厦门大学861语言学2013年考研初试专业课真题答案解析

厦门大学2013年日语语言学考研真题及详解
考试科目：基础日语
一、次の専門用語を日本語で解釈しなさい。

（30文字以上で答えること）（5×4=20点）
1．形態素
2．テンス
3．類義語
4．万葉仮名
【答案】
1．形態素：言語学の用語で、意味を持つ最小の単位である。

ある言語においてそれ以上分解したら意味をなさなくなるところまで分割して抽出された、音素のまとまりの一つ一つを指している。

2．テンス：発話の中で規定される言語学的な時間を示す文法範疇で、時間軸上の一時点を基にして、時間の前後関係（現在・過去・未来など）を表す動詞の組織的語形変化である。

3．類義語：同一言語において、語形は異なるが意味は互いによく似ており、場合によっては代替が可能となる二つ以上の語である。

4．万葉仮名：主として上代に日本語を表記するために漢字の音を借用して用いられた文字のことである。

『万葉集』での表記に代表されるため、この名前がある。

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[考研类试卷]2013年厦门大学英语专业（英美文学）真题试卷一、名词解释1 The House of Mirth2 Herzog3 The Sound and the Fury4 The Grass Is Singing5 Lord of the Flies6 Possession7 Pygmalion8 "Wherever I sat, there I might live, and the landscape radiated from me accordingly. "9 " Beauty is truth, truth beauty, —that is all / Ye know on earth, and all ye need to know. "10 postmodernism11 feminism12 unreliable narrator13 the Beat Generation14 dramatic monologue15 Bildungsroman二、评论题16 Shylock(in The Merchant of Venice)17 Friday(in Robinson Crusoe)18 Mr. Kurtz(in Heart of Darkness)19 Sethe(in Beloved)20 Blanche(in A Streetcar Named Desire)三、问答题21 "The American Dream" is a major theme running through the American literary history. Please define the term in cultural, historical contexts, and then illustrate with examples.22 What is the significance of "Harlem Renaissance" in the American literary history? Please illustrate your points with examples.四、分析题22 Read the following poem and write a short essay based on the following questions in no less than 100 words.(10 points)Fire and Iceby Robert Frost(1874—1963)Some say the world will end in fire,Same say in ice.From what I've tasted of desireI hold with those who favor fire.But if it had no perish twice,I think I know enough of hateTo say that for destruction iceIs also greatAnd would suffice.23 Do you think the natural world will end someday? If yes, how will the world end in you opinion?24 What's the relationship between fire and desire and that between ice and hate?25 What's your interpretation of the poem?。

厦门大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析科目代码：861科目名称：语言学招生专业：人文学院中文系语言学及应用语言学、汉语言文字学专业；海外教育学院语言学及应用语言学、对外汉语教学专业考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分一、简答题（40分）1.什么是语言同化？试就几种主要的同化现象举例分析？（10分）【考查重点】建议参考《语言学纲要》第八章语言的接触第二节语言的融合以及《语言学概论》第七章语言的起源与发展中关于语言的接触与融合方面的内容。

关于语言同化的现象，可以考虑从语言本体、社会历史角度进行分析。

【答案解析】语言同化是语言发展变化的重要现象，指一种语言排挤或代替其他语言，从而使被排挤或代替的语言消亡的现象。

语言同化是在语言深入接触中出现的一种语言融合的重要表现，语言融合有强迫同化和自愿同化之分。

在语言同化的过程中，不但语言结构会受到影响，语言的使用范围也会发生相应的变化。

经过长期的磨合，占优势语言的社会功能，使用范围不断扩大，直至取代另一种语言，完成融合。

如拉丁语同化凯尔特语就是一个典型的例子，公元前一世纪，罗马帝国占领了法兰西，经过四个世纪，民间拉丁语强迫同化了凯尔特语。

文字是记录语言的工具，语言同化时期语言间的相互影响也可以在文字中找到一些线索。

中国的南北朝时期大量创造了“说文所无”的新字，异体字的产生，书写形体的改变，都可以在一定程度上说明这方面的问题。

满文源自蒙文，后来随着满汉两族关系的发展，满语与蒙语的关系逐渐疏远，而与汉语的关系日益密切，因而在改进满文的书写形式时就进一步考虑到和汉语的对音，以利于转写汉语的词语（见《清史稿·达海传》）。

例如清初的满文，[s]、[z]不分，只用一个表示[s]的字母，就是说，表示[s]的字母既可以表示[s]，也可以表示[z]，而满语的[z]与汉语的[ts]相似，因而满文中多用[s]转写汉语借词的[ts]：“罪”，满文作[sui]，“蝎子”，满文作[xiyese]。