五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)

山东省义务教育必修地方课程小学五年级上册《环境教育》教案全册精品第一课时山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。

教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

山东省义务教育必修地方课程小学五年级下册《环境教育》教案全册精品山东省义务教育必修地方课程小学五年级下册《环境教育》教案全册精品第10课《扮靓我们的校园》教学设计活动目标：1、通过对校园环境的全面调查，感受到校园是我们生活、学习的场所，激励起大家优化、美化校园环境的强烈情感。

2、在活动中培养学生细致观察及进行详实记录的能力。

3、通过活动使学生进一步了解校园的整体规划,提出自己的改进建议。

教学过程一、谈话导入，揭示主题二、汇报观察结果，找出现象师：同学们，我们常说：生活中缺少的不是问题，而是发现问题的眼睛。

我们就校园的垃圾问题分成了不同的研究小组进行活动，通过大家的细心观察，让我们发现了不少问题。

（各组汇报）校园海鸥环卫队：我们小组观察发现：在漂亮的新大楼的走廊里，楼梯口常有纸屑，还有中午在这儿就餐的同学吃下的水果核，在光滑的水泥地上留下了粘粘的斑痕。

塑胶跑道上有同学吐下的口香糖，让塑胶跑道如同被人毁了容一样，丑陋不堪。

啄木鸟校园护卫队：经过我们小组利用中午时间的观察，我们组发现：许多垃圾都“藏”在校园的许多角落里，同学们打扫时从不注意，大风一吹，这些“躲”在角落缝隙里纸屑就趁机“飞”出来。

比如能仁楼后面的空地上，平时很少有人去，那儿有很多堆积的垃圾。

校园美容师：每天早晨，校门口有许多丢弃的早餐袋、牛奶袋。

绿色天使队：校园的草地中，可以依稀看见一些纸屑，“躺”在绿油油的草叶间睡大觉环保特工队：学校厕所旁的垃圾箱是整个学校的垃圾汇聚地，它的跟前一直是纸屑满地。

三、深入调查，揭开垃圾的“幕后”师：原来，校园里还有这么多垃圾问题。

这么多的垃圾是怎样产生的呢？同学们，你们是怎样进一步做研究的呢？生：我们继续深入观察，发现有这样一些原因，我们通过小品表演。

（三组小品表演）一组：两同学偷吃零食，怕被发现，匆匆扔掉包装袋。

一组：图省事，嫌垃圾箱太远，顾半途解决了垃圾问题。

一组：我干嘛要捡垃圾，别人怎么不捡。

捡垃圾太丑了。

教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。

二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。

三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。

四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。

2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。

3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。

4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。

六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。

七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。

八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。

同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。

五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。

五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物和资源等。

2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。

教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。

2. 地球上的生物：植物、动物、微生物。

3. 地球的资源：水资源、土地资源、矿产资源等。

教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。

2. 小组讨论：地球上的生物和资源对人类生活的影响。

3. 学生制作手抄报，展示对地球的了解。

作业：1. 绘制地球结构图。

2. 写一篇关于地球生物和资源的文章。

第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。

2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。

教学内容：1. 我国环境问题的现状：大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 环境问题对人类和地球的影响。

教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，让学生感受环境问题的严重性。

2. 小组讨论：环境问题产生的原因和对策。

3. 学生制作手抄报，展示对环境问题的了解。

作业：1. 调查身边的环境问题，并提出解决建议。

2. 写一篇关于环境问题的文章。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识和方法。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

教学内容：1. 环保的基本知识：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

2. 环保的方法：种树、绿化、志愿者服务等。

教学活动：1. 学习环保知识和方法，进行实践活动（如垃圾分类游戏）。

2. 小组讨论：如何将环保行动融入日常生活。

3. 学生制作手抄报，展示对环保行动的了解。

作业：1. 制定个人环保计划，践行环保行动。

2. 写一篇关于环保行动的文章。

第四章：保护我们的家园教学目标：1. 让学生了解保护环境的重要性。

2. 培养学生爱护家园，保护环境的意识。

教学内容：1. 保护环境的重要性：生态环境恶化对人类和地球的影响。

2. 保护环境的方法：减少污染、节约资源、保护动植物等。

山东版小学五年级环境教育教案第一课山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。

教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

备课时间：9月16日上课时间：9月26日第二课广袤大地物产丰教学目标：1、知道特产的含义，了解家乡的特产。

五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。

第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。

第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。

第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。

5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。

2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。

4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。

五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。

五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识到环境保护的重要性。

2. 教学内容环境的定义、分类（自然环境、社会环境、人工环境）；环境保护的重要性。

3. 教学方法讲授法、讨论法、案例分析法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解环境的定义，引导学生思考环境与生活的关系。

2) 讲解环境的分类，让学生了解各种环境的含义。

3) 分析环境保护的重要性，引导学生关注环境保护问题。

4) 案例分析：分析身边的环境保护实例，让学生体会环境保护的重要性。

5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，列举环境保护的实例。

2) 评价方式：口头提问、课后作业。

第二章：生态环境的保护1. 教学目标了解生态环境的概念、特点，掌握生态环境保护的方法。

2. 教学内容生态环境的概念、特点；生态环境保护的方法（低碳生活、节能减排、植树造林等）。

3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解生态环境的概念，引导学生关注生态环境问题。

2) 讲解生态环境的特点，让学生了解生态环境的脆弱性。

3) 讲解生态环境保护的方法，让学生掌握保护生态环境的方式。

4) 实践操作：引导学生进行低碳生活实践，如节能减排、垃圾分类等。

5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，制定一个生态环境保护计划。

2) 评价方式：口头提问、课后作业、实践表现。

第三章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的含义、分布，掌握水资源保护的方法。

2. 教学内容水资源的含义、分布；水资源保护的方法（节约用水、防止水污染、水资源合理利用等）。

3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解水资源的含义，引导学生关注水资源问题。

2) 讲解水资源的分布，让学生了解我国水资源的现状。

3) 讲解水资源保护的方法，让学生掌握保护水资源的方式。

4) 实践操作：引导学生进行节约用水实践，如关紧水龙头、一水多用等。

五年级上册环境教育教案1 山东矿藏知多少教学目标:1. 使学生通过阅读图文资料,了解山东矿产资源的分布特点。

2. 使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3. 使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4. 通过分析山东土地资源利用中的主要问题,使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感,树立正确的资源观。

教学过程:一、大家知道, 土地资源是农业发展的基础, 那么工业发展的重要物质基础是什么呢? (矿产资源这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动 ]读教材中四幅山东矿产资源分布图,说说你的家乡还有哪些矿藏?[学生讨论、回答 ]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结 ]山东矿产资源丰富,有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源, 是社会生产发展的重要物质基础, 它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么?哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源?学生讨论交流三、如何利用[讲解]山东矿产资源分布广泛,有些很丰富,我们应该如何利用它们呢?请大家讨论。

[小结]要合理开发、利用,还要研究、利用新材料,代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

[过渡]目前, 山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题, 这有自然原因也有人为原因。

[演示]四个例子,学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

[小结]问题是:乱采滥挖;破坏环境;严重浪费[提问]我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题?(学生讨论[演示]小结:提高公民素养、增强法制意识;保护、节约、合理使用矿产资源;综合利用;寻求替代品。

[总结]请同学们回顾一下本节课的主要知识内容,记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识,树立可持续发展观念,充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源,寻求替代品的必要性和责任感。

教学内容第1课山东矿藏知多少课时数 1学习目标1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

重难点了解山东矿产资源的分布特点。

教学过程一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

教后记教学内容第2课广袤大地物产丰课时数 1学习目标引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

重难点了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

教学过程（一）导入1．出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。

小学五年级上学期地方课程（环境教育）教学计划小学2014年2月五年级上册环境教育教学计划一、教材分析教材结合山东的地理资源及环境变化，对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。

使学生掌握山东省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。

二、教学目标及重难点总目标：1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。

使学生掌握山东省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。

2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。

3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自已的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。

同时进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。

分课目标与重难分析：1 、山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。

2、广袤大地物产丰活动目标1．引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

2．在活动中激发学生对家乡的热爱之情。

3、《听爷爷讲家乡的变化》教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。

培养热爱家乡的情怀；3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。

五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：地球家园1. 教学目标了解地球家园的基本情况，包括地理位置、自然资源和生态环境等。

培养学生热爱地球、保护环境的意识。

2. 教学内容a. 地球的位置和特点b. 我国的地理位置和自然资源c. 生态环境的多样性d. 人类活动对地球环境的影响3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。

4. 教学步骤a. 引入新课：地球家园b. 讲解地球的位置和特点c. 讲解我国的地理位置和自然资源d. 讲解生态环境的多样性e. 讲解人类活动对地球环境的影响f. 小组讨论：如何保护地球家园5. 作业布置让学生绘制一幅关于地球家园的手抄报，展示所学内容。

第二章：环境问题1. 教学目标了解我国面临的主要环境问题，提高学生环保意识。

2. 教学内容a. 空气污染b. 水污染c. 土壤污染d. 噪音污染e. 生物多样性丧失3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。

4. 教学步骤a. 引入新课：环境问题b. 讲解空气污染的原因和危害c. 讲解水污染的原因和危害d. 讲解土壤污染的原因和危害e. 讲解噪音污染的原因和危害f. 讲解生物多样性丧失的原因和危害g. 小组讨论：如何解决环境问题5. 作业布置让学生写一篇关于环境保护的日记，记录所学内容。

第三章：环保行动1. 教学目标了解环保行动的基本方法，培养学生的环保实践能力。

2. 教学内容a. 垃圾分类与回收b. 节能减排c. 绿色出行d. 植树造林3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。

4. 教学步骤a. 引入新课：环保行动b. 讲解垃圾分类与回收的方法和意义c. 讲解节能减排的方法和意义d. 讲解绿色出行的方法和意义e. 讲解植树造林的方法和意义f. 小组讨论：如何进行环保行动5. 作业布置让学生设计一个环保行动计划，从日常生活做起，践行环保行动。

第四章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的重要性，培养学生节约用水的意识。