八年级数学下册教学进度表

新沪科版八年级下数学教学计划及教学进度表教学计划：
单元一：平面直角坐标系
1. 坐标系的建立及表示方法
2. 点的坐标及点的平移
3. 线段的坐标及线段的平移
4. 直角坐标系的使用
单元二：一次函数
1. 一次函数的概念及表示方法
2. 一次函数的图像及性质
3. 一次函数与直线的关系
4. 一次函数的应用
单元三：一元一次方程
1. 一元一次方程的解的概念及求解方法
2. 一元一次方程的应用
3. 二元一次方程的解的概念及求解方法
4. 二元一次方程的应用
单元四：相似与全等
1. 相似的概念及判定条件
2. 相似三角形的性质
3. 全等的概念及判定条件
4. 全等的性质
单元五：面积与体积
1. 平行四边形的面积计算
2. 直角三角形的面积计算
3. 梯形的面积计算
4. 三棱柱、四棱柱、平面图形的体积计算
单元六：排列与组合
1. 排列与组合的概念及计算方法
2. 排列组合的应用
3. 排列组合的概率计算
4. 有重复元素的排列组合
教学进度表：
第一周：单元一：平面直角坐标系
第二周：单元一：平面直角坐标系
第三周：单元二：一次函数
第四周：单元二：一次函数
第五周：单元三：一元一次方程
第六周：单元三：一元一次方程
第七周：单元四：相似与全等
第八周：单元四：相似与全等
第九周：单元五：面积与体积
第十周：单元五：面积与体积
第十一周：单元六：排列与组合
第十二周：单元六：排列与组合
注：本教学计划及教学进度表仅供参考，具体进度可根据实际情况进行调整。

八年级下册数学教学计划一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，多找能调动学生学习积极性的方法，培养能力，同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。

《二》培优转差措施利用周一、周四补差，周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

三、教材分析第十六章二次根式：本章的主要内容包括：二次根式的的概念，性质，加、减、乘、除及混合运算。

初二数学人教版下册教学进度计划表1. 引言1.1 概述本文是关于初二数学人教版下册教学进度计划表的撰写，旨在通过详细的计划和安排来指导初二数学课程的教学工作。

数学作为一门基础学科，在中学阶段具有重要地位，对学生的思维能力和逻辑思维能力有着深远影响。

因此，制定一个合理且充实的教学进度计划表对于提高学生数学水平具有重要意义。

1.2 文章结构本文分为五个主要部分：引言、教学进度计划表、实施教学计划、效果评估与调整以及结论与展望。

引言部分将对整篇文章进行概述，并介绍每个部分的内容。

教学进度计划表将详细列出相关课程内容，并设定教师所要达到的教育目标。

实施教学计划部分将介绍具体的教学内容安排和重点，并提供指导方法帮助学生自主学习。

效果评估与调整将探讨如何检测知识掌握情况以及评估学生综合能力，并针对结果进行优化和调整。

结论与展望部分将总结教学工作，分析取得的成果和不足之处，并对未来的教学思路发展进行展望。

1.3 目的本文的目的有三点。

首先，通过详细制定教学进度计划表，可以使教师更加有序地开展教学工作，合理安排每一堂课的内容和时间，提高课堂效率。

其次，通过设定明确的教育目标，可以引导学生在数学学习过程中明确方向，形成正确的学习态度和方法。

最后，通过评估和调整教学效果，可以及时发现问题并采取相应措施进行优化，从而提高教学质量。

接下来将详细阐述“2. 教学进度计划表”部分内容。

2. 教学进度计划表2.1 相关课程内容初二数学人教版下册的相关课程内容主要包括以下几个模块：- 分式与整式- 坐标系与图形- 三角形与平行四边形- 特殊的角与相交线段- 简单概率2.2 设定教学目标在教学过程中，我们应该设定明确的教学目标，以确保学生能够全面掌握所学知识。

针对初二数学人教版下册的相关课程内容，我们的教学目标可以设定为：- 理解和掌握分式与整式的概念、性质和运算规则；- 掌握坐标系与图形之间的关系，并能进行相关计算和推理；- 熟练掌握三角形和平行四边形的基本概念、特性和性质，并能灵活运用于解题；- 理解特殊的角和相交线段在几何图形中的作用，并能运用相关知识进行推理；- 具备简单概率计算及问题解决的能力。

新人教版八年级数学下册教学进度表教学进度表是八年级数学教师日常备课的产物,店铺为大家整理了新人教版八年级数学下册的教学进度表，欢迎大家阅读!人教版八年级数学下册教学进度表初中数学教学提高策略一、恰当运用好语言艺术，提高教学效率教师的教学语言在教学过程中起着至关重要的作用，恰当的教学语言可以更好地传递数学知识，促进师生之间的交流与沟通。

由此可见，教学语言的恰当与否直接影响着学生对知识的接受和掌握能力以及课堂的实际教学效果，因此广大教师必须对此引起足够的重视，不断地钻研课堂语言，提高学生的学习质量和数学课堂的教学效率。

在实际的教学过程中，教师必须准确严谨地叙述数学中的定义、定理、概念、法则等，避免使用一些不规范的土话或方言来进行授课，同时要做到吐字清晰、句读分明。

对于一些比较难于理解的知识，教师还要进行形象化的描述，让学生通过想象更好地理解这一知识点。

通过运用恰当的教学语言，学生的学习兴趣提高了，课堂的教学效率自然也就提高了。

二、运用现代化教学手段，提高教学效率随着科学技术的不断发展与进步，多媒体设备已经成为了教育教学的重要辅助手段，它不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，还可以减轻教师的工作量，使教师有更多的时间和精力去引导学生理解重点，掌握难点，进一步提高教学效率。

因此，作为数学教师，我们必须要不断地学习，不断地加强自己的能力，进而在教学中能够轻松、熟练地运用多媒体这种现代化的教学设备，为我们的教学提供助力。

如在教学平面几何中的一些几何图形或者一些比较简单但数量较多的小问答题，以及一些公式、性质、定理等问题时，广大教师就可以借助多媒体设备，将这些抽象、复杂的知识变得直观、生动，这样既充分调动了学生的学习积极性，又加深了学生对数学知识的进一步理解，对提高数学课堂的教学效率十分有效。

三、开展合作交流，提高教学效率新课程标准指出：合作交流是学生学习数学的主要方式。

在合作学习的过程中，学生不仅可以更好地实现信息与资源的整合，完善自我的认知，还可以学会与人合作，学会倾听，形成挺对合作意识。

2024年春学期人教版初中数学八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。

本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。

学生学情相对平衡。

大部分学生表现突出，能轻松掌握各知识点，少数学生常在课堂上聊天，不注意听讲，课堂效果欠佳。

学生两极分化严重。

本学期的数学教学工作应注意后进生的转化，努力扭转学生对数学学科的排斥，培养学生学习数学的兴趣，激发努力学好数学的热情，同时注意对优等生数学逻辑推理能力的培养，并给予适当的拓展。

二、教学内容与教材分析本册教材教学内容主要包括：第十六章：二次根式，第十七章：勾股定理，第十八章：平行四边形，第十九章：一次函数，第二十章：数据的分析。

共5章。

第十六章：二次根式，本章内容是在八年级上册《平方根》的基础上，进一步研究二次根式的概念、性质以及运算.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“分式”联系紧密，也是以后学“勾股定理”、“锐角三角函数”、“一元二次方程”和“二次函数”等的基础。

本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章：勾股定理，本章的主要内容是勾股定理及其逆定理。

勾股定理是初中数学中的一个重要的定理，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，它是数形结合的典范，可以解决许多直角三角形中的计算问题；它是直角三角形特有的性质，是初中数学内容的重点之一.本章的重点是勾股定理及其逆定理，难点是勾股定理及其逆定理的应用。

第十八章：平行四边形，本章的主要内容是平行四边形和特殊平行四边形的知识，首先介绍了平行四边形的概念、性质及判定，再在平行四边形的基础上介绍矩形的定义、性质定理、判定定理及运用矩形的性质定理和判定定理解决问题的方法，接着介绍了菱形定义、性质定理和判定定理，在矩形和菱形的基础上介绍正方形定义、性质定理和判定定理，教材以探究的形式给出了三角形中位线的定义及性质定理。

学习时要注意新旧知识间的转化。

人教版八年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真落实上级关于新学期教学工作的要求，以《2022初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有特色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。

二、学情分析：本学期我继续担任八年级(1)、(2)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习上册数学知识；同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级下学期的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。

通过对上学期期末考试分析，发现(1)、(2)班学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。

另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣；本学期继续加大学生的数学思维养成教育，使每一位学生的成绩都得到一定程度的提高。

三、教材分析：本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章《二次根式》：学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法，通过对二次根式的概念和性质的学习，学生将对实数的概念有更深刻的认识，通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习，学生将对实数的简单四则运算有进一步的了解。

学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据，重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章《勾股定理》：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

2020-2021学年度第二学期八年级数学教学进度表一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

八（2）班学生总体看来成绩一般，有部分同学基础较差，数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，注重习惯方法，能力的培养。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。

其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。

通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。

人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换，能比较熟练地进行分式的化简求值，会列简单的代数式，会解简单的分式方程，能运用分式的基本性质进行一些简单的推理，计算，进一步发展学生的逻辑思维能力。

二、教学内容本册教材包括：分数的运算，分式的基本性质，分式的加减乘除和乘方，分式的约分、通分和互换，分式的化简求值，简单的代数式，列代数式，解简单的分式方程。

三、教学要求1、了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换。

2、了解分式的加、减、乘、除、乘方及乘方运算。

3、会进行分式的化简求值。

4、会列简单的代数式。

5、会解简单的分式方程。

6、能运用分式的基本性质进行一些简单的推理。

7、进一步发展学生的逻辑思维能力。

四、教学进度第一周：分数的运算第二周：分式的基本性质，会进行简单的约分、通分第三周：分式的加减法，会进行简单的分式乘除法运算第四周：会进行简单的分式乘除法运算及乘方运算第五周：了解分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，能进行简单的分式化简求值第六周：列简单的代数式及解简单的方程第七周：期中复习及考试第八周：会解简单的分式方程及简单应用第九周：简单的逻辑推理及简单应用第十周：单元复习及期未考试八年级数学下册教学计划一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的通分、最简分式、约分，分式方程的解法及其检验，认识方程、不等式、不等式组及其性质，整式的乘除运算，认识几何图形，并计算面积，进一步发展学生的数形结合意识。

二、方法措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、以“课时训练”为重点，狠抓“稳中求实，落实到位”的教学策略，让学生形成能力。

新课标人教版八年级数学下册教学计划及进度表一、教学目标1．分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2．反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。

进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3．勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4．四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5．数据的分析一章，主要要求学生掌握用样本分析总体的方法。

二、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第16章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第17章勾股定理。

⑴直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质。

⑵本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

第18章平行四边形：本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。

从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。

第19章一次函数：本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。

学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。

本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。

教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。

第20章数据的分析：本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

新人教版八年级数学下册课时安排参考表
全书共需约87课时，具体分配如下：
第十六章二次根式约12课时
第十七章勾股定理约12课时
第十八章平行四边形约24课时
第十九章一次函数约24课时
第二十章数据的分析约15课时
教学进度时间安排
备课具体分工：（全部用A4进行编写，页边距都是2厘米，不用边框）
曙中：负责所有的三图并进行发放（要组合）松中：第十六全章导学案并进行发放燎中：第十七全章导学案并进行发放镇中：第十八全章导学案并进行发放马中：第十九全章导学案并进行发放南中：第二十全章导学案并进行发放。

育英学校教学进度表
周次时间教学内容备注（调整原因）第一周 2.22—2.26开学报名
第二周 2.29—3.416.1二次根式（2课时）16.2二次根式的乘除（2课时）
第三周 3.7—3.1116.3二次根式的减法（3课时） 评讲练习（1课时）
第四周 3.14—3.18小结与复习（2课时） 17.1 勾股定理(2课时)
第五周 3.21—3.2517.1 勾股定理(1课时) 17.2 勾股定理的逆定理(第3课时)
第六周 3.28—4.1小结与复习(2课时) 18.1.1 平行四边形的性质（2课时）
第七周 4.4—4.818.1.2 平行四边形的判定（2课时） 18.1 平行四边形练习与测验（2课时）
第八周 4.11—4.1518.2.1 矩形（2课时） 18.2.2 菱形（2课时）
第九周 4.18—4.22 18.2.3 正方形（2课时） 小结与复习（2课时）
第十周 4.25—4.29期中复习与检测及质量分析
第十一周 5.2—5.619.1函数（4课时）
第十二周 5.9—5.1319.1函数（2课时）19.2一次函数（2课时）
第十三周5.16—5.2019.2一次函数（4课时）
第十四周5.23—5.2719.3课题学习、选择方案（2课时） 小结与复习（3课时）
第十五周 5.30—6.320.1 数据的代表（5课时）
第十六周 6.6—6.1020.2 数据的波动（4课时）
第十七周6.13—6.17小结与复习(3课时)
第十八周6.20—6.24期末复习考试
第十九周 6.27—7.1
第二十周7.4—7.8。