小学-语文-湘教版-四年级上册-《语文活动6》课件

语文湘教版四年级上册教案语文湘教版四班级上册教案1教学目标：1.整体感知课文内容，了解江南第一楼。

2.赏析课文，体会江南第一楼的壮观雄伟。

3.了解课文的写作顺序和结构，体会课文的写作方法。

4.通过赏读课文，领悟对岳阳楼的喜爱与赞美之情。

教学重点：1.有感情地朗读课文，了解人们为什么称岳阳楼为江南第一楼。

2.从语言文字中感受岳阳楼的壮美气势和悠久历史，受到情感的熏陶。

教学难点：了解课文内容，领悟文章表达的思想感情。

教学过程：一.导入课题。

二.质疑了解课题。

三.预习反馈。

我能读。

我知道。

四.欣赏课文朗读，整体感知课文。

五.引导学生赏析全文。

1.指名读第1自然段：读后你知道了什么?2.指名读第6自然段：读后你又知道了什么?它与第一自然段是什么关系?3.小组讨论：课文哪些自然段分别写了浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，不朽的诗文，动人的传说。

4.与对子沟通自己喜欢的语句：5.引导学生展示喜欢的语段，指导学生有感情地朗读。

6.说说人们为什么把“岳阳楼”称为“江南第一楼”?六.当堂检测。

1.填一填，读一读。

2.说一说。

七.总结课堂。

语文湘教版四班级上册教案2教学目标：【知识目标】认识、会写“牌、煌、副、仙、宋、仲、忧、诵、犹、君、皇、湘”12个生字，正确读写“岳阳、潇湘、金碧辉煌、水天一色”等词语。

了解“总—分—总”的文章结构。

【能力目标】有感情地朗读课文;理解课文内容，积累好的语段。

了解的写作顺序、体会并学习课文抓住景物特点进行描写的写作方法。

【情感目标】体会岳阳楼景色的优美，了解为什么人们称岳阳楼为“江南第一楼”，从而培育学生赏美爱美的情趣，激发民族自豪感。

教学重点：掌握本课生字的音、形、义;有感情地朗读课文，体会岳阳楼的壮美气势和悠久历史。

教学难点：了解的写作顺序，体会并学习课文抓住特点进行描写的写作方法并运用到自己的写作中去。

教具准备：小黑板、生字卡片。

教学内容:有感情地朗读课文;了解按游览顺序、抓住景物特点进行描写的写作方法。

《灰姑娘》课件(湘教版四年级上册语文课件一、教学内容本节课我们将学习湘教版四年级上册语文教材中的《灰姑娘》一文。

具体内容包括：理解故事背景，掌握生词和短语，分析课文结构，解读故事主题，以及进行相关的语言实践活动。

二、教学目标1. 理解《灰姑娘》的故事情节，体会故事中的真善美。

2. 掌握课文中出现的生词、短语，并能灵活运用。

3. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：分析课文结构，理解故事主题。

教学重点：掌握生词、短语，培养学生的阅读理解能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教师准备：《灰姑娘》课件、生词卡片、故事挂图。

2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事挂图，引导学生讲述自己知道的关于灰姑娘的故事，激发学生兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生朗读课文，让学生初步感知故事内容。

（2）学习生词、短语，讲解重点词语。

3. 例题讲解（15分钟）（1）分析课文结构，理解故事主题。

（2）结合课文，讲解句子成分和语法知识。

4. 随堂练习（10分钟）（1）完成生词、短语填空题。

（2）根据故事情节，回答相关问题。

5. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论，讨论故事中的真善美，以及自己在生活中如何践行这些品质。

6. 成果展示（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课文《灰姑娘》2. 生词、短语：善良、勇敢、诚实、幸运、魔法、舞会等。

3. 课文结构：起因、经过、结果。

4. 故事主题：真善美。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，复述故事情节。

（2）用生词、短语造句。

（3）谈谈自己对故事中真善美的理解。

2. 答案：（1）见课本。

（2）例：她是一个善良的女孩，总是乐于助人。

（3）见学生个人理解。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他版本的《灰姑娘》故事，了解不同文化背景下的故事差异。