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同学们,这一课学习的生字你们都掌握 了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视
频开始听写吧!
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知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石 放出的光泽。
——泰戈尔
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课后习题答案
1.读一读有感情地朗读课文。 朗读指导:本文作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的
经历描写得令人关注和同情。朗读时,感情要随着丑小鸭命 运的变化而变化,如读丑小鸭悲惨遭遇时,我们要用可怜、 悲伤的语气来读,最后丑小鸭变成了白天鹅,则要用惊喜、 高兴的语气来读。
1.会认14个生字,会写12个生字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳 句。(重点) 3.懂得要善待他人,互相尊重,同时要正确地认 识自己。(难点)
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作者简介
作家名片:安徒生(1805— 1875),丹麦19世纪著名童话作家, 被尊为现代童话之父。他的作品 想象丰富,情节生动,语言朴素。
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课文解读
1. 丑小鸭的名字是怎么来的? 2. 丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
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休息一下,马上继续!
丑小鸭的名字是怎么来的?
他的毛灰灰的,嘴 巴大大的,身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。
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丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
✓在鸭群和鸡群中,他处处挨啄,被排 挤,被讪笑;
✓大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹 也不欢迎他。
✓喂鸡鸭的那个小姑娘也不喜欢他。
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✓他独自流浪到森林里,小鸟讥笑他, 猎狗追赶他。
✓后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨, 差点被冻死。
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丑小鸭来到世界上, 除了鸭妈妈,谁都欺负 他。哥哥、姐姐咬他, 公鸡啄他,连养鸭的小 姑娘也讨厌他。丑小鸭 感到非常孤单,就钻出 篱笆,离开了家。