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九年级物理全册16.1电流做功教案(新版)沪科版

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三、测算家庭电费 认识电能表 阅读理解教材第 119 页图 16-3 及， 思考、讨 论填写下列内容： 1.电能表的用途 2.电能表标有 220V 2.5(5)A 字样，2.5(5)A 表示 3. 电 能 的 单 位 号 ,1kW·h= ， 俗 称 _______, 单 位 符 J，相当于 1kW 的用电器 。
填一填 1.电能的利用实际上把 _ 能转化为 2.电能的转化是通过 做功实现的。
。
学生思考并完成
电流做功跟电流的大小、电压的高低均 器的电流越大，电流做功 电流做功
_
。通过用电
；加在用电器上的电压越高， 。
；用电器通电时间越长;电流做功
结论：电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。 电功的公式 .电功的计算公式 练习： 学生自学 119 页例题，完成课后第 4 题。 学生观察并填写
教学难点
认识电流做功的相关因素。会应用电功的计算公式进行简单的计算 教 教 师 活 学 设 计 动 学 生 活 动
一、复习提问 要实现能量的转化必须通过做功 改变物体内能的方法有 是 _______________________。 二、认识电流做功 电功的概念比较抽象，教师 阅读课本第 118 页的内容，思考讨论 应多通过一些事例强调：当 活动 1：认识电能和电功 电能转化为其他形式的能 通过对生活中电能应用事例的观察和讨论，完成填空。 时，我们就说做了电功 a. 用电照明时，通过 ________ 做功， ______ 转 化为 能； b.用电驱车 时，通过________做功，___ ____转化为 能； c.给电池充电时，通过 _______做功，______转化为 能； ___ ___ ___ 和 ，热传递是 ，做功的实质
工作 1h 所消耗的电能。 4.2400R/kW·h 表示
三．小结 学生总结本节课所 学内容。
四．完成探究
板书设计 一、电功 W= UIt 教学反思
16、1 电流做功 二、测算电费 电能表使用 ：
电流做功
时 间 课 题 年 月 日 第 周 第 课型 课时 新授
第一节 电流做功
1、从能量 转化的角度认识电能，从电能转化的角度认识电功。 2、通过实验探究，认识电流做功的相关因素。会应用电功的计算公式进行简 学习目标 单的计算。 3、会读家 用电能表，会计算电费。 教学重点 认识电流做功的相关因素。会应用电功的计算公式进行简单的计算。

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沪科版物理九年级全册16.1《电流做功》实用教学设计

沪科版物理九年级全册16.1《电流做功》实用教学设计

4.关注学生个体差异，针对不同学生的学习需求，提供有针对性的辅导和指导，使学生在原有基础上得到提高。
5.注重培养学生的节能意识，将节能理念融入教学过程中，引导学生关注能源问题，形成绿色生活的观念。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.电流做功的概念及其本质是电能与其他形式能量的转化。
2.电流做功的计算公式及其在实际电路中的应用。
-设计比较电功率和电流做功的图表、问题，帮助学生明确两者之间的关系。
2.对于教学难点的解决：
-采用小组合作学习，让学生在讨论和交流中相互启发，共同解决能量转化和效率问题。
-创设真实的情境，如家庭用电器的电能消耗，让学生在实际情境中学习电能表的读数和使用方法。
-设计分层练习题，针对不同层次的学生提供不同难度的题目，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
-讨论电能表的使用方法和读数技巧。
2.教学目标：
-培养学生的合作意识和团队精神。
-提高学生分析问题和解决问题的能力。
（四）课堂练习
1.教学内容：
-设计具有代表性的练习题，涵盖电流做功的计算、电功率的应用、电能表的读数等。
-针对不同层次的学生，提供不同难度的练习题。
2.教学目标：
-巩固学生对电流做功、电功率等知识的掌握。
3.实践作业：
-鼓励学生在家中观察并记录电能表的使用情况，学会正确读取电能表数据，了解家庭用电情况。
-安排学生开展一次节能宣传活动，如制作宣传海报、举办节能知识讲座等，培养学生的节能意识和实践能力。
4.拓展作业：
-推荐一些与电流做功相关的科普文章、视频等资源，帮助学生拓宽知识视野，激发学生对物理学科的兴趣。
-电功率的概念：单位时间内电流做的功，表示为P，计算公式为P=UI。
沪科版初中物理九年级全一册16.1电流做功教案

沪科版初中物理九年级全一册16.1电流做功教案

教案：沪科版初中物理九年级全一册 16.1 电流做功一、教学内容1. 电流做功的定义：电流做功是指电流通过导体时，对导体做的功。

2. 电流做功的公式：W = UIt，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。

3. 电流做功的实质：电流做功的实质是电能转化为其他形式能量的过程。

4. 电流做功的类型：电流做功可以分为有功和无功两种类型。

有功是指电流做功的过程中，电能转化为其他形式的能量，如热能、光能等。

无功是指电流做功的过程中，电能转化为其他形式的能量，但又恢复为电能，如电容器的充放电过程。

二、教学目标1. 让学生理解电流做功的定义和公式，掌握电流做功的实质和类型。

2. 培养学生运用电流做功的知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生对物理学的兴趣和好奇心，提高学生学习的积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的实质和类型的理解。

2. 教学重点：电流做功公式的记忆和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 引入：通过一个实际情景，如电灯发光的过程，引导学生思考电流做功的概念。

2. 讲解：讲解电流做功的定义、公式、实质和类型，通过示例和图示帮助学生理解。

3. 练习：给出一些练习题，让学生运用电流做功的知识解决问题，并及时给予解答和指导。

5. 作业布置：布置一些相关的作业题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 电流做功的定义2. 电流做功的公式：W = UIt3. 电流做功的实质：电能转化为其他形式能量4. 电流做功的类型：有功和无功七、作业设计1. 题目：计算一个电流通过一个电阻器时所做的功。

解答：已知电流I = 2A，电阻R = 10Ω，时间t = 5s。

根据公式W = UIt，代入数值得到W = 2A 10Ω 5s = 100J。

A. 电灯发光B. 电风扇转动C. 电阻器发热解答：A、B、C都是电流做功的过程。

九年级物理全册 第十六章 第一节《电流做功》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理教

九年级物理全册 第十六章 第一节《电流做功》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理教

同时主要给我们提供了什么能量？多媒体幻灯片展示家用电器图片小结：电流做功的过程的实质是将电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗多少电能。

提出问题：电流做功与哪些因素有关呢?猜想假设电流做功与电压有关电流做功与电流有关电流做功与通电时间有关我们在研究时将采用什么样的方法。

如何显示比较电功的大小呢？提示：我们可否用电流做功的过程中，转化成的其它形式能的多少（如：内能、光能、机械能等）来间接判断电流做功的多少？简单介绍下面的实验电视机——光能、机械能控制变量法1、研究电功跟电压的关系要保持电流和通电时间不变，改变电压。

2、研究电功跟电流的关系要保持电压和通电时间不变，改变电流3、研究电功跟时间的关系要保持电压和电流改变通电时间转换法通过煤油升温的多少间接反映电功的大小。

此处可直接给出猜想重在设计实验渗透控制变量法和转换法。

而对内能大小的判断最简单，本实验中我们就根据电流做功过程中，电能转化为内能的多少来判断电流做了多少功.象这种研究问题的方法叫做转换法。

小结：科学家通过大量的实验发现：电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。

公式：W = UIt单位：1J = 1V·A·S若将欧姆定律代入上式你还有什么新发现？介绍千瓦时：电功的单位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦时 (KW•h)作单位，千瓦时也被称为“度”。

×106焦即：1KW·×106J请同学认真阅读教材P119例题友情提示：解题规X1.必要的文字说明。

2.公式依据。

3.带入数据和必要的运算过程。

学生推算：W=I2Rt1J = 1V·A·S=1V2·S/Ω=1A2·Ω·S学习例题学生先读数后计算务必规X化要求老式电能表渐被淘汰补充电子式电能表很必要教师随时准备点拨或纠错。

tRUW24.结果或结论（注意单位）。

二、测算电费请同学们首先阅读P119相关内容电能表（又名电度表）⑴出示电能表实物，展示图片引导学生观察相关参数，并注意读数方法、单位及换算。

16.1《电流做功》教案2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

16.1《电流做功》教案2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

教案：16.1《电流做功》一、教学内容1. 电流做功的概念：电流做功是指电流通过导体时，对导体做的功。

2. 电流做功的公式：W = UI，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流。

3. 电流做功的实质：电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程。

4. 电流做功的应用：电流做功广泛应用于电灯、电动机等电器设备中。

二、教学目标1. 让学生了解电流做功的概念，理解电流做功的公式。

2. 使学生掌握电流做功的实质，能够分析电流做功的过程。

3. 培养学生运用电流做功的知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的实质，电流做功公式的运用。

2. 教学重点：电流做功的概念，电流做功的公式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。

2. 学具：课本，练习册，笔记本。

五、教学过程1. 引入新课：通过一个实际情景，如电灯发光，引导学生思考电流做功的概念。

2. 讲解电流做功的概念：电流做功是指电流通过导体时，对导体做的功。

3. 讲解电流做功的公式：W = UI，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流。

4. 讲解电流做功的实质：电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程。

5. 练习题：让学生运用电流做功的知识解决实际问题。

六、板书设计电流做功概念：电流通过导体时，对导体做的功。

公式：W = UI实质：电能转化为其他形式能的过程。

七、作业设计1. 题目：计算一个电流为2A，电压为12V的电路所做的功。

答案：W = UI = 2A × 12V = 24J2. 题目：一个电流为3A，电压为15V的电路，连续工作了10分钟，所做的功是多少？答案：W = UI × 时间= 3A × 15V × 10 × 60s = 27000J八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生掌握了电流做功的概念和公式，了解了电流做功的实质。

在教学过程中，注重让学生运用电流做功的知识解决实际问题，提高了学生的实践能力。