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《朋友之间》PPT优秀课件

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《朋友之间》(人教版)PPT课件

《朋友之间》(人教版)PPT课件


畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
我以后要这样与好朋友交往 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
畅言教育
名人名言
人民教育出版社 六年级 | 下册
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一 切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢 跃的谈话，同情的流露，纯真的赞美。
——富兰克林 真金不怕火炼；患难考验友谊。
——爱默生
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
阅读课本13页故事，思考：
（1）文章题目“朋友”为什么加引号？ （2）读了这个故事，你对“朋友”这个词语 有什么新的认识？
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
畅言教育
· 你我同行
朋友之间
出版社 六 | 下册
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
主题二 朋友之间
中学心理健康——友谊PPT演示课件

中学心理健康——友谊PPT演示课件

18
我们说与同学朋友相处 要做到理解和宽容，为 什么？
同学、朋友之间长时间相 处，难免会发生一些不愉 快的摩擦，甚至争执。只 有以宽广的胸怀接纳他人， 对他人多一份份理解与宽 容，友谊之花才会更加绚 丽。
怎样做到理解和宽容？
对待朋友不能求全责备， 对朋友某些方面的过失， 要坚持谅解和宽容的态 度，不斤斤计较；要允 许朋友有不同意见，对 朋友的合理意见，要虚 心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人
——富兰克林
16
思考：真诚的交友原则体现了胡锦涛 总书记提出的广大青少年要树立社会 主义荣辱观的哪一个内容？
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
17
如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ ⑴不小心弄脏了同学漂亮的白裙子； ⑵无意中说错了话，伤害了同学的自尊心； ⑶同学约自己一起复习功课，结果忘记了； ⑷给好朋友指出了缺点。
当同学、朋友遇到烦恼时：
当同学、朋友生活有困难时：
当同学、朋友学习遇到疑难时
交流：由此你明白什么道理？
。 。 。 。
25
当同学、朋友遇到困难和挫折时我们应该怎么做？
同学、朋友遇到困难 和挫折时候，我们应 该毫不犹豫的伸出自 己援助之手，尽自己 所能给与热情的帮助， 不能袖手旁观，更不 能幸灾乐祸。
……
至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。
知交：相知笃深的朋友。
金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。
5
6
我们在不断长大，
7
曾经的我们、 无忧无虑、
现在的我们……
8
只留下了 那美好的 回忆、
9
还记得他（她）们吗……
10
那么、你和你的朋友之间发生过什 么有趣的事吗？
11
朋友相处之道ppt课件

朋友相处之道ppt课件

果然，如鲍叔牙所言，管仲的才华逐渐施展出来，终于使齐桓公成为春秋五霸之一。
8
人际交往的规则
在人际交往中，人们往往都有一些共同的特性，我们只要把握好了人们的这种心理需求，就能够博得他人的好 感和尊重，从而更容易与之相处。
第一，人们总是喜欢听表扬的话，而厌恶批评的话。这就对我们在交往中提出两点要求：首先语言要幽默，其 次要学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。
5
马克思和恩格斯的友谊
从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运 动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。由于革命斗争需 要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而联 系越来越密切。他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题， 共同指导着各国的无产阶级革命运动。马克思不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识 和高尚人格，而且对恩格斯的身体也很关心。有一个时期，恩格斯生病，马克 思时时挂在心上，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己 患病一样，也许还要厉害些。”恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济 上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违背自己本来的 意愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业”的工作。当《资本论》第一卷 付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“其所以能够如此，我只有感谢你！没 有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作的。我满怀感激的心情 拥抱你。”恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为，能够同马克思并肩战 斗40年，是一生中最大的幸福。马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊， 正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。
3
交 友 十 八 法
当朋友有成绩时，我应当感到高兴； 当朋友有追求时，我应当给予鼓励； 当朋友吐真情时，我应当加以珍藏； 当朋友喜洋洋时，我应当及时分享； 当朋友遇困难时，我应当给予帮助； 当朋友有缺点时，我应当诚恳指出； 当朋友有苦闷时，我应当体贴疏导； 当朋友埋怨我时，我应当忍耐聆听； 当朋友不理解时，我应当沟通等待； 当朋友处境孤独时，我应当多多亲近； 当朋友与我有矛盾时，我应当反省谦让； 当朋友夸奖我时，我应当虚怀若谷； 当朋友批评我时，我应当虚心接受； 当朋友羡慕我时，我应当与他分享； 当朋友要回报我时，我应当诚意推让； 当朋友给我说心里话时，我应当为他保密； 当朋友做事出格时，我应当直言劝谏； 当朋友执迷不悟时，我应当晓明大义。
关于友谊的ppt课件

关于友谊的ppt课件


CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
关于友谊的PPT课件
目录
CONTENTS
• 友谊的定义与特点 • 友谊的类型与层次 • 建立与维护友谊的方法 • 友谊的益处与价值 • 如何处理友谊中的问题与冲突 • 关于友谊的名言与故事分享
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
关于友谊的名言
友谊是心灵的联结。 —— 莎士比亚
朋友是人生的良伴。 —— 拜伦
朋友是生活中的阳光 。—— 挪易卜生
关于友谊的故事分享
01
02
03
04
故事一：管鲍之交
故事讲述了管仲和鲍叔牙之间 的深厚友谊，他们相互支持，
共同成就了一番事业。
故事二：马克思与恩格斯
讲述了马克思和恩格斯如何通 过共同追求理想和事业，建立
人生支持
在人生的各个阶段，朋友可以 给予我们实际的帮助和支持。
人生目标与价值观
朋友可以影响我们的人生目标 和价值观，促使我们成长和进
步。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
如何处理友谊中的问题 与冲突
处理问题的方法与技巧
坦诚沟通
在处理友谊中的问题时，应保持开放和诚实 的沟通，避免隐瞒和猜测。
中级层次
这个层次的友谊涉及到更多的情感交 流和更深层次的理解，通常需要更多 的时间和努力来建立。
不同类型的友谊及其特点
知己型友谊的特点
这种友谊非常深入和亲密，通常 涉及到个人的内心世界和深层次 的情感，具有很高的情感支持和
《朋友之间》PPT【优秀课件PPT】

《朋友之间》PPT【优秀课件PPT】


湖北教育出版社 三年级 | 下册
扩展总结
周总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友 谊。在西安事变后，他们才见过第一次面，不过他们却是一见如故。 当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙 跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。
在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在 周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人 员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。
导入
湖北教育出版社 三年级 | 下册
同学们，你们交朋友吗？ 你们为什么喜欢交朋友？
湖北教育出版社 三年级 | 下册
学习课文
我和朋友
李刚说王兵、杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢足球，也谈得来。王 兵的球踢得特别好，所以佩服他。杜南 很实在，所以喜欢他。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
学习课文
湖北教育出版社 | 下册
学习课文
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
湖北教育出版社 三年级 | 下册
扩展总结
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像 阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝 繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有 些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认 为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应 位置。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
第五单元 · 第15课
朋友之间
湖北教育出版社 三年级 | 下册
学习目标
【知识与能力目标】 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做 法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 【过程与方法目标】 懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。 【情感态度价值观目标】 通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学 会珍视朋友之间的友谊。
《我的好朋友》PPT课件中班社会

《我的好朋友》PPT课件中班社会


倾听的重要性：倾听是交好朋友的关键，能够增进彼此了解和信任 倾听的方法：保持耐心、关注对方、理解对方感受 理解的重要性：理解对方的想法和感受，能够更好地沟通交流 理解的方法：换位思考、关注细节、尊重对方
互相支持：在朋友遇到困难时给予 支持和鼓励
共同成长：相互促进成长，共同进 步
添加标题
添加标题
添加标题
忠诚的重要性：建立信任和友 谊的基础，促进长期关系的发
展
培养忠诚的品质：通过诚实、 尊重和关心他人来培养忠诚的
品质
互相鼓励：在困难时刻给予支持和 鼓励
互相帮助：在需要帮助时给予支持 和帮助
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相理解：理解对方的情绪和需求
互相尊重：尊重对方的意见和选择
朋友之间相互信任， 能够建立深厚的友 谊
信任是好朋友之间 最基本的品质之一
信任能够让朋友之 间更加坦诚，减少 误解和矛盾
信任是维系好朋友 关系的重要因素之 一
理解朋友的个性特点，尊重彼此的 差异
理解朋友的需求和感受，关心彼此 的生活
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
包容朋友的缺点和不足，学会欣赏 优点
包容朋友的情绪变化，给予支持和 鼓励
真诚是交朋友的基础 用真诚去关心他人 用真诚去理解他人 用真诚去帮助他人
珍惜友谊的方法：通过分享、关心、互相帮助等方式来珍惜友谊，让孩子们学会用心去交朋友。
友谊的榜样：可以介绍一些历史人物或现实生活中的例子，让孩子们了解什么是真正的友谊， 以及如何去珍惜和维系友谊。
引导孩子们主动交朋友：鼓励孩子们多参加集体活动，主动与他人交流，培养他们的社交能力 和自信心，让他们更加自信地去交朋友。
人教版-政治-六年级下册-【同步】1.2朋友之间 课件

人教版-政治-六年级下册-【同步】1.2朋友之间 课件


在你的心中把 朋友比作什么？
朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像阳 光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁 叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些 行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的的友谊树，你认 为这些行为分别有哪些？
我以后要这样与好朋友交往 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
通过本课的学习，我懂得了_____________________
谢谢！
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一 切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢 跃的谈话，同情的流露，纯真的赞美。
——富兰克林 真金不怕火炼；患难考验友谊。
——爱默生
阅读课本1Байду номын сангаас页故事，思考：
（1）文章题目“朋友”为什么加引号？ （2）读了这个故事，你对“朋友”这个词语有什么新的认识？
本课收获：
第一单元 · 你我同行
2 朋友之间
朋友推介会
请同学们把自己的好 朋友向大家作个介绍， 使大家更好地了解你们 之间的浓厚友谊。
说出你和他 （她）的故事
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
有朋友真好ppt课件

有朋友真好ppt课件

忠诚有助于建立信任和尊重
忠诚的行为会让朋友感到被重视和尊重，从而加深彼此之间的信任和尊重。
如何建立和维护信任与忠诚
诚实守信
保持诚实和守信是建立和维护信任与忠诚的基础。要言行一 致，信守承诺，不轻易背叛朋友的信任。
尊重和理解
尊重朋友的意见和选择，理解朋友的感受和处境，是建立和 维护信任与忠诚的重要条件。
尊重与接纳
尊重对方的观点和感受， 接纳对方的优点和缺点， 让对方感到被尊重和被接 纳。
一致性与可靠性
保持言行一致和可靠是建 立信任的关键。我们应该 遵守承诺和约定，不轻易 改变计划和决定。
03 共同经历与回忆的分享
共同经历对友谊的加深作用
经历共同困难与挑战
当朋友们一起面对困难或挑战时，他们会共同寻找解决方案，这 种经历能够加深彼此之间的信任和默契。
展示共同的照片和视频 通过展示共同的照片和视频，朋友们可以直观地看到他们 一起度过的美好时光，这种视觉上的呈现能够激发他们的 情感共鸣。
举行纪念活动 通过举行纪念活动，如庆祝生日、结婚纪念日等，朋友们 可以一起回顾过去的经历，感受彼此之间的情感纽带。
珍惜与朋友共度的时光
经常保持联系
通过经常保持联系，如打电话、 发短信或视频聊天等，朋友们可 以及时了解彼此的近况和感受，
提供情感支持
在困难时期，朋友可以给 予鼓励和支持，帮助我们 面对挑战和压力。
分享经验和知识
朋友之间可以相互分享经 验和知识，帮助我们更好 地应对问题。
减轻负担
朋友可以分担我们的烦恼 和负担，让我们感到更加 轻松和自在。
合作在解决问题中的价值
集合智慧
通过合作，我们可以集合多个人 的智慧和创意，找到更好的解决
包容缺点
关于友谊的ppt课件

关于友谊的ppt课件


详细描述
古罗马的斯巴达克斯和卡西乌斯之间的深 厚友谊，尽管他们分属不同的阶层，但他 们的关系超越了阶级和地位的束缚。
详细描述
刘备和关羽之间的故事，他们一起经历了 许多困难和挑战，但始终相互扶持，不离 不弃。
现代友谊故事
总结词
陪伴、成长、支持
详细描述
两个年轻人从高中时代开始就 是好朋友，一起经历了大学、 就业、创业以让你感到被接纳和认可，从而提高 你的自尊心。
促进个人成长
扩大视野
01
通过与来自不同背景的朋友交流，你可以了解不同的文化和生
活方式，从而扩大视野。
学习新技能
02
与朋友一起参与新的活动或学习新的技能，可以让你在个人成
长方面取得进步。
培养同理心
03
与朋友分享你的经历和感受，可以帮助你更好地理解他人的处
THANKS。
学会放下
有时候，我们会因为对方的一些言行而心生芥蒂，这时需要学会放下执念，不要 让这些小事影响友谊的大局。要相信对方会改正错误，重建信任。
05
友谊的益处
提供精神支持
减轻压力
朋友可以倾听你的烦恼，给予理解和支持，帮助 你减轻压力。
增强情感稳定性
与朋友分享你的喜悦和忧伤，可以帮助你更好地 调节情绪，增强情感的稳定性。
关于友谊的ppt课件
目录
• 友谊概述 • 建立友谊的基础 • 友谊的深化 • 友谊的挑战与解决 • 友谊的益处 • 友谊故事分享
01
友谊概述
友谊的定义
友谊是一种人际关系，建立在互 相尊重、信任和关心的基础上。
友谊是一种长期、稳定的关系， 通常存在于个人生活中，对个人 的情感、社交和心理健康都有积
鼓励与支持
主题班会——友谊PPT课件

主题班会——友谊PPT课件

在交往中难免会有误会。在决定着我们是否要失 去这份友谊的时候，我们应靠自己的沟通，理解 和宽容来挽回这份友谊。
.
26
我们如何去守护友谊呢？
二.我们的技巧
对待朋友一定要守信 对待朋友一定要真诚 对待朋友一定要宽容 对待朋友一定要尊重 对待朋友一定要热心
尽量控制自己的脾气
尽量少说朋友的优点多说些他们的优点
他的好朋友，面对大家，同
学a根据ppt上的词语做出动
作，让他的好朋友来猜，两
分钟之内，看看可以猜出几
个·
.
12
第一组
·骑自行车 ·打篮球 ·擦黑板 ·写作业 ·高兴 ·吃面 ·哭
.
13
第二组
·痛 ·睡觉 ·举手 ·看书 ·洗衣服 ·打乒乓球 ·大象
.
14
第三组
·炒菜 ·做操 ·跑步 ·成功 ·麦克风 ·打呵欠 ·洗脸
尽量多和朋友联络，可以增进感情
学会换位思考，多站在对方的角度想一想
学会感恩，朋友帮了忙要心存感激
.
27
• 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最• 真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
‘
——亚里士多德
• 朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。
——《五卷书》
（2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友 的我把练习册拿给她抄。
（3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问 题时我主动争着帮好朋友承担责任。
（4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关 心、帮助他。
.
24
1、我的好朋友被欺负了，找我去把欺负他 的那个同学打一顿，我不去，他就生气了。
2、当我好朋友在考试中要抄我的试卷时， 我到底怎么做才够朋友。
《朋友之间》人教版六年级社会下册课件PPT文档(4篇)

《朋友之间》人教版六年级社会下册课件PPT文档(4篇)


我和朋友 兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，大家都做完作业回
家了，兰兰被几道数学题难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐 心地讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为好朋友的？
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的好朋友会在我们 不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双 手。
六年级下册品德与社会 你我同行
朋友之间
课前提问
在我们的生活中，几乎每个人都有朋友，他们总是在我 们最需要帮助的时候，伸出热情的援助之手，给我们以无私 的关怀和帮助。
问题一：你们对“朋友”这个词的定义是什么?
问题二：你们喜不喜欢交朋友？为什么喜欢交朋友呢？
今天我们就来说说“朋友之间”的 故事。
请大家带着你自己对“朋友”的感 受，闭上眼睛，想一想你生活中的朋 友，想一想，你们之间的故事。
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接 济，而是那些亲切的态度，欢跃的谈话，同情的流露，纯 真的赞美。
——富兰克林 真金不怕火炼；患难考验友谊。
——爱默生
你想知道保持友谊的秘诀吗？
朋友之间
▪
我和朋友
▪每个人都有自己的朋友，我
们来开一个好朋友推荐会， 把各自的好朋友介绍给大家。
让我们一起读一读
▪ 朋友就是我们疲惫是依靠的一棵大树；
朋友就是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友就是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友就是我们卧病在床时的一声问候……
想一想
▪ 在你的心目中把朋友
比作什么呢?
▪ 我认为朋友就像一本
书，我每天读着它， 从中学到了很多东西， 永远读不完。
▪朋友之间友谊如同一棵友谊

《朋友之间》PPT课件 图文

湘教版 二年级 下册
25.朋友之间
我会读
mò kè jiān jìn
漠克坚尽
liàng chí tuō fú
量持拖扶
跟我学
mò
组词
沙漠 漠视
造句
她在沙漠里走 了一天。
跟我学
kè
组词
克服 扑克
造句
他克服了许多困难， 终于来到了背京。
跟我学
jiān
组词
坚信 坚固
造句
我坚信，只要努力， 就可以成功。
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kej ian/lishi/
lì
励
píng jiān mài
凭艰迈
mí yūn
wā
wò
迷晕洼握
开火车,我最棒
沙漠 克服 坚强 尽力 重量 坚持 拖着 扶起 威胁 鼓励 艰难 迈步 迷信 头晕 洼地 握手
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学习课文
我和朋友
兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有 一天，大家都做完作业回家了，兰兰被 几道数学题难住了。正在发愁时，孙雷 走过来，耐心地讲解，一直到做完作业 才一起回家。从此变成了好朋友。
说说你有没有好朋友，介绍一下你 的朋友？
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第五单元 · 第15课
朋友之间
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湖北教育出版社 三年级 | 下册
扩展总结
周总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友 谊。在西安事变后，他们才见过第一次面，不过他们却是一见如故。 当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙 跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。
在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在 周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人 员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。
张学良曾对人说周总理是他一生中最值得交的一个朋友。
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湖北教育出版社 三年级 | 下册
扩展总结
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像 阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝 繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有 些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认 为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应 位置。
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学习课文
同学们，在你和同 学的相处过程中，发生 过哪些不愉快的事呢？ 你们又是怎样化解矛盾 的呢？还是不了了之？
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——富兰克林
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扩展总结
管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲 家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助 鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理 解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管 仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感 叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐 国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在 ，人们常以“管优秀课件PP T免费 下载《 朋友之 间》PPT
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学习课文
我和朋友
李刚说王兵、杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢足球，也谈得来。王 兵的球踢得特别好，所以佩服他。杜南 很实在，所以喜欢他。
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学习目标
【知识与能力目标】 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做 法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 【过程与方法目标】 懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。 【情感态度价值观目标】 通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学 会珍视朋友之间的友谊。
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扩展总结
名人名言
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最能施惠于朋友的，往往不是 金钱或一切物质上的接济，而是那 些亲切的态度，欢跃的谈话，同情 的流露，纯真的赞美。
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湖北教育出版社 三年级 | 下册
同学们，你们交朋友吗？ 你们为什么喜欢交朋友？
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我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
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