五年级环境教育下册教案Word版

五年级环境教育下册教案第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和重要性。

培养学生对环境保护的意识和责任感。

1.2 教学内容环境的定义和分类环境对人类和生物的影响环境保护的意义和方法1.3 教学活动导入：通过图片和视频展示不同环境的特点和重要性。

讲解：讲解环境的定义和分类，引导学生理解环境对人类和生物的影响。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的方法，鼓励学生提出自己的观点和想法。

总结：总结环境保护的意义和方法，强调学生的责任感和行动的重要性。

第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的定义和重要性。

培养学生节约用水的意识和行动。

2.2 教学内容水资源的定义和分布水资源的重要性和利用节约用水的方法和技巧2.3 教学活动导入：通过图片和视频展示水资源的分布和利用情况。

讲解：讲解水资源的定义和重要性，引导学生了解水资源的利用和保护。

小组讨论：让学生分组讨论节约用水的方法，鼓励学生提出自己的建议和技巧。

实践环节：学生分组进行节水实践，如短时间淋浴、关闭水龙头等。

总结：总结节约用水的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极行动起来。

第三章：空气质量保护3.1 教学目标让学生了解空气污染的定义和危害。

培养学生减少空气污染的行动。

3.2 教学内容空气污染的定义和来源空气污染对人类和环境的影响减少空气污染的方法和技巧3.3 教学活动导入：通过图片和视频展示空气污染的严重性和影响。

讲解：讲解空气污染的定义和来源，引导学生了解空气污染的危害。

小组讨论：让学生分组讨论减少空气污染的方法，鼓励学生提出自己的建议和技巧。

实践环节：学生分组进行减少空气污染的行动，如少开车、多骑自行车等。

总结：总结减少空气污染的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极参与改善空气质量。

第四章：垃圾分类与回收4.1 教学目标让学生了解垃圾的分类和回收的意义。

培养学生正确分类垃圾的习惯。

4.2 教学内容垃圾的分类和回收方法垃圾对环境的影响正确分类垃圾的技巧和重要性4.3 教学活动导入：通过图片和视频展示垃圾对环境的影响和垃圾回收的重要性。

1.教室环境专科医院成立【教学目标】：1.发现教室环境存在的问题。

2.分工合作找出“病因”【教学重难点】：发现教室环境存在的问题和原因。

教法与学法：教师引导，小组合作学习。

【教学准备】：查找资料。

【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入当你打开这本精美的课本时，你已成为了一名“教室环保医生”了。

在医护教室的过程中，你会因为找出教室的环境疾病而高兴，也会因为自己出色的“医术”而欣喜。

下面我们就来教室环境专科医院工作吧。

二、给“医院”分科室可给教室医院分为哪些科室？小组内讨论交流汇报。

集体交流：空间与采光科、噪音防治科、辐射防护科、垃圾清理科、空气科。

三、计划与组织学生以小组为单位，计划每个科室负责人，制定工作任务，明确工作职责。

四、寻找患病教室（一）以小组为单位展开讨论：我们学校中的哪些教室是环境专科医院服务的对象。

全班汇报：1.电脑室2.上课的教室3.健身房4.舞蹈室5.多媒体教室。

（二）学生将这些患病教室进行分类。

五、课堂小结。

课后反思：本节课的学习，学生积极性很高，通过合作学习，同学们都能发现学校各教室存在的问题，并能积极主动去医治这些教室。

他们懂得了教室疾病的危害，具备一定的环保意识。

2.给教室看病【教学目标】：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。

2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。

【教学重难点】：教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯三、【教学准备】：相关资料【教学过程】：一．导入上节课我们都找到了患有疾病的教室，这节课我们一起来帮它们看看病吧！二．收集与整理1.阅读“电磁辐射”与“电磁污染”的资料。

2.说一说：除了电脑室还有哪些地方存在电磁污染？三．实地考察学生阅读“疾病档案”交流:生活中的电磁污染有哪些危害？四．实验与思考1.空气保护科做实验：把双面胶贴在教室的玻璃窗上，过一段时间后，看看双面胶怎么样了。

教案一：《环境保护是我们的责任》教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2.了解不同环境保护方法。

3.培养学生参与环保活动的意愿。

教学重点：1.学习环境保护的重要性。

2.树立环保意识。

教学难点：1.学会环境保护方法。

2.培养学生主动参与环保活动的意识。

教学准备：1.课件：包含环保相关图片和资料。

2.小组活动材料：包含环保方法的图片和文字说明。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道环境保护的意义吗？为什么要保护环境？2.结合图片和实例向学生说明环境保护的重要性。

二、学习（25分钟）1.学习环保的方法：a.展示环保方法的图片，并向学生解释每种方法的含义。

b.以小组为单位分发环保方法的图片和文字说明，要求学生自行分类整理。

c.小组展示自己整理的环保方法。

2.学习环保的意义和好处：a.引导学生思考环境保护的好处，并向学生提出问题：环境污染对我们的身体有哪些危害？环境污染会对我们生活带来哪些困扰？b.学生交流讨论，并与老师一起总结环境保护的意义和好处。

三、拓展（10分钟）1.观看环保宣传视频，引导学生思考视频中传达的环保信息。

2.让学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传环保的重要性和好处。

四、总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性。

2.提醒学生在日常生活中从小事做起，积极参与环保活动。

教案二：《垃圾分类从我做起》教学目标：1.了解垃圾分类的意义和方法。

2.树立垃圾分类的意识，养成正确的分类习惯。

3.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。

教学重点：1.学习垃圾分类的意义和方法。

2.养成正确的垃圾分类习惯。

教学难点：1.学习垃圾分类的方法。

2.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。

教学准备：1.课件：包含垃圾分类方法的图片和资料。

2.实物垃圾：可准备一些实际垃圾让学生分辨。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？2.结合图片和实例向学生说明垃圾分类的意义和好处。

五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。

4. 培养学生合作、探究、创新的能力。

二、教学内容第一课时：认识环境问题1. 导入：通过图片和数据展示我国环境问题的现状。

2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响。

3. 互动：学生分享自己对环境问题的认识和感受。

第二课时：热爱大自然1. 导入：讲解大自然的美丽和价值。

2. 讲解：介绍大自然中各种生物的特点和作用。

3. 互动：学生讨论如何保护大自然，提出实际行动。

第三课时：保护环境，从我做起1. 导入：讲解个人环保行为的重要性。

2. 讲解：介绍日常生活中如何做到环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。

3. 互动：学生分享自己的环保经验和感悟。

第四课时：环保行动计划1. 导入：讲解环保行动计划的意义和目的。

2. 讲解：介绍各种环保行动计划，如世界地球日、世界环境日等。

3. 互动：学生讨论如何参与环保行动计划，提出实际行动。

第五课时：环境科学知识普及1. 导入：讲解环境科学知识的重要性。

2. 讲解：介绍一些简单的环境科学知识，如气候变化、生物多样性等。

3. 互动：学生提问，教师解答。

三、教学方法1. 采用图片、视频、数据等多种教学资源，生动形象地展示环境问题。

2. 采用讲解、讨论、分享等教学方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3. 设置互动环节，让学生在交流中提高环保意识。

四、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度。

2. 学生对环保行为的实践情况。

3. 学生对环境科学知识的掌握程度。

五、教学资源1. 图片、视频、数据等教学资源。

2. 环保活动器材，如垃圾分类箱、环保标语牌等。

3. 环境科学知识资料。

六、教学时间1课时/课时七、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等展示环境问题，引起学生关注。

2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响，引导学生认识环保的重要性。

五年级环境教育全册教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对环境问题的认识和关注。

教学内容：1. 环境的定义和分类。

2. 环境问题的种类和影响。

3. 环境保护的基本概念和方法。

教学活动：1. 引导学生思考环境的含义，并通过图片或视频展示不同类型的环境。

2. 组织学生讨论环境问题的例子，如污染、浪费等，并分析其影响。

3. 介绍环境保护的基本概念和方法，如减少污染、节约资源等。

第二章：水资源保护教学目标：1. 让学生了解水资源的定义和重要性。

2. 培养学生对水资源保护的认识和关注。

教学内容：1. 水资源的定义和分布。

2. 水资源的利用和保护。

3. 水资源保护的方法和意义。

教学活动：1. 引导学生思考水资源的含义，并通过图片或视频展示水资源的分布。

2. 组织学生讨论水资源的利用和保护，如节约用水、防止水污染等。

3. 介绍水资源保护的方法和意义，如水资源重复利用、水资源管理等。

第三章：空气质量保护教学目标：1. 让学生了解空气质量的定义和重要性。

2. 培养学生对空气质量保护的认识和关注。

教学内容：1. 空气质量的定义和标准。

2. 空气污染的来源和影响。

3. 空气质量保护的方法和措施。

教学活动：1. 引导学生思考空气质量的含义，并通过图片或视频展示空气质量的标准。

2. 组织学生讨论空气污染的来源和影响，如工业排放、汽车尾气等。

3. 介绍空气质量保护的方法和措施，如减少污染源排放、加强空气质量监测等。

第四章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的定义和重要性。

2. 培养学生对生物多样性保护的认识和关注。

教学内容：1. 生物多样性的定义和价值。

2. 生物多样性的威胁和原因。

3. 生物多样性保护的方法和措施。

教学活动：1. 引导学生思考生物多样性的含义，并通过图片或视频展示生物多样性的价值。

2. 组织学生讨论生物多样性的威胁和原因，如生物入侵、栖息地破坏等。

五年级下环境教育教案【篇一：五年级环境教育下册教案】【篇二：环保教育教案】白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。

首先，老师出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。

那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？2、学生计算，教师板书。

日 320000平方米 0.32平方千米月 96000000平方米 96平方千米年 116800000 平方米 116.8平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。

结合上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。

总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。

多么可怕的景象。

我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。

这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”二、观看录象：（看一看）“就从咱们新泰市来开展研究。

五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。

第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。

第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。

第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。

5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。

2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。

4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。

五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。

五年级环境教育教案全册第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识环境保护的重要性。

2. 教学内容a. 环境的定义和分类b. 环境保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论日常生活中对环境的影响b. 讲解环境的定义和分类c. 讨论环境保护的重要性第二章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的分布和利用，认识水资源保护的重要性。

2. 教学内容a. 水资源的分布和利用b. 水资源保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论水资源的利用和浪费现象b. 讲解水资源的分布和利用c. 讨论水资源保护的重要性第三章：空气质量保护了解空气污染的来源，认识空气质量保护的重要性。

2. 教学内容a. 空气污染的来源b. 空气质量保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论空气污染的例子b. 讲解空气污染的来源c. 讨论空气质量保护的重要性第四章：生物多样性保护1. 教学目标了解生物多样性的概念，认识生物多样性保护的重要性。

2. 教学内容a. 生物多样性的概念b. 生物多样性保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论生物多样性的例子b. 讲解生物多样性的概念c. 讨论生物多样性保护的重要性第五章：环保行动1. 教学目标了解环保行动的种类，学会参与环保行动的方法。

a. 环保行动的种类b. 参与环保行动的方法3. 教学活动a. 引入话题：讨论环保行动的例子b. 讲解环保行动的种类c. 讲解参与环保行动的方法第六章：节约能源1. 教学目标了解能源的分类和消耗，认识节约能源的重要性。

2. 教学内容a. 能源的分类和消耗b. 节约能源的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论家庭能源消耗的例子b. 讲解能源的分类和消耗c. 讨论节约能源的重要性第七章：垃圾处理与分类1. 教学目标了解垃圾的分类和处理方法，认识垃圾处理与分类的重要性。

2. 教学内容a. 垃圾的分类和处理方法b. 垃圾处理与分类的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论垃圾处理的问题b. 讲解垃圾的分类和处理方法c. 讨论垃圾处理与分类的重要性第八章：保护森林1. 教学目标了解森林的重要性和破坏原因，认识保护森林的意义。

五年级环境教育下册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

3. 引导学生参与环保实践活动，提高环保技能。

二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保法律法规简介3. 环保生活方式与习惯4. 环保实践活动策划与实施5. 环保意识与责任三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导学生树立环保意识，将环保理念融入日常生活。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，环保法律法规，环保生活方式与习惯。

2. 案例分析法：分析环保实践活动案例，引导学生参与讨论。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保技能。

五、教学准备1. 教学课件：制作与环境教育相关的课件，图文并茂，生动有趣。

2. 教学素材：收集环保实践活动案例，用于分析与讨论。

3. 实践活动场地：安排适合环保实践活动的场地，如垃圾分类、植树造林等。

4. 学生分组：将学生分为若干小组，每组人数适宜。

六、教学进程1. 导言：通过展示环境问题的图片和数据，引发学生对环境问题的关注，激发学生的环保意识。

2. 第一课时：环境问题的现状及影响a. 讲解环境问题的现状，如全球变暖、水资源污染等。

b. 分析环境问题对人类和地球的影响。

3. 第二课时：环保法律法规简介a. 介绍国家环保法律法规的基本内容。

b. 讲解环保法律法规在环境保护中的作用。

4. 第三课时：环保生活方式与习惯a. 引导学生学习节能、节水、节材等方面的知识。

b. 培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、绿色出行等。

5. 第四课时：环保实践活动策划与实施a. 讲解环保实践活动的策划方法和步骤。

b. 组织学生分组讨论，策划一次环保实践活动。

6. 第五课时：环保意识与责任a. 讲解个人和社会在环保中的责任。

b. 引导学生树立环保意识，自觉履行环保责任。

七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环保知识的理解和掌握程度。

教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养孩子们保护环境的意识。

2.了解环境污染的种类和影响，引导孩子们采取相应的行动保护环境。

3.通过实际活动，培养孩子们的动手实践能力和团队合作精神。

教学内容：第一课：环境保护的重要性1.通过故事、图片或视频介绍环境保护的重要性，引发学生的思考。

2.组织学生讨论和分享自己对环境保护的认识，了解学生对环境保护的理解。

3.教师总结学生的意见，引导学生认识到环境保护对人类健康和生存的重要性。

第二课：环境污染的种类和影响1.通过图片、视频等方式向学生介绍大气污染、水污染和土地污染等环境污染的种类和影响。

2.组织学生参与讨论，了解环境污染对人类健康和环境的影响。

3.让学生深入体验和感受环境污染的影响，如在雾霾天气下呼吸空气污染的感受。

4.通过实际案例的引入，引导学生认识到环境污染的严重性和必须采取行动保护环境的重要性。

第三课：如何保护环境1.引导学生思考如何从个人做起，保护环境。

比如：节约用水、垃圾分类、植树造林等。

2.组织学生分小组进行讨论，分享并汇总各自的想法。

3.组织学生一起制定保护环境的行动计划，并进行实践活动。

第四课：环境保护实践活动1.组织学生参观当地的环保展览馆或环境污染治理设施，了解环境保护的实际工作和成果。

2.组织学生参与环境保护实践活动，比如清扫校园、种植树苗等。

3.组织学生记录活动整个过程的心得和感受，并进行分享。

第五课：环境的循环利用1.通过图片、视频等方式向学生介绍环境的循环利用，让学生了解如何合理利用资源，减少浪费。

2.组织学生参与讨论，了解学生对循环利用的认识和理解。

3.通过小组合作的形式，让学生设计和制作环保手工制品，如废物利用、再利用等。

第六课：环境保护主题班会1.组织全班学生开展环境保护主题班会，学生可以通过制作展板、演讲、诗歌朗诵等方式展示自己的学习成果。

2.组织学生进行环境保护知识竞赛，加深对环境保护的理解和认识。

3.总结和评价学生的学习成果，鼓励他们继续关注环境保护并主动行动起来。

1绿色野营招标会【教课课题】 : 绿色野营招标会【教课内容】 : 五年级《环境教育》第一课绿色野营招标会【教课目的】 :1、以亲密自然，保护自然为主题，睁开丰富的联想，充足发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案。

2、培育学生主人翁精神，为学校踊跃献计献策。

【教课要点】 : 充足发挥学生的主动性，设计丰富多彩的活动。

【教课难点】: 充足发挥学生的主动性。

【课时数】 : 一课时【教课准备】 : 一份已经准备好了的活动设计方案【教课过程】 :一、讲话导入师 : 同学们，今年国庆节放假时期，我校将举办一次绿色野营活动，此刻，学校领导向学生们搜集活动的金点子，希望同学们英勇表现，争取能成为学校领导的小顾问，这节课就让我们大显神通吧。

二、新课学习1、教师讲话 : 为了使我们的活动能获得领导的喜爱，我们要从哪些方面注意呢, ( 活动的形式要利于操作、要有创新、要使大部分同学都能参加、要存心义，使同学们都能遇到教育 ,,)2、分组议论，确立本组的活动和主题3、学习活动方案的拟订(1)、教师出示一份制作好的方案野营活动计划地址 : 离学校比较近的树林时间 :4 天左右需要的东西 : 路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等1主要活动内容 : 观察当地的物种资源，检查人们的旅行习惯(2)谈谈活动中有些什么内容。

4、小构成员共同设计活动的方案(1)议论 : 在设计活动方案的时候能够设定些什么内容 :( 时间、地址、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等 )(2)各小构成员拟订活动的方案。

5、评比最正确活动方案(1)、学生小组互评(2)、教师总结性评论三、小结1、学生谈谈这节课的收获在什么地方。

2、教师小结讲堂 : 同学们，地球是我们赖以生计的环境，让我们从身旁的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧。

【板书设计】 :野营活动计划地址 : 离学校比较近的树林时间 :4 天左右需要的东西 : 路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容 : 观察当地的物种资源，检查人们的旅行习惯【教课反省】 :22、走进丛林【教课课题】 : 走进丛林【教课内容】 : 五年级《环境教育》第二课走进丛林【教课目的】 :1、以走进丛林，认识丛林为主题，让学生认识丛林里的动物和植物，认识森林在生活中的作用。

五年级下册环境教育教案设计一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。

4. 培养学生合作探究、实践操作的能力。

二、教学内容：1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护法律法规及政策3. 环保行为规范与生活方式4. 环保科技与创新5. 环保实践活动三、教学重点与难点：1. 重点：环境问题的现状与危害，环境保护法律法规及政策，环保行为规范与生活方式。

2. 难点：环保科技与创新，环保实践活动的策划与实施。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，思考解决方案。

2. 运用案例分析法，剖析典型环境问题，提高学生的环保意识。

3. 采用讨论交流法，培养学生的合作探究能力。

4. 实践操作法，让学生在实践中学会环保技能。

五、教学过程：1. 导入：通过展示环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍环境问题的现状与危害，让学生了解环境保护的重要性。

3. 知识讲解：讲解环境保护法律法规及政策，让学生明白环保的必要性。

4. 案例分析：分析典型环境问题，引导学生思考解决方案。

5. 课堂讨论：分组讨论环保行为规范与生活方式，分享各自的见解。

6. 实践环节：布置环保实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。

8. 作业布置：布置相关环保作业，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 学生对环境问题的认识程度。

2. 学生对环境保护法律法规及政策的理解程度。

3. 学生环保行为规范与生活方式的实践情况。

4. 学生环保实践活动的策划与实施能力。

七、教学资源：1. 环境问题的图片或视频素材。

2. 环境保护法律法规及政策的相关资料。

3. 典型环境问题的案例分析。

4. 环保实践活动所需的材料与工具。

八、教学进度安排：1. 第一课时：环境问题的现状与危害。

2. 第二课时：环境保护法律法规及政策。

教案：小学五年级环境教育全册教学目标：1.了解环境的定义和重要性；2.认识环境保护的必要性；3.掌握环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力；5.通过实际活动提高学生的环境保护意识和实践能力。

教学重点：1.了解环境的定义和重要性；2.掌握环境污染的种类和相关常识；3.学习环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力。

教学准备：教材《小学五年级环境教育全册》、课件、图片、实物、多媒体设备等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：询问学生对环境的认识和看法，引导学生思考。

2.播放环境保护的视频，让学生了解环境保护的重要性。

二、环境的定义和重要性（20分钟）1.通过图片和实物展示，向学生介绍环境的概念。

2.引导学生思考环境对人类生存的重要性，并让学生表达自己的看法。

三、环境污染的种类和常识（30分钟）1.通过课件或图片展示，向学生介绍不同种类的环境污染，如大气污染、水污染、噪音污染等。

2.与学生一起探讨环境污染对人类、动植物和自然资源的影响。

3.播放相关视频，让学生了解环境污染的现状。

四、环境保护的基本知识（30分钟）1.向学生介绍环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2.通过图片、实物和视频等资源，让学生了解环境保护的重要行为和方法。

五、培养学生环保意识和环境保护行为能力（30分钟）1.组织学生参观学校周围的环境，观察并记录环境中存在的问题。

2.分组讨论，展示学生对环境保护的理解和提出改善环境的建议。

3.组织学生进行实际的环境保护行动，如清理垃圾、种植绿化等。

六、总结与反思（10分钟）1.师生共同总结今天的学习内容，确保学生对环境保护的知识有所掌握。

2.让学生通过口头或书面形式回答与环境保护相关的问题。

3.向学生宣布下次课的学习任务，加强学生对环境保护的深入学习和思考。

教学拓展：1.让学生通过调查了解周围的环境问题，并通过展板、海报等形式向全校师生宣传环境保护；2.与社区或相关环保组织合作，开展环境保护活动，并邀请相关人士进行讲座，提高学生的环保意识和知识水平；3.通过参观环保设施、自然保护区等活动，增加学生对环境保护的亲身体验和感受。

五年级下-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 培养学生爱护环境、珍惜资源的意识。

二、教学内容1. 环境问题的现状：包括空气污染、水污染、土壤污染等。

2. 环境保护的重要性：保护环境就是保护我们自己，包括人类、动植物的生存环境。

3. 环保意识培养：从身边的小事做起，如节约用水、用电，垃圾分类处理等。

4. 环保行动：参与校园、家庭、社区的环保活动，提高环保实践能力。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环境保护的重要性等理论知识。

3. 实践法：组织学生参与环保实践活动，如校园环保角建设、垃圾分类处理等。

四、教学步骤1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注。

2. 讲解环境问题的现状，让学生了解环境问题的严重性。

3. 讲解环境保护的重要性，引导学生认识到保护环境就是保护我们自己。

6. 组织学生参与环保实践活动，提高环保实践能力。

五、教学评价1. 学生对环境保护知识的理解程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性和实际行动。

六、教学资源1. 环境问题图片素材2. 环保知识PPT3. 环保实践活动记录表4. 环保宣传材料七、教学准备1. 教室环境布置：贴上环保标语、图片等。

2. 准备环保实践活动所需的材料。

3. 提前与家长沟通，了解学生在家里的环保表现。

八、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生的环保知识。

3. 开展环保主题活动，如环保诗歌朗诵、环保知识竞赛等。

九、教学反馈1. 学生对环境保护知识的学习兴趣。

2. 学生对环保实践活动的参与度。

3. 学生环保意识的提高程度。

2. 分析学生在环保实践中遇到的问题，提出改进措施。

3. 强调环境保护的重要性，引导学生继续关注环保，践行环保。

重点和难点解析一、教学目标难点解析：如何引导学生从抽象的概念中理解环境保护的实际行动。

五年级下册环境教育备课第一单元1、《枫叶红了》教案教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

离不开海洋，离不开江河。

离不开山岗，离不开森林。

离不开草原，离不开土地。

环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结。

3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结2、《大雁南飞》教案教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。

这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。

五年级下册环境教育教案设计一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。

4. 增强学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护的基本国策3. 公民环保行为规范4. 环境保护的技术与方法5. 环保创新实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的现状与危害，掌握环境保护的基本知识和方法，参与环保创新实践活动。

四、教学方法1. 情景导入：通过图片、视频等素材，引发学生对环境问题的关注。

2. 讲解演示：教师讲解环境保护的相关知识，学生通过实验、演示等方式加深理解。

3. 案例分析：分析典型的环保案例，让学生了解环保行为的实际意义。

4. 小组讨论：引导学生针对环保问题展开讨论，培养团队协作能力。

5. 实践操作：组织学生参与环保创新实践活动，将理论知识运用到实际中。

五、教学评价1. 学生环保知识的掌握程度。

2. 学生环保行为的实际表现。

3. 学生参与环保创新实践活动的积极性和创新能力。

4. 学生对环境保护的认同感和责任感。

六、教学准备1. 教材：五年级下册环境教育教案设计。

2. 教具：多媒体设备、环保宣传资料、实验器材等。

3. 场地：教室、实验室、户外活动场地等。

七、教学过程1. 课前准备：教师提前准备教案、课件、实验材料等，确保教学顺利进行。

2. 课中教学：按照教学设计进行授课，注意引导学生参与、互动、讨论。

3. 课后作业：布置相关的环保作业，让学生巩固所学知识。

八、教学反思2. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果。

3. 教学评价：根据学生的学习表现，进行教学评价。

九、教学拓展1. 组织学生参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等。

2. 开展环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

3. 邀请环保专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。

2. 强调环保行为的实际意义，引导学生将环保知识运用到生活中。