2024年部编版课件《谏逐客书》优秀课件高中语文部编一、教学内容本节课我们将学习《谏逐客书》这篇文章，选自部编版高中语文教材第二册第四章。
文章主要讲述了李斯上书劝谏秦始皇不要驱逐客卿的事。
详细内容包括：文章的背景、作者的生平、文章的结构和论证方法、重要词语和句子的理解。
二、教学目标1. 理解《谏逐客书》的内容和背景，了解李斯的论证方法。
2. 掌握重要词语和句子的用法，提高古文阅读能力。
3. 培养学生的思辨能力和文言文鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：文章的论证方法和重要词语的用法。
教学重点：文章的整体理解和分析，以及文言文阅读技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：《谏逐客书》课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述秦始皇统一六国的故事，引导学生进入文章背景。
2. 课文朗读：让学生朗读课文，感受文言文的韵味，理解文章大意。
3. 课文解析：分析文章结构，讲解论证方法，解读重要词语和句子。
4. 例题讲解：选取典型例题，指导学生运用文言文阅读技巧解决问题。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论文章的主旨和论证方法，培养学生的思辨能力。
六、板书设计1. 文章结构：起、承、转、合2. 论证方法：举例论证、对比论证、引经据典3. 重要词语：客卿、驱逐、统一、法家、儒家4. 重点句子：①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
②且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
七、作业设计1. 作业题目：（1）翻译课文中的重点句子。
（2）分析文章的论证方法，并举例说明。
（3）根据文章内容，谈谈你对李斯的看法。
2. 答案：（1）①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
（我听说官员们议论驱逐客卿，私下里认为这是错误的。
）②且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
（再说，天下并没有变小变弱，雍州的土地，崤山函谷关的险固，依然如故。
）（2）文章采用了举例论证、对比论证和引经据典的论证方法。
