日语文法

XP系统的日文输入法无法打出日语汉字2007-07-01来源：和风日语作者：vine27 【大中小】评论：388 条收藏如果你的XP系统添加日语输入法但不能用或者只能打假名没有汉字的话，请查看CWINDOWS 下ime 文件夹的大小如果小于86.4M的话,肯定是系统的问题OEM系统,GHOST版的系统把输入法的相关文件精简了,只要把完整的覆盖就可以了原版是XP系统肯定不会有问题的!修复方法:在C:WINDOWS 下有一个“ime”文件夹,完整有86.4M，精简版的一般在15-35M之间,所以一般只能输入假名(有的更彻底,假名也输入不了);把别的电脑上的完整的文件复制到自己的电脑相应的路径下，只能用这种方法覆盖,(不能先删除,只能用同名文件替换,因为这些都是系统文件,如果提示"正在使用,不能替换",请重新启动,而且不要打开日语的相关程序和文件,更不要使用日语输入法.再把C:WINDOWSsystem32 下有两个文件imjp81k.dll 和imjp81.ime 也用上面的方法覆盖到同样路径下。

重新添加日语输入法就可以了。

日语格助词“を”“が”和“は”的用法格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：「私は食堂で朝ご飯を食べます。

」因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词「を」来表示。

但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。

在一般文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。

例如：「山田さんは明日成田空港をたってアメリカへ行きます。

」「王さんは去年大学を卒業しました。

」「タクシーを降りて家に入ります。

」「飛行機は青空を飛んでいます。

」上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。

除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用「を」来表示与动词本身的关系。

例如：小林さんは、病気で学校を休みました。

銀行の角を右に曲がると、映画館が見えます。

这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里「を」是补格助词。

这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。

［が］和［は］的用法1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。

孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。

因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。

2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。

」ｂ：「ここが教室です。

」这两句话译成中文，都是“这里是教室。

”但是，在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。

是回答「ここはどこですか。

」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。

也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。

b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。

是回答「どこが教室ですか。

」（哪里是教室？）的问题的。

也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。

为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。

因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。

相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。

所以有一句话说“「が」前「は」后”。

这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。

不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。

描写句 a 「ここは静かです。

」译成“这里很安静。

”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。

」（这里怎样？）的回答。

（问谓语）b 「ここが静かです。

」也译成“这里很安静。

”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。

」（哪里安静呀？）的答话。

（问主语）陈述句a「私は日本語を勉強しています。

」译成“我在学习日语。

”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。

是对「あなたは何をしていますか。

」（你在干什么？）的回答。

（问谓语）b「私が日本語を勉強しています。

」也译成“我在学习日语。

”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。

这里强调的是“我”在学习日语。

是对「誰が日本語を勉強していますか。

」（谁在学习日语？）的回答。

（问主语）3、在存在句中的不同含义请看下面两个例句：嘛a 「教室に机があります。

」（教室里有桌子。

）b 「机は教室にあります。

」（桌子在教室里。

）第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。

即“补、主、谓”的结构。

这时，「あります」译成“有”。

第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。

最后是「あります」（谓语）。

即“主、补，谓”的结构。

所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。

②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。

,4、主谓谓语句中的不同含义主谓谓语句有3种：整体和部分，如：「我が国は歴史が長いです。

」（我国历史悠久。

）其中，「我が国は」是整个句子的主语，即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语，即是“小主语”；「長いです」是「歴史が」的谓语。

可以看出：在主谓谓语句中，大主语用「は」，表示整体；小主语用「が」，表示部分。

主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。

如：「李さんは英語が上手です。

」（小李擅长英语。

）（能力）「私はパソコンが欲しいです。

」（我想要电脑。

）（需求）「学生は日本語が好きです。

」（学生喜欢日语。

）（好恶）在这些例句中，「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”，用「が」表示。

从形式是讲，可以看成是“小主语”。

存在句的变形。

如：「私は新しい車があります。

」（我有一辆新车。

）存在句中用「が」表示主体时，存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时，主体的所有者变成主语，如句中的「私は」，相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示，相当于“小主语”。

日语「ことだ」和「ものだ」的区别一）、表示感叹，两者都可使用，但用法有区别。

用ものだ的形式，表示一般意义上的感叹，此时一般不能用ことだ代替。

而ことだ则表示就事论事的感叹，一般用句型“なんと（或なんて、どんなに）……ことだろう（或ことか）”此时也一般不能用ものだ代替。

例如：1、赤ちゃんって可愛いものだ（×ことだ）ねえ。

／婴儿啊，那真可爱。

（表示一般的感叹，对所有婴儿而言）2、この赤ちゃんはなんと可愛いことか（×ものだ）、まるでお人形さんみたい。

／这婴儿多可爱啊，就好象布娃娃似的。

（就事论事的感叹，就对眼前的婴儿而言）3、月日のたつのが早いものだ（×ことだ）ね。

／日子过得真快啊。

4、どんなにあなたのことを心配していたことだろう（×ものだ）。

／我是多么地担心你啊。

二）、表示忠告，两者都可用，意思差不多，但用法有区别。

ものだ表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，表示大道理；而ことだ则表示就事论事，不属于大道理。

中文意思都是“应该……”。

例如：1、先生に会ったら、挨拶をするものだ（×ことだ）。

／见到老师你应该打招呼。

（对所有老师都应这样，属于礼貌常识，应该做。

）2、張先生に会ったら、挨拶をすることだ（×ものだ）。

／见到张老师你应该打招呼。

（只适用于张老师，对其他老师可不必，表示就事论事。

）3、子供は親の言うことを聞くものだ（×ことだ）、親に逆らうものではない（×ことではない）。

／小孩应该听父母的话，不能违拗父母。

（表示对所有孩子而言）4、お前は親のことを聞くことだ（×ものだ）、親に逆らわないことだ（×ものだ）。

／你要听父母的话，不要违拗父母。

三）、ものだ可以表示人们的一般认同，意为：“总是……”：“难免……”、本来就是……。

ことだ没有这种用法。

例如：1、年を取ると、気が弱くなるものだ（×ことだ）。

／上年纪了，难免就胆小了。

2、人間は死ぬものだ（×ことだ）。

／人总是要死的。

3、水は本来低きに流れるものです（×ことです）。

／水本来就是往低处流的。

4、赤ちゃんは泣くものだ（×ことだ）。

／婴儿就是爱哭的。

四）、ものだ接在动词过去时后，表示对往事的缅怀、回忆；ことだ没有这种用法。

例如：1、子供のとき、よくこの川で泳いだものだ（×ことだ）。

／小时侯，我常在这条河里游泳来着。

2、学生のごろよく貧乏旅行をしたものです（×ことです）。

／学生时代，经常进行穷困旅行。

3、彼は若いごろは周りの人とよく喧嘩をしたものだ（×ことだ）が、今はすっかり穏やかになった。

／他年轻时经常跟周围的人打架，可现在完全变得温和了。

4、小学校の時代、彼のいたずらには、先生たちが手を焼いたものでした（×ことでした）。

／小学时，老师对他的淘气很没有办法。

五）、ものだ接在愿望助动词たい后，表示强烈的愿望。

ことだ没有这种用法。

例如：1、小さい時に戻りたいものだ（×ことだ）。

／真想回到小时侯。

2、そのお話はぜひ伺いたいものです（×ことです）。

／很想听一听那件事。

3、海外へ行かれるときには、私も一度、ご一緒したいものです（×ことです）。

／您去海外的时候，我也很想一起去。

4、今の私を、死んだ両親に見てもらいたいものだ（×ことだ）。

／真想让死去的父母看一下现在的我。

六）、以感叹的语气表现某种事实，可带有赞叹、痛惜等语感。

「ことだ」无此用法。

例如：1、「何かご用でもあって？」「いえ、別に。

ただ近所まで来たものです（×ことです）。

」／“有什么事吗？”“不，没什么事，我只是路过这附近。

”2、兵隊さんがだらしない行いをするのもよくあるものだ（×ことだ）。

／当兵的行为不检点也是常见的。

3、それには親もすっかり困ったものです（×ことです）。

／对此父母也伤透了脑筋。

4、おやじは一銭を十銭と間違えたものらしい（×ことらしい）。