学科教学生物专业2018级研究生课程表含2015级硕师

华南理工大学生物科学与工程学院 2018--2019 学年度第二学期硕士课程表（2018 级）南校区上课时间：上午 8：50－12：15 生物学：41 人 下午 14：00－17：20 晚上上课时间由任课老师自定，但必须上够 4 个学时（3 个小时） 微生物学：1 人 发酵工程：18 人 生物工程：33 人 制表日期：2019 年 1 月 药学 51 人上午（第 1--4 节）下午（第 5--8 节）工程伦理 2 班（7-8 节） （3-10 周） （共 34 人） 生物工程：33 人，17 级生物工程 1 人晚上（9—12 节）生化分离工程 （3-10 周） （共 10 人）生物学：2 人，微生物学 1 人， 发酵工程 7 人一细胞生物学实验技术 （8-15 周） （共 4 人）生物学 4 人杜斌 A1-206王菊芳/刘婷婷 B6-B330杨博/李志刚 A1-504二自然辨证法概论 南 01（1-2 节） （1-8 周） 全体细胞免疫学 （4-9 周） （共 12 人）生物学 12 人纳米药学及载体材料 英语口语(7-8 节)（2-18 周） （共 16 人） （3-10 周） （共 31 人）生 细胞免疫学 生物学 6 人，发酵工程 1 人，生物工程 3 物学：2 人，药学 12 人， （4-9 周） （共 12 人） 生物 人，药学 6 人 材料学院 6 人，医学院 1 学 12 人 人，生医学院 10 人 Cheroll A5-701 魏坤 A1-204 李趣欢 A1-203杜斌 A1102李趣欢 A5-605三酶学与酶工程（Enzymology and enzyme engineering） （3-10 周） （共 56 人）发酵工程：18 人，生物工程：33 人，生物学：3 人， 17 级生物工程 1 人，生医学院 1 人生物统计学 （3-14 周） （共 42 人）生物学 20 人，生物工程：8 人，药学 10 人，生医学院 4 人计算生物物理与生物信息学 （3-14 周） （共 8 人）生物学 8 人 3-5 周课堂教学，6-14 实验教学与上机实习林影/杨小蓉 A2-407 公选课（1-18 周） 公选课（1-18 周） 英文电影欣赏（3-4 节） 陈涛 A4-606 托福学习（3-4 节） 张慧明/谢玉杰 A4-603 公选课（1-18 周）方颖 A2-402吴建华 A2-403（B6-B140）四学术交流英语(1-2 节) 杨春丽 A4-606 雅思学习（1-2 节） 李长青/谭小兵 A4-603发酵工程制造技术及应用 （6-13 周） （共 8 人）发酵工程 4 人，生物工程 4 人生理学与生物物理最新进展专题 （3-10 周） （共 10 人）生物学 10 人 由老师指定学生参加各类学术会议及讲座，时间及地 点不定 吴建华吴振强 A5-707 生命科学高等仪器原理及应用二 （5-12 周） （共 27 人）生物学：26 人， 微生物学 1 人 吴振强 B6 各实验室五发酵与代谢工程 （3-14 周） （共 18 人）发酵工程 18 人商务英语-南（5-6 节） 刘曦芬 A4-603 实用英语写作（5-6 节） 姚楠 A5-701郑穗平/杨晓锋 A5-807 备注：没有标注上课节数的课程均为 4 节课程。

二〇一八级硕士秋学期必修课课程表一、教室安排：（a 、c 字母开头且未带学院字样的教室在公共教学楼,其他教室在对应的学院楼）课程名称 教室安排备注（按学科分类）医学科研方法概论 8班、10班与11班，12班与13班分别合并上课，上课地点公共教学楼B 座报告厅；9班c102，14班c107 全体学生必修 医学统计与数据分析（上） 8-14班分别为c101-c107中国特色社会主义理论与实践研究 8班9班、11班12班合并在公共教学楼B 座报告厅、10班c206，13班国际教育学院102，14班a202 自然辩证法概论8班9班合并在公共教学楼B 座报告厅，10班-14班分别为c103，c208，公共教学楼B 座报告厅，c106，c107 外语8班护理学院3层4教，9班公共教学楼B 座报告厅，10班国际教育学院101，11班国际教育学院10212班第1、3、5、8、10、13、15、18次课c104，第2、6、7、11、12、16、17次课a205，第4、9、14次课c10213班依次为中英学院302、402、302、303、303、402、301、302、303、303、402、301、302、303、303、402、301 、30214班依次为c106、中英学院403、c106、中英学院403、中英学院402、中英学院403、a101、c106、中英学院403、中英学院402、中英学院403、a101、c106、中英学院403、中英学院402、中英学院403、a101、c106研究生职业生涯规划与就业指导 公共教学楼B 座报告厅现代流行病学原理与方法10班、11班分别为国际教育学院101，国际教育学院102公共卫生与预防医学必修临床医学研究方法9班公共教学楼B 座报告厅8班依次为：中英学院301，中英学院301，中英学院301，中英学院302，中英学院303，中英学院301，c106，中英学院临床学科必修分子医学12班1-6次课为c105，以后依次为中英学院403，c105，中英学院403，c105，中英学院403，中英学院302，公共教学楼B 座报告厅基础学科必修 药典与新药研究 公共教学楼B 座报告厅卫生事业管理学 护理学院5教室 人文学科必修 社会医学研究方法 护理学院5教室 人文学科必修 生物医学信号检测护理学院6教室工学学科必修二、课程考核未通过者可参加下次相应类别研究生相应课程考核，于第五学期末通过即可。

广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045107 专业领域名称：学科教学（生物）学制：三年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：学科教学（生物）教育硕士目前的指导教师团队中教授8人（6人拥有博士学位），讲师1人，在学科研究、学术研究和教学研究方面均获得较大成果。

本学科设有动物学、植物学、生物工程、生物技术、生物化学与分子生物学5个教研室；拥有省级重点扶持学科“植物学”、市级精品课程“动物学”，省级实验教学示范中心“生物科学与技术实验教学中心”等。

近5年来共承担国家、教育部、省、市各级科研项目90多项，发表科研论文250多篇，教研论文60多篇；主编或参编出版专著、音像教材30部；获省级以上科技进步奖3个；教学奖27个。

在指导全国生物学奥林匹克竞赛和大学生“挑战杯”赛等方面具有显著的优势和特色。

在学科教学（生物）教育硕士培养方面，遵循“确立教师良好的素养与风范，掌握先进、科学的教育教学技能，形成优良、扎实的教育实践能力”，改革课程设计模式，优化课程结构，采用开放式的教学方法，把握生物科学和生物学教育学科的发展过程及最新动态，努力开拓学科前沿问题的研究，强调发挥学生学习的主动性，充分利用学院实验设备、场地及实习基地，培养具有教师气质与人格、具有较强沟通能力、较高职业道德水准、较强专业能力和全面专业素养的优秀中小学生物骨干教师和管理人才。

三、培养目标1．经过研究生阶段的培养，使之成为掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，忠诚党的教育事业，具有现代教育观念和较高理论素养与实践能力的中学、中师教师和中学的管理人才。

2．具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育、心理学及学科教学的专业知识、教育教学法则、技能技巧及管理知识并正确应用于实践。

掌握科学研究方法，能写出有一定质量的学科教学研究与改革的科研论文。