当前位置：文档之家 › 【K12学习】五年级上册英语《Thereisabigbed》Lesson2教案

【K12学习】五年级上册英语《Thereisabigbed》Lesson2教案

  • 格式：doc
  • 大小：16.00 KB
  • 文档页数：5

五年级上册英语《Thereisabigbed》Lesson2
教案
Lesson2
一．教学内容：A.Let’stryA.Let’stal
二．课时目标
能听、说、认读单词“there”。

能灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。

能完成“Let’stry”部分的听力任务。

激发学生与他人合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解。

三．教学重难点
重点：
能听、说、认读单词“there”。

能灵活运用Therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。

难点：
Therebe句型的用法。

激发学生与他人进行合作、交流的欲望。

四．教学准备
教师准备多媒体、录音机和录音带、图片。

学生准备画笔和画纸、人物头饰。

五．教学过程
Step.1.ar-up
Freetal
T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,teacher.
T:Hoareyoutoday?
Ss:Fine,thanyou.Andyou?
T:I’fine,too.
教师出示图片，学生说相应的单词，复习新词汇。

Step.2.Previe
活动：猜一猜
教师出示六幅卧室图，与学生进行对话，如：
T:Ihavesixphotosofbedroo.Doyounohichoneisybedroo?yo ucanase:hat’sinyourbedroo?hoanttohaveatry?
S1:hat’sinyourbedroo?
T:Thereis…
S2:oh,thesecondphotoisyourbedroo.
T:yes,thesecondphotoisybedroo.you’reright.
Step.3.Presentation
A.Let’stal
教师再次出示自己的卧室图片，让学生同桌用Therebe 句型说一说卧室里面有什么，并对卧室里的物体进行评价，如：
S1:Thereisaaterbottleinthebedroo.
S2:oh,it’snice.
S1:Thereisaphotoontheall.
S2:Iliethephoto.X
介绍对话情景
T:ThereisaphotoofZhangPeng’sroo.SarahandZhangPengaretalingabouttheroo.Let’slistentothetapeandnosoethingabouttheirtaling.
次播放教学录音，全班学生跟着录音读。

第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：IsZhangPeng’sroonice?
Isthebedbigorsall?
hereistheputer?
Anser:
yes,itis.
It’sbig.
It’sonthedes.
第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。

Describethepicture
教师出示情景图，学生用Therebe句型描述房间里有些什么物体。

Step.4.consolidation
A.Let’str
明确听力任务
T:SarahandieareinZhangPeng’sbedroo.hat’sintheroo?I’llplaythetapeandyoushouldtictherightpicture.
先让学生观察图片，然后播放教学录音。

播放遍录音，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。

Talanddra
学生结对合作，一名学生用自己学习过的句型描述自己的房间，另一名学生根据描述在空房间内画出相应的物品，然后交换角色练习。

比一比谁画得更像、更好。

课堂练习——选择填空：
Thisis__________bedroo.
A.I
B.yc.e
There________aphotoontheall.
A.is
B.arec.be
-Isthisyourcoat?-___________.
A.yes,itisn’t.
B.No,itisn’t.c.No,itis.
InyrooIhavetobig__________.
A.bie
B.biesc.abie
chectheanser
B,A,B,B
Step.5.Suar
师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。

Step.6.Hoeor
跟录音朗读本节课学习的内容。

用英语向父母介绍自己的卧室。

六．板书设计
UnitfiveThereisabigbed
A.Let’stryA.Let’stal
yourrooisreallynice.
Thereisabigbed.
七.教学反思。

合集下载

人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件

人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件

③ 用于介绍距离较近的事物。 如： This is my pen. 这是我的钢笔。
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件
② 打电话，向对方介绍自己时要用“This is …”。 询问或确认对方是哪一位时，可以说 “Who‘s that? ”（你是谁？）或 “Is that …？” 如： This is Kate, who's that? 我是凯特，你是谁？
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件
① 把某人介绍给第三者时，常使用“This is …” 这一句型，其中This不能换成He或She。
如：Jim, this is my teacher, Mr. Black. 吉姆，这是我的老师，布莱克先生。
bike
bottle clock
2023/11/26
photo
plant
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件来自(一) 看图选单词。1.
2.
A. plant B. bike C. photo D. clock E. water bottle
3.
人教PEP版五年级英语上册Unit 5《There is a big bed》第2课时配套课件
三、新课呈现重点词语和句子。
人教PEP版五年级上册英语《There is a big bed》PPT课件(第2课时)

人教PEP版五年级上册英语《There is a big bed》PPT课件(第2课时)


课堂小结
It looks clean and beautiful. 它看起来干净又美丽。
What can you find in this dressing room? 你在更衣室里可以找到什么？
See you~
The garage The kitchen The alarm clock
The work office The corridor The cellar The toilet The dining room The attic The chimney
The bathroom The bedroom The living room The balcony The table The hall The terrace Stairs
课堂小结
There is a big window. 这有一个大窗户。 There are so many pictures here. 这里有很多的图片。 There are so many books on the shelf. 架子上有很多的书。
See you~
Unit 5 There is a big bed
知识讲解 What can you find in this dressing room?
There is _______ in the room. There are some _______ in the room.
知识讲解
Let’s do some practice.
知识讲解
Label the picture with the part of the house.
The picture The roof
知识讲解
It looks clean and beautiful. 它看起来干净又美丽。
人教版五年级英语上册Unit5Thereisabigbed(第2课时)课件.ppt

人教版五年级英语上册Unit5Thereisabigbed(第2课时)课件.ppt

作介词，意为“在……上面，向……上面” 常用例句： A long scream sounded from somewhere above. 从上面什么地方传来一声长长的尖叫。 小练习： There are some birds__a_b_o_v_e_（在……上面）the trees.
Translation
Expressions
There are so many pictures here. 这里有如此多的图片。
[用法] There are后面接复数形式，意思是在某地有什么。 [举例] There are some flowers in front of the house.
在房子前面有一些花。 小练习： There___B_____four photos in the room.
Words
between [bɪˈtwi:n]
作介词，意为“在……中间” 常用例句：
Remember the gaps between the teeth?
记得牙齿间的缝隙吧？ 小练习： There are flowers_b_e_t_w_e_e_n（在……之间）the trees.
Words
above
Zhang Peng: This is the living room. 这是客厅。 Mike: Wow! There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。 Zhang Peng: Yes. My father can draw very well. 是的，我爸爸能画很好的画。 Sarah: There are so many plants here, too. 这里还有这么多的植物。
A.is B. are
B，后面是four photos，为复数，所以前面there后跟are。
U5 There is a Big Bed 第二课时-教案-2021-2022学年五年级英语上册

U5 There is a Big Bed 第二课时-教案-2021-2022学年五年级英语上册


音频： A Let’s try
7．听读本课对话。 ①课件出示本课 Sarah 和 Chen Jie 的对话与图片。 ②填缺词后整体读。
7．听读对话。 ①学生听完后跟读。
动画： Let’s talk
②学生边读边把对话补充完整。
Consolidation / Extension
③分角色表演读。 1．对话运用练习： 紧接上面的对话，课件出示 Chen Jie 和 Sarah 的对话。 Chen Jie: I have my own room, too. Sarah: Really? What’s it like? Chen Jie: There is a big ______, a new ______ and a new ______. There are ______.
这些动作做完以后进 行定格，这些学习用品 的存在不是 there be 句 型的最佳最完整的阐 述吗？把 put your 改 成 there is 就 OK 了。 教师示范完成第一个 创新后，学生便势如破 竹般，顺势而解。 通过自编的 chant 对句 型进行趣味操练，同时 培养学生的听力能力。
There are 句型的呈现 是在 there is 的基础 上，运用多媒体课件， 在感观的刺激下，让学 生 明 白 ， there is 到 there are 的变化。
④配上节奏进行以上六句话的 Let’s chant。
④学生进行 Let’s chant。
音频： Let’s chant
2．教学句型 There are …. ①利用课件动画效果，Wu Yifan 头上多了四本书，启发学生说： There are five English books on your head. ②按照以上方法，利用课件动 画效果 依次 呈现 There are 4 erasers near your pencil-case. There are 3 pencils in your desk. There are 3 pencil-cases on your chair. There are 4 notebooks under your bag. ③师生合作完成 Let’s chant(学 生说前半句，教师说后半句)， 例如：T: Near your pencil-case. 3．活动：卡车搬家。复习 Let’s learn 部分的单词。 ①课件，喇叭声后驶进一辆卡 车， 教授单词 truck。 ②再次驶入装有 table 和 trash bin 的 卡 车 ， 两 秒 钟 后 开 走 ， T: What’s on the truck? ③按照以上方法，利用课件依次 呈现。