济南版七年级生物上册单元检测试题1
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七年级上学期生物单元测试题（一）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．被誉为杂交水稻之父的是（）A．李时珍B．司马迁C．达尔文D．袁隆平2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖
3．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
4．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当指（）
A．营养物质B．空气C．水D．生物生存的基本条件
6．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（）
A．葵花受阳光限制，粮食受水的限制
B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水
C．它们的生活既需要阳光，也需要水
D．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一
7．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢9．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物10．下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区
11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统12．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。
他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是 ( )
A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥
13．在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）
A．气候的变化引起的B．食物链积累的
C．鸟类的迁徙带来的D．鱼类的洄游带来的
14．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（）A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B．草地的早、中、晚湿度
C．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
15．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是（）A．加强黄河两岸堤坝的修筑B．对黄河河床底部的泥沙清淘C．大力培养水生生物D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失16．在一个生态系统中最不稳定的成分是（）A．高大乔木B．低矮灌木C．细菌、真菌D．大型动物
17．动物生活所需要的营养物质最终来自于（）A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用
C．各种草食性动物D．各种肉食性动物
18．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是
（）
A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境
19．树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因（）
1
2
3
4．生态系统是指在一定内，与所形成的统一的整体。
在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分。
5．在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，具有净化水
源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统
6．在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除以外，、等其他条件都相同。
也就是说，在这个对照实验中的变量是。
7．某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注：DDT降解极慢)，检
DDT，结
8
9
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
部分和者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，
食草动物的数量总比食肉动物。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形
成了。
本图中有条食物链，它们相互关联，形成。
④此图中最长的一条食物链可表示为。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是，对鼠有间接
关系的生物是。
四、材料分析(共10分)
1．金钱豹常常隐伏于大树上，藏在浓密的叶荫之下。
它身上有许多环状斑纹，很像古钱币。
它身上这种特殊的体色和形态是怎么形成的？(2分)
2．植物世界中，数地衣的生命力最顽强。
据试验，地衣在零下273摄氏度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。
因此无论沙漠、南极、北极，甚至在大海龟的背上它都能生长。
地衣为什么有如此顽强的生命力？人们经过长期研究，终于找到了“迷底”。
原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类生物“合伙”组成，一类是真菌，另一类是藻类。
真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。
这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力的秘密。
(1)地衣是由和组成的。
(4分)
(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系(2分) ？生物之间
还有哪些关系？请举例(2分)。
五、尝试探究（8分）
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。
生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。
随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。
为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。
在制定保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。
那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的：。
我的调查对象：。
我的调查范围：。
我的调查方案：。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、D
2、D
3、B
4、C
5、D
6、D
7、A
8、D
9、A 10、D
11、A 12、B 13、B 14、D 15、D 16、D 17、A 18、D 9、D 20、B
二、填空题（每空1分，共30分）
1、生物大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面
2、生物排出体内产生的废物
3、生物的生活需要营养生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖4、地域生物环境植物光合作用动物植物细菌、真菌生物部分5、森林湿地6、湿度光照温度湿度7、A→E→C →B→D 8、冬眠适应9、水10、减少误差
三、识图分析题（每空1分，共12分）
①非生物分解②多多③吃与被吃食物链 5 食物网
④草→鼠→蛇→鹰⑤增多⑥蛇、狐、鹰、草兔
四、材料分析(共10分)
1、(2分)金钱豹的这种体色和形态是长期自然选择中形成的，是它适应环境的一种表现。
2、真菌(2分)；藻类(2分) 共生关系(2分)；生物之间还有竞争关系(1分)，如水稻与稗草(1分)，(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给分)。
五、尝试探究（8分）
1、目的：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母。
2、对象：桃花水母
3、范围：网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。
4、方案：查资料归纳整理，最后制订方案。
