三年级语文下册第六单元21成语故事两则课时同步练习湘教版

《酸葡萄》同步训练
一、看拼音写词语。

pú táo yǎng wàng zhē téng
（）（）（）
二、照样子，写词语。

例：一串串
（）（）
例：转来转去
（）（）
三、根据意思写词语。

1．认为稀奇而喜爱。

（）
2．精神疲惫，力气用尽。

形容精神和身体极度疲劳。

（）
3．形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

（）
4．指反复做某事。

（）
四、课内阅读
远远地，狐狸看见前面有一个葡萄架。

看，绿绿的叶子中挂着一串串晶莹的紫葡萄！狐狸乐得三步并作两步地奔了过去。

他仰着头，盯着又圆又大、紫得发亮的葡萄，馋得直流口水。

可是它们挂在高高的葡萄架上，狐狸使劲地又蹦又跳，就是够不着。

1.补充词语
（）的叶子（）的葡萄（）的葡萄架
2．“走路或做事的进度非常快，形容很急切的心理。

”指文中的哪个词？（）A三步并作两步B使劲C奔了过去
3．“馋”用部首查字法，先查（），再查（）画；用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。

五、《酸葡萄》告诉我们一个什么道理？。

答案
一、
葡萄、仰望、折腾
二、
一座座、一条条
飞来飞去、跑来跑去
三、
稀罕、筋疲力尽、垂头丧气、折腾
四、
1．绿绿的叶子、晶莹的葡萄、高高的葡萄架
2．A
3. 饣、九、C、chán
五、
有些人做不成事，无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。

三年级语文下册第六单元21词两首课时练湘教版课时练一、默写忆江南，并写出句子意思。

诗句句意二.默写渔歌子，并写出句子意思。

诗句句意三、根据课文填空。

1.《忆江南》这首词的作者是( )代的( ) ，“忆江南”的意思是( ) ，其中( )( )两句是形象的比喻句，描写了( ) 、（）的特点；( )是一个反问句，( )了题目，直接抒发了作者对江南景色的( )之情。

2..《渔歌子》的作者是（）的（）。

词的一、二句写了远处的景物，其中有（）、（）、（）、（）、（）。

三、四、五句写了（）的（），作者由（）及（），由（）到（），描绘出了一幅（）的画面，表达了作者对（）之情。

3.渔歌子中出现的颜色有（）、（）、（），诗中“（）”表现了渔人的悠闲自得。

四、阅读诗歌，回答问题。

春到校园春到校园，迎春花绽开笑靥。

光闪闪，金灿灿，告诉我们，美好的时光黄金不换。

春到校园，小蜜蜂飞舞花丛间。

嘤嘤嘤，嗡嗡嗡，告诉我们，酿造甜蜜要珍惜时间。

春到校园，微风轻拂我们的耳畔。

柔柔的，悄悄的，告诉我们，创造未来要珍惜今天。

啊，春到校园，春天到了我们身边！1、作者写到了哪些景物？这些景物各有什么特点？作者是从哪些方面来写这些景物的？2、作者通过描写和想象表达了什么思想感情？答案：一、诗句：忆江南江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？句意：江南的风景多么美好，江南的风景以前我多么熟悉。

太阳出来，江边的鲜花像火一样红，春天来了，江水像兰草一样碧绿。

我怎么能不回忆江南？二、诗句：渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

句意：西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。

江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。

三、1、唐白居易回忆江南日出江花红胜火春来江水绿如蓝江花江水能不忆江南照应喜爱2、唐张志和西塞山白鹭桃花流水鳜鱼近处人物远近景人雨中垂钓大自然的喜爱3、白青绿青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归四、1、从视觉、听觉、触觉三个方面描写出了迎春花、蜜蜂、春风等春天事物的特点。

23*鲤鱼跳龙门一、看拼音，写词语.dà bà jī jù nì liúér shàng shālì（） ( ）（）（）jǐn lín fàng qì chōng jǐng zhēng xiān k ǒng hòu（）（）（）（ ) 二、我会选择正确的读音画“√”。

泊（pō bó）憧（chóng chōng）砾（lì lè）蹦（bèng bòng）三、根据意思写词语。

（1）抢着向前,唯恐落后。

（）(2）感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

（）四、从这篇课文中你懂得了什么道理？答案:一、大坝积聚逆流而上沙砾锦鳞放弃憧憬争先恐后二、pō chōng lì bèng三、(1）争先恐后（2）情不自禁四、：鲤鱼跳龙门时，不畏艰险勇往直前。

我们也要学习它对理想的坚持和面对困难不退缩的精神。

谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

习作·我做了一项小实验教学目标：1.借助图表回忆做实验的情景,将图表填写完整。

2。

能够流畅地介绍自己做实验的情景。

3。

把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。

4。

适当加入做实验时的心情和有趣发现等.教学重点：把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程.教学难点：适当加入做实验时的心情和有趣发现等。

教学准备:准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙教学时数：2课时教学过程：第一课时导语：世界上什么最神奇?科学的力量最神奇.科学,能让太阳为人类烧水、煮饭,能让机器人代替潜水员到海底探险.科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界,科学能够创造未来。

最新三年级下册语文词语补全课后练习题（含答案）湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下面的词语补充完整，并完成练习。

目（____）口呆耳闻目（____）怒目圆（____）（____）花缭乱争分（____）（____）欢（____）乱（____）一摇（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。

（2）选词填空。

①听了他说的这件事，我们个个惊得________。

②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。

二、先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。

（___）高（___）爽天高（___）（___）一（___）（___）秋（___）林（___）染春（___）秋（___）（___）（___）缤纷________________________。

三、把下列词语补充完整。

鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋我还能写出这样的四字词语：形容春天的____________ ________________形容夏天的____________ ________________形容冬天的_____________ ________________四、补充词语。

秋（___）气爽层（___）尽染五（___）丰登春（___）秋实目瞪（___）呆苦（___）甘来眉开（___）笑百（___）百中五、把下列四字词语补充完整。

严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞满头大（____）物产（____）富名（____）中外各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾六、先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填写在后面的句子中。

湘教版三年级下学期语文补全词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下面的词语补充完整。

（______）（______）夺目（______）（______）粼粼旷亮（______）（______）（______）（______）有力伶俐（______）（______）（______）（______）无比二、把下面的词语补充完整，再根据要求填空。

①摇（___）晃（___）②张（___）舞（___）③（___）高（___）爽④（___）（___）丰登⑤四（___）八（___）⑥七（___）八（___）1．描写秋天的词语有：__________。

（只写序号）2．描写动作的词语有：__________。

（只写序号）3．含有数字的词语有：__________。

（只写序号）三、把下面的词语补充完整，再完成练习。

（______）五车（______）闻名双龙（______）名扬（______）形态（______）来来（______）1．这些词语中的一对近义词是：（________）——（________）2．选词填空。

（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。

（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。

四、把下列词语补充完整。

光彩（____）（____）株（____）兔杯（____）蛇（____）（____）盗铃（____）精（____）采名扬（____）五、把下列四字词语补充完整。

争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____）哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____）六、请把下列词语补充完整。

摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）七、将下列词语补充完整，并按要求作答。

湘教版小学三年级下学期语文补全词语课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列四字词语补充完整，再按要求回答问题。

（注意不要重复）四（______）八（______）七（______）八（______）四（______）八（______）七（______）八（______）我发现这两组词语都含有____________，我还能再写出一个：____________。

二、补全成词语，再按要求填空。

汹涌（____）（____）恍然（____）（____）蹑（____）蹑（____）波澜（____）（____）斑斑（____）（____）凝神（____）（____）(1).与“蹑（____）蹑（____）”结构相同的词语还有____________。

(2).用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。

__________：___________________________________________(3).任意选择两个词语写一段话。

_______________________________________________________三、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。

（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。

（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。

（3）今天_______真是个好天气。

四、补全词语。

鸦（___）无（___）夺（___）而（___）汹（___）澎（___）（___）澜（___）阔（___）（___）口呆五（___）丰（___）硝烟（___）（___）眼（___）手（___）五、把下面的词语补充完整。

不（_____）思索（_____）流不息大显神（_____）相（_____）并论（_____）头丧气（_____）确无误活（_____）乱跳兴高（_____）烈六、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。