圆柱表面积和体积练习课

  • 格式:doc
  • 大小:26.50 KB
  • 文档页数:3

圆柱表面积和体积练习课
教学目标:
1.通过较系统的练习,使学生更好地掌握圆柱的特征与圆柱的表面积、体积、容积的计算方法。

2.通过应用公式解决一些生活的实际问题,使学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。

3.提高学生对数学问题与生活问题相互转化的能力。

教学重点:灵活运用圆柱表面积、体积、容积的知识解决有关的实际问题。

教学难点:综合应用数学知识解决实际问题。

教学策略:以练促忆、以练促深、以练促伸。

教学准备:多媒体教学设备
教学过程:
一、求圆柱的表面积和体积。

1、独立完成。

2、指名汇报,其他人边听边说出每步求的是什么?
3、通常求圆柱的表面积需要那几步?怎样求?(总结公式的灵活运用方法)
总结:审题要看清已知条件
二、判断各题是求什么的?
1、做茶叶桶所需铁皮面积。

2、做一个无盖水桶所需铁皮面积。

3、做圆柱形烟囱需要多少题皮。

4、圆柱形水池的占地面积。

5、求易拉罐上商标的面积。

6、求压路机滚动一周的压路面积。

指名回答,全班订正。

总结:审题要看清未知条件。

三、实践应用
提示:审题要抓住关键
1、一个高6分米的圆柱体,沿底面直径切成相等的两部分,
表面积就增加48平方分米,这个圆柱的体积是多少?2、一根长2米,体面半径是4厘米的圆柱形木段,把它锯成
同样长的4根圆柱形的木段。

表面积比原来增加了多少?
3、把一根圆柱体的侧面展开,得到一个边长6.28分米的正方
形,这个圆柱体的表面积是多少平方分米?
4、一个圆柱型容器底面直径是10厘米,把一块铁块放入这个
容器后,水面上升2厘米,这块体块的体积是多少?四、总结:这节课你有哪些收获?
板书:圆柱表面积、体积的练习
1.侧面积:s=ch (c=∏d 、c=2∏r)
2.底面积:s=∏r2 (r=d/2 、r=c/2∏)
3.表面积=侧面积+底面积
V=sh
已知
审题三看未知
关键
圆柱表面积和体积练习课教案
崔楠
棋盘山开发区满堂小学。