奴【名】从女,从又。
女指女奴,又(手)指用手掠夺之。
一说又(手)指女奴从事劳动。
本义:奴隶;奴仆奴,奴婢皆古之罪人也。
——《说文》其奴,男子入于罪隶,女子入于舂槁。
——《周礼·司厉》从群奴而驰。
——明·高启《书博鸡者事》后多指男奴。
如:奴厮儿(小男仆);奴辈(奴仆之辈,奴才们);奴兵(奴仆;供役之人);奴颜(奴才相);奴戮(施以刑辱,使为奴隶);奴虏(俘虏;奴隶)对人的鄙称要当生缚此奴。
——房玄龄《晋书》又如:奴胎(对乐户子女或奴婢的贱称;骂人话,犹贱种);胡奴;狂奴;奴官(出身卑贱的小军官);奴下(才能低下的人)古代男女自称的谦词。
如:奴哥(对女人的昵称);奴奴(犹奴家)贱称。
如:田舍奴古时青年女子的自称,或称“奴家”奴家年青,如何敢受礼。
——施耐庵《水浒传》【动】看作奴仆;贬低;使沦为奴隶：入者主之,出者奴之。
——韩愈《原道》又如:奴化;奴视(视之如奴,轻视之意)水不流动，不流曰奴。
——《水经注》奴辈、奴仆奴辈适至。
——《徐霞客游记·游黄山记》奴婢：原指丧失自由、受人奴役的男女,后泛指男女仆人太监对皇帝、后妃等的自称：奴才、奴仆;家奴指甘心供人驱使、帮凶作恶的人：一脸奴才相明清两代太监和清代满人、武官等对皇帝的自称：奴化采用手段使被自己侵略的民族不再反抗,甘心受奴役：奴隶为奴隶主劳动而没有人身自由的人,可以被奴隶主杀死或买卖完全听命于某种具有支配力量的影响的人;不能自主的人奴隶人、奴仆辱于奴隶人之手。
——唐·韩愈《杂说》奴隶社会：一种社会形态,基本特征是奴隶主占有奴隶和生产资料,奴隶没有自由,为奴隶主进行生产劳动奴隶主：完全拥有奴隶与生产资料的人奴仆：旧指在主人家做杂役的人，指甘心受人驱使的人奴使：像对待奴隶一样役使人奴性:卑鄙的或下贱的奴隶根性或驯从妾qiè【名】(会意。
从辛,从女。
甲骨文字形上面是“ň”(qiān)字,即古代刑刀,表示有罪,受刑。
《女字旁》精品教案教学目标：1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
2、使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。
3、引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。
4、提高学生的临写水平，使其感受传统文化的丰富内涵。
本课重点：1、学习女字旁的写法：女字旁由撇点、撇、提画组合而成。
颜真卿《颜勤礼碑》中，女字旁的撇点多由撇和长点两笔分写而成。
书写时，两撇的长短、粗细、曲直、角度皆不相同。
长点的长短、曲直因字而变，提画左伸右缩。
2、在范字赏析与练习中，教材选取“如”和“好”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。
3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“如”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会女字旁在不同书法家笔下的不同风格。
课程安排：1、探源导入：展示“女”字与女字旁比较图片；2、对比赏析，初步临写：投影有问题的女字旁，实物投影演示教师书写、学生临写；3、观察知道，示范临写：展示教材“如”、“好”两字进行比较分析；4、反馈评价，巩固练习：学生习作；5、对比欣赏：学生自备颜体不同“如”字图片，与欧体、柳体、赵体中的“如”字对比。
课前准备：检查学生学习用具准备情况：1、课本2、笔墨纸砚创建良好的书写氛围书法氛围：1、安定他们的情绪2、端正书写姿势和握笔方法巩固上学期所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。
揭示课题——女字旁：1、首先，探源女字旁与“女”字的区别，“女”字变为女字旁哪些地方发生了怎样的变化？教师可安排同桌之间相互讨论，学生总结后教师进行补充。
2、教师得出结论：①女字旁变窄了；②撇点的撇变长变直了，点变短了；③撇画与撇点离得更近了；④长横变为提画。
观察体验——笔画要领：1、展示课件第三页“女字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解女字旁的运笔方法。
使学生通过观察来了解颜体女字旁的势态特征和书写要领。
2、女字旁的重点是第二撇与长点的相交处应与第一撇起笔相对，上下对齐在一条竖线上。
女字旁的练习（写字教案）第一章：女字旁的基本概念1.1 教学目标：让学生了解女字旁的基本含义和用法。
1.2 教学内容：介绍女字旁的意义和与其他部首的组合。
1.3 教学方法：通过图片、例字和练习，帮助学生理解和记忆女字旁。
1.4 教学步骤：1.4.1 引入女字旁的概念，展示图片和例字。
1.4.2 分析女字旁的结构和与其他部首的组合。
1.4.3 进行书写练习，让学生独立书写带有女字旁的字。
第二章：女字旁的书写技巧2.1 教学目标：让学生掌握女字旁的书写技巧。
2.2 教学内容：介绍女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.3 教学方法：通过示范、指导和练习，帮助学生掌握书写技巧。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.4.2 进行示范，让学生跟随老师一起书写。
2.4.3 学生独立书写，老师进行指导和纠正。
第三章：带有女字旁的字词练习3.1 教学目标：让学生能够正确书写带有女字旁的字词。
3.2 教学内容：提供一系列带有女字旁的字词，进行书写练习。
3.3 教学方法：通过例字、练习和反馈，帮助学生掌握书写。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示一系列带有女字旁的字词，让学生观察和理解。
3.4.2 学生进行书写练习，老师进行观察和反馈。
3.4.3 提供修正和指导，帮助学生提高书写准确性。
第四章：女字旁的创意书写4.1 教学目标：激发学生的创意书写能力，运用女字旁进行创作。
4.2 教学内容：提供创意书写的指导和练习，让学生运用女字旁进行创作。
4.3 教学方法：通过启发、指导和练习，激发学生的创意书写能力。
4.4 教学步骤：4.4.1 展示一些创意书写的例子，启发学生的想象力。
4.4.2 指导学生如何运用女字旁进行创作，提供一些创意书写的练习。
4.4.3 学生进行创作练习，老师进行观察和鼓励。
第五章：女字旁的综合练习5.1 教学目标：综合运用所学知识，提高学生的书写水平。
5.2 教学内容：提供综合练习题目，让学生运用女字旁的书写技巧。
