审清题意
1.大胆发挥想象,想象 自己可以变成什么东西:
可以变得很大,也可以 变得很小;可以是水中的游 鱼,也可以是空中的飞鸟; 可以是真实存在的事物,也 可以是虚拟的动画……
(部编人教版)小学六年级语文上册习作作文讲解教学课件
审清题意
2.结合自己所变成的事物,合理 联想。变形后,你生活的世界将随着 你所变成的事物的不同而不同。
审清题意
3.叙事完整,事情经 过应具体生动。
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技法指导
技法一:丰富的想象必不可少
在《花之歌》一文中 作者以第一人 称的方式直接代花言,写花语,通篇运 用拟人化的手法行文。花开花谢,就像 大自然在说话、沉默。
技法指导
技法发二:想象要结合实际
①我是一棵长在山坡小草,我没有漂亮的衣服, 也没有五颜六色的花冠,只有春姑娘给我的绿色衣服。
——《蝉》法布尔
当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到 了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝 被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。
——《草房子》曹文轩
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技法指导
不管是法布尔的《昆虫记》《稻草人》《草房子》 《海底两万里》,还是我们所学《花之歌》等文章,之所 以能打动人心,扣人心弦,无不融入了作者的一腔真情和 对生活的无比热爱。非真非诚不能动人,作文之道亦如此。
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熟悉要求,启迪思维
1.阅读习作内容提示,了解习作要求。 2.谈谈自己的习作设想或习作结构,如谈 谈自己习作的叙事线索,衔接过渡,怎样 开头结尾,从而让其他同学得到启示借鉴。 3.抓住重点,放飞思想,交流讨论。