上课管理制度(2020版)

幼儿园安全管理制度及安全会议记录第一条为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。

一、安全保卫第二条坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经门卫或园长允许后在传达室等候接待。

不得随意进入教室。

第三条严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。

第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。

第五条定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。

第六条严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。

严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。

第七条教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。

第八条对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。

第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。

第十条教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。

第十一条工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。

二、饮食安全第十二条炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。

第十三条严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。

第十四条库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。

不与非食品混放并采取“三防措施”。

第十五条食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。

第十六条加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。

第十七条严禁闲杂人员进入工作间。

机构学生上课规章制度一、一般规定1. 学生应按时上课，不得迟到早退，上课时间不能随意离开教室，必须等到课程结束后方可离开。

2. 学生应穿着整洁，不得穿拖鞋、短裤等不得体的服装，不得在教室内食用或带入食物。

3. 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗，不得使用手机或其他电子设备。

4. 学生应尊重老师和同学，不得互相打闹或者影响他人学习。

5. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，完成老师布置的作业和任务。

6. 学生对于老师的决定和安排应当服从，不得违抗。

7. 学生应自觉遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序和声誉。

二、违规处罚1. 对于违规学生，老师有权进行口头警告或者书面警告。

2. 对于多次违规的学生，老师有权通知学校管理部门进行处罚。

3. 学校管理部门可以根据情况对违规学生进行警告、约谈、劝导等处理。

4. 对于严重违规的学生，学校有权进行停课、记过、留校察看等处理。

5. 对于涉及违法、违纪等恶劣行为的学生，学校将按照法律法规进行处理。

三、教师权利和责任1. 教师有权对学生进行教育和纠正，保障教学秩序和学生学习环境。

2. 教师有责任为学生提供良好的教学资源和教学质量，促进学生的学习和成长。

3. 教师有义务对学生进行教育引导，培养学生的良好行为习惯和道德品质。

4. 教师应当积极关心学生的成长情况，及时发现和解决问题。

5. 教师有权利和义务对学生进行评价和考核，并根据学生的表现予以奖励和指导。

6. 教师应积极参与学生的学习和生活，为学生树立榜样和引导。

四、学生权利和义务1. 学生有权利获得良好的教学资源和教学环境，保障自己的学习权益。

2. 学生有义务尊重老师和同学，服从和遵守学校的各项规章制度。

3. 学生有义务认真学习，完成学业，不断提高自身素质和能力。

4. 学生有义务遵守学校的各项规章制度，保护学校的正常秩序和声誉。

5. 学生有权利表达自己的意见和建议，有义务积极参与学校的建设和管理。

6. 学生有权利和义务参与课堂讨论，积极与老师、同学互动，共同推动学习进步。

小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。

2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。

3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。

二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。

2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。

3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。

三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。

2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。

3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。

四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。

2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。

3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。

五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。

2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。

3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。

六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。

2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。

3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。

七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。

2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。

3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。

以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。

幼儿园安全管理制度及安全会议记录第一条为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。

一、安全保卫第二条坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经门卫或园长允许后在传达室等候接待。

不得随意进入教室。

第三条严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。

第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。

第五条定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。

第六条严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。

严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。

第七条教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。

第八条对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。

第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。

第十条教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。

第十一条工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。

二、饮食安全第十二条炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。

第十三条严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。

第十四条库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。

不与非食品混放并采取“三防措施”。

第十五条食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。

第十六条加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。

第十七条严禁闲杂人员进入工作间。

学校教育教学的管理制度学校教育教学的管理制度（通用9篇）在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学校教育教学的管理制度（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校教育教学的管理制度篇1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，相互问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段；教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

回答问题积极，注意力集中。

6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8、分单元按月对学生学业进行质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教导处。

小学课堂教学管理制度一、概述小学课堂教学管理是指教师在课堂教学中对学生的学习行为和情感进行引导、监督和评价的过程。

一个良好的课堂教学管理制度对于学生的学习效果和培养学生的能力至关重要。

下面将从以下几个方面对小学课堂教学管理制度进行详细阐述。

二、课前管理1. 教师在上课前应提前做好充分的准备工作，包括复习教材内容、熟悉教学方法和教具的使用等。

2. 教师应提前检查教室设施和教学用品，并确保课堂环境整洁有序。

3. 课前教师应准时到达教室，为学生营造一个良好的学习氛围。

三、课堂管理1. 教师在上课时应确保学生秩序井然，注重学生的纪律素养培养。

2. 教师应注重学生的参与感和主动性，鼓励学生积极提问和参与课堂讨论。

3. 教师应设定明确的教学目标和任务，并及时给予学生反馈和指导。

4. 教师应采用多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。

5. 教师应注重课堂氛围的营造，使学生感到轻松愉快，并激发学生的学习热情。

四、课后管理1. 教师应及时完成课堂教学的总结和反思，并对学生的学习情况进行评价和记录。

2. 教师应与学生和家长进行有效的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

3. 教师应指导学生进行课后作业和复习，督促学生按时完成任务。

4. 教师应与其他教师进行教学经验的交流和分享，共同提高教学水平。

五、班级管理1. 教师应建立良好的师生关系，建立互信和尊重的教育氛围。

2. 教师应维护班级的团结和秩序，及时处理班级内的纠纷和问题。

3. 教师应鼓励学生之间的合作和相互帮助，培养学生的集体主义精神。

4. 教师应关注学生的身心健康，及时发现并协助解决学生的问题。

5. 教师应组织班级的各项活动和经验的分享，培养学生的社会交往能力。

六、评价与奖惩机制1. 教师应根据学生的表现进行客观公正的评价，鼓励学生的进步和优点。

2. 教师应及时对学生的错误和不足提出批评和建议，帮助学生改正错误和提高能力。

3. 教师应制定奖励机制，激励学生的学习和积极参与课堂活动。

辅导班各项教学规章制度为了规范辅导班的教学秩序，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制订以下教学规章制度：一、上课时间1. 上课时间为每天早上8:00至下午5:00，每节课45分钟，上课期间学生必须准时到达教室，迟到超过5分钟将被记录并影响考勤成绩。

2. 课程结束后，学生需自觉离开教室，不得逗留在教室内影响其他学生的学习。

二、学习态度1. 学生应该端正学习态度，认真对待每一节课程，积极参与课堂讨论和互动，主动向老师提出问题，努力提高自己的学习能力。

2. 学生应当保持课堂纪律，不得随意离开教室，不得使用手机或其他电子设备影响课堂秩序。

三、作业要求1. 每节课程结束后，老师将布置相应的作业，学生需按时完成并提交，作业情况将影响考勤成绩和课堂表现评价。

2. 学生应独立完成作业，不得抄袭或抄作业，一经发现将严肃处理。

四、考试管理1. 辅导班将定期组织考试，学生需按时参加，迟到或旷考者将被记录并影响考勤成绩。

2. 考试期间，学生需自备文具，不得相互交流，不得抄袭作弊，违者将取消考试成绩。

五、奖惩措施1. 学生表现优异者将受到奖励，包括表扬信、奖金等，以激励学生更好地学习。

2. 学生违反教学规章制度将受到惩罚，包括警告、罚款、停课等，严重者将取消学籍。

六、合作交流1. 辅导班鼓励学生互相交流合作，共同学习提高，学生应互帮互助，建立友好的学习氛围。

2. 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、谩骂他人，不得传播不实信息或造谣生事。

七、其他规定1. 学生进入教室前需自觉脱鞋，保持教室干净整洁，爱护公共设施。

2. 学生应保护个人财产，不得私拿他人物品，不得损坏公共设施，如有损坏需赔偿。

以上为辅导班的教学规章制度，学生须严格遵守，如有违反将受到相应的处罚。

希望学生能够珍惜这次学习机会，努力学习，取得优异成绩。

祝学生学业有成，未来辉煌！。

学生课堂规章制度简约式第一条：学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，擅自离开课堂及逃课是不允许的。

第二条：学生应尊重老师和同学，不得违反公序良俗，不得辱骂他人，不得使用侮辱性语言。

第三条：学生应认真听讲，不得在课堂上做与学习无关的事情，如玩手机、看小说等。

第四条：学生应保持课堂秩序，不得在课堂上说话打闹，不得影响他人的学习。

第五条：学生应遵守课堂纪律，不得晚到早退，不得打瞌睡，不得在课堂上嘈杂。

第六条：学生应完成老师布置的作业，按时上交作业，不得抄袭他人作业，不得让他人代写作业。

第七条：学生应自觉遵守课堂规定，不得迟到早退，不得随意走动，不得在课堂上讲话。

第八条：学生应尊重老师和同学，不得在课堂上做出不文明行为，不得打闹捣乱。

第九条：学生应认真听课，不得在课堂上与同学交谈，不得在课堂上吃东西。

第十条：学生应爱护学校财产，课堂上不得毁坏桌椅等设备，不得在墙壁上乱画乱刻。

第十一条：学生应遵守课堂规定，按时到达课堂，准时上课，不得耽误上课时间。

第十二条：学生应自觉遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗，不得使用手机等电子设备。

第十三条：学生应尊重老师和同学，不得在课堂上互相攻击、欺负、侮辱他人。

第十四条：学生应按照老师的要求做好课堂准备工作，不得随意妨碍老师的授课。

第十五条：学生应自觉遵守课堂规定，不得传播谣言、造谣惑众，不得在课堂上传纸条。

第十六条：学生应认真对待课堂上的教学内容，不得在课堂上玩游戏、睡觉、打闹。

第十七条：学生应尊重老师和同学，不得在课堂上出现冲突和矛盾，不得诽谤他人。

第十八条：学生应遵守课堂规定，不得在课堂上吃零食，不得畅游于课堂内外。

第十九条：学生应自觉遵守课堂纪律，不得违背教师的教学安排，不得随意离开教室。

第二十条：学生应尊重老师和同学，不得在课堂上做出不尊重他人的行为，不得言语暴力。

以上为学生课堂规章制度，望全体学生严格遵守，共同营造和谐的学习环境。

课堂教学规范管理制度一、引言课堂教学规范管理制度是学校管理教学活动的重要组成部分。

它旨在规范教师的教学行为，确保课堂秩序，提高学生学习效果。

本文将从准备工作、教学方法、教学环境等多个方面展开探讨。

二、准备工作教师在课堂上的准备工作至关重要。

首先，教师应对所教授的内容进行充分准备，包括学习教材、掌握相关知识和深入了解教学内容。

其次，教师需要制定教学计划和教学目标，明确教学内容和教学方法。

最后，教师应提前准备好教学用具和教学材料，确保教学资源的充足和教学流程的顺利进行。

三、教学方法教学方法是课堂教学的核心。

教师应根据学生的需求和特点选择合适的教学方法。

例如，对于基础知识点的讲解，可以采用讲授和示范的方式；对于复杂的概念和理论，可以采用案例分析和讨论的方式；对于实践性强的课程，可以采用实验和实训的方式。

灵活运用多种教学方法，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

四、教学环境良好的教学环境有助于促进学生的学习积极性和主动性。

教师应注意营造秩序井然、安静舒适的课堂氛围。

可以通过对教室进行布置、提供足够的课堂媒体设备和教学资源等方式改善教学环境。

同时，教师还应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高教学效果。

五、考核评价考核评价是课堂教学管理的重要环节。

教师应制定科学合理的评价标准，并及时反馈学生的学习情况。

评价内容可以包括平时表现、课堂参与度、作业完成情况等方面。

通过评价的方式，可以刺激学生的学习动力，帮助他们发现自己的不足并加以改进。

六、师生关系良好的师生关系对于课堂教学管理至关重要。

教师应以身作则，成为学生的良师益友。

教师应注重与学生进行有效的沟通和交流，关心学生的学习和生活。

同时，教师还应尊重学生个体差异，灵活运用教学方法，满足学生的学习需求。

七、课堂纪律课堂纪律是保证教学秩序和学习效果的基础。

教师应建立严格的纪律要求，并向学生明确传达。

同时，教师还应及时制止违规行为，如迟到早退、交头接耳、扰乱课堂等行为。

教室管理制度(15篇)教室管理制度1电教室管理制度（一）：一、教师上课前，务必检查所用设备的完好状况，发现问题及时反映，以保证教学工作的正常进行。

二、学生务必爱护室内的一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡是有意损坏电教设备的需要按价培偿。

三、教师务必严格遵守有关电教仪器的使用规则，做好完全措施，防止事故发生。

四、室内务必持续清洁，桌椅摆放整齐，每一天上最后一节课的班级，学生要把室内打扫干净。

五、课后，教师务必把所有的电教设备收放整齐，关窗锁门。

电教设备管理制度一、电教器材和电教教材是学校开展电化教育的专用设备，不得移作它用。

学校应确定专(兼)职人员统一妥善管理。

二、学校须建立电教仪器室，各种电教器材、教材要统一粘贴标签，专室、专柜、定位存放，并做好防尘、防潮、防盗和环境的净化、美化工作。

三、要单独建立电教器材和电教教材明细账，统一分类编号，造册登记。

新添器材及时验收入账、入室，做到账物相符。

四、添置器材、教材须经电教管理员签字后方可报销;出借要办理借还手续;外借须经学校领导同意，若有损坏，酌情赔偿;每学期末，对所有电教器材和电教教材进行一次集中清查维护。

五、管理人员变动要办好交接手续。

六、学校领导对电教设备管理工作应定期检查、指导，及时发现解决问题。

电教媒体使用登记制度一、为了能长久、有效、充分发挥和利用现有计算机资源，便于电教设备的管理，真正做到职责到人，特制定本制度。

二、任何教师在使用电教媒体之前，应先向电教管理者提出申请，以免冲突。

三、教师在使用各种电教媒体之前，应做好相关的准备工作，以便使媒体发挥更大效益。

四、教师在使用电教媒体之后，应及时对相关设备进行检查，并如实填写电教媒体使用登记表。

如有损坏，应查明原因，并按照学校相关制度进行处理。

电教室上课管理制度1、进电脑室内要换鞋，自己的鞋袜要经常换洗。

2、不准带水、糖果、水果等与上课无关的东西进来。

3、讲究卫生，不准随地吐痰和乱扔东西。

小学教师课堂规章制度范本第一章总则第一条为了规范小学教师的课堂教学行为，提高教学质量，保障学生合法权益，制定本规章。

第二条本规章适用于小学各年级各科任课教师的课堂教学行为。

第三条小学教师应严格遵守国家法律法规和学校教师岗位职责，积极投身教育事业，以身作则，言传身教。

第四条小学教师应爱岗敬业，教书育人，兢兢业业，勤勤恳恳，为学生树立良好榜样。

第二章课堂纪律第五条小学教师应按时上课，严禁无故迟到早退。

第六条小学教师应保持准时上下课，不得提前下课，不得拖堂。

第七条小学教师应遵守课堂纪律，不得在课堂上打闹，喧哗，讲手机等行为。

第八条在课堂上，小学教师应尊重学生，不得辱骂、歧视学生，不得体罚学生。

第九条小学教师应认真备课，教学内容合理安排，注重课堂教学效果。

第三章教学方法第十条小学教师应根据学生年龄特点，采用多种教学方法，灵活多样，形式新颖。

第十一条小学教师应以生动形象的语言，引入课题，引起学生兴趣，激发学习动力。

第十二条小学教师应注重启发学生思维，提倡学生独立思考，勇于探究。

第四章课堂管理第十三条小学教师应充分利用课堂时间，保证课堂教学效率。

第十四条小学教师应监督学生认真听讲，积极参与教学活动，不得在课堂上走神玩耍。

第十五条小学教师应及时批改作业，反馈学生学习情况，促进学生提高。

第十六条小学教师应建立良好的师生关系，关心学生的成长，积极沟通，做学生的良师益友。

第五章教学评价第十七条小学教师应根据学生实际情况，合理评价学生学习成绩，不得片面追求分数。

第十八条小学教师应定期向学校和家长反馈学生学习情况，共同关注学生发展。

第十九条小学教师应积极参加教研活动，不断提高自身教学水平，推动教育教学改革发展。

第六章附则第二十条小学教师在课堂教学中，如遇特殊情况需请假，应提前向校领导请假并报备。

第二十一条小学教师如有违反本规章行为，学校将按照学校规章制度进行处理，情节严重的将进行批评教育或取消教师资格。

第二十二条本规章由学校教务处负责解释。

班级教学管理制度规定1.引言班级教学管理是学校管理的重要组成部分。

通过完善班级教学管理制度规定，可以有效提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2.班级组织管理2.1 班级组织形式：建立班委会，并明确班长、学习委员、文体委员等职责分工。

2.2 班级会议：定期组织班级会议，讨论学习、生活、活动等事宜，培养学生的协作能力和民主意识。

3.课程管理3.1 课程安排：根据学生的学习需要和教学计划，科学合理安排各科目的课程。

3.2 课堂纪律：加强课堂纪律管理，规定学生不得迟到早退，要积极参与课堂讨论，不得打扰他人学习。

4.作业管理4.1 作业布置：教师要合理安排作业内容和时间，确保学生有足够的时间完成任务。

4.2 作业批改：教师要及时批改作业，给予学生及时的反馈，促进学生的学习进步。

5.考试管理5.1 考试制度：根据教育局的要求，制定统一的考试制度，包括考试时间、科目安排、评分规定等。

5.2 考试纪律：加强考试纪律管理，禁止作弊行为，保证考试的公正、公平。

6.学生表现管理6.1 表扬鼓励：对学生的优秀表现进行及时表扬，激发学生的学习动力和自信心。

6.2 批评教育：对学生的不良行为进行批评教育，引导学生积极改正错误，健康成长。

7.个别学生管理7.1 特殊教育：对特殊学生进行个别关注和辅导，满足他们的学习需求。

7.2 班级辅导员：设立班级辅导员，负责关注学生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导。

8.班级活动管理8.1 活动策划：组织丰富多样的班级活动，培养学生的团队合作和创造力。

8.2 活动宣传：及时向学生宣传班级活动的内容、时间和地点，提高学生的参与积极性。

9.家校合作管理9.1 家访工作：定期开展家访工作，了解学生在家庭环境中的情况，增进教师与家长之间的沟通。

9.2 家长会议：定期组织班级家长会议，与家长交流学生的学习情况和发展问题，共同探讨解决方案。

10.饮食卫生管理10.1 学校食堂：确保学校食堂的饮食卫生安全，定期检查食品质量。

课堂教学管理规章制度一、课堂纪律1.1 学生应按时前往教室，坐在自己的座位上，不得擅自离开教室。

1.2 学生不得在课堂上吃东西、打闹、嬉闹、使用手机或其他电子设备。

1.3 学生应保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂活动。

1.4 学生应尊重老师和同学，不得进行侮辱、挑衅、打架等违反校规的行为。

1.5 学生应保持课堂安静，不得影响他人学习。

1.6 学生应按时完成老师布置的作业和任务，不得拖延或迟交。

二、教师职责2.1 教师应按时到达教室，准备好教学材料。

2.2 教师应掌握教学内容，做到备课充分。

2.3 教师应注意课堂管理，保持良好的教学秩序。

2.4 教师应关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈。

2.5 教师应尊重学生，关心学生的身心健康。

2.6 教师应不断提升自身专业素养，提高教学水平。

三、课堂管理3.1 教室应保持整洁，桌椅整齐摆放。

3.2 教室内应设有必要的教学设备，如黑板、投影仪等。

3.3 教室内应能保证良好的通风和光照。

3.4 教室内应贴有必要的警示标语，如“请勿打扰”“请勿私自使用电器设备”等。

3.5 教室内应保持安静，不得有喧哗声或其他噪音干扰。

3.6 教室内应设有应急疏散通道，确保学生安全。

四、处分措施4.1 对违反课堂纪律的学生，可采取口头警告、书面通报等方式予以处理。

4.2 对严重违纪的学生，可采取停课、警告、劝退等处分措施。

4.3 对违反校纪校规的学生，可移交给学校有关部门处理。

4.4 对违规教师，可采取停职、降职、解聘等处分措施。

五、其他规定5.1 学生应遵守学校其他管理规定，如入校时间、离校时间等。

5.2 学生应参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等。

5.3 学生应维护学校公共设施和财产，不得损坏或浪费。

5.4 学生应尊重学校师生，不得发表侮辱、谩骂等不文明言论。

5.5 教师应保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。

以上规章制度为我校课堂教学管理的基本要求，所有师生应严格遵守，确保课堂秩序井然，教学质量得到有效提升。

课堂班级常规班级规章制度1. 准时到班：学生应该在上课前五分钟到达教室，不能早退或迟到。

2. 走读变态：学生不能频繁离开教室，走读时间不得超过5分钟。

3. 保持安静：上课期间要保持安静，不得喧哗，讲话声音适中。

4. 尊重教师：学生应该尊重教师，听从教师的安排和指导。

5. 认真完成作业：学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭，不得抄袭。

6. 爱护学校财产：学生应该爱护学校的设施和物品，不得损坏、污染学校环境。

7. 课堂秩序：不得在课堂上玩手机、打瞌睡、打闹，不得带零食进入教室。

二、生活规范1. 保持卫生：学生应该保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。

2. 合理饮食：学生应该合理饮食，不得食用垃圾食品，不得在教室内吃东西。

3. 合理作息：学生应该合理安排作息时间，不得熬夜。

4. 着装得体：学生应该着装得体，不得穿着暴露、不雅的服装。

5. 文明礼貌：学生应该文明礼貌，不得粗鲁无礼，不得互相欺凌、侮辱。

三、交往关系1. 团结友爱：学生应该团结友爱，相互尊重，相互帮助。

2. 不传谣言：学生不得散布谣言、造谣生事，不得在背后议论同学。

3. 不欺凌同学：学生不得欺凌同学，包括言语欺凌、身体欺凌等。

4. 不打架斗殴：学生不得打架斗殴，发生矛盾应该通过合理方式解决。

四、校园安全1. 不携带违禁品：学生不得携带刀具、火柴、打火机等违禁品进入校园。

2. 防火防盗：学生应该注意防火防盗，不得在校园内点燃火种，不得私拿他人财物。

3. 交通安全：学生应该注意交通安全，不得搭乘超员车辆，不得骑车闯红灯。

五、处罚规定1. 作业未完成：如果学生未按时完成作业，老师有权扣分或者留校批改作业。

2. 课堂违纪：如果学生在课堂上不遵守纪律，老师有权批评教育或者提出警告。

3. 生活不端：如果学生在生活上表现不端，学校有权进行教育，并通知学生家长。

4. 严重违纪：如果学生有严重违纪行为，学校有权做出停课、退学等处理。

以上是我们班级的常规规章制度，学生在校园内应该严格遵守，如果违反规定，学校有权做出相应处理。

舞蹈培训班上课规章制度为了规范学员的学习行为，创造良好的学习氛围，提升学员的学习效果，特制定以下培训班上课规章制度，敬请遵守：一、学习态度1.学员应以严肃认真的态度对待每一堂课程，保持积极主动的学习态度。

2.不得迟到早退，缺勤情况需提前请假并得到老师批准。

3.对于老师的教学内容和指导意见，学员应认真倾听，积极接受并落实。

4.学员应尊重老师和同学，遵守班级纪律，不得打闹嬉戏。

二、学习装备1.学员应穿着合适的舞蹈服装，保持整洁清洁。

2.学员需准备好相应的舞蹈鞋和其他所需装备，确保上课效果。

3.不得在课堂上戴耳机、刷手机或做与学习无关的事情。

三、保障安全1.学员上课期间应严格遵守安全规则，不得在教室内奔跑、拥挤或做危险动作。

2.学员应遵守教师的指导，正确使用器材，保障自身和他人的安全。

3.如有受伤情况发生，应第一时间向老师报告，并接受相应的处理。

四、课程管理1.学员需按时完成老师布置的作业和练习，提高学习效果。

2.不得擅自将课程内容外传或用于其他用途，尊重知识产权。

3.学员可通过固定的时间向老师提问学习中遇到的问题，老师应认真解答。

五、纪律管理1.学员应遵守培训班的规章制度，不得有涉及违法、不良行为的行为。

2.如有违反规定的行为出现，老师有权采取相应的处罚措施，并及时通知学员的家长。

3.多次违规行为将导致学员被取消培训资格。

六、其他1.学员应保持班级内部信息的保密性，不得随意向外传播。

2.学员应尊重他人的隐私和权益，不得进行人身攻击或侮辱性言论。

3.本规章制度如有变更，将及时通知学员并修改相应条款。

以上为舞蹈培训班上课规章制度，希望每位学员严格遵守，共同营造良好的学习氛围，提升学习效果。

祝愿每位学员在舞蹈的道路上取得成功！。

舞蹈课堂教学规章制度一、上课要求：1. 学生必须按时到达教室，如果有特殊情况不能准时到达，请提前向老师请假。

2. 学生需要穿着合适的舞蹈服装，做好准备活动。

3. 上课期间手机需保持静音或关闭，以免影响课堂秩序。

二、课堂纪律：1. 学生应尊重老师和同学，不得打闹或影响他人学习。

2. 不得私自离开教室，如有特殊情况需要离开，请向老师请假。

3. 学生必须认真听讲，不得分心或做其他事情。

4. 学生需要积极参与课堂活动，不得懒散或懈怠。

三、技术训练：1. 学生应认真学习老师的动作示范，并按照要求练习。

2. 学生需要尊重老师的指导和建议，认真对待每一个动作的细节。

3. 练习时需要保持专注和耐心，不得半途而废或随意结束练习。

四、表演和演出：1. 学生需要积极参加学校组织的舞蹈表演和比赛活动。

2. 在表演和演出过程中，学生需要保持良好的形象和仪态，不得懈怠或粗心大意。

3. 学生需要尊重其他舞者，保持团队合作精神，并认真完成表演任务。

五、考核评定：1. 学生将根据学期末的考试和表演成绩进行评定，成绩将直接影响学生的综合评价。

2. 学生需要按照老师的要求完成作业和练习，否则可能会影响考核成绩。

3. 学生需积极配合老师的指导和检查，以提高自身舞蹈水平和技术能力。

六、违规处罚：1. 若学生违反以上规章制度，老师将给予批评和处罚，包括口头警告、写检讨书、留校停课等惩罚措施。

2. 严重违规者将会被记过甚至退学，严重者将会被追究法律责任。

综上所述，以上是我们舞蹈课堂教学规章制度，希望学生们严格遵守并努力学习，共同创造良好的学习氛围和舞蹈成果。

让我们一起努力，提升自己的舞蹈技艺，享受舞蹈带来的快乐与成就！。

课堂教学管理制度
课堂教学是教育教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节。

上好每一节课是传授知识、发展智力、培养能力、提高教育教学质量的关键，必须以教师为主导、学生为主体，搞好课堂教学这个中心环节。

1.教师按学校编制的课表上课，2分钟预备铃响，教师应立即到达教室，不能迟到。

2.教师上课时间要坚守岗位，不得擅自离开课堂，不接见任何人，不处理与教学无关的事，不接听电话，更不得体罚学生，任何人无权让学生停课。

3.教师上课的仪表、举止要给学生起表率作用；讲授要用普通话宽，做到感情亲切、仰扬顿挫、表达清晰。

4.教师不准私自串课、串课要经过教导处批准。

请假必须和主管主任打招呼。

5.对缺课的学生要认真查明原因，发现问题及时向班主任或学校领导汇报。

对于缺席学生，班主任实行日报制度。

6.要建立民主、平等、和谐的新型师生关系，严禁体罚或变相体罚学生。

7.无论是课上、课下，要耐心解答学生提出的疑难问题，不得讽刺、挖苦学生，要尊重学生的自尊心，树立学生的上进心。

8.要转变教学观念，改变教学方式，课堂教学要以学生为根本，以问题为中心，把课堂还给学生，让学生积极主动地学习。

教师在教学中组织教学严密，精心安排课堂教学各个环节，充分发挥教师的主导作用，科学地分配时间，掌握好教学的节奏和进程，不拖堂，课堂活而不乱。

要确立向课堂40分钟要质量的思想，努力做到“堂堂清”。

9.无论是上课或下课，教师要有组织，克服无组织的自由上下课（要有起立、致敬、问好、再见。

）
10.严禁加班加点，按要求开齐、开足、开全课程，按进度上课。