幼儿园大班教案《舞龙》

大班体育活动教案《舞龙》《舞龙》教案篇一设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。

2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好？（幼儿回答，好）教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。

一、舞龙跑1、规则要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。

2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。

二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。

4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。

2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。

三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。

2.场地：宽敞的操场或体育馆。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。

(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。

2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。

(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。

(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。

(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。

(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。

5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。

五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。

同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。

2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。

(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。

3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。

(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。

(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。

通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。

《舞龙》幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解舞龙的起源和发展，知道舞龙是中国的传统民俗活动。

2. 学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 通过舞龙活动，培养幼儿的集体荣誉感和民族自豪感。

二、教学内容1. 舞龙的起源和发展2. 舞龙的基本动作：龙头摇摆、龙身弯动、龙尾摆动3. 舞龙的节奏：慢速、快速、暂停4. 舞龙的音乐：选择一首适合舞龙的欢快音乐三、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、舞龙道具（龙头、龙身、龙尾）2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍舞龙的起源和发展，引发幼儿的兴趣。

2. 基本动作教学：教师示范龙头、龙身、龙尾的基本动作，幼儿跟随教师学习。

3. 节奏教学：教师示范慢速、快速、暂停的节奏，幼儿跟随教师学习。

4. 音乐配合：选择一首适合舞龙的欢快音乐，幼儿在音乐伴奏下进行舞龙练习。

5. 团队协作：分组进行舞龙练习，培养幼儿的团队协作能力。

6. 展示：每组幼儿进行舞龙表演，展示学习成果。

五、教学评价1. 观察幼儿对舞龙基本动作的掌握程度。

2. 观察幼儿在舞龙过程中的节奏感和团队协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

六、教学拓展1. 邀请专业的舞龙团队进行表演，让幼儿更直观地了解舞龙的魅力。

2. 组织幼儿参观博物馆，了解舞龙的历史和文化背景。

3. 开展舞龙主题的创作活动，如画舞龙、制作舞龙道具等。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在舞龙过程中穿戴安全，避免道具伤人。

2. 教师应在场监督，确保幼儿在舞龙过程中不会发生意外。

3. 提醒幼儿在舞龙过程中注意周围环境，避免碰撞。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在舞龙活动中得到锻炼和提高。

2. 鼓励家长参与舞龙活动，增进亲子关系，共同传承民间文化。

3. 定期组织舞龙比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。

九、教学资源1. 图片：舞龙起源和发展、舞龙基本动作、舞龙节奏等。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《民间体育活动》，详细内容为舞龙教学。

通过学习舞龙，让孩子们了解我国民间传统文化，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识和民间习俗，培养他们对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：舞龙的基本动作和团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个沙包，用于模拟舞龙动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放民间舞龙视频，让孩子们了解舞龙的基本动作和民间习俗，激发他们的兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如：摇头、摆尾、翻滚等。

b. 幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

c. 针对个别幼儿进行指导，纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。

b. 幼儿跟随教师一起练习，巩固所学动作。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，进行舞龙比赛，要求动作规范、团队合作。

b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予点评。

六、板书设计1. 舞龙的基本动作摇头、摆尾、翻滚、……2. 舞龙比赛的注意事项动作规范、团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制视频，下节课分享。

2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，部分幼儿在舞龙动作的连贯性和协调性方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加民间舞龙表演活动，让他们亲身体验传统文化的魅力，提高他们的团队协作能力。

幼儿园大班健康优秀教案《舞龙》含反思教案：《舞龙》一、教学内容1. 教材：《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第五章第二节。

2. 内容：学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生熟练掌握舞龙的动作和节奏，能够灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的团队合作精神和协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：龙珠、龙旗、龙头、龙尾等。

2. 学具：幼儿舞蹈鞋、音乐播放设备等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 学生自由活动，充分活动身体的各个关节。

2. 基本动作学习（10分钟）2.1 教师向学生介绍舞龙的基本动作，如跨步、转身、挥旗等。

2.2 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正学生的动作。

3. 团队配合练习（10分钟）3.1 教师将学生分成若干小组，每组四人，分别扮演龙头、龙身、龙旗、龙尾。

3.2 各小组按照指定的路线进行舞龙练习，教师引导学生掌握节奏和配合。

4. 完整舞龙表演（5分钟）4.1 教师播放音乐，学生进行完整的舞龙表演。

4.2 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。

5. 结束活动（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 舞龙基本动作跨步转身挥旗2. 团队合作精神协调配合互相鼓励共同进步七、作业设计1. 作业题目：请学生描述舞龙的基本动作和团队合作的重要性。

2. 答案：舞龙的基本动作有跨步、转身、挥旗等。

团队合作精神体现在协调配合、互相鼓励、共同进步等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对学生的表现提出改进措施。

2. 学生可以在家与家长一起练习舞龙动作，增进亲子关系。

《舞龙》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 了解舞龙的文化背景和传统意义，培养对传统文化的兴趣。

2. 学习舞龙的基本动作和节奏，提高协调性和团队合作能力。

3. 通过舞龙活动，培养幼儿的集体荣誉感和自信心。

二、教学内容：1. 舞龙文化介绍：讲解舞龙的历史起源、传统意义和习俗。

2. 舞龙动作学习：教授舞龙的基本动作，如腾跃、盘旋、翻滚等。

3. 舞龙节奏训练：学习舞龙的节奏和音乐配合，培养幼儿的节奏感。

4. 团队合作练习：分组进行舞龙练习，培养团队合作精神和协调能力。

三、教学准备：1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、舞蹈垫子。

2. 材料：舞龙图解、视频资料、团队协作游戏道具。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看舞龙视频，引发兴趣，简要介绍舞龙的文化背景。

2. 基本动作学习：教师示范舞龙的基本动作，幼儿跟随模仿，反复练习。

3. 节奏训练：教师播放舞龙音乐，幼儿按照节奏进行舞龙动作练习。

4. 团队合作练习：幼儿分组进行舞龙练习，教师指导动作协调和团队配合。

五、教学评价：1. 观察幼儿在舞龙活动中的参与程度和表现，评价他们对舞龙文化的了解和兴趣。

2. 通过团队协作游戏，评估幼儿的协调能力和团队合作精神。

3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教案，提高教学效果。

六、教学活动：1. 舞龙游戏：设计一个简单的舞龙游戏，让幼儿在游戏中体验舞龙的乐趣，培养团队协作能力。

2. 舞龙表演：组织幼儿进行舞龙表演，展示他们的学习成果，增强自信心。

3. 舞龙作品创作：鼓励幼儿和家长一起创作舞龙相关的绘画、手工等作品，加深对舞龙文化的理解。

七、教学策略：1. 直观演示：通过视频、图片等直观方式展示舞龙，帮助幼儿更好地理解舞龙文化。

2. 循序渐进：从基本动作学起，逐渐增加难度，让幼儿在不断进步中收获成就感。

3. 正面激励：及时给予表扬和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

八、教学注意事项：1. 确保教学活动安全：在教学过程中，注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。

大班体育活动教案《舞龙》（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育活动精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《舞龙》这一主题展开。

教学内容包括：基本舞龙动作、舞龙队形变化、简单舞龙套路。

教材章节主要涉及《体育活动》中“团队协作”和“传统民间游戏”两部分。

二、教学目标1. 让学生解和认识舞龙这一传统民间体育活动，增强对我国传统文化认识。

2. 通过舞龙活动，培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动兴趣，激发学生积极参与体育活动热情。

三、教学难点与重点重点：基本舞龙动作、舞龙队形变化。

难点：舞龙动作连贯性和协调性，团队协作默契。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放器、教学视频。

2. 学具：运动鞋、舒适运动服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞龙历史背景，让学生解舞龙意义。

播放舞龙表演视频，激发学生兴趣。

2. 基本舞龙动作学习（15分钟）分组练习基本舞龙动作，教师逐一指导。

学生跟随音乐，练习舞龙动作，注意动作连贯性和协调性。

3. 舞龙队形变化学习（15分钟）教师示范舞龙队形变化，学生跟随练习。

学生分组进行队形变化练习，教师指导并纠正。

4. 简单舞龙套路练习（10分钟）教师示范简单舞龙套路，学生跟随练习。

学生分组进行套路练习，教师指导并纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行舞龙表演，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：基本舞龙动作舞龙队形变化简单舞龙套路七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习舞龙动作和队形变化。

2. 答案：根据学生实际表现，教师给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，学生在基本舞龙动作和队形变化方面掌握较好，但在舞龙动作连贯性和协调性方面还有待提高。

在今后教学中，应加强对学生动作连贯性和协调性指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园舞龙比赛，提高学生团队协作能力和表演水平。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《传统文化与体育活动》，详细内容为舞龙教学。

舞龙是我国传统的民间体育活动，具有悠久的历史，通过学习舞龙，让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化，同时锻炼幼儿的身心。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，知道舞龙是我国传统的民间体育活动。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动作协调性。

3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和步伐。

难点：动作的连贯性和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一条，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个彩球，用于模拟舞龙动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让幼儿观看一段舞龙表演视频，激发幼儿对舞龙的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解舞龙的基本知识，如起源、发展等。

b. 示范舞龙的基本动作和步伐，让幼儿跟随模仿。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个彩球，让幼儿模仿舞龙动作，进行分组练习。

4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在练习中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐，进行舞龙动作的连贯性练习。

六、板书设计1. 舞龙的基本知识2. 舞龙的基本动作和步伐3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试用连贯的动作表演一段舞龙。

2. 答案：根据课堂学习，幼儿完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞龙比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己，提高团队合作能力。

同时，引导幼儿关注我国其他优秀的传统文化，如剪纸、京剧等，激发幼儿对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 基本动作和步伐：重点教授舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等，以及相应的步伐，如马步、弓步、虚步等。

《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选教案：《舞龙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，活动内容主要包括舞龙的基本动作、舞龙音乐的节奏感和团队协作能力的培养。

教材中的章节包括：1. 舞龙的基本动作：介绍舞龙的基本动作，如举、托、摇、摆等。

2. 舞龙音乐的节奏感：通过舞龙音乐，培养幼儿对节奏的感受和协调能力。

3. 团队协作能力的培养：通过分组舞龙活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

二、教学目标1. 使幼儿掌握舞龙的基本动作，提高动作的准确性和熟练度。

2. 培养幼儿对舞龙音乐的节奏感，提高协调能力。

3. 通过舞龙活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作的准确性和熟练度，舞龙音乐的节奏感。

难点：团队协作能力的培养，集体荣誉感的培养。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具、舞龙音乐、教学视频。

学具：幼儿自带的舞龙道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观看一段舞龙表演视频，引导幼儿对舞龙活动产生兴趣。

2. 舞龙基本动作教学（10分钟）：教师讲解并示范舞龙的基本动作，如举、托、摇、摆等，幼儿跟随教师一起练习。

3. 舞龙音乐的节奏感培养（10分钟）：教师播放舞龙音乐，引导幼儿感受音乐的节奏，并尝试按照节奏进行舞龙动作。

4. 团队协作能力的培养（10分钟）：幼儿分组进行舞龙活动，教师指导并纠正动作不规范的地方，培养团队协作能力和集体荣誉感。

5. 随堂练习（10分钟）：教师随机抽取幼儿进行舞龙动作的展示，其他幼儿进行观看和学习。

6. 作业布置（5分钟）：教师布置课后作业，要求幼儿回家后练习舞龙动作，并和家长一起分享学习成果。

六、板书设计板书内容：舞龙基本动作、舞龙音乐节奏感、团队协作能力七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，练习舞龙的基本动作，并和家长一起分享学习成果。

答案：幼儿能够准确地完成舞龙的基本动作，并与家长分享学习成果。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。

幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》〔通用15篇〕幼儿园大班安康教案《舞龙》篇1活动目的：1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的才能。

2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。

3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

4、让幼儿知道愉快有益于身体安康。

5、理解多运动对身体有好处。

活动重点难点：1、重点：可以跟随音乐熟悉舞龙动作。

2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。

活动准备：人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

活动过程：一、创设情境，激趣导入出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。

他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。

(进展热身活动，活动一下。

)二、学习舞龙，主动合作1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)2、老师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。

老师先做一遍。

讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。

幼儿自由练习，老师巡视纠正动作。

幼儿说说自己的感受。

3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进展练习。

老师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。

)4、老师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给老师看。

三、激发思维，开拓创新：小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵敏运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等四、稳固练习，不断进步1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。

2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

五、活动完毕，幼儿做放松运动幼儿园大班安康教案《舞龙》篇2活动目的1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进展舞龙动作的表演。

幼儿园大班精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“民间艺术”，详细内容为“舞龙”。

二、教学目标1. 了解舞龙的基本知识，认识我国民间传统艺术，培养幼儿对民间文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿团队协作能力。

3. 培养幼儿创新意识和表现力，激发幼儿对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙的制作技巧，团队协作能力的培养。

教学重点：了解舞龙的基本知识，培养幼儿对民间文化的热爱。

四、教具与学具准备教具：舞龙模型、舞龙视频、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

学具：每组一份舞龙制作材料，包括彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用舞龙视频，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”引导幼儿关注舞龙这一民间艺术。

2. 讲解舞龙知识（5分钟）介绍舞龙的历史、制作方法及其在民间文化中的地位，使幼儿对舞龙有更深入的了解。

3. 制作舞龙（15分钟）教师示范舞龙的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 展示作品，互动交流（10分钟）每组展示制作的舞龙作品，其他幼儿评价，提出意见和建议。

教师点评，给予鼓励和指导。

5. 舞龙表演（10分钟）组织幼儿进行舞龙表演，培养团队协作能力，体验民间艺术的魅力。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：舞龙的历史与地位舞龙制作方法舞龙表演技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起制作一个简单的舞龙，并拍照记录制作过程。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，展示个性化作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表现出较高的热情。

但在制作过程中，部分幼儿对舞龙的结构掌握不够准确，需要教师在下次活动中加强指导。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与舞龙制作，增进亲子关系。

开展民间艺术主题月活动，让幼儿深入了解我国民间文化，培养民族自豪感。

幼儿园大班体育教案《舞龙》教学目标1.培养幼儿的协调能力和感官功能。

2.通过舞龙活动，锻炼幼儿的团队合作能力。

3.提高幼儿的注意力和反应力，培养幼儿的意志品德。

教学准备1.舞龙道具：龙头、龙身、龙尾、丝绸、竹竿等。

2.空旷的室内或室外场地。

教学过程1. 热身运动（5分钟）•跟着音乐进行各种简单的活动，例如：摆手、摆臂、摆腿、跳跃、转圈等，为教学做好准备。

2. 介绍舞龙活动（5分钟）•通过图片或视频，让幼儿们了解舞龙的起源和意义。

•询问幼儿们是否知道关于舞龙的故事或传说。

3. 示范和练习（20分钟）•教师示范如何控制舞龙，并让幼儿们跟着示范模仿，练习控制舞龙的技巧。

•要求幼儿团队合作，一人执竿控制头，一人执竿控制尾，其他幼儿配合，挥舞丝绸。

4. 分组比赛（20分钟）•将幼儿分成若干小组，每组一条舞龙。

•每个小组在规定时间内进行舞龙比赛，看哪个小组舞龙最好。

•评分标准可以是舞龙形象、跟龙的配合和团队合作情况等。

5. 反思（10分钟）•教师和幼儿共同反思本次活动，提出活动中存在的问题，并寻找解决办法。

•鼓励幼儿们在反思中提出自己的看法，培养幼儿对于思考问题的能力。

教学反思本次活动是园内体育教学活动的一部分，活动是在室内进行的。

由于场地相对狭窄，每个小组的距离较近，导致比赛过程中小组之间的龙会相互碰撞，对幼儿的安全构成了一定的威胁。

在下一次活动中，我们会选择更宽敞的场地，以确保活动过程中的安全。

在整个教学过程中，舞龙活动得到幼儿的喜欢和认可。

这个活动不仅锻炼了幼儿的协调能力和团队合作能力，也让幼儿们更好地了解了中国传统文化。

教师们会更加重视和发挥班级体育活动在幼儿园教育中的作用，并不断探索更适合幼儿发展的体育教学内容。

大班体育活动教案《舞龙》大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（一）活动名称：舞龙活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和协调能力。

2. 提高学生的身体协调和灵活性。

3. 培养学生对传统文化的认知和理解。

4. 增强学生的自信心和表达能力。

活动准备：1. 准备一条龙舞道具。

2. 在活动区域内划分出一块舞蹈区域。

3. 准备音乐设备，播放与舞龙相匹配的音乐。

4. 为每个学生准备一个腰带，用于固定龙舞道具。

活动步骤：引入：（5分钟）1. 导师向学生介绍舞龙的起源和发展。

2. 通过图片或视频展示舞龙的形象。

活动主体：（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 向每个小组发放一个腰带和一条龙舞道具。

3. 导师指导学生围成圈，系好腰带，并将龙舞道具固定在腰带上。

4. 导师向学生示范舞龙的动作，包括前进、转弯和摇晃等。

5. 学生根据示范，进行简单的舞龙动作练习，通过团队合作完成各种动作。

扩展活动：（10分钟）1. 学生分角色：有表演的同学挥动舞龙道具，其他同学则担任伴奏角色，用器乐伴奏舞龙表演。

2. 每个小组轮流进行表演，其他小组鼓掌喝彩。

总结：（5分钟）1. 导师与学生交流，了解他们对舞龙活动的感受。

2. 导师总结并强调舞龙活动的意义和重要性。

3. 鼓励学生将体验带回家，与家人分享。

教学建议：1. 导师要注重学生的安全，确保他们正确佩戴腰带并保持一定的舞龙距离。

2. 导师要多次示范，确保学生能正确掌握舞龙的动作要领。

3. 活动中可以提供佩戴舞龙道具的学生额外的表现机会，以激发他们的学习兴趣。

4. 导师要与学生进行互动，鼓励他们积极参与并互相合作。

大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（二）教学目标：1.学生了解赛龙舟的起源和背景。

2.学生能够掌握赛龙舟的基本技能和规则。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：1.龙舟模型或图片。

2.教学所需器材：龙舟、浆、赛道。

3.相关教材或视频资料。

幼儿园大班主题详案教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第五章“传统节日”，详细内容为“舞龙”。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙这一传统民间艺术形式，培养他们对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的节奏感和团队协作。

2. 教学重点：制作舞龙道具，学习舞龙的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一个，音乐播放设备，相关图片。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放舞龙的图片和视频，让幼儿初步了解舞龙这一民间艺术形式，激发他们的兴趣。

2. 制作舞龙道具（10分钟）教师示范制作舞龙道具的方法，然后指导幼儿动手制作。

在此过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 学习舞龙的基本动作（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如抬头、摆尾、盘旋等，然后组织幼儿进行练习。

4. 例题讲解（5分钟）讲解舞龙的节奏感和团队协作的重要性，并通过实例进行分析。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分成小组，进行舞龙练习，培养他们的团队协作能力和节奏感。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：舞龙的历史背景舞龙道具的制作方法舞龙的基本动作舞龙的节奏感和团队协作七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的舞龙道具，并和家人一起进行舞龙表演。

答案：根据课堂所学，制作舞龙道具，进行表演。

2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的舞龙场景。

答案：发挥想象力，描绘出具有创意的舞龙场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对舞龙这一传统文化表现出浓厚的兴趣，制作道具和练习舞龙的过程中，积极性和参与度较高。

拓展延伸：组织幼儿参加社区舞龙活动，让他们深入了解舞龙文化。

2. 课后反思：部分幼儿在舞龙动作的掌握上还有待提高。

拓展延伸：在家庭作业中，增加舞龙动作的练习，提高幼儿的动作熟练度。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《民间体育活动——舞龙》。

教学内容主要包括：了解舞龙的基本知识，学习舞龙的简单动作，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们对传统文化的兴趣。

2. 学习舞龙的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：掌握舞龙的基本动作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。

学具：每位学生准备一根短棍（代表龙的身体）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式，让学生了解舞龙这一民间体育活动，激发他们的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的身体拉伸运动，提醒学生注意运动安全。

3. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如：直行、转弯、起伏等。

学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

4. 团队合作练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组用短棍模拟舞龙，练习舞龙的基本动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 实践演练（10分钟）每组学生用舞龙道具进行实践演练，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 舞龙的基本动作直行、转弯、起伏2. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞龙的基本动作，并用手机录制视频。

2. 答案：根据学生提交的视频，评价其动作的连贯性和协调性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生的参与度较高，基本掌握了舞龙的基本动作。

但在团队合作方面，部分学生仍需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于民间体育活动的知识，如踩高跷、扭秧歌等，激发他们对传统文化的热爱。

同时，组织一次舞龙比赛，让学生在实践中提高自己的技能。

重点和难点解析1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

幼儿园大班优质教案《舞龙》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《舞龙》。

教学内容主要包括教材的第二章节：“认识舞龙”，详细内容为舞龙起源、发展、种类、表演技巧及舞龙道具的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的历史起源、发展过程、种类和表演技巧，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手制作舞龙道具的能力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 通过集体合作舞龙，培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：舞龙表演技巧的掌握和舞龙道具的制作。

重点：了解舞龙的基本知识，学会合作舞龙，制作简单的舞龙道具。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具一个，PPT，教学视频。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过播放舞龙表演视频，激发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿分享对舞龙的了解。

2. 讲解舞龙知识（5分钟）（1）介绍舞龙的起源、发展、种类和表演技巧。

（2）展示PPT，让幼儿更直观地了解舞龙文化。

3. 制作舞龙道具（15分钟）（1）教师示范制作过程。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 学习舞龙表演（10分钟）（1）教师示范舞龙动作。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

（3）集体合作舞龙，感受团队协作。

5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用自己的舞龙道具进行表演。

（2）教师点评，给予鼓励。

（1）邀请幼儿分享学习收获。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：（1）舞龙的起源、发展、种类（2）舞龙表演技巧（3）舞龙道具制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的舞龙道具，并和家人一起表演。

2. 答案：（2）表演形式：可自由选择，如家庭合作、邀请朋友等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过舞龙教学，让幼儿了解了传统文化，培养了动手能力和团队协作精神。

但在教学过程中，应注意引导幼儿关注舞龙文化的内涵，避免过于注重表演技巧。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭舞龙比赛，增进亲子关系。