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2024年提高领导干部综合素质工作心得领导干部既要提高自己的思想觉悟，又要提高自己的政策水平，同时也要努力提高自身的综合素质。
领导干部可从四个方面提高自身的综合素质。
一、坚持学习领导干部首先要学好政治理论，用科学的理论武装自己。
要掌握好履行职责所需要的专业知识和其他辅助知识。
领导不学习就没有领导工作的主动权，领导者就是培训者，要把本单位人员培训好。
因此，领导干部的学习很重要，要提高学习的自觉性。
作为领导干部，学习知识既要注意专和精，同时也要注意涉及面尽量宽一些。
二、养成良好的作风一要养成良好的思想作风。
要坚持党的思想路线，实事求是，理论联系实际；要为人正直，对党忠诚，对____忠诚，要讲诚信，坚持以诚信立身立业。
二要养成良好的工作作风；要做到认真负责，照章办事，雷厉风行，在照章办事的同时，还要注意创新。
三要养成良好的领导作风，要做到守法自律，公道正直，不拉帮结派，不搞____，要言行一致，做到“动静言为，光明正大”。
四要养成良好的学习作风，要立足岗位，加强学习，理论联系实际，____；注意在实践中学习提高，注意虚心向内行学习，养成勤于思考、研究总结的良好习惯。
五要养成良好的生活作风，做到行为严谨、文明礼貌，遵纪守法，勤俭节约，整齐整洁。
只要这五个方面的作风过硬，才能说明领导干部的自身综合素质比较高。
三、加强团队意识现在的竞争有两个特点。
一是团队的竞争；二是人才的竞争。
在一个团队的工作效益是由这个团队所从事的事业的性质决定的。
所以，要特别珍惜我们现在的形势，维护我们的大局，维护整体利益，要认识到团队的发展必须是整体的发展，个人的发展必须寓于整体的发展之中，任何人单打独拼都成就不了大事业。
四、自觉维护团结党的____报告指出：“团结就是战斗力，团结就是胜利。
”一个班子必须要讲团结，要像爱护自己的眼睛那样珍视团结。
大家为了共同的事业、目标走在一起，要通过这个共同的事业实现各自的人生价值目标，这是一种缘份。
提升“四种能力”，培养过硬领导班子（一）针对班子成员只熟悉分管的工作，不太熟悉和全面了解整体工作的实际，党组积极创造出各种机会，培养副职的整体意识、大局观念，提升班子成员抓制度落实的能力、抓工作安排的能力和抓检查工作成效的能力，使成员在处理问题的全过程中，既认知事物发展的本质，也锻炼他们解决各种问题矛盾的认知能力，这一作法，为阿勒泰地税局培养了一大批思想过硬、业务熟悉、能够担任全面工作的领导干部。
（二）通过多种途径，培养班子成员的“才识”能力。
一是积极参加区局统一组织的领导干部轮训；二是充分利用自身现有的条件，把党校和学院的教授讲师请进机关，尤其是倡导党组成员要讲大课、讲专题，极大地丰富了学习的形式，也提高了他们分析问题的“眼界”和处理问题的“才识”；三是利用远程视频等现代科技平台，开展以党组领导视频领学、中心学习组定期学习、党员小党课等的学习活动，学习了政治、党建、时事解读、业务政策等内容，提高了班子成员的内在素质；四是形成全系统浓厚学习氛围，大力提倡自学，鼓励参加自学和专业职称考试，在取得毕业证书时将给予奖励，提高各级干部的自学能力。
通过几年来的努力，使领导班子成员的综合素质有了明显的有效提升，为创新性地开展工作提供了强大的素质保障。
（三）选好载体，培养班子成员与群众的“融和”能力。
以人为本，以情感人，抓住切入点，努力提高领导干部感情的“熵”点，一是鼓励班子成员主动去贴近群众、贴近工作和贴近生活，使他们能够更主动热情地针对群众关心关注的问题，找准与群众相互融合交流的结合平台和活动载体，利用节日走访、家庭慰问和集体活动等途径，帮助干部群众和基层解决工作生活中存在的困难和问题，培养他们有效沟通的能力；二是在班子成员之间，也积极进行工作、情感上的沟通，消除分工上的空间，打消他们之间监督与提醒的顾虑，为此，我们不定期地通过周末家庭活动这种家庭聚会的形式，加强了沟通，打消了顾虑，增进了感情，有效地促进了班子成员之间的情感“融合”。
【关键字】提升水利局论文：强化四种能力提升执政水平思考加强党的执政能力建设，是对党的建设总体要求和党员干部自身要求的统一。
对于基层县处级党政“一把手”来讲，提高自身执政水平，最基础、最首要的是要在学习和实践中努力增强“四种能力”，即：求发展的能力、保稳定的能力、带队伍的能力、抓落实的能力，为人民执好政、掌好权，促进经济社会和谐发展。
1.不断增强求发展的能力发展是时代的主题，是执政兴国的第一要务。
提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。
具体到县处级党政“一把手”，就是要不断加深对科学发展观、正确政绩观和市场经济理论的认知和把握，坚持用科学的发展观统领发展全局，用市场经济的理论指导发展实践，用正确的政绩观检验发展成效。
用科学发展观统领发展全局。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论，其本质是良性发展、既快又好地发展。
把科学发展观落实到基层工作中，必须强化推动加快发展的责任意识、谋求协调发展的统筹意识和实现跨越发展的创新意识。
一是强化责任意识。
科学发展观的第一要义是发展，加快发展是一个地方全部工作的中心，党政“一把手”是加快发展的第一责任人,必须有一种时不我待、只争朝夕的紧迫感，有一种发展不快、寝食难安的责任感，始终保持一股奋力开拓、永不懈怠的精神和干劲，紧紧围绕发展这一中心谋路、寻策、鼓劲、造势，凝聚起加快发展的强大合力。
二是强化统筹意识。
科学发展的特征是协调，实现科学发展的关键是做到统筹兼顾。
强化统筹意识，要求既重GDP又不惟GDP，不但要抓住中心而且要把握全局，特别要全面履行好自身的职责，在推动经济发展的同时，切实承担起社会管理和公共服务等各方面职责，协调好各方面的利益关系，调动一切积极因素。
三是强化创新意识。
科学发展观要求必须转变过去依靠资源消耗获得原始积累、依靠投资规模带动经济增长、牺牲生态环境换取GDP的旧模式，要创新发展理念，不断提升发展的层次和内涵，要在科技创新、体制创新和制度创新方面下更大的功夫，依靠创新提升竞争力，抢占新一轮发展的制高点。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
提高干部素质和能力建设方案提高干部素质和能力建设方案随着中国的不断发展，各个领域和行业都发生了翻天覆地的变化。
在这个过程中，干部素质和能力的要求也越来越高，因为他们的担任的职务非常重要。
干部素质和能力建设是我国进一步发展的必然要求，也是推进全面从严治党的重要内容。
本文将从以下几个方面，提出一些干部素质和能力提升的方案。
一、制定确切的干部素质标准和考核指标干部的素质标准和考核指标的建立是提高干部素质和能力的基础。
可以建立以领导能力、政治素质、专业素质、文化素质、思想道德素质、组织能力为主要内容的干部素质标准，然后再对有关的素质指标进行详细的解释和措辞，并结合岗位职责具体规定，使得干部素质标准更具体、更有针对性，更有可操作性。
二、多方面开展干部培训和学习政治理论课程是干部学习的基础，但仅仅靠政治课程无法达到与时俱进的要求。
因此，要加强干部多元化培训和学习，包括经济、法律、管理、信息技术等领域的培训和学习，立足于岗位职责和发展需求，开发多元课程，通过网络培训、网上课程、现场培训等方式，拓展干部的知识体系、提升专业素质。
三、加强干部选拔工作好的干部是企业成功发展的关键因素之一。
当前，干部选拔面临的问题主要是：依据主观感性上升和关系升迁的困惑，考核和选拔体系欠全面、缺乏科学性。
为避免这些问题，我们应建立客观、科学、规范的干部选拔机制，实现干部能力与位置的匹配，激发干部积极性和创造力。
强化选拔程序、完善考核标准、增加广度深度、开展配备人才等方式都能够起到重要的作用。
四、强化考核和激励干部能力有限，必须要有一定的考核和激励机制。
因此，必须根据不同的岗位要求开展考核工作，对干部实行与绩效相关的激励制度，让干部意识到自己工作的关键。
通过推广实行薪酬与绩效相结合的机制、适当的晋升奖励和在岗位上领导授权和责任等方式，达到激励引领干部的最佳状态。
五、倡导和落实勤政廉政勤政廉政是一个好干部的核心价值。
干部应严格遵守廉政要求，保持公正，坚持以廉洁自律作为工作标准。
“四力”铸就“硬核”干部1. 引言1.1 干部素质的重要性干部素质的重要性是任何时代都不可忽视的重要议题。
作为国家和社会中的重要管理者和领导者，干部的素质直接关系到国家和民族的命运。
一个优秀的干部应该具备政治坚定、业务精湛、道德高尚、团结民众、奉献社会等多方面的素质。
只有具备了这些素质，干部才能够在各种艰难复杂的环境下正确决策、有效管理、激励人心，最终实现国家和民族的长远发展。
1.2 “四力”概念介绍“四力”是指干部应具备的四项重要能力，分别为政治领导力、组织管理力、业务能力和职业道德。
政治领导力是干部作为党的中坚力量，必须具备的首要能力，要求干部坚定政治立场，坚定政治信仰，坚决维护党的核心、全党的核心地位。
组织管理力是干部须具备的组织管理和协调能力，要求干部善于组织协调、动员部署、激发潜能，推动全面从严治党向基层延伸。
业务能力是干部必须掌握的专业技能和管理水平，要求干部具备较高的政治洞察力、战略见识和实践能力。
职业道德是干部必须遵循的职业操守和工作原则，要求干部守纪律、讲规矩、重信用，做到政治坚定、作风正派、清正廉洁。
这四项“四力”是干部必须具备的核心素质，只有全面提升这四方面的能力，才能真正成为一名“硬核”干部，担当起党和人民赋予的重要使命和责任。
2. 正文2.1 政治方面的“硬核”要求政治方面的“硬核”要求是干部必备的重要素质之一，也是干部工作的基石。
作为共产党员和干部，首先要持有坚定的政治信仰和政治立场，要忠诚于党，始终站在党和人民的立场上思考和行动。
要具备深厚的政治理论功底，不断学习马克思主义理论和党的创新理论，做到知信行合一。
要时刻保持政治清醒，不被各种干扰和迷惑影响，牢记党的初心和使命，始终保持政治定力。
政治方面的“硬核”要求还包括积极践行党的路线方针政策，坚决执行党中央决策部署，做到言行一致，以身作则，模范遵守党的纪律和规矩。
只有将政治方面的“硬核”要求贯穿于干部工作的全过程，才能确保干部队伍的政治健康和团结统一，为实现国家和人民的发展目标作出更大的贡献。
干部四强能力作风建设干部四强能力作风建设是指党的干部必须具备的四种重要能力和作风：政治能力、组织能力、服务能力和廉洁作风。
这四种能力和作风是干部履职尽责、服务群众、推动工作的基本要求，对于推进党的事业发展和实现社会进步具有重要意义。
第一，政治能力。
干部要有坚定的理想信念，忠诚于党的事业，坚决执行党的路线方针政策。
他们应当具备深厚的政治素养，能够正确把握党的政治要求，增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于维护党的团结统一，运用马克思主义立场观点方法解决问题，始终保持政治坚定、思想统一的一致性。
第二，组织能力。
干部要善于组织领导，有效调动各方面力量，推动工作实施。
他们需要具备科学决策的能力，明确工作目标、落实工作措施，制定并推动实施相应的计划和方案。
同时，干部还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在不同的人际关系中协调各方利益，推进工作的顺利进行。
第三，服务能力。
干部是人民的公仆，必须将人民的利益放在首位，真正为人民服务。
他们应当具备较强的工作能力和敬业精神，能够将工作做得更好、更有效。
干部还应当注重发挥自身的专业特长和专业知识，服务于人民的需要，提供更优质的服务。
同时，干部还应当具备善于调研、分析问题的能力，能够根据实际情况制定解决问题的具体方案。
第四，廉洁作风。
干部要坚决抵制腐败现象，保持清正廉洁的政治品行。
他们应当具备诚信守规、廉洁自律的作风，严格遵守党的纪律和国家法律法规，维护党和人民群众的根本利益。
干部要加强自身的道德修养和道德观念，做到公正、勤勉、廉洁，树立良好的形象，赢得人民的信任和支持。
总之，干部四强能力作风建设是党的干部必须具备的关键素质。
通过加强对干部的培养和教育，引导干部养成良好的思想作风和工作作风，提高他们的政治能力、组织能力、服务能力和廉洁作风，就能够更好地推动党的事业发展，更好地服务于人民群众，实现社会进步。
干部四强能力作风建设是党的干部必须具备的关键素质，是干部履职尽责、服务群众、推动工作的基本要求。
党员应努力提高四种能力根据我们支部活动的统一安排，今天是党的生日。
组织安排我为大家上党课的。
就算我们大家共同学习，下面结合我们发改局的工作，我谈一点自己的认识，与大家共勉。
作为发改局的党员，我们的先进性体现在哪里？我认为，我们的先进性应该体现在日常的工作中，体现在具体的实践里。
党员不仅要有爱岗敬业的精神和品质，而且要有履行好岗位职责的素质和能力。
在实际工作中，我们党员应努力提高“四种能力”，做一个靠得住、有本事、过得硬，而又勤奋学习、善于学习的人。
一、提高政治鉴别能力，做一个政治上靠得住的人。
党的先进性首先体现在政治上的先进性。
每一位党员首先是政治上要靠得住，在思想上要有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义的信念，要有坚定正确的政治方向、政治立场，在重大原则问题上分得清是非，在重要关头和各种风浪中经得起考验。
在行动上，要身体力行“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，自觉地与党中央保持高度一致。
新的历史时期，国际国内形势都发生了深刻变化，我们党所面临的风险和考验大大增强，这就要求我们共产党员要不断增强忧患意识和执政意识，不仅要有坚定的政治立场和政治方向，而且要有敏锐的政治鉴别力。
在日常生活中，在各自的工作岗位上无论是党员领导干部，还是普通党员都要保持政治上的清醒，养成从政治上考虑问题的习惯，提高自己在日常工作和生活中见微知著的能力。
站稳立场，分清是非，经受住香风臭气，名、权、色、利的考验，以自己优秀的政治品德和高尚情操影响人、吸引人。
二、提高办事能力，做一个工作上有本事的人。
所谓本事，指得就是办事能力。
我们发改局担负着全县项目管理、项目监督的重要职责，各个单位，工作对象既有市委、市政府的党员领导干部和一般党员干部，又有普通的工人党员，任务繁重，如果没有办事能力，想顺利地开展好机关党建工作，完成市委、市政府交给我们的工作任务是难于想象的。
因此，一定要有做好机关党建工作的本事，要有谋事之策、干事之才、成事之力。
着力提升“四种能力”年轻干部培养，青年人才成长历来既是薪火相传的传统话题，又是常说常新的战略问题。
党和国家历代领导人高度重视，都作过精辟的论述。
胡锦涛总书记在纪念建党90周年大会上深刻指出：“我们党的队伍里始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这是我们党历经90年风雨而依然保持蓬勃生机的一个重要保证”，这充分说明年轻干部培养意义重大，影响深远，直接关系到党的事业发展全局，甚至决定党和国家生死存亡。
经过几代共产党人的不懈努力，尤其是党的十一届三中全会以来，我们党按照“四化”的要求，培养和选拔了一大批优秀年轻干部，为推进改革开放和社会主义现代化建设事业奠定了坚实的组织基础。
但是必须清醒地看到，当前和今后几年，党的干部队伍又处在一个新老交替的重要时期。
尽管因人才断层而导致的结构性矛盾经过长期努力已经得到解决，但随着50年代中期以前出生的干部陆续退出领导岗位，恢复高考后80年代毕业、60年代出生的干部成为干部队伍的主体，“60后”在局、处、科三级干部队伍中并存的问题将日益突显。
毫无疑问，这将是党的干部队伍建设必须正视和着力解决的新的结构性矛盾。
以“60后”为主体的年轻干部由于大都在改革开放中成长起来，知识趋同、年龄相近、阅历相似，与30、40、50年代甚至更早出生的干部相比，成长环境有着根本不同，没打过仗、没下过乡，基本没有经历过大的政治风浪和人生风雨考验。
因此，从干部成长规律分析，这类年轻干部既有优势又有劣势，在培养和选拔上必须遵循这些固有特点，扬长避短，使“长板”更长，“短板”加长，这样才能让他们更好地施展才华、担当重任。
年轻干部培养选拔是一项系统工程，既需要解放思想的勇气，打开视野的决心，创新体制机制的力度，确保真正优秀的年轻干部充分显出来、及早用起来，让卓越的年轻干部尽快多起来，形成年轻人才像雨后春笋般涌现、青年人才持续健康成长的体制环境和重视年轻人才、重用年轻人才、重赏年轻人才、重锤年轻人才的文化环境。
领导干部必须努力培养并不断提高四个方面的素养：
一是政治素养，既要有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的意识，又要坚决贯彻落实党的路线、方针、政策和学校的各项重大决策部署，具有较高的政治素质、政策水平和执行能力；
二是知识素养，既要有较高的政治理论水平和广博的科学文化知识，又要有丰富扎实的专业知识、管理知识等，并善于在工作中运用所学知识分析和解决实际问题，不断提高领导能力和管理水平。
三是能力素养，领导干部仅有专才是不够的，更应该是一个通才，必须具备较高的创新能力和综合能力，其中创新能力包括洞察力、预见力、决断力、执行力、应变力和辩才力，综合能力包括信息获取能力、知识综合能力、利益平衡能力和组织协调能力，要善于抓住事物的主要矛盾，善于预见事物的发展趋势，并作出科学的决策；
四是心理素养，领导干部必须具备敢于决断的气质、竞争开放型的性格、坚韧不拔的意志和勇于担当的责任心，敢于和善于克服前进道路上的困难和障碍，推动事业不断朝着既定的目标迈进。
加强领导干部四种能力建设全面提高领导干部执政水平领导班子建设是保证党和国家长治久安的战略大计，也是新世纪推进中国特色的社会主义事业的根本保证。
党的十七大报告指出：“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
”可见，领导干部领导水平和执政能力的高低，直接决定着领导班子建设的成败。
因此，党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》再次把“提高党的执政能力，保持和发展党的先进性”作为新形势下党的建设的立足点和出发点，进一步强调了提高领导水平和执政能力的重要性和迫切性。
一般而言，领导干部的执政能力应该包括四种基本能力，即领导部署能力、分析判断能力、组织协调能力、公文写作能力。
领导部署能力是指领导干部根据上级要求，站在时代前列，立足实际，着眼未来，把握全局，全面深入安排部署各项工作的能力。
分析判断能力是指领导干部透过工作中出现的各类问题，对其进行概括、提炼，进行综合、深入的分析和研判，最终认识事物本质的能力。
组织协调能力是指组织协调能力是指根据工作任务和工作需要，对人力资源、社会资源、物质资源进行协调和分配，同时控制、激励和协调工作人员的活动过程，使之相互融合，从而实现工作目标的能力。
就领导干部而言，公文写作能力是指指导、审阅、修改他人所撰写完成的的公文以及自己撰写完成各类公文的技能,包括公文写作过程中的一些心理要素。
公文写作能力也是领导部署能力、分析判断能力、组织协调能力的综合体现。
下面，就进一步加强领导干部四种能力建设，着力提高领导干部执政水平谈点肤浅的认识。
一、领导干部四种能力欠缺的具体表现领导干部都是因工作需要，通过民主推荐、公开选拔、组织慎重考察等严密、复杂的程序走上领导岗位的，大多数领导干部工作能力强，且具有一定的群众基础。
但也有部分领导干部由于其四种能力欠缺，执政水平上不去，具体表现在以下几个方面。
（一）政治理论和管理知识欠缺，缺乏党性修养，缺乏大局和整体意识。
这类领导虽然看似对理论学习抓得较紧，平时言谈中还不时冒出些新名词唬人，实际上他对党的政治理论以及管理知识只是囫囵吞枣，一知半解，甚至连一些应知应会的基础性、常识性的知识都不够了解。
这在平时的集体学习活动中表现尤为突出。
这时，这类领导干部的做法不外乎拿出上级的文件照本宣科，都给大家听一遍就了事。
虽然有时自己也谈点感受之类的，但稍加注意就会发现，他的感言绝大多数甚至通篇是从网上下载的，自己都没有搞明白在说些什么，更谈不上融会贯通了。
由于理论功底浅，部分领导干部中越来越变得扑朔迷离，或者看不到政治，或者看到了也不管不问，极个别的，甚至人云亦云，丧失原则。
明辨是非的能力和管理能力也就受到局限。
因此，这类领导干部在纷繁复杂的社会大潮中，平日里到处称兄道弟，将社会上的庸俗作风带到工作中，工作中处处以个人私利为主，以个人所在的小圈子为主，将党的利益和工作原则抛之脑后，热衷于高花架子，热衷于自身形象，唯上不唯实，严重脱离群众。
（二）思想观念呆滞、僵化。
这类领导“等、靠、要”的习惯和心态比较严重，很少关注社会动态，也没能力把握社会发展趋势，与时代发展脱节，缺乏长远发展的思路。
不求新求变，不尊重工作规律，不知到轻重缓急，不考虑事情本质，只是尽力维持现状，没有做得更强更好的信心和动力。
遇到比较复杂的问题，就晕头转向，拍脑门主观臆断，轻率决策，随意承诺，一旦解决不了问题，就推卸责任，或拍屁股溜之大吉。
对他们而言，站在时代前列研判和解决问题，那简直是奢谈。
（三）管理中刚愎自用，自以为是，形式主义、本本主义严重。
一是不讲求管理工作的方式方法，不尊重工作规律和程序，习惯于用行政命令，方法简单粗暴。
二是党政关系缺乏明确的规范，以政代党、以党代政或者党政不分的现象依然存在。
有些领导干部对本部门党组织的作用认识不足，认为本部门的党组织只是党员发展、管理、教育机构，对本部门内部重大事务没有决定权，因而，由党组织已经决定了的事项被部门行政事务会议推翻的事情屡见不鲜，极大地削弱了入党的政治核心作用的发挥。
三是不懂得实事求是，视被管理者如机器，视制度为程序，在管理中完全抹煞了被管理者作为人的意义，抹煞了人的主观能动性。
他们总是希望通过对制度的研究制定、贯彻执行能收到一些立竿见影的效果，殊不知制度终究是一种外在于人的东西，很难内化为人自身的自觉的责任意识。
（四）腐败是提高领导干部管理水平的顽敌。
一是有些领导干部只想做官，不想做事。
有的当一天和尚撞一天钟，甚至当了和尚也不撞钟。
有的热衷于形式主义，虚报浮夸，猎取功名。
有的崇尚好人主义，对不正之风，不敢碰，不敢顶，对不称职的干部，不敢管，不敢换。
有的意志衰退，谋求早日退休等等。
二是有些领导干部利用职权化公为私，工作也干，便宜也占，心安理得地“工作并腐败着”。
三是有些领导干部明目张胆地弄虚作假、公款私用，千方百计地为自己捞取好处。
凡此种种，败坏了党的领导干部形象，从更深层次上看，严重败坏了党的形象，给学校的“四个发展”带来了严重的负面影响。
二、加强领导干部四种能力的培养，全面推进学校各项建设事业有效提高领导干部的领导部署能力、分析判断能力、组织协调能力、公文写作能力，使领导干部执政水平上一个大台阶，这对于我校紧跟时代步伐，发挥自身优势，精心打造特色，积极推进学校各项建设事业的全面进步，积极参与和有效提高社会竞争的能力，开创学校建设新局面有着重要的意义。
针对当前领导干部执政能力中存在的种种问题，通过开展离岗集中培训、发挥老领导的传帮带作用、领导干部自主学习、外出考察学习、建立工作交流机制、内部岗位交流、到外单位挂职、到地方基层挂职等多种方式，应该从以下几个方面进行努力：（一）努力培养和提高领导干部的提高政治意识、责任意识、大局意识。
政治意识、大局意识和责任意识是构成领导干部的基本素质的要素。
政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。
增强政治意识，就是要求领导干部在瞬息万变、错综复杂的形势下，保持清醒的政治头脑，具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力。
政治意识的核心是政权，前提是路线，根本在人民。
对学校而言，通俗的说，最大的政治就是以党的正确的政治路线为生命，以着力提高教学质量为核心，处理好与师生的关系，全心全意为师生服务。
大局就是全局，就是发展趋势。
增强大局意识就要认识大局、把握大局、服从和服务于大局。
每一个领导干部所从事的工作，都是整个事业的组成部分，只有将自己所负担的责任与大局联系起来，以宽广的眼界审时度势，以政治家的眼光权衡利弊得失，把握现在，透视未来，认清自己的方位，处理好各方面的关系，掌握好推进各项工作的节奏和力度，才能使工作得有方向、有意义、有章有序。
强调大局意识，是因为在领导干部中存在不识大体，不顾大局的现象。
有些干部，信息闭塞，目光短浅，急功近利，只顾眼前，不顾长远；有的心胸狭窄，以邻为壑，只谋一地一己之利。
这是需要我们经常注意和认真解决的一个重要问题。
责任意识，就是角色意识。
俗话说得好，甘蔗没有两头甜，领导干部一头是待遇，一头是责任，待遇越高，责任越大。
每位领导干部一定要明确自己的岗位在学校建设事业中的位置和作用，自觉做好职权范围内的事。
有了责任意识，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，创造出第一流的成绩。
如果每一个领导干部都有责任意识，都在努力提高工作质量，那么，我们的整体力量就会强大得多，我们的事业发展就会顺利得多。
增强政治意识、大局意识和责任意识，是对所有领导干部的基本要求，不管从事那种工作，在这方面，领导干部都应作出表率。
（二）努力培养和提高领导干部的民主意识。
民主意识实际上就是公民意识，是全体公民对于民主本质、现象以及自身在民主体系和活动中所处地位、作用的主观反映，是民主认知、民主情感与民主意志的统一，是人类自我意识在当前社会和时代中一种最高境界的升华。
作为党政管理中的基本制度的民主，其价值和生命在于它良好地运行。
每个具有一定执政水平的领导者都会深知：一个成功领导者的首要任务，不是发多少福利，而是维护公平、秩序和正义，保障师生的合法利益，为他们创造一个和谐发展的平台。
公正是一个领导者的形象，一个领导者失去公正，就会失去人心，失去尊敬，失去威信。
所以，维护公正是领导者死守的原则底线。
我们看一个领导是否公道正派，只看他一条，就是看他用的人是否公道正派。
最大的失误莫过于用人不当。
用人不当是“烂心”的根源。
白菜烂皮可以一层一层剥掉，但烂了心就得整个扔掉。
实现公平、秩序和正义的根本途径就是必须实行民主制度，而强化领导干部的民主意识，是建立民主制度的基础。
虽然我国以民主集中制为基本框架的民主制度新中国成立之前已初步建立，然而，在民主认知上对民主与民主集中制关系认识的偏误引起的民主体制性制度设计不够科学，体系不够全面，缺乏可操作性和适应性，在民主情感上偏重于实质性民主而长期忽视民主程序性制度的建设，权力结构不够封闭，权力配置过分集中等等，如现在什么工作都强调一把手亲自抓、负总责，弄不好就“一票否决”，对一把手就地免职，集体领导下的分工负责制丢在了一边，一把手忙不过来，其他人不敢忙。
权力过分集中于一把手中，使得民主集中成为走过场，造成部分领导干部对上负责与对人民群众负责出现严重的不平衡性。
从现实情况来看，部分领导干部只强调集中，而不注重民主。
他们只是直接向拥有决定他们职务高底、去留的机关，或决定他们命运的领导人负责。
这种领导干部责任机制的严重扭曲，是近年来各种丑恶现象屡禁不止的重要根源。
因此，增强领导干部民主意识是提高执政水平的内在要求一是深入基层调查研究。
古人说得好，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子”。
基层群众是生活的先知，对冷暖甘苦感受最深刻；基层群众是施政的基础，对政令得失反映最真实；基层群众还是智慧的源泉，对改革发展体会最清楚。
因此，领导干部必须要深入基层开展调查研究。
二是虚心听取正反两方面的意见。
群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，只要我们真心实意地向人民群众虚心求教，最大限度地调动他们的积极性、主动性、创造性，就没有什么战胜不了的困难。
因此，领导干部勇于承认自身的欠缺和不足，坦诚面对他人的长处和优势，不耻下问、虚心求教，努力把人民群众的聪明才智凝聚起来，形成推动科学发展的强大合力。
三是切实解决突出问题。
领导干部要以切实解决突出问题为要务，把问来的关于政策、决策、行政、措施、办法等的意见和建议，科学合理地予以采纳。
把群众反映强烈的突出问题科学合理地加以解决。
把人民群众最关心最直接最现实的切身利益、迫切希望办又有条件办的实事，科学合理地办好办实。
（三）加强管理基础知识和技巧、公文基础知识的培训与学习，提高领导干部的管理和工作技能。
