经典趣味数学游戏(一年级)

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学世界充满了奇妙和乐趣。

以下是为大家总结的一年级十大趣味数学：一、数字猜谜让小朋友们猜猜一些与数字有关的谜语，比如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

（打一数字）”答案是“0”。

通过这种方式，能够激发孩子们对数字的兴趣，让他们在思考中熟悉数字的特点。

二、数字儿歌像“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”这样的数字儿歌，不仅节奏欢快，还能帮助小朋友们理解数字的递增规律，同时也锻炼了他们的记忆能力。

三、图形拼图准备一些简单的图形，如三角形、正方形、圆形等，让孩子们自由拼组，创造出各种各样的图案。

这可以培养他们的空间想象力和创造力，同时也能让他们认识不同图形的特点。

四、购物游戏模拟一个小商店，给小朋友们一些虚拟的货币，让他们购买自己喜欢的物品，并计算价格和找零。

这样能够让他们在实际操作中学会使用货币和进行简单的加减法运算。

五、数数比赛可以是数教室里的桌椅、窗户，或者数家里的水果、玩具等。

通过比赛的形式，看谁数得又快又准，既能提高孩子们的数数能力，又能增强他们的竞争意识。

六、时间感知教小朋友们认识时钟，了解时针和分针的作用，通过日常生活中的例子，比如什么时候起床、什么时候吃饭、什么时候睡觉，让他们对时间有初步的概念。

七、排队问题比如“小明前面有 5 个人，后面有 3 个人，这一排一共有多少人？”这类问题能帮助孩子们理解前后的概念，学会加法的运用。

八、比较大小用实物或者图片，让小朋友们比较大小，比如两个苹果，一个大一个小，让他们说出哪个大哪个小，并学会用“＞”“＜”“＝”来表示。

九、找规律展示一些有规律排列的图形或数字，如“1、3、5、7、（）”，让孩子们找出规律并填上缺失的数字。

这能培养他们的观察能力和逻辑思维。

十、趣味故事中的数学给小朋友们讲一些包含数学知识的趣味故事，比如《小熊分蜂蜜》，通过故事中的情节，让他们解决其中的数学问题。

一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。

请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。

快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。

”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。

还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

小学一年级‎经典趣味数‎学游戏一（八题）小学一年级‎数学游戏：剪呢料一个裁缝，有一块十六‎米长的呢料‎，他每天从上‎面剪下两米‎，问多少天后‎，他剪下最后‎的一段呢料‎？答得太快，就可能答错‎。

小学一年级‎数学游戏：毛毛虫爬树‎星期天的早‎晨六点钟，有一条毛毛‎虫开始爬树‎。

白天，到十八点钟‎，它爬上去了‎五米；晚上，它退下来了‎两米。

请问：它什么时候‎爬到九米？要是这样算‎——9÷（5－2）＝3，显然不对。

因为经过两‎个昼夜，在星期二早‎晨，毛毛虫已经‎爬到了六米‎；而这个白天‎，它会继续往‎上爬，到十八点钟‎还能爬五米‎。

6＋5＝11（米），已经超过了‎。

请算一算，它究竟是在‎什么时候正‎好爬到九米‎？当然，毛毛虫的爬‎行是等速的‎。

小学一年级‎数学游戏：用手指帮助‎记乘法表有个小朋友‎，老记不住1‎到10与9‎相乘的乘法‎表。

他父亲教给‎他一个用手‎指帮助记忆‎的方法：把两只手的‎手指伸开，并排在桌子‎上。

假定每一个‎手指按顺序‎代表一个相‎应的数：左边第一个‎手指为1，第二个手指‎为2，第三个手指‎为3……一直到第十‎个手指代表‎10。

现在，我们来把十‎个数中的任‎意一个与9‎相乘。

注意，不要把手从‎桌上移开，只要把表示‎乘数的手指‎，稍微往上抬‎高一点。

好，那么，这个手指左‎边的其它手‎指就给出了‎乘积的十位‎数字，右边的几个‎手指就是乘‎积的个位数‎。

例如：7与 9相乘，就把第七个‎手指向上抬‎起。

看，在这个手指‎的左边有6‎个手指，这就是乘积‎的十位数字‎；这个手指的‎右边有3个‎手指，这就是乘积‎的个位数。

7乘以9，积为63。

1到10十‎个数与9相‎乘的乘法表‎是：1×9＝9， 6×9＝54，2×9＝18， 7×9＝63，3×9＝27， 8×9＝72，4×9＝36， 9×9＝81，5×9＝45， 10×9＝90。

小学生经典趣味数学小游戏
1.数学小游戏——有多少只猫
房间里有四个屋角，每个屋角上坐着一只猫，每只猫的前面又有三只猫，每
只猫的尾巴上还有一只猫。

请问：房间里一共有多少只猫？
要是有人这样算：每只猫的前面有三只猫， 4 ×3＝12，每只猫的尾巴上还有一只猫，那就是16只猫，加起来一共有20只猫。

这样算对吗？其实，这个题根本不用算，正确的答案就有了。

2.数学小游戏——666
把数666增大半倍，可是不得对它作任何数学运算。

不让按习惯的算法找答案，得另外打主意。

那就从数字本身动动脑筋
3.趣味数学——剪呢料（一年级）
一个裁缝，有一块十六米长的呢料，他每天从上面剪下两米，问多少天后，他剪
下最后的一段呢料？
答得太快，就可能答错哦。

4.数学小游戏——两个人分饮料
两个朋友，各买了四公升饮料，装在一个大桶里。

拿回家后，他们准备把饮
料分开，可是手边没有别的量器，只有两个空小桶，一个能装五公升，一个能装三公升。

后来，他们就用那一个大桶和两个小桶把饮料分开了。

他们是怎样分的呢？
这个问题有两个答案。

一个答案是：
大桶5公升桶3公升桶
转注之前8 0 0
第一次转注
3 5 0
后
3 2 3
第二次转注
后。

1.一个裁缝，有一块16米长的布料，他每天从上面剪下2米，问多少天后，他剪下最后的一段布料？
2.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
3.三个小朋友比大小。

根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。

4.3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？
5.小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？
6.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
7.妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样。

8.把5，6，7，8，9填入方格中，使横行、竖行、斜行上三个数的和都得15。

2 4
3
1。

一年级数学趣味游戏数学对于一年级的学生来说，可能是一门枯燥的学科。

为了使学生更加喜欢数学，提高他们的学习兴趣，我们设计了一系列有趣的数学游戏，让学习变得更加有趣和富有挑战性。

游戏一：数学接龙这个游戏旨在帮助学生提高他们的数学计算能力和对数字的理解。

每个学生都轮流说出一个数字，下一个学生需要接着前一个数字进行计算。

例如，第一个学生说出数字5，下一个学生可以说出5+3=8，然后下一个学生可以说出8-2=6，以此类推。

学生们可以自由地选择进行加法、减法、乘法或除法运算。

谁能持续说下去并找到正确的答案，谁就是胜者。

这个游戏可以锻炼学生的计算能力和反应速度。

游戏二：数学迷宫这个游戏通过迷宫的设计让学生在解决数学问题的同时，增强他们的空间认知能力。

我们可以在纸上绘制一个迷宫，并在每个迷宫的岔路口设置数学问题。

例如，在一条路径的左转处，可以写下5 + 3 = ? ，学生需要解答正确才能选择正确的路径继续前进。

这个游戏不仅有助于学生运算能力的提升，还能增加他们对问题解决和空间方向感的认识。

游戏三：数学抢答这个游戏可以增加学生的竞争意识和对数学知识的掌握。

老师会写下一系列数学问题，学生们需要抢答并给出正确答案。

正确回答的学生会得到积分，积分可以换取小奖品。

这个游戏不仅可以培养学生的数学技能，还能够让他们更加专注于课堂内容。

游戏四：数学拼图这个游戏结合了数学和拼图的元素，可以帮助学生巩固数学概念并培养他们的空间认知能力。

老师可以准备一些数学题目的拼图碎片，每个碎片上都有一个题目或一个数字。

学生们需要根据题目的要求，将拼图碎片组合在一起形成一个完整的图案，并回答相应的数学问题。

这个游戏可以提高学生的逻辑思维和创造力。

通过这些有趣的数学游戏，一年级的学生可以在轻松的氛围中学习数学知识，并同时培养他们的思维能力和团队合作精神。

数学不再是一门令人畏惧的学科，而是成为了一种乐趣和挑战。

同时，这些游戏还能够促进学生之间的交流和互动，提高他们的学习成果。

一年级挑战数学思维的趣味游戏在一年级学习数学可以是一项挑战，但通过趣味游戏，我们可以激发孩子们对数学的兴趣并提高他们的数学思维能力。

本文将介绍几个适合一年级学生的趣味数学游戏，帮助他们在轻松愉快的环境中提高数学技能。

1. 数字接龙数字接龙是一种简单有趣的数学游戏，适合培养孩子的数学思维能力和记忆力。

游戏规则是每个人依次报出一个数字，下一个数字必须以前一个数字结尾，例如第一个人报出1，下一个人可以报出2，接着是21，再接着是123，以此类推。

这个游戏可以帮助孩子们记住数字序列并锻炼他们的逻辑思维。

2. 数学拼图数学拼图是一种将数学与拼图相结合的游戏，可以帮助孩子们培养对数字和形状的认识。

将拼图分为几个部分，每个部分上面有一个数字或者图形，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起。

例如，一个数学拼图可以是一个圆形，分成四个部分，每个部分上有一个数字，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起，使得相邻的数字加起来等于一个特定的数字。

通过这个游戏，孩子们可以学习数字之间的关系，并锻炼他们的观察和手眼协调能力。

3. 数字消消乐数字消消乐是一种将数学与智力游戏相结合的趣味游戏，可以帮助孩子们提高对数字的计算能力。

游戏板上有不同数字的方块，孩子们需要通过消除相同数字的方块来得分。

例如，如果两个相邻的方块上分别是3和3，孩子们可以点击这两个方块使它们消失，得到一定的积分。

这个游戏可以帮助孩子们熟练掌握加法和减法，并锻炼他们的观察和反应能力。

4. 数字迷宫数字迷宫是一种结合数学和迷宫元素的游戏，可以激发孩子们的思考和解决问题的能力。

在数字迷宫中，孩子们需要通过按照一定的规则在迷宫中移动来找到出口。

例如，迷宫中的每个房间上都有一个数字，孩子们只能进入数字是奇数的房间或者数字是偶数的房间。

通过这个游戏，孩子们可以学习数学中的奇偶概念，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

通过这些趣味游戏，一年级的学生可以更加主动地参与数学学习，并在愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。

小学一年级数学教案数学游戏与趣味练习小学一年级数学教案：数学游戏与趣味练习引言：数学是一门重要的学科，培养学生的逻辑思维、分析问题的能力。

为了激发小学一年级学生对数学的兴趣，提高学习效果，教师需要设计一些趣味教案，引入数学游戏和趣味练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

本文将介绍一些适合一年级学生的数学游戏和趣味练习。

一、数学游戏1. 形状大寻宝材料：彩色纸、剪刀、胶水、宝藏（可以是小糖果或其他小奖品）规则：教师事先准备好各种彩色纸剪切成不同的几何形状，然后将这些形状分别粘贴在教室的不同角落或室外的适当位置，形成“宝藏地图”。

学生们组成若干小组，按照地图上的形状寻找对应的“宝藏”。

每个小组到达一个宝藏地点后，教师询问他们所找到的形状的名称，并进行相关的讲解。

2. 数字接龙材料：黑板、粉笔或白板、马克笔规则：学生们坐成一圈，教师在黑板上写下一个数字。

学生们依次向前报数，每个学生说出比前一个数字大1的数字。

例如，教师写下数字1，第一个学生要说2，第二个学生要说3，以此类推。

随着游戏的进行，教师可以逐渐增加数字的难度，例如从10开始，或者跳跃式增加，如从5开始每次加3。

二、趣味练习1. 数学拼图材料：卡片或纸板、剪刀、彩色笔规则：教师事先准备好一些形状各异的卡片或纸板，然后用彩色笔将每个卡片或纸板划分成若干小块。

学生们根据教师提供的示范图案，将小块拼贴在一起，还原成完整的图案。

这种练习可以同时锻炼学生的观察力和形状识别能力。

2. 数字找茬材料：双面卡片、彩色笔规则：教师事先准备好一些双面卡片，每一面上都有一组数字。

学生们分成小组，每组分发一张卡片。

学生们需要仔细观察两组数字，找出其中的差异之处，用彩色笔圈出。

比赛之后，教师可以与学生们一起讨论，解释差异的原因，进一步加深他们对数字及其变化的理解。

总结：通过数学游戏和趣味练习，小学一年级的学生可以在兴趣和愉悦的氛围中学习数学。

这些教案既提高了学生的参与度，又锻炼了他们的观察力、思维能力和计算能力。

趣味数学一年级班级的数学游戏数学是一门严谨而又富有趣味性的学科，对于小学一年级的孩子来说，通过一些趣味的数学游戏可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

本文将介绍一些适合一年级班级的数学游戏，通过这些游戏可以增加孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。

游戏一：数数比赛这个游戏可以用来锻炼孩子们的数数能力和对数字大小的理解。

将班级分成若干小组，每个小组派出一名代表站在讲台上。

老师口头给出一个数字，例如“24”，然后每个代表都要用手指举起相应数量的手指。

首先举起正确数量的小组获胜，可以设立奖励机制以激发孩子们的积极性。

游戏二：数字寻宝这个游戏可以帮助孩子们加深对数字的理解和记忆。

老师提前将一些数字隐藏在教室的不同角落，然后让孩子们分成小组，每个小组派出一名代表进行寻宝。

代表们需要根据提示找到并收集相应的数字，例如“找一个大于10且小于20的数字”。

寻宝结束后，小组归纳总结所找到的数字并进行整理，以加深对数字规律的认识。

游戏三：四则运算接龙这个游戏可以帮助孩子们巩固加减法运算的技巧。

老师首先给出一个数字，例如“3”，然后要求每个孩子依次进行四则运算接龙，每个孩子都要给出一个满足条件的答案并提供下一个数字。

例如，第一个孩子可能说“3+2=5”，第二个孩子可以接着说“5-1=4”，以此类推。

如果有孩子出错或者不能给出满足条件的答案，那么他会被淘汰出局。

最后留下的孩子可以获得奖励。

游戏四：图形拼图这个游戏可以帮助孩子们培养对几何图形的认知能力。

老师准备一些常见的几何图形卡片，每个孩子随机抽取一张卡片，然后尽快找到与自己的卡片相匹配的同类几何图形。

比赛时间可以设定为一分钟，最先完成匹配的孩子可以获得胜利。

通过以上四个趣味数学游戏，可以帮助一年级班级的孩子们更好地学习和掌握数学知识。

这些游戏既锻炼了他们的数学技能，又增加了对数学的兴趣和积极性。

数学不再是枯燥的记忆和计算，而是一个充满趣味和挑战的领域。

希望通过这些游戏，孩子们能够喜欢上数学，享受数学学习的过程。

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关于小学一年级数学游戏教案趣味游戏与数学思维训练小学一年级数学游戏教案-趣味游戏与数学思维训练引言小学一年级是孩子们开始接触数学的阶段，教师可以通过趣味游戏的方式教授数学知识，培养孩子们对数学的兴趣和好奇心，同时促进他们的数学思维训练。

在这篇文章中，我们将介绍几个适合小学一年级的数学游戏，包括游戏规则、游戏目的和数学知识点。

游戏一：数学填空游戏规则：教师先出一个简单的算术题目，例如“3+4=?”，孩子们需要在规定的时间内填出答案。

游戏目的：通过游戏培养孩子们对算术的兴趣和自信心，同时加强他们对数字的记忆能力和运算能力。

数学知识点：算数，包括加、减、乘、除等基本运算。

游戏二：物品计数游戏规则：教师齐备一些小球或者糖果让孩子数清数量，如果数量大于10需要借助计算器。

游戏目的：通过游戏培养孩子们对数字的观察和计算能力，同时加强他们对数学工具的认识和使用能力。

数学知识点：数字大小比较，基本计数方法，计算器的使用方法。

游戏三：数字拼图游戏规则：教师用一个大纸张制作一个数字拼图，将数字拆成多个小块，孩子们需要在规定时间内将数字拼图拼好，并念出数字。

游戏目的：通过游戏培养孩子们对数字的感知和认知能力，同时促进他们的手眼协调能力。

数学知识点：数字大小特征，数字的语音和认读能力，手眼协调。

游戏四：口算游戏游戏规则：教师在黑板上写出一道口算题目，孩子依次上前作答，做错则退出游戏，最后剩余者获胜。

游戏目的：通过游戏培养孩子们的口算速度和敏捷性，同时加强他们对数字的记忆能力。

数学知识点：加、减、乘、除等基本运算，数字记忆和口算速度。

结论在小学一年级阶段，教师可以通过趣味游戏的方式教授数学知识，培养孩子们对数学的兴趣和好奇心，同时促进他们的数学思维训练。

以上介绍的四个数学游戏只是其中的一部分，教师可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好进行相应的变化和创新，使孩子们在趣味游戏中不知不觉地学习和进步。

一年级趣味数学题篇一：让孩子爱上数学的趣味题数学对于很多小学生来说都是一件比较枯燥乏味的事情，但是如果我们能够让孩子爱上数学，那么学习也会变得非常有趣。

下面，我将为大家分享一些让孩子爱上数学的趣味题。

1. 数字拼图游戏将一些数字印刷在彩纸上，然后将各个数字切成几块，让孩子将数字拼成完整的数字。

这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力、数字辨认能力和逻辑思维能力。

2. 数字匹配游戏将数字和相对应的图片分开，在卡片上分别写上数字和图片的名字，然后让孩子将数字卡片和图片卡片匹配。

这个游戏可以帮助孩子熟悉数字和对应的物品，同时锻炼孩子的记忆力和反应能力。

3. 数字宝藏游戏在室内或者室外设置各种障碍和提示线索，让孩子根据线索找到相应的数字，最终找到宝藏。

这个游戏可以培养孩子的探险精神和解决问题的能力，同时加深对数字的理解。

4. 数字游戏将一些数字写在黑板或者白板上，然后看谁能够快速地排列出数字的大小顺序。

这个游戏可以提高孩子的数字理解能力和反应速度。

5. 数字盘游戏将一些数字贴在一个盘子上，然后让孩子用手将数字按照一定的规律拼成一个数字序列。

这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力、数字辨认能力和逻辑思维能力。

以上五种趣味数学游戏可以让孩子在玩耍的过程中学习数学，不但锻炼了孩子的能力，还增强了对数学的兴趣，让孩子更愿意去学习数学。

篇二：用趣味数学题锻炼小学生的思维能力在小学阶段，数学不仅仅只是一种科目知识，更是一种数学思维能力的培养。

为了培养小学生的数学思维能力，我们可以用一些趣味数学题来锻炼孩子的思维能力。

下面，我将为大家介绍一些常见的趣味数学题。

1. 填空计算让孩子在一定的时间内完成一组填空计算题目，这个游戏可以锻炼孩子的计算能力和逻辑思维能力。

例如：33 ÷ 11 = ______2. 数字游戏将一些数字写在黑板或者白板上，然后让孩子根据一定的规律排列出一组符合要求的数字序列，这个游戏可以锻炼孩子的数字辨认能力和逻辑思维能力。

一年级数学有趣的数学游戏数学是一门需要理解和运用的学科，对于一年级的孩子来说，数学的学习可能会显得枯燥乏味。

然而，通过有趣的数学游戏，可以激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地理解数学概念。

本文将介绍几个适合一年级孩子的有趣数学游戏。

1. 数字套圈数字套圈是一个简单又有趣的游戏。

我们可以在纸上画出一系列的数字圈，孩子需要用颜色标出每个数字圈中的数字。

例如，画出一排数字圈，里面分别写着1、2、3等等。

孩子可以使用不同的颜色给每个数字圈上颜色，这样既能锻炼他们对数字的辨识能力，又能让他们感受到数学的乐趣。

2. 数字猜谜数字猜谜是一个培养逻辑思维的数学游戏。

在这个游戏中，我们可以选择一个秘密数字，然后给出一些提示，让孩子猜出这个数字是多少。

例如，我们可以说这个数字是一个偶数，大于5小于10，然后让孩子猜。

通过这个游戏，孩子可以锻炼他们的逻辑推理能力，同时学习数字的大小关系。

3. 数字拼图数字拼图是一个培养孩子关注细节和形状认知能力的游戏。

在这个游戏中，我们可以将数字写在卡片上，然后将这些卡片打乱，让孩子重新排列拼图。

孩子需要通过观察数字的形状和大小，将数字拼成正确的顺序。

这个游戏不仅能让孩子学习数字的排序，还能提高他们的观察和集中注意力的能力。

4. 数字接龙数字接龙是一个培养孩子计算能力的游戏。

在这个游戏中，我们可以给孩子一个起始数字，然后让他们依次报出后续的数字。

例如，给出数字5，孩子需要报出6，然后下一个孩子报出7，以此类推。

通过这个游戏，孩子可以锻炼他们的计算能力，培养他们对数字的敏感度。

5. 数字猜数数字猜数是一个培养孩子推测和估计能力的游戏。

在这个游戏中，我们可以准备一些小球，并将每个小球上写上一个数字。

然后，我们可以让孩子估计这些数字的总和是多少。

孩子可以通过观察小球的数量和数字的大小，进行推测和估计。

这个游戏可以帮助孩子理解数字的数量和大小概念，同时培养他们的推理能力。

通过以上几个有趣的数学游戏，孩子可以在玩耍中学习，提高他们的数学能力。

【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学不仅仅是枯燥的数字和运算，还可以充满趣味和惊喜。

以下是一年级的十大趣味数学，让我们一起来看看吧！一、数字猜谜数字猜谜是一种有趣的数学游戏，可以帮助小朋友们更好地理解数字的特征。

例如，“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

”（答案：0）通过这种有趣的猜谜方式，小朋友们能够更加深入地认识数字的形状和特点，增强对数字的敏感度。

二、找规律找规律是培养小朋友观察和逻辑思维能力的好方法。

比如，给出一组数字：1、3、5、7、（）、11。

让小朋友们找出其中的规律，并填上正确的数字。

在这个例子中，规律是每次增加 2，所以括号里应该填 9。

还可以给出图形规律，如三角形、圆形、三角形、圆形、（），让小朋友们接着画出后面的图形。

三、图形拼图准备一些不同形状的彩色卡片，如三角形、正方形、长方形等，让小朋友们用这些卡片拼出各种有趣的图案，比如房子、小船、花朵等。

在拼图的过程中，小朋友们能够直观地感受图形的特点，了解不同图形之间的组合关系，同时也能发挥他们的想象力和创造力。

四、购物游戏模拟一个小商店的场景，准备一些玩具商品，并标上价格。

给小朋友们一些“钱”（可以是自制的卡片），让他们来购买自己喜欢的东西。

在这个游戏中，小朋友们需要学会计算商品的价格，进行简单的加减法运算，还能了解货币的使用。

五、时钟认识通过一个大大的时钟模型，教小朋友们认识时针和分针，以及如何读取时间。

可以设置一些有趣的时间点，如“早上 7 点起床”“中午 12 点吃饭”“下午 3 点做游戏”等，让小朋友们拨动时针和分针来表示这些时间。

这不仅能让小朋友们学会看时间，还能培养他们的时间观念。

六、数一数让小朋友们数一数教室里的桌椅数量、窗户数量，或者数一数家里的水果个数、玩具个数等。

通过实际的数数活动，小朋友们能够更加熟练地掌握数数的方法，理解数量的概念。

七、比较长短准备一些长短不同的铅笔、绳子、纸条等物品，让小朋友们比较它们的长短。

小学一年级数学课堂小游戏1、关于“左右”的学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。

师：伸出你的左手来生：我的左手在这里（边说边伸手）师：伸出你的右手来生：我的右手会写字（边说边伸手）其实这几句，很多地方有类似的，觉得比较有效果的是后面那句“右手会写字”，这样，学生就比较容易记住“左右”的区别了。

2、关于数的“分与合”A、猜拳游戏师：下面我们做关于“6”的游戏我出2（手势：伸两个手指）生：我出4（手势：伸四个手指）2和4合成6 先是老师和学生猜，然后让同桌的两个小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、妈妈猜。

B、拍手游戏师：下面我们做关于“7”的游戏师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。

这个游戏可以训练小朋友“听”的专注能力。

3、《找朋友》游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片B．每次游戏前发给每个学生1张．游戏过程：A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．B．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．C．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推．4、《摸几何图形》游戏目的：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认。

游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。

游戏过程：A．将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好B．纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片；C．.一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。

游戏园(1)把下图中算式得数大于10的部分涂成红色，把小于10的部分涂成黄色，等于10的部分不涂色。

涂完后，看看这幅图画的是什么。

(2)先算出左边圆圈里的数，再按照圆圈里的数字规定的颜色在右边图上涂色。

你将会看到一幅非常漂亮的图画。

(1)小猫正在追老鼠。

这里只有一条路可以追到老鼠，你说该从哪条路去追?请把这条路画出来。

(2)甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走?请用不同颜色的彩笔分别把他们走的路线画出来。

小小邮递员，要把信来传。

信和屋之间，画线来相连。

一共六封信，投准是模范。

道具：小黑板一块，上面画有大树，大树上贴有用写着数的纸片做的苹果。

大树旁边写有算式，如下图：游戏方法：参加游戏的同学积极举手争摘苹果。

组长(或教师)指名学生到前面摘苹果，并根据苹果上的数，将苹果贴在相应算式的篮子里。

摘完苹果后，组长带领大家评判谁将摘下的苹果放得正确，正确的可得到奖品——花篮和苹果。

道具：小沙袋若干(参加游戏的同学每人一个)。

游戏方法：在地上用粉笔画出三个环靶，如下图。

最内圈到最外圈依次为10环、9环……l环。

同学们分成三组，每组人数相等。

在距环靶3米处的白线外站定。

各组每人向环靶投掷沙袋一次。

投完后，由组长计算各组所得环数。

环数最多的一组为优胜者。

道具：算式卡片若干张；数卡片若干张。

游戏方法：组长将算式卡片和数卡片分别分给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的一名同学起立，并举起数卡片说：“我的朋友在哪里?”持有与这张数卡片相对应的算式卡片的同学举起自己的卡片，说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前，二人并排站好。

其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。

”‘依次类推进行下去。

例如，组长将如下卡片发给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。

”持有数卡片的同学起立，举起毅卡片说：“我的朋友在哪里?”持有算式卡片的同学举起卡片说：“你的朋友在这里。

”然后走到举数卡片的同学跟前站好。

小学数学趣味数学游戏大集合数学在小学阶段是学习的重点科目之一，然而，对于一些学生来说，数学可能是一门乏味的学科。

为了激发孩子对数学的兴趣，提高学习效果，许多老师和家长们开始运用趣味的数学游戏来教授数学知识。

本文将为大家介绍几个小学数学趣味游戏，帮助孩子们轻松学习数学。

1. 数字拼图数字拼图是一个非常有趣的游戏，适合小学一年级的学生。

游戏规则是在拼图板上给出一些数字和运算符号，孩子们需要移动这些数字和符号，使等式成立。

例如，给出拼图板：5 + 6 = 2 × 7，孩子们需要将数字和符号移动到正确的位置，使等式成立。

这个游戏可以锻炼孩子们的计算能力和逻辑思维能力。

2. 数字接龙数字接龙是一个适合小学二、三年级学生的游戏。

游戏规则是每个人轮流说出一个数字，下一个人要说出前一个数字的后续数字，直到没有可以说的数字为止。

例如，一个人说出"1"，下一个人可以说"2"，然后是"3"，以此类推。

这个游戏可以帮助孩子们提高计数能力和数字关系的理解。

3. 数字猜谜数字猜谜是一个适合小学四、五年级学生的游戏。

游戏规则是老师或者家长准备一组数字，然后给出一些提示，让孩子们猜出这组数字是什么。

例如，给出以下提示：这组数字是一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，个位上的数字是5，十位上的数字是它的一半。

答案是35。

这个游戏可以锻炼孩子们的推理能力和数学思维。

4. 数独数独是一个适合小学四、五年级学生的游戏，也是一个非常受欢迎的数学智力游戏。

游戏规则是在一个9x9的网格中填入数字1到9，使得每行、每列和每个3x3的小网格内都没有重复的数字。

通过逻辑推理和推断，孩子们可以解决数独难题，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。

5. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一个适合小学一到五年级学生的游戏。

游戏规则是将一些带有数字和符号的卡片混合在一起，孩子们需要从卡片中抽取一定数量的卡片，并用这些数字和符号构建一个等式。