《天蓝色的纽扣》ppt课件(5篇)

第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没 有诗。
• 要有自信，树立学习的 信心；
• 多读书，读好书，提高 学习兴趣；
• 转益多师，不耻下问；
• 勤于实践，大胆创作， 敢于想象，
不怕失败。
布置作业：
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是 林黛玉主要 的性格特征，但在本文中 她……？试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
曹雪芹
（1715?──1764?)名霑， 号雪芹，是我国伟大的现实 主义作家。
《红楼梦》是他“披阅
十载，增删五次”，“字字
看来皆是血，十年辛苦不寻
常”的产物。可惜，在他生
前，全书没有完稿。今传 《红楼梦》120回本，其中 前80回的绝大部分出于他的 手笔，后40回则为高鹗所续。 80回以后他已写出一部分初 稿，但由于种种原因而没有 流传下来。
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8 个生字。
• 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖 熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈 的一片真情。
• 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的 感受和想法。
设置情境
• 读了这个课题， 你有什么想知道 的吗？
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？
• 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝 色的纽扣作为生日礼物的故事。

甜 蜜 的，高 兴 的
你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
12/12/2021
讨论交流 2、他一心想着给 妈妈买软拖鞋、花雨 伞、大围裙，可他最 后为什么却买了一枚 纽扣呢？请同学们从 课文中找出相关的句 子读一读。
12/12/2021
• 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只有 一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、高兴， 变得怎样了？
胖胖熊用自己省下的零花 钱——一块硬币，给妈妈买了 一枚天蓝色的纽扣作为生日礼 物的故事。
12/12/2021
讨论交流
1、胖胖熊一开始就准 备给妈妈买纽扣做生日礼 物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然 后读一读。
12/12/2021
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物， 此时它的心情如何？
3、联系生活实际理解课文内容， 说说自己的感受和想法。
12/12/2021
敬请指导，谢谢！
12/12/2021
2、学习了本文，你想说什 么？你准备做什么？
总结反馈：
1、想一想，填一填。 （ ）的草地 一（ ）硬币 （ ）的太阳 一（ ）房子 （ ）的礼物 一（ ）礼物
2、制作生日备忘录。
3、作业展评，课文小结 。
12/12/2021
预习指导
1、预习《你别问这是为什么》， 借助拼音学习生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课 文，从“我”的语言和心理活 动中，体会作者的一片真情。
读一读妈高兴、惊讶的心情。
12/12/2021
• （3）胖胖熊拿礼物给妈 妈看时心里还在失望着呢， 而妈妈看到礼物后却是高 兴的、惊讶的，请孩子分 角色来读一读，看谁表演 读一读 得最生动、最形象。
12/12/2021
展示提升

课件PPT
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 11:48:13 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
课件PPT
8天蓝色的纽扣
预习检查
1.认识18个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。
课件PPT
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字词乐园
我会写
shěng 结构：上下结构。部首：
省 目部。
组词：节省 省钱
字词乐园
qián
钱
课件PPT
我会写
结构：左右结构。部首： 金字旁。
组词：零花钱 钱财
课件PPT
字词乐园
lǐ
礼
我会写
yuàn
愿
课件PPT
我会写
结构：半包围结构。部首： 厂部。 组词：心愿 愿望
课件PPT
字词乐园
dù
度
我会写
结构：半包围结构。部首： 广部。
组词：度过 角度
字词乐园
课件PPT
多音字：
shěng 省钱 省
xǐng 反省
dīng 钉子
钉 dìng 钉上
课件PPT
字词乐园
词语解释
松软： 指松散绵软。
炊烟： 在做饭时候的从烟囱里面冒出 来的烟雾。
课文详解
课件PPT
胖胖熊走在松 软的草地上。 他想：
我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上 它，就像走在草地上一样舒服！

• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干 什么的？ • 送给妈妈做生日礼物的。 • 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣 做生日礼物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此 时它的心情如何？ 甜蜜的，高兴的 你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大 围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣 呢？ • 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只 有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、 高兴，变得怎样了？ • 失望、意外、伤心……
敬请指导！
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

读一读
• （1）礼物的样子：谁 能用文中的句子描述 一下这份礼物？漂亮 么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？ • （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。 • 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。 • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？ • 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝 色的纽扣作为生日礼物的故事。
• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干 什么的？ • 送给妈妈做生日礼物的。 • 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣 做生日礼物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此 时它的心情如何？ 甜蜜的，高兴的 你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大 围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣 呢？ • 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只 有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、 高兴，变得怎样了？ • 失望、意外、伤心……
• （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样 的秘密吗？ 2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

•读读句子
• 我还是给妈妈买条大围 •裙吧，让妈妈做饭时又干净 •又漂亮!
•读读句子
• 哇！大围裙五块硬币， •花雨伞八块硬币，软拖鞋要 •十块硬币。
• •
•天蓝色的纽扣
•想想填填
• ( )的草地 • ( )的太阳 • ( )的礼物
一( )硬币 一( )房子 一( )礼物
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二年级语文下册第三单元《 天蓝色的纽扣》课件3西师
大版
•硬 币
•省 下
•睁 开
•零花钱
•冒 着
•商 店
•拖 鞋•小 镇来自 •柜 台•太棒了• •
•读读句子
• 我要给妈妈买双拖鞋,让 •妈妈穿上它,就像走在草地上 •一样舒服!
•读读句子
• 我要给妈妈买把花伞， •为妈妈遮阳挡雨，一定很好!

• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干 什么的？
• 送给妈妈做生日礼物的。
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣 做生日礼物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此 时它的心情如何？
甜蜜的，高兴的 你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花 伞、大围裙，可他最后为什么却
• （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
• （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖 熊这样的秘密吗？
2.学习了本文，你想说什么？你准备做 什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。
买了一枚纽扣呢？
• 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里却只 有一块硬币，它的心情由刚才的甜蜜、 高兴，变得怎样了？
• 失望、意外、伤心……
• （1）礼物的样子：谁能用文中的 句子描述一下这份礼物？漂亮吗？ 用你的朗读表现出它的漂亮。
读一读
• （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？
天蓝色的纽扣
学习目标
• 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书 写8个生字。
• 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从 胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖 熊对妈妈的一片真情。
• 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自 己的感受和想法。
设置情境
• 读了这个课题， 你有什么想知 道的吗？

• 这枚天蓝色的纽扣是胖胖熊用来干 什么的？
• 送给妈妈做生日礼物的。
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽扣 做生日礼物吗？自己读课文，勾画 出胖胖熊心里想的话，然后读一读。
胖胖熊心里想着给妈妈一个适用的礼物，此 时它的心情如何？
甜蜜的，高兴的 你能甜蜜地、高兴地读好它心里想的话吗？
他一心想着给妈妈买软拖鞋、花伞、大 围裙，可他最后为什么却买了一枚纽扣 呢？
2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]

天 蓝 色 的 纽 扣
序言
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读读句子
我要给妈妈买双拖鞋,让 妈妈穿上它,就像走在草地上 一样舒服!
读读句子
我要给妈妈买把花伞， 为妈妈遮阳挡雨，一定很好!
读读句子
我还是给妈妈买条大围 裙吧，让妈妈做饭时又干净 又漂亮!
读读句子
哇！大围裙五块硬币， 花雨伞八块硬币，软拖鞋要 十块硬币。
天 蓝 色 的 纽 扣
想想填填
( )的草地 ( )的太阳 ( )的礼物

读一读
• （1）礼物的样子：谁 能用文中的句子描述 一下这份礼物？漂亮 吗？用你的朗读表现 出它的漂亮。
• （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？ • （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。 • 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的 语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 • 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受 和想法。
设置情境
• 读了这个课题， 你有什么想知道 的吗？
• （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样 的秘密吗？ 2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。

• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。 • 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。 • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？ • 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝 色的纽扣作为生日礼物的故事。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。