置身 缅怀 纯正 默默无闻 节衣缩食第十一课 《沙漠里的奇怪现象》 奘 酷 屿 蜃 旅 戳 栽 凹 走兽 净 戈壁 试想 开小差 单枪匹马 光怪陆离 渴不可耐 欢天喜地 可望而不可即 幻术 初叶 戳穿 乔木 汪洋万顷 地平线 海市蜃楼 作怪 呈 怪异第十二课 《我们的知识是有限的》 啾 喈 诧 翌 幢 枢 宁 嗣 阐 宥 寡 臆 捂 犊 愕 铰 毋窒 彗 基于 境地 夸夸其谈 优柔寡断 天资 颖慧 生性 饶有兴味 啁啾 聊以自娱 随心所欲 臆断 喈喈 迥然不同 惊诧 驱使 翌日 幢 茅舍 信步 惊愕 见识 门枢 铰链 兴致勃勃 毋宁 茫昧阅历 嗣后 知悉 徒然 窒息 笃信 阐释 故此 彗星 宽有 声言臆度第十四课 《叫三声夸克》 盒 荷 档 泄 型 承 肇 隧 驱使 档案 一语双关 固然 踪迹 泄气 禁闭 隧道第十五课 《花儿为什么这样红》 橙 棱 靛 灼 裸 泌 虞 沛 碱 添 萼 腺 蕊 卉 充分 万紫千红 交辉 橙色 至于 萎谢 浓艳 褪色 靛 柔嫩 灼伤 萼 分泌 悠长 并蒂 园艺 花卉 杰作第十六课 《孔乙己》 绰 唠 羼 蘸 折 槛 碟 笋 荤 亨 账 聚 格局 下酒 阔绰 掌柜 主顾 唠唠叨叨 羼 荐头 声气 描红 清白 君子固穷 进学 营生 钞 间或 粉板 不屑置辩 附和 理会 蘸 折 服辩 蒲包 分辨年关第十七课 《范进中举》 揖 长 腆 啐 讳 酌 宿 斟 绾 梓 挈 癞 腮 餐 簇 凳 恭靴 攥 作揖 现世宝 带挈 唯唯连声 浑家 造饭 体统 长亲 平头百姓 见教 醺醺 腆 乡试 啐 狗血喷头 舍与 万贯家私 不三不四 火候 簇拥 没奈何 央 道是 打发 高邻 劈手 噫 不省人事 不由分说 娘子 管待 商酌 当下 在下 心窍 消 星宿 权变 兀自 郎中 适才 绾 少顷 体面 后襟 回府 些须 桑梓 晚生 权且 华居轩敞 至亲 见外 攥 相与 果不其然 千恩万谢第十九课 《变色龙》 逮 帜 惹 魁 坯 诃 蔑 栗 采 丐 惦 变色龙 沉静 无精打采乞丐 伙计 逮住 浆硬 坎肩 探 旗帜 无缘无故 礼拜 拧起眉头 魁梧 异想天开 玩意儿 宪兵 中看 挺冷 崽子 老兄 温情 惦记不赖 收拾 恐吓 径自第二十课 《窗》 瞰 泓 盏 栩 塞 挪 吁 窗 窄 艇 斓 竭 漱 静养 消遣 妻小俯瞰 一泓 摆弄 情侣 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 有幸 竭力 克制 无时 困挠 彻夜 不得而知 充塞 纹丝不动 大惊小怪 得体挪 肘 气喘吁吁第二十一课 《错过》 颟 顸 薮 驭 硕 滞 豫 堕 愫 憬 涩 键 错过 昂贵 跳槽 痛失良机 贻误 万无一失 欣慰 经纬线 见证 存活 颟顸 渊薮 追悔 情愫 驾驭 导致 苦果 惆怅 升华 憬悟 哲理 一念之差 失之交臂力挽狂澜 滞涩 过错第二十二课 《散步》 熬 嫩 歧 挺 霎 粼 信服 外套 挺 熬 酷冬 分歧 平顺 取决 两全 各得其所 委屈 时日 毕竟第二十四课 《我骄傲，我是一棵树》 屹 矢 赋 铸 醇 黝 棵 颗 壤 茧 御 瀚 昂首 屹立 矢志 铸就 拥护 融合 渴盼 红艳艳 香醇 不毛 黝黑 抽泣第二十五课 《有的人》 呵 摔 俯 朽 多 当牛马 不朽 摔垮 尸首 下场第二十六课 《悼念玛丽 居里》 悼 钦 郁 妥 挚 抑 协 悼念 进程 真挚 钦佩 律己 公正 不阿 公仆 严酷 抑郁 直觉第二十七课 《在莫泊桑葬礼上的演说》 率 悍 跻 帙 焕 湛 澈 腻 寥 名义 同行 血气方刚 谦恭 洗耳恭听 斗胆 片言只语 坦率 棒小伙子 强悍 佳话 有朝一日 嘲讽 爆响 下车伊始 炉火纯青 功力 叹为观止 醒豁 开怀畅饮 血统 堕落 离经叛道 厌腻 卷帙浩繁 包袱 重荷 寥寥 无懈可击 交口 安息第二十八课 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 悉 咖 髭 跺 慕 橱 攀 捏 僚 基金会 理事 景慕 大名 市政 咖啡 髭 不禁 交头接耳 趁热打铁 算数 同僚 信守 诺言 应许 哄堂 回音 庆典第二十九课 《在萧红墓前的五分钟讲演》 泳 丧 溺 舐 滩 诘 慨 畅泳 反诘 雄辩 木乃伊 成见 如饥似渴 坦怀 博爱 打抱不平 人饥己饥 人溺己溺 舐 假设无其事第三十课 《北京申奥发言两篇》 岚 朝 届 盈 衷 魅 确认 评估 承诺 女士 盈余 赤字 同胞 衷心 先圣 届时 体验 永恒 授予初中语文字词复习总表〔苏教版〕之九年级九上课序字 词 一 《鼎湖山听泉》 肇 淙 怅 刹 菩 汩 鼎 泠 澈 惘 穆 泠泠淙淙 清朗 活脱脱 雀跃 泓 驻目 拾级 怅惘 古刹 生意盎然 迥然 绿阴如盖 礼遇 柔曼 雄浑 繁衍 新陈代谢 污垢 孕育 滋润二 《林中小溪》 潺 漪 簌 乏 镳 煦 颤 厄 漾 惬 墩 姬 嗜哝 旋涡 粼粼 花蕾频频 机体 吝啬 竭尽 簌簌 惬意 乏味 车辙 寻胜 蹿 蝌蚪 翩翩 茸茸 分道扬镳 愉悦 和煦三 《飞红滴翠记黄山》 瑰 壳 峨 逾 翘 蹲 屏 彤 徽 壑 葱 鳌 崛 跷 橘 飞红滴翠赞誉 瑰宝 千峰竞秀 万壑藏云 郁郁葱葱 地壳 不计其数 日晒雨淋 能工巧匠 浮想联翩 寻根问底 巍峨 挺拔 心惊胆战 鱼贯 登峰造极著名中外稠密苍穹含苞欲放心往神驰崛起点化生趣假设即假设离山峦如愿以偿喷薄仙山琼阁红彤彤温馨四《画山绣水》醇攒剔髓惚圩袅黝褒嶙峋戳瞭甲天下品评殊不知褒贬醇攒聚嶙峋玲珑剔透古往今来精髓眼福恍惚贮藏圩予萧萧瑟瑟袅袅瞭望黑黝黝兴许五《故乡》晦猹祀弶獾颧吓廿睢愣戚闰胯祭匾髀嗤阴晦萧索心绪聚族而居谋食寓所猹胯下祭祀弶秕谷獾猪如许潮汛苏生颧骨髀愕然确乎伊忘却鄙夷嗤笑吓应酬瑟缩红活圆实寒噤景况启程茫然展转恣睢偶像切近茫远六《我的叔叔于勒》栈蛎褴褛拮赔覆绰拮据底货栈桥糟蹋分文不值福音书与日俱增十拿九稳别墅牡蛎褴褛撬郑重其事哆嗦恭维底细阔绰张皇暴怒倒霉狼狈不堪阴影七《在烈日和暴雨下》骡盹汲驴歹嗝恶粘跺憋痧腻馊黏攥幌拽憋气无精打采憋闷吆喝张罗打盹汲痧腻烦慢腾腾馊打嗝漾恶心攥腥臊幌子慌手忙脚冷飕飕跺蹚八《多收了三五斗》卜梗祟斛囝沽拗呷埠髭懊廒沓窠埠头松懈作梗粜捻髭当差啰嗦懊丧斛子廒间不屑褡裢咕噜窠不惜工本踌躇沽拗不过写意殷红呷幽幽地一古脑儿理直气壮荡漾九《成功》晷兀凋涯赅琐芦毁预期言简意赅错综复杂纷纭界定烦琐浩劫葫芦里卖的什么药实事求是膏油晷恒兀兀穷年饶舌阑珊疏漏十《创造学思想录》俨焙拓录筹截聚竣俨然卓著试图一筹莫展清一色导致灵性焙烧疆界竣工优雅痕迹十一《学问和智慧》冶矻蚌塞铢窾骊凿陶冶寸积铢累烛照食古不化融会贯穿无关宏旨探骊得珠物竞天择张目创获犀锐鞭辟入里高头讲章读破五车浮光掠影青空推陈出新相辅为用十二《论美》稽摄肃貌雅华美华贵端庄肃然起敬吝啬容颜俊秀一无作为直观滑稽摄取标准放纵愧悔十三《散文家谈散文》挚隽蓑铿锵绮睿喙寥嵌冷峻真挚淳厚婉约隽永绮丽恬淡博识睿智激越柔婉清丽喙忽铿锵寥廓精巧蓑毛流线型悠然望哨清澄十四《小说家谈小说》恕宕撂讷忸憨讪瞅嬷逸臊谨摔挪炷砦精致恕俊逸塑造点缀害臊谨严撂索性讷讷审讯扭捏憨憨挪步刘海尴尬讪讪掂量努嘴裸露笑眯眯鹿砦棕红羞涩虔诚磕磕绊绊氛围十五《诗人谈诗》槛曙乍眺藜延旷偏爱门槛曙光乍然眺望笼罩洗礼纯洁音响二十二《绿》诧踞倏穹缬眸掬镶绺攀鞠滓挹惊诧呈现踞翼翅天宇绺飞花碎玉倏鞠躬居然皱缬处女蕴蓄鲜润轻盈临风飘举挹明眸善睐掬二十三《囚绿记》蠡瞥辙揠娑猗隙藤暇旅蕈公寓孔隙瞥涸辙急不暇择视同至宝陌生困倦折叠纤细脉络揠苗助长婆娑 简陋 抑郁 葱茏 猗郁 攀缘 蕈菌 魔念 烽烟面生二十四 《环坏城市 风行绿墙》 镂 盎 曳擅 累 圈 篱 滤缔 葵 综观 雅致 镂空 生机盎然减噪防尘 雄踞 草坪 过滤新颖 屏障 藤蔓 苔藓 伊始 擅自 花卉 兴隆 卓著二十五 《一双手》 镐 茧 缠铸 垧 惺 忪 蔗拇 搓 惺忪 镐 素常 半截 呈 纹络 老茧 甘蔗 丈量 搓 火燎燎 垧九下课序 字 词第一课 《威尼斯商人〔节选〕》 殿下 心如铁石 质对 怜悯 怨毒 恻隐 豁免 倾家荡产宪章 耗子 诉讼 置之死地 冒犯 羔羊 天风 一纸空文应分 墓志铭 万恶不赦 腌臜 贪婪 尊翰 鄙人 稽 折衷 庖代 少年老成 延纳 不辱使命 钧裁 足下 甘霖尘世 凛然生畏 逞 有例可援 中流砥柱 口舌 尊驾 鸡犬不宁 充公 再世第二课 《江村小景》 针黹 把戏 送终 炷 世风 创疤 仆 调戏 老泪纵横第三课 《＜陈毅市长＞选场》 凌乱 深居简出 充耳不闻 何许 闭门羹 偌大 揿钮 父母官 在下 无事不登三宝殿 一窍不通 驽钝 建树 不才 赐教 大而化之 致力 才疏学浅 心灰意冷 自娱 英雄无用武之地 痛心疾首 伊始 百废待举 亲顾茅庐 枉驾 礼贤下士光临 筹划 秉烛 耽搁第四课 《一厘米》 白案 炖 动弹 凑合 指望 借花献佛 甭 煳 七嘴八舌撅着嘴 分晓 胸有成竹 雄赳赳 踮 天真无邪 迷惘 火眼金睛 忍气吞声 撒腿 焦灼 好赖 忐忑不安 矜持 不迭毕恭毕敬 侃侃而谈 工稳 腼腆 聆听 执拗 胸脯 恬淡第五课 《藤野先生》 无非 绯红 成群结队 油光可鉴 标致 兼以 斗乱 客死芦荟 不相干 讲义 掌故 致使 落第 畸形 不逊 匿名介意 诘责 托辞 凄然 适值 杳无消息 小而言之 大而言之 责成 抑扬顿挫 深恶痛疾第六课 《生命与和平相爱》 纳粹 切近 杀戮 娴熟 叹服 资深 华裔 才情 溺爱刻意 一丝不苟 韧性 儒雅 祥和 执著 清高 深谙 急躁 描金第七课 《热爱生命》瘸 绞着脑汁 皮开肉绽 跛 鲦鱼 号啕 累赘 转瞬即逝 吮吸 神志 半身不遂 血渍 舔 生灵 掐 蠕动 第八课 《享受生活》 驾驭 膂力 哑然失笑 中天 不解之缘 故居 亲朋挚友 侏儒 开天辟地 潜意识 智能 融合 兜风 惬意 钟爱 百无聊赖 向导 灵感 典雅 了如指掌 行吟 罗曼蒂克 消弭 超群出众 喜怒哀乐 惟妙惟肖 疲惫 义正词严 酸楚第九课 《送行》 拘谨 尴尬 劳驾 世故 深渊 道别 饯行 凄怆 悬想倾诉 溢于言表 局促不安 打哈哈 熙攘 游移 解聘 漂泊邂逅 神采奕奕 不可思议 发福 堪称 叮咛 发迹 想望 雇员 身价 试图第十课 《给我的孩子们〔节录〕》 憧憬 委曲 事体 鞠躬尽瘁 考妣 覆没 端相 多多益善擒气性 刬袜 龌龊 杀风景 毛边 连史纸 惊骇 羊毫 出肺肝相示 放怀 黄金时代 痴心 印证 第十一课《台阶》 凹凼 涎水 低眉顺眼 烟瘾 春花 蹿 撬 大庭广众 硌 古铜色 茬 第十二课《呼兰河传〔节选〕》 蚂蚱 啸 蚌壳 溜平 韭菜 谷穗 倭瓜 玩腻了 蚯蚓 蝙蝠 第十九课《雪》 暖国 博识 美艳之至 处子 磬口 塑 罗汉 奁 目光灼灼 消释 朔方 凛冽 天宇 精魂 第二十课直观 呼之欲出 引人入胜 凝望 凝缩 须叟 五脏六腑 率性 笑靥 缱绻 矇胧 契合 精纯 著称 冗杂 寥寥 丰姿 渴求。

1 老师，您好！教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会9个生字，其中田字格上面的2个生字只识不写。

3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。

4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

教学重点：理解及体会教师工作的崇高和美好。

教学难点：理解诗歌内容，体会诗歌的丰富感情。

教学媒体：投影、录音教学时间：二课时第一课时教学要求：1、正确、流利地朗读课文。

2、学会生字新词，结合课文体会词义。

3、学习、理解第一小节诗歌的内容。

4、正确、规范地书写生字。

教学重点：通过反复朗读，展开丰富的想象，理解诗歌内容，感受诗歌的语言美，体会诗歌的思想感情。

教学过程：一、揭题导入：１、师：每次上课，师生互致问候，总是听到同学们亲切地说：“老师，您好！”有时在路上碰到学生，也能听到这样亲切的问候。

此时此刻，老师的心中便会升腾起一股激动和自豪之情。

今天，我们一起学习一首诗歌——《老师，您好！》2、板书课题，齐读。

二、初读课文。

１、自读课文，注意读准字音，读得有感情。

2、再读课文，用“读书要做记号”中学到的方法，在课本上做记号。

检查：①朗读下列词语：铺设崇高闪耀朝霞创造浸透塑造真理②哪些词语读懂了，是怎样读懂的？还有哪些不懂的地方（同学可帮助解决，并说说自己是怎样弄懂的）？3、三读课文，读通句子。

检查：指名逐节朗读课文，帮助学生正音。

三、导学第一节。

1、指名朗读，齐读。

2、出示：在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师的事业多么崇高！①谁“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥”？②指导朗读“啊，教师的事业多么崇高”。

板书：铺大道架金桥过渡：为什么说教师的事业是那么“崇高”？板书：崇高3、指名朗读并出示：“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”①出示“浸透”，给“透”选择义项：①显露②透彻③渗透，穿透。

②出示“蕴含”，找近义词。

七年级语文复习资料汇编苏教版语文七年级(下)文学常识复习资料〖第一单元〗《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。

《一面》节选自《鲁迅回忆录》，作者阿累。

本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。

从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。

《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍，当代作家。

本文以回忆—依恋—思念“我的蔡老师”为感情线索。

通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。

抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

《展示华厦文化魅力》作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。

《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，北宋政治家。

课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

本文在刻画人物时善于运用细节描写。

四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。

《题破峙后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。

《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。

他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。

《周总理，你在哪里》作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。

表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。

该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。

〖第二单元〗《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树仁，我国伟大的文学家、思想家、革命家。

11．常建的《题破山寺后禅院》中描写清新幽静之境的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

以动衬静，把客观景物与诗人的禅思理趣合在一起写的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。

以有声写无声的诗句是：万籁此俱寂，但余钟磬音。

出自本课的成语是：万籁俱寂。

12．《登岳阳楼》中写景的诗句是：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

”这两句诗既是写实，又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。

说到洞庭湖,我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》，一是“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”，出自杜甫的《登岳阳楼》。

他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。

13．虞世南的《蝉》表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征，暗示自己的显要身份和清廉的品质的诗句是：垂緌饮清露。

表现作者不攀附权贵，追求高洁品格的志向的诗句是：居高声自远，非是藉秋风。

14．杜甫《孤雁》诗中的诗眼是“孤”，其诗骨是：飞鸣声念群。

诗中通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致的诗句是：望尽似犹见，哀多如更闻。

15．郑谷的《鹧鸪》诗中以湘江暮景渲染悲剧气氛，透出诗人沉重的羁旅相思之愁的诗句是：相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

16．王昌龄《采莲曲》诗中以荷叶荷花映衬采莲姑娘们美丽的诗稳中有降是：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

写采莲姑娘欢快劳动生活的诗句是：乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

17．郑谷的《莲叶》从视觉角度写莲叶的形象和色彩，从嗅觉角度写了莲叶的香味的句子是：移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。

18．李商隐的《赠荷花》诗中借荷写人，赞美了荷花高洁脱俗、不媚世、不虚伪、“任天真”的美德的句子是：惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

19．陆龟蒙的《白莲》诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意，用幽静清新的环境气氛衬托它清逸绝俗的意志和个性的诗句是：无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

2024年苏教版七年级语文上册复习教案一、教学目标知识与技能：复习并巩固苏教版七年级语文上册中的重点词汇、短语和句型，确保学生能够熟练运用。

通过对课文内容的回顾，加深学生对课文主旨、人物形象和文学特点的理解。

提高学生阅读理解能力，能够独立分析并解答阅读理解题目。

过程与方法：培养学生自主学习和合作学习的能力，鼓励学生之间相互讨论、交流学习心得。

引导学生通过归纳总结的方法，整理所学知识，形成自己的知识体系。

情感、态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，树立学习语文的自信心。

培养学生良好的阅读习惯和审美能力，陶冶情操，提高文学素养。

二、教学重点和难点教学重点：重点词汇、短语的运用和句型的掌握。

课文主旨、人物形象和文学特点的分析。

阅读理解能力的培养。

教学难点：对课文中深层含义和作者意图的理解。

复杂句型的分析和运用。

学生个体差异导致的学习难点。

三、教学过程1. 导入新课回顾上一节课的学习内容，通过提问、讨论等方式激活学生的前知。

展示与本节课内容相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

2. 知识梳理引导学生回顾苏教版七年级语文上册中的重点词汇、短语和句型，通过填空、默写等方式进行巩固练习。

分析课文中的难点句子，指导学生掌握复杂句型的结构和用法。

3. 课文复习分段回顾课文内容，引导学生概括每段的主旨大意。

分析课文中的人物形象，讨论作者通过人物塑造所传达的思想情感。

探讨课文的文学特点，如语言风格、修辞手法等，提高学生的文学鉴赏能力。

4. 阅读理解训练选取具有代表性的阅读理解材料，引导学生进行独立阅读并解答问题。

分析学生在阅读过程中的常见问题，提供解题技巧和策略。

开展小组讨论，鼓励学生交流阅读心得和解题方法。

5. 课堂小结与作业布置总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

布置相关练习题和阅读任务，要求学生课后进行巩固和拓展。

四、教学方法和手段采用启发式、讨论式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，辅助教学，提高教学效果。