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患有动作协调障碍的成人发展性协调障碍(DCD)-DyspraxiaFoundation

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患有动作协调障碍的成人
发展性协调障碍(DCD)
定义
动作协调障碍是一项常见的疾病，影响儿童及成人的精细及粗大动作协调的技能。

此影响终生的疾病也称为发展性协调障碍 (英文简称DCD)，该疾病已正式被国际机构所认可包括世界卫生组织。

DCD不同于其它的动作障碍例如脑瘫与中风，并发生于横跨不同的智能范围。

每个人的病况可依他们所展现出不同的障碍而定，这些障碍可能会随着环境要求与生活经验而改变。

一个人的协调障碍可能在教育、工作与就业上影响参与和运作每日的生活技能。

儿童可能呈现出的障碍在于自理能力、写字、打字、骑单车、玩耍还有其它教育和娱乐活动。

许多这些障碍会延续到成人期里，以及影响其在家里、学校和工作时学习新的技能，如开车与自己动手做工艺。

也许有一系列同时出现的协调障碍也会严重影响日常生活，这些包括社交与情绪障碍，还有时间管理、计划与个人组织上的问题，这些也可能会影响成人的教育或就业经验(撷取自2012年Movement Matters)。

动作协调基金会知道许多患有DCD的人，也经历组织、规划、记忆与处理速度上的困难，然而DCD常被视为一个总称去涵盖动作协调困难的疾病，动作协调障碍指的
是患有额外问题的人，如日常生活中的计划、组织及按照正确的步骤执行动作。

动作协调基金会也知道动作协调障碍可以影响语言。

虽然目前为止未知DCD/动作协调障碍的治愈方法，但是接受治疗将可以缓和许多的障碍，并且个人可以获得帮助去培养策略，使他们能够更好地管理在他们生活上各方面的日常活动。

虽然造成DCD/动作协调障碍的确切原因不明，但是被认为是由大脑传输信息到身体的方式被破坏而造成的，这影响了一个人嘴部表现动作协调的能力。

这些障碍从出生即开始存在。

认知
患有DCD/动作协调障碍的成人可能会有下列的障碍：
∙动作与协调：包括大动作例如走路与平衡，而精细动作技能如写字与使用胶带机。

∙说话和语言：可能会话说得缓慢而吃力、重复说话或发音有困难。

∙视觉困难：当阅读时难以跟随文字或快速地浏览信息，可能也会有眼睛专注力与协调性的障碍。

∙知觉障碍：如由不同的感官去做信息的解读。

患有动作协调障碍的人可能会发现在组织、记忆、排序、注意力与时间管理方面需要耗费额外的精力。

∙感官灵敏度：如对声音、光线、触摸或某些纤维的高敏感度。

人们可能会觉得很难待在一个吵杂的环境里或在光线亮的地方工作。

DCD/动作协调障碍的优点
∙创造力–艺术方面例如音乐、绘画、摄影等等。

∙原创/横向思想家–‘跳出盒子外思考’ –企业家。

∙问题解决者。

∙具有逻辑观念。

∙有条不紊。

∙任务导向。

∙长期记忆佳。

∙拥有良好的常识–事实等等。

∙有决心。

∙认真工作。

自助策略
∙如果你需要医学的诊断，要求你的家庭医师把你转诊到职业治疗师 (OT) 那里做评估，若是在学校里，要求残疾人顾问把你转诊到教育心理学家那里。

∙建立工作、休息/放松、用餐的固定作息与规律的睡眠作息。

∙定期地运动–它可以帮助降低压力、增加肌肉的张力并有助于姿势。

∙定时吃定期健康均衡的饮食，它可降低心理上的疲劳。

∙如果可能的话尽量定时休息，即使只是五分钟的时间，这将会降低心理上的疲劳及压力。

∙熟悉你的权利如2010年平等法第4部分之更高/持续教育，以及第5部分之就业方面的规定。

∙彩色眼罩/ 眼镜也许可帮助降低心理上的疲劳。

∙使用自黏便条纸和每日计划去帮助时间管理和组织技能。

∙使用笔身较粗的笔去帮助握笔的方式，并可降低写字时手部所产生的疼痛。

∙如果独自居住，设立银行直接转帐去支付定期的开销，如租金、市政府税、电费、瓦斯费、水费、电视牌照费等等。

∙找出自己的优点和障碍，进而最大限度地提高你的职业道路及潜能，以及你哪里需要帮助。

∙按照你的需求从地方政府、当局和其它服务处如Remploy和残疾人就业顾问，包括Access to Work (政府的协寻工作单位)去获得当地的帮助及支持。

∙向市民咨询局(CAB)询问福利金的申请–残疾学生津贴 (DSA)、残疾人就业津贴(DEA)。

∙参与当地支持团体和动作协调障碍基金会有助于增加自信心、自尊心及降低社会隔离的情形。

动作协调基金会全国成人支持团体专为患有DCD /动作协调障碍所有背景的成年人在脸书设立了一个网页。

∙与朋友交际应酬可降低社会隔离，并有信心去公开谈论 DCD /动作协调障碍，如此一来可以提升公众对此疾病的意识。

∙尽可能尽早学习生活技能 (烹饪、熨烫、购买食物/衣服、洗衣等等)，从你自己的能力去获得自信心与提升自尊心。

∙不要害怕或羞于寻求帮助。

动作协调障碍基金会全国成人支持团体的宗旨及目标
动作协调障碍基金会全国成人支持团体的宗旨及目标如下：
诊断：为成人游说明确地评估途径。

教育：有效地支持成人接受更高/持续教育 (高等院校)。

就业：成人获得雇主、雇员、协寻工作中心与其它就业机构的全力支持。

公众意识：提高在健康、教育、就业的专家们和一般大众对DCD/动作协调障碍的意识与优点。

实况报导、信息与推荐书籍
动作协调障碍基金会国家成人支持团体 (英文简称DFNASG)
脸书网页：
/pages/Dyspraxia-Foundation-National-Adult-Support-Group/292164890796177
动作协调基金会有一位由会员指派的专门成人代表，每年在理事会上代表患有动作协调障碍的成人发表他们的观点。

可经由动作协调障碍基金会联系该成人代表。

动作协调障碍基金会
8 West Alley,
Hitchin,
Hertfordshire
SG5 1EG
热线服务电话： 01462 454986 (星期一至星期五9am – 5pm)
行政部门电话： 01462 455016
传真： 01462 455052
电子邮件地址：admin@
慈善机构注册号码：1058352
担保有限公司
英国注册号码：3256733
请上此网站获得一系列广泛的有用信息，免费下载以及网络商店购买书籍、商品和捐赠及会员认购。

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变态心理学答案(2020年8月整理).pdf

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（3）某些例证支持了回避性条件反射（avoidance-conditioning）的观点，如 Ost 和 Huadah （1981）对 106 例恐怖症患者进行了调查，发现 58%的患者提到了创伤性条件刺激的经历 （Carson，et al，1996）；DiNardo 等（1988）一项报告表明，50%的狗恐怖症患者有被狗咬 的经历。临床上一些例子也支持了有关解释，如某次交通事故后患上开车恐怖症，爬梯子摔 了下来以后患上了登梯恐怖症，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的也是同样的道理。
8．学习障碍（learning disabilities，LD）是一种在学业方面未达到同龄儿童应该达到的水
平的不适当的发展状态，可以表现在言语、数学、运动等不同方面。 9．精神分裂症是一组病因未明的常见精神疾病，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、
行为等方面的障碍和精神活动的不协调，病程多迁延。 10．离差智商，就是以同龄人群测验成绩均数为参照点、以标准差为单位来表示被试的智力
准依据。
（2） 以前瞻性现场测试结果为依据，同时参考以前的CCMD版本和ICD-10与DSM-Ⅳ。
（3）CCMD-3分类进一步向ICD-10靠拢，增加了类别编码，以满足学科发展需要。
（4）注意分类与诊断标准为精神科专业所接受，也为医学总体和其他医学分支接受。
（5）CCMD-3编写时，注意了文字表达和写作格式的规范，要求条目分明与规范，以增强分
学海无涯
变态心理学练习题一 答案
一、名词解释题 1．变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究 的一个心理学的分支学科。 2．临床心理评估是指通过观察、会谈和测验等手段对来访者的心理或行为进行全面、系统 和深入分析描述的方法和过程。通过临床评估，可以描述和判断来访者的心理状态是否异常， 分析评价异常的性质与程度，辅助诊断。 3．恐怖症（phobia），又译为恐惧症，是指对于特定事物或处境具有强烈的恐惧情绪，患 者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。 4．强迫症（obsessive-compulsive disorder，OCD），是严重影响个体日常生活的一种心 理障碍，它以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。强迫观念是以刻板形式反复进 入患者意识领域的思想、表象或冲动意向，尽管患者认识到这些观念是没有现实意义、不必要 或多余的，虽极力摆脱和排斥，但又无能为力，因而感到十分苦恼和焦虑。 5．创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder，PTSD），是指经历异乎寻常的威 胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在，其特点是时过境 迁后的痛苦体验仍然驱之不去，持续回避与事件有关的刺激，并长期处于警觉焦虑状态。 6．心 身 疾 病 （ psycholosomatic disorders ）， 又 称 为 心 理 生 理 障 碍 （ psychophysiological disorders），是一组躯体疾病，其发病、发展、转归和防治都与心理因素密切有关。 7．人格障碍是一种持久、渗透性的、僵化的思维、情感和行为模式，影响个体正常的生活， 并给身边的人带来不快。
肌张力障碍

肌张力障碍

肌张力障碍锁定本词条由好大夫在线提供内容并参与编辑。

王玉平（主任医师）首都医科大学宣武医院神经内科卫华（副主任医师）首都医科大学宣武医院神经内科肌张力障碍（dystonia）是主动肌与拮抗肌收缩不协调或过度收缩引起的以肌张力异常的动作和姿势为特征的运动障碍综合征，具有不自主性和持续性的特点。

依据病因可分为原发性和继发性。

原发性肌张力障碍与遗传有关。

继发性肌张力障碍包括一大组疾病，有的是遗传性疾病（如肝豆状核变性，亨廷顿舞蹈病，神经节苷脂病等），有的是由外源性因素引起的（如围生期损伤、感染、神经安定药物）。

西医学名肌张力障碍英文名称dystonia 所属科室内科- 神经内科主要病因遗传因素目录1 疾病分类2 病因及发病机制3 临床表现▪扭转痉挛▪痉挛性斜颈▪Meige综合征▪手足徐动症▪书写痉挛4 诊断及鉴别诊断▪诊断▪鉴别诊断5 疾病治疗▪药物治疗▪注射A型肉毒毒素▪手术6 疾病预后7 疾病预防疾病分类依据肌张力障碍的发生部位，可分为局限性、节段性、偏身性和全身性。

一般而言，发病年龄越早，症状可能越严重，波及身体其他部位的可能性也越大。

发病年龄越大，肌张力障碍越可能保持其局灶性。

局限性肌张力障碍指肌张力障碍只影响到躯体的一部分，如痉挛性斜颈、书写痉挛、眼睑痉挛、口-下颌肌张力障碍等。

节段性肌张力障碍累及一个以上相邻部位，如Meige综合征（眼、口和下颌），一侧上肢加颈部，双侧下肢等。

累及一侧身体时称偏侧肌张力障碍，一般由对侧大脑半球病变所致。

全身性肌张力障碍，累及至少一个节段，加上一个以上其他部位。

病因及发病机制原发性肌张力障碍多为散发，少数有家族史，呈常染色体显性或隐性遗传，或X染色体连锁遗传，最多见于7~15岁儿童或少年。

常染色体显性遗传的原发性扭转痉挛绝大部分是由定位在9q32-34的DYTl基因突变所致，外显率为30%～50%。

多巴反应性肌张力障碍也是常染色体显性遗传，为三磷酸鸟苷环化水解酶-1(GCH-1)基因突变所致。

在时间知觉和发展协调障碍风险之间发现联系

在时间知觉和发展协调障碍风险之间发现联系

在时间知觉和发展协调障碍风险之间发现联系麦克马斯特大学的神经科学家发现，处于发展性协调障碍(DCD)风险的儿童之间存在联系，这种疾病通常会导致笨拙，并且难以理解时间感，例如解释节律性搏动的变化。

准确的时间感知对于基本技能(例如步行以及处理语音和音乐)至关重要。

这项研究的资深作者，麦克马斯特音乐与心理研究所的创始主任劳雷尔·特纳(Laurel Trainor)说：“许多发育障碍，包罗阅读障碍或阅读困难，自闭症和注意力缺陷，都与听觉时间知觉不足有关。

”先前的研究表白，参与时间感知的大脑网络通常与诸如接球或敲打音乐节奏之类的活动所需的运动控制网络重叠。

到目前为止，研究人员还没有研究DCD儿童尽管有阅读障碍和注意力缺陷的风险，但是否倾向于听觉时间上的缺陷。

该研究在线颁发在《儿童发展》杂志上，提供了有关儿童这种联系的新证据。

发育协调障碍是一种常见但很少研究的疾病，大约影响所有儿童的5%至15%，这些儿童在精细和/或粗略的运动技能方面会遇到各种各样的困难。

它可能对日常任务产生深刻而终生的影响，例如穿衣，写作，从事体育或娱乐活动，并经常干扰学习，学习成绩和社交活动。

在这项研究中，研究人员招募了60多名6和7岁的儿童，他们接受了运动技能测试，并被评估为有DCD危险或正处于发育中。

一位研究人员帮忙一名戴有EEG帽的儿童参与者，这是一种测量脑电波的非侵入性方法。

图片提供：麦克马斯特大学听觉发展实验室在第一个研究中，在一系列试验中要求每个孩子查明两种声音中的哪一种时间较短或节奏不规律。

据此，研究人员测量了每个孩子勉强做出正确判断的阈值或最小时间差。

麦克马斯特大学心理学，神经科学与行为学系的首席研究员兼研究生安德鲁·张(Andrew Chang)说：“我们确实发现，有DCD风险的儿童与通常发育的儿童比拟，对时间变化的敏感度要低得多。

”在第二个实验中，研究人员使用EEG来测量儿童的脑电波，因为他们听了经过调整的声音序列，其中包罗偶然的时间偏差。

欧洲儿童残疾学会发育性协调障碍国际临床实践指南解读

欧洲儿童残疾学会发育性协调障碍国际临床实践指南解读

欧洲儿童残疾学会发育性协调障碍国际临床实践指南解
读
欧洲儿童残疾学会（European Academy of Childhood Disability）是一个专门致力于儿童残疾领域的学会，旨在提高儿童残疾科学研究和临床实践的标准。

发育性协调障碍（Developmental Coordination Disorder，简称DCD）是一种常见的儿童发育障碍，主要表现为运动技能发展滞后、运动不协调等问题。

近日，该学会发布了DCD的国际临床实践指南，本文将对该指南进行解读。

1.DCD的诊断标准与评估方法：指南指出，DCD的诊断标准应该包括运动技能的滞后和运动不协调的表现，并需排除其他可能导致这些问题的因素。

同时，指南也提供了一系列评估工具和方法，以帮助临床医生进行综合评估和确诊。

2.非药物治疗方法：指南强调了非药物治疗在DCD管理中的重要性。

这包括康复治疗、运动疗法、认知行为疗法等，有助于改善儿童的运动技能和日常功能。

3.药物治疗方法：尽管指南强调了非药物治疗的重要性，但也指出了药物治疗在一些情况下的作用。

例如，对于有明显焦虑或注意力缺陷问题的儿童，可以考虑使用适当的药物。

总的来说，该指南对DCD的诊断和治疗提供了全面的指导，旨在帮助临床医生和其他相关专业人员更好地理解该疾病，并为儿童提供最佳的康复和教育支持。

这对于改善儿童的生活质量，提高他们的学习和社交能力具有重要意义。