实验1:有机化学实验基本知识介绍及仪器的识别(3h)
- 格式:doc
- 大小:92.00 KB
- 文档页数:6
有机化学中的实验技术和仪器分析实验技术在有机化学研究中起着重要的作用,通过实验技术的应用,有机化学家能够合成新的有机分子,揭示有机反应的机理,以及通过仪器分析技术对有机化合物进行结构确定等。
本文将介绍有机化学中常用的实验技术和仪器分析方法。
一、合成有机化合物的实验技术有机化合物的合成是有机化学研究的重要环节之一。
常用的有机化合物合成方法包括:酯化、酰化、氧化、还原、取代、缩合等。
这些方法在实验中往往需要特定的实验条件和试剂,如在酯化反应中常使用醇和酸催化剂作为反应物,而在酰化反应中则需要使用酰氯作为反应物。
除了一般的有机合成方法外,还有一些特殊的合成技术可以应用于有机化学研究中,如:溶液法、固体法、微波辐射合成、气相合成等。
这些技术可以提高合成反应的效率和产物的纯度,从而更好地满足有机化学研究的需求。
二、有机反应机理的研究方法了解有机反应的机理对于有机化学研究以及有机合成的控制有着重要的作用。
在实验室中,有机化学家通过一系列实验技术来揭示有机反应的机理,如:IR光谱、NMR光谱、质谱等。
其中,IR光谱技术是一种常用的无损检测方法,可以通过分析有机化合物的振动频率来确定其官能团的存在和结构。
NMR光谱则可以提供有机分子内部结构的信息,如羰基、取代基的位置等。
此外,质谱技术可以通过分析有机分子的质量来确定其分子式和分子量,通过对质谱峰的解析,还可以得到有机分子中特定基团的存在和结构信息等。
三、有机化合物结构分析的仪器方法有机化合物的结构分析是有机化学研究中的一个重要环节。
常用的有机化合物结构分析方法主要有X射线衍射技术、核磁共振技术和质谱技术等。
X射线衍射技术是一种通过测量X射线的散射方向和干涉来确定晶体结构的方法,可以用于有机化合物晶体结构的测定;核磁共振技术可以通过测量核磁共振信号来分析有机化合物分子结构,如13C-NMR 和1H-NMR等;质谱技术则可通过分析有机分子的质谱峰图谱来确定其分子式和结构。
实验一有机化学实验的基本知识及仪器的认领Experiment 1 the elementary knowledge of organic chemical experimentand the claim of the apparatus计划学时:3学时[教学目的]:1、通过基本实验的严格训练,使学生能够规范地掌握有机化学实验的安全常识、基本技术、基本操作和基本技能。
2、通过综合实验,培养学生对典型合成方法和“三基”的综合运用能力。
3、在设计及创新实验中,通过启发性教学,使学生从课题入手,查阅文献资料、设计实验方案、实施实验及结果分析,得4、了解有机实验通常所需查阅的文献5、有机实验过程中实验的记录方法和实验报告的写法到解决有机化学问题和科研能力的初步锻炼和培养。
[教学要求]1、基本认识有机实验常用的仪器以及仪器的使用范围方法。
2、实验报告的书写格式[教学方法]讲述[教学内容]一、有机化学实验室规则p1二、了解有机化学实验室安全知识 p1~4对于实验室的安全守则可以简单地用两个词来描述:一定、禁止一定:一定要熟悉实验室的安全程序;必要时一定要戴上防护眼镜;一定要穿着合理(实验服);离开实验室之前一定要洗手;在实验开始之前一定要认真阅读实验内容;一定要检查仪器是否安装正确;对待所有的药品一定要小心、仔细;一定要保持自己的工作环境清洁;一定要注意观察实验现象;遇到疑问一定要问指导老师。
禁止:实验室里禁止吃东西或喝水;实验室里禁止抽烟;禁止吸入、品尝药品;禁止妨碍或分散别人注意力;禁止在实验室里奔跑或大声喧哗;禁止独自一个人在实验室做实验;禁止做一些未经批准的实验。
三、有机化学实验常用仪器、设备和应用范围p4-61、常用的玻璃仪器2、金属用具有机实验中常用的金属用具有:铁架,铁夹,铁圈,三脚架,水浴锅,镊子,剪刀,三角锉刀,圆锉刀,压塞机,打孔器,升降台等。
3、电学仪器及小型机电设备常用的有电吹风、电加热套、旋转蒸发仪、调压变压器、电动搅拌器、磁力搅拌器、烘箱等。
有机化学基础知识点整理有机化学实验技术与操作方法有机化学作为化学的重要分支,研究碳元素化合物的结构、性质以及它们之间的变化规律。
在有机化学领域中,有机化合物的合成与实验操作是非常重要的一环。
本文将整理一些有机化学的基础知识点,并介绍有机化学实验技术与操作方法。
一、有机化学基础知识点1. 有机化合物的命名在有机化学中,为了方便识别和描述化合物,需要对其进行命名。
有机化合物的命名方法主要包括系统命名法(根据化合物结构和功能团进行命名)、常用名称命名法(根据化合物的常用名称进行命名)和简化名称命名法(根据化合物的结构特征进行命名)等。
2. 有机化合物的结构有机化合物的结构包括分子式、结构式和立体结构等。
分子式用元素符号表示化合物组成,结构式用化学键表示分子内原子的连接关系,立体结构则描述了化合物中原子或基团的空间排列方式。
3. 有机反应的机理有机反应的机理是指反应的具体步骤和反应物之间的关系。
有机反应可以分为加成反应、消除反应、取代反应和重排反应等。
了解有机反应的机理对于预测和控制反应过程具有重要意义。
二、有机化学实验技术与操作方法1. 实验室基本操作在进行有机化学实验时,需要掌握实验室基本操作技能,如准确称量固体或液体试剂、配制溶液、进行过滤和结晶等。
此外,还要注意实验室安全,并正确使用实验室常见的仪器和玻璃器皿。
2. 反应体系的选择在有机化学实验中,选择适当的反应体系非常重要。
不同的反应条件和溶剂选择会影响反应的速度和产率。
合理选择反应条件可以提高实验的效果,并减少不必要的浪费。
3. 合成有机化合物的常用反应有机化合物的合成有多种方法,常用的反应有:取代反应、加成反应、消除反应、重排反应等。
通过了解这些反应的原理和应用条件,可以有针对性地选择适合的反应进行有机化合物的合成。
4. 色谱分析技术色谱是一种常用的分离和纯化有机化合物的方法。
常见的色谱技术包括薄层色谱、柱层析和气相色谱等。
通过合理选择和运用色谱技术,可以有效地对混合物进行分离和鉴定。
有机化学实验一有机化学实验的一般知识及仪器的认领实验一有机化学实验的一般知识及仪器的认领、洗涤一、教学目的、任务1.使学生掌握有机化学实验的基本操作技术,培养学生能力以小量规模正确地进行制备试验和性质实验,分离和鉴定制备的产品的能力。
2.了解红外光谱等仪器的使用。
3.培养能写出合格的实验报告,初步会查阅文献的能力。
4.培养良好的实验工作方法和工作习惯,以及实事求是和严谨的科学态度。
为此,我们首先介绍有机化学实验的一般知识,学生在进行有机化学实验之前,应当认真学习和领会这部分内容。
二、有机化学实验室的一般知识1-1有机化学实验室规则为了保证哟机化学实验正常进行,培养良好的实验方法,并保证实验室的安全,学生必须严格遵守有机化学实验室规则。
1.切实做好实验前的准备工作2.进入实验室时,应熟悉实验室灭火器材,急救药箱的放置地点和使用方法。
3.实验时应遵守纪律,保持安静。
4.遵从教师的指导,按照实验教材所规定的步骤、仪器及试剂的规格和用量进行实验。
5.应经常保持实验室的整洁。
6.爱护公共仪器和工具,应在指定地点使用,宾白感保持整洁。
7.实验完毕离开实验室时,应把水、电和煤气开关关闭。
1-2 有机化学实验室安全知识由于有机化学实验室所用的药品多数是有毒、可燃有腐蚀性或有爆炸性的,所用的仪器设备大部分是玻璃制品,故在实验室工作,若粗心大意,就易发生事故。
必须认识到化学实验室是潜在危险场所,必须经常重视安全问题,提高警惕,严格遵守操作规程,加强安全措施,事故是可以避免的。
下面介绍实验室的安全守则和实验室事故的预防和处理。
一、实验室安全守则。
二、实验室事故的预防①火灾的预防②爆炸的预防③中毒的预防④触电的预防三、事故的处理和急救①火灾的处理②玻璃割伤③烫伤④药品灼伤⑤中毒四、急救用具1-3 有机化学实验室常用的仪器和装置一、有机化学实验室常用普通玻璃仪器二、有机化学实验室常用标准接口玻璃仪器三、有机化学实验室常用装置四、仪器的装备1-4 常用玻璃器皿的洗涤和保养一、玻璃器皿的洗涤二、玻璃仪器的干燥三、常用仪器的保养1-5实验预习、实验记录和实验报告的基本要求。
实验一有机化学实验的基本知识第一节有机化学实验的目的有机化学是一门以实验为基础,理论性和实践性并重的课程。
有机化学的发展同有机化合物的合成、分离提纯、鉴定等实验研究紧密相连。
正是在大量实验研究的基础上,建立了有机化学理论,形成了有机化学学科。
因此,有机化学实验与有机化学理论教学是相互配合的,它也是有机化学教学的重要组成部分。
有机化学实验的任务:l.通过实验验证、巩固和加深理解有机化学理论教学的内容,使得理论联系实际。
2.学习在实验室里合成、分离提纯有机化合物的常用方法和基本操作技术。
3.培养良好的实验习惯和科学的、严谨的工作作风以及观察问题、分析同题和解决问题的能力。
为此,必须努力提高实验教学质量。
第二节有机化学实验室规则为保证有机化学实验正常、有效、安全进行.保证实验的教学质量、学生必须遵守下列规则:1.进入有机化学实验室前.必须做好一切准备,如复习教材中有关章节,预习实验指导书等.做到心中有数,防止实验时边看边做。
还要充分考虑防止事故的发生和发生后所采取的安全措施。
2.进入实验室时.应熟悉实验室及其周围的环境,熟悉灭火器材、急救药箱的使用和放置的地方。
严格遵守实验室的安全守则和每个具体实验操作中的安全注意事项。
如有意外事故发生应报请老师处理。
3.实验室中应保持安静和遵守纪律。
实验时,精神要集中、操作要认真、观察要细致、思考要积极.不得擅自离开,要安排好时间.要如实认真地作好实验记录。
4.遵从教师的指导,严格按照实验指导书所规定的步骤、试剂的规格和用量进行实验。
学生若有新的见解或建议要改变实验步骤和试剂规格及用量时,须征求教师同意后,才可改变。
5.实验仪器放置要整齐有序,保持实验环境(桌面、地面等)的整洁。
不得将固体物或腐蚀性的液体倒入水槽,以保证水流畅通。
实验后留下的有机物应倒入指定的收集器内;废酸、废碱应倒入废液缸中,废纸等应投入废纸篓中;废玻璃管和塞子应放入木箱内,以备回收和处理。
6.爱护国家财产。
有机化学实验知识点有机实验是化学实验的重要组成部分,对有机实验的归纳总结有利于对有机化学基础知识的巩固和应用。
一.性质实验:主要用于有机推断1.能使溴水褪色的有机物:含碳碳双键、碳碳叁键的有机物(包含烯烃、炔烃、油酸、油脂、裂化汽油等)、酚类等。
2.能使酸性KMnO 4褪色的有机物:含碳碳双键、碳碳叁键的有机物、苯的同系物、醛类等。
3.能与Na 反应的有机物:醇-OH 、酚-OH 、-COOH 。
4.能与NaOH 反应的有机物:卤代烃、酚类、羧酸、酯类等。
5.能与Na 2CO 3反应的有机物:酚-OH 、含-COOH 。
6.能与NaHCO 3反应的有机物:含-COOH 。
7.能发生银镜反应的有机物:含-CHO (醛类、甲酸、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等)8.能与新制Cu(OH)2的有机物:含-CHO 的物质、羧酸类(中和)等。
9.显色反应:苯酚与FeCl 3显紫色;I 2与淀粉显蓝色;浓硝酸与某些蛋白质显黄色;10.能与H 2加成的有机物:含碳碳双键、碳碳叁键、苯环、醛酮中的C=O 。
二.制备实验: 1.制乙烯:C 2H 5OH CH 2=CH 2 ↑+H 2O (1)醇酸(浓硫酸)比1:3(V );(2)温度计的位置:水银球在反应物中间;(3)加碎瓷片防暴沸; (4)迅速升温并控制在170℃左右。
(5)装置:固固加热制气说明:① 浓H 2SO 4的作用是催化剂、脱水剂;② 反应后期,反应物有时会变黑,且有刺激性气味的气体产生,是由于浓H 2SO 4将乙醇炭化和氧化了,产生了SO 2。
C +2H 2SO 4(浓)=CO 2↑+SO 2↑+H 2O 检验乙烯的还原性应先用碱除去SO 2。
③副反应:2C 2H 5-OH C 2H 5O C 2H 5+ H 2O2.制取乙炔:CaC 2+H 2O →Ca (OH )2+CH ≡CH ↑(1)装置:固+液→气,该反应放热,不能使用启普发生器(不易控制)(2)电石与水反应剧烈,为控制反应速率,应用分液漏斗逐滴滴入水或用饱和食盐水来代替水;(3)为防止生成物Ca(OH)2的泡末堵塞导气管,在装置(用大试管作反应器时)的气体出口处入一小团棉花;(4)实验时宜先进行与溴水及KMnO 4反应的实验,后进行点燃(由于C 2H 2与空气的混合气体点燃易爆炸,后点燃时C 2H 2已较纯净)。
实验一有机实验基本知识、安全知识、仪器认领、洗涤、使用实验目的:了解实验规则、安全知识,认识仪器及仪器的使用一实验室应遵守的规则如下:1.上实验课不准迟到、早退、缺课,一次无故缺课扣平时成绩30分,一次迟到扣5分,一次早退扣10分。
2.每次实验课前必须上交本实验的预习报告及上次实验的实验报告。
3.做实验期间,不准乱跑,不准大声说话,应认真观察实验现象及记录实验规律及现象,思考相关问题。
4.实验完后,应向老师汇报实验结果,上交相关数据。
5.每位学生应爱护自己的实验仪器及一切公共设施。
对于公共设施应严格按照要求使用。
6.实验期间应讲究实验卫生,不能向水槽中乱倒沸石及破玻璃仪器,不能向地上乱倒药品。
离开实验室前应清洗相关仪器及桌面、地上。
7.每位学生在实验课上应严格要求自己,不能虚报实验现象及结果。
8.实验期间应注意安全。
实验步骤应按老师要求做,不能私自乱用药品及改变实验操作方法。
药品使用后应及时盖上。
9.仪器的保养应遵守一定的规则。
比如:带活塞的仪器应将活塞包扎纸后存放,否则时间久了,活塞会打不开。
实验二熔点测定实验目的:了解测熔点的意义,掌握测定方法。
实验原理:1.熔点的定义:就是在常压下某化合物固-液两态平衡共存时的温度。
2.熔程与化合物纯度的关系是:纯净化合物的熔程短(约0.5~1℃),混合物的熔程较长。
3.测熔点的意义:a可以估计出有机化合物的纯度b可以估计化合物质的种类实验步骤:(利用毛细管法测熔点)实验装置图如下:1.安装测熔点的装置:注意事项:a铁夹位置b 酒精灯位置c橡皮圈位置d样品部分紧靠水银球e水银球位置2.填装样品:注意事项:a表面皿干净b研细样品,装样结实c少装多次的方式d样品高度约2mm3.加热测熔点a每种样品测两次,先粗测,后精测(换新的熔点管)。
b控制加热速度。
样品1 样品2始熔末熔实验三蒸馏以及沸点的测定实验目的:1.了解测沸点的意义2.掌握蒸馏法测定沸点的原理和方法实验原理:1.沸点的定义:一个化合物受热其蒸气压随温度升高而不断加大,当蒸气压与外界大气压相等时,有大量气泡不断从液体内部逸出,液体开始沸腾,这时液体的温度就是该化合物的沸点。
常见的有机仪器认识与识别实验报告实验目的1、熟悉有机实验常用的仪器2、能够说出有机实验常用仪器的用途3、能够说出有机实验常用仪器的使用注意事项实验原理玻璃仪器一般是由软质或硬质玻璃制作而成的。
软质玻璃耐温、耐腐蚀性较差,但是价格便宜,因此,一般用它制作的仪器均不耐温,如普通漏斗、量筒、吸滤瓶、干燥器等。
硬质玻璃具有较好的耐温和耐腐蚀性,制成的仪器可在温度变化较大的情况下使用,如烧瓶、烧杯、冷凝管等。
玻璃仪器一般分为普通和标准磨口两种。
在实验室常用的普通玻璃仪器有非磨口锥形瓶、烧杯、布氏漏斗、吸滤瓶、普通漏斗等。
常用标准磨口仪器有磨口锥形瓶、圆底烧瓶、三颈瓶、蒸馏头、冷凝管、接收管等。
标准磨口玻璃仪器是具有标准磨口或磨塞的玻璃仪器。
由于口塞尺寸的标准化、系统化,磨砂密合,凡属于同类规格的接口,均可任意互换,各部件能组装成各种配套仪器。
当不同类型规格的部件无法直接组装时,可使用变接头使之连接起来。
使用标准磨口玻璃仪器既可免去配塞子的麻烦手续,又能避免反应物或产物被塞子沾污的危险;口塞磨砂性能良好,使密合性可达较高真空度,对蒸馏尤其减压蒸馏有利,对于毒物或挥发性液体的实验较为安全。
常见有机仪器分液漏斗:1.主要用途:用于液体的萃取、洗涤和分离;有时也可用于滴加试料。
2.使用方法和注意事项: a.使用前检漏; b.盛放液体量不超漏斗容积的3/4; C.固定在铁架台的铁圈上; d.下层液体从下口出,上层液体从上口出; e.洗净后,磨口处垫小纸片,防粘贴。
使用温度计时,应注意不要用冷水冲洗热的温度计,以免炸裂,尤其是水银球部位,应冷却至室温后再冲洗。
不能用温度计搅拌液体或固体物质,以免损坏后,因为有汞或其它有机液体而不好处理。
层析柱:先在圆柱管中填充不溶性基质,形成一个固定相。
将样品加到柱子上,用特殊溶剂洗脱,溶剂组成流动相。
在样品从柱子上洗脱下来的过程中,根据样品混合物中各组分在固定相和流动相中分配系数不同,经多次反复分配将组分分离。
初中化学实验仪器认识与基本操作知识点汇总,收藏起来!初中化学实验基础知识一:实验仪器1.试管识别由玻璃制成,有平口,卷口,具支等各种形状和大小不同规格的试管。
用途①用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
②有时也用于收集少量气体。
③用作简易气体发生器。
④作洗气瓶。
注意事项①加热前外壁无水滴,最大盛液量小于试管容积的1/3。
②加热后不能骤冷,防止炸裂。
2. 试管夹识别由木头制成用途用于夹持试管加热注意事项①使用试管夹时,应手握长柄,用大拇指对短柄施加压力,控制试管夹的夹紧或松开,夹住试管后,拇指应离开短柄。
②加热时不要烧坏试管夹。
③试管应从低部套入管夹,夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。
④给试管里的液体加热时,手不应放在试管口的下方。
3.玻璃棒识别由玻璃制成。
用途①搅拌溶液,防止局部温度过高造成液体飞溅,或加快溶解,或加快反应速率。
②使固体或溶液混合均匀。
③溶解,过滤时用作引流。
④用于蘸取少量溶液,检验溶液的性质。
注意事项每次实验后必须洗净玻璃棒,防止玷污试剂。
4.酒精灯识别由灯帽,灯壶和灯芯管组成。
用途用作热源。
灯焰分为焰心,内焰,外焰三个部分,外焰温度最高,一般用外焰加热,温度可达600度。
使用方法和注意事项①酒精量不超过容积的2/3,不少于1/3。
②点燃时用火柴,严禁对接点火,加酒精时用漏斗添加。
③严禁向燃着的酒精灯里添加酒精。
④熄灭时用灯帽盖灭。
⑤酒精灯不用时要盖上灯帽,防止酒精挥发。
⑥酒精在桌上燃烧,用湿抹布扑灭。
5.胶头滴管识别由乳胶头和滴管构成,分为单独使用的和与滴瓶配套使用的。
用途用于吸取和滴加少量液体(滴瓶用于盛放液体药品)。
注意事项①液体不要吸入胶帽里,以免药液腐蚀胶帽。
②用过后应立即清洗,再去吸取其他药品。
(与滴瓶配套使用的不用洗)。
③滴加时不得伸入容器内,不得与反应容器接触。
④取用或滴加液体时要保证竖直上下和水平左右移动。
⑤使用滴管滴加时,滴管尖端悬空放在容器口的上方。
有机化学实验基本知识与操作一、有机化学实验室规则进行有机化学实验会接触到化学试剂和仪器,包括一些有毒、易燃、易爆、有腐蚀性等的试剂以及玻璃器皿、电气设备、加压和真空器具等。
为了保证化学实验课正常、安全地进行,并保证实验课的教学质量,学生必须遵守有机化学实验室的下列规则:1.必须遵守实验室的各项规章制度,听从教师的指导。
2.做实验前,要认真预习实验内容,明确实验目的和要求及实验的基本原理、步骤和操作方法,熟悉实验所需的药品、仪器和装置,了解实验中的注意事项。
3.实验前首先要检查仪器是否完整无损。
4.实验中严格遵守操作规程,仔细观察现象,事实求是记录结果。
5.实验时应保持实验室和桌面清洁整齐。
6.水、电、煤气一经使用完毕就应立即关闭。
7.有毒药品不得入口或接触伤口。
剩余的废液也不能随便倒入下水道,应倒入废液缸中。
8.实验室严禁大声喧哗、打闹,严禁吸烟和吃食物。
9.要爱护公物。
公用仪器和药品应在指定地点使用,用完后及时放回原处,并保持其整洁;节约药品,药品要按需用取用。
药品取完后,应及时将盖子盖好,防止药品的相互污染;仪器损坏要报告并补发,同时按制度进行赔偿。
10.服从指导教师的指导,有事要先请假,必须取得教师同意后,方能离开实验室。
11.实验结束后,应将个人实验台面打扫干净,清洗、整理仪器。
做到仪器、桌面、地面、水槽四干净。
离开实验室前应检查水、电、气是否关闭。
12.实验完毕,及时整理实验记录,写出完整的实验报告,按时上交给教师审阅。
13..实验室所有药品不得携出室外。
二、有机化学实验室的安全知识1.实验开始前应检查仪器是否完整无损,装置是否正确。
2.实验进行中,不得离开岗位,要注意反应进行的情况和装置有无漏气和破裂等现象。
3.在做危险实验时,要采取必要的安全措施,如戴防护眼镜、面罩或橡皮手套等。
4.使用易燃、易爆药品时,应远离火源。
5.易燃或有毒的挥发性有机物用后都应收集于指定的密闭容器中。
6.强酸、强碱或有毒试剂使用时要小心。
实验一有机化学实验室一般知识介绍2学时一、有机化学实验目的有机化学实验是一门以实验为基础的学科,随着新的实验技术不断出现,这门实验课程正在向用量少、效率高、绿色化的方向发展。
通过有机化学实验课程的学习,使学生能够掌握有机实验的基本原理,有机物的合成、分离、鉴定的一般方法;加深对有机化学理论知识的理解,培养学生养成“预习(包括查阅文献)-准备-实验-记录-总结”的实验习惯,以及严谨的科学态度和计算机的使用能力。
二、有机化学实验的基本规则为使有机实验有条不紊、安全地进行,必须遵循以下规则:1.熟悉实验室的安全规则,学会正确使用水、电、煤、通风厨、灭火器等,了解实验事故的一般处理方法。
作好实验的预习工作,了解所用药品的危害性及安全操作方法,按操作规程,小心使用有关实验仪器和设备,若有问题应立即停止使用。
2.实验前,认真清点、检查玻璃仪器;实验中,安全合理的使用玻璃仪器;实验后,洗净并妥善保管玻璃仪器,尤其应学会玻璃仪器的洗涤方法。
3.实验时,要保持实验室和桌面的清洁,认真操作,遵守实验纪律,严格按照实验中所规定的实验步骤、试剂规格及与用量来进行。
若要改变,需经教师同意方可进行。
4.实验药品使用前,应仔细阅读药品标签,按需取用,避免浪费;取完药品后要迅速盖上瓶塞,避免搞错瓶塞,污染药品。
不要任意更换实验室常用仪器(如天平、干燥器、折光仪等)和常用药品的摆放位置。
5.整个实验操作过程中要集中思想,避免大声喧哗,不要在实验室吃东西。
6.实验中和实验后,各类固体废物和液体废物应分别放入指定的废物收集器中。
7.离开实验室前,应检查水电煤是否安全关闭。
三.有机化学实验的一般安全知识有机化学实验很大程度上由玻璃仪器、实验试剂和电器设备等组成,如果操作不当,会对人体、环境造成伤害,实验试剂往往具有易燃、易爆、易挥发、易腐蚀、毒性高等特点,玻璃仪器与电器设备使用不当亦可发生意外事故。
因此,有机化学实验室是一个潜在的、高危险性的场所。
有机化学实验总结有机化学实验一、有机实验基本知识1. 使用温度计时应该注意哪些问题?①不能测量超过温度计量程的温度;②不能骤然将温度计插入到高温溶液里;③不能骤然给高温的温度计降温;④将温度计当搅拌棒来使用。
2. 选用胶塞的标准是什么?①塞子的大小和所塞的仪器口部相适应;②塞子进入颈口部分不能少于塞子本身高度的1/3,也不能多于2/3。
3. 举例说明实验中常用的萃取装置?水溶液中物质的萃取——分液漏斗;固体物质的萃取——索氏提取器。
4. 使用分液漏斗时如何处理上下两层液体?必须放置在铁环上静置分层,慢慢旋开旋塞,放出下层液体,放时先快后慢,当最后一滴下层液体刚刚通过旋塞孔时,关闭旋塞。
等到颈部液体流完后,将上层液体从上口倒出。
5. 搅拌在有机实验中有哪些用途?①可加速反应、减少副反应的发生;②可以使加入的物质迅速、均匀地分散到溶液中;③避免局部过浓或局部过热。
6. 干燥玻璃仪器的方法有哪些?晾干、吹干、烘干、使用有机溶剂干燥。
7. 玻璃仪器清洁的标志是什么?仪器倒置时,水成股流下,器壁不挂水珠。
8. 实验室常用的热源有哪些?酒精灯、煤气灯、电子炉、水浴加热、油浴、砂浴、空气浴、电热套。
9. 实验室常用的干燥剂有哪些?浓硫酸、五氧化二磷、碱石灰、氧化钙、烧碱、无水硫酸铜、钠。
10. 实验室要常备的灭火器有哪些?二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器。
二、有机实验基本操作1. 蒸馏的定义和作用是什么?定义:在常压下将液态物质加热至沸腾变为蒸气,又将蒸气冷凝为液体这两个过程的联合操作。
作用:分离液态混合物;除去液体中的杂质;测定液体的沸点;浓缩溶液;回收溶剂。
2. 蒸馏有几部分组成?各部分玻璃仪器的名称是什么?三部分:汽化部分;冷凝部分;接收部分。
汽化部分:烧瓶、蒸馏头、温度计、玻璃活塞;冷凝部分:直形冷凝管;接收部分:尾接管、锥形瓶。
3. 蒸馏过程中加热和通水、停水和停火的关系怎样?先通冷凝水,然后加热;蒸馏结束时先停止加热,当装置温度降到室温时停冷凝水。
有机实验知识点总结一、有机实验仪器与基本操作有机实验是有机化学教学的重要组成部分,是学习有机化学基础知识、培养学生实验技能、提高学生实验动手能力的重要途径。
本部分将从有机实验室基本设备、基本操作、实验室安全和环境保护等几方面进行总结。
1.有机实验仪器(1)蒸馏装置:主要包括酒精灯、沸水锅、冷凝管、漏斗、砂芯等,用以对有机化合物进行蒸馏分离和纯化。
(2)萃取装置:主要包括分液漏斗、滤纸、分液管等,用以对有机物理化合物进行液-液萃取、分离和纯化。
(3)干燥装置:主要包括干燥瓶、干燥管、气态分液器等,用以对有机物进行干燥处理。
(4)结晶装置:主要包括结晶皿、布寇箔、离心机等,用以对有机物进行结晶分离和纯化。
(5)量筒、容量瓶、坩埚、烧杯、玻璃棒、热盖玻璃片、进料口瓶塞等实验器皿,用于有机实验中的化学操作。
(6)PH计、溶液配制和分析仪器,用以进行有机合成反应的前体溶液制备和有机产物的分析检测。
2.有机实验基本操作(1)称量:有机实验中常需称取固体和液体试剂,应用天平和称量瓶对试剂进行精确称量。
(2)溶解:有机实验中,很多试剂在合成过程中需要溶解,溶解时要注意试剂溶剂的选择以及加热与搅拌。
(3)过滤:有机合成反应过程中,获得产品需要进行滤液,常用的有玻璃过滤器和滤纸。
(4)蒸馏:有机合成反应后,需要进行反应产物的分离、纯化和收集。
蒸馏时要控制温度、速度、收集时间。
(5)结晶:有机合成产物的结晶分离和纯化。
常用于溶剂浓缩法和溶剂气化法。
3.有机实验室安全(1)实验室卫生:有机实验室要保持洁净、安全、整洁,不得堆放杂物,保持通风良好。
(2)操作安全:操作过程中应认真对待,保持警惕,严禁调皮捣蛋,不得带食品进入实验室。
(3)实验器皿安全:使用实验器皿时要注意安全使用,不能敲击、碰撞器皿,不准将易碎器皿放置在高处。
(4)药品存放安全:实验室内的试剂应按照要求正确存放,保持干燥和远离火源。
4.有机实验环境保护(1)废液处理:有机实验中产生的污染废液要依规定处理,绝不能随意倾倒。
第一章有机化学实验的基本知识1.1 实验室安全规则和实验室守则有机实验室与其它化学实验室相比可能是更危险更易发生事故的地方,因为有机化学实验所用药品一般都是易燃易爆、有毒或强腐蚀性的,使用不当就会引起着火、爆炸、烧伤、烫伤、冻伤或中毒等事故。
另外,碎裂的玻璃器皿、煤气或电器设备使用不当也会引起事故,所以在实验中要严格执行操作规程,遵守有机实验室安全规则和实验室守则,进行有机实验时必须遵守如下规则:1. 进入实验室前,充分预习好实验内容,开始实验前做好各项准备工作,要写出预习报告。
2. 进入实验室后应保持安静,实验过程中不能擅自离开岗位。
3. 实验前应检查仪器设备是否存在破损、漏气、漏电等不安全因素,实验中应注意观察现象,如发现异常,应立即中断实验。
4. 处理有毒或有强刺激性气体时要在通风橱中进行。
5. 减压操作或处理爆炸性物质及强腐蚀性物质等可能发生危险的实验,应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。
6. 公用仪器及药品用后立即归还原处。
节约用水、电、煤气及药品。
药品及实验后的产品不能随意丢弃以免酿成事故。
7. 严禁在实验室内吃食物、吸烟,实验后要洗手。
1.2 事故的预防及急救措施1. 防止火灾及急救措施防火的基本原则是使火源远离有机试剂,并尽可能减少有机物挥发到空气中。
如果已经着火,很小面积的着火可用湿抹布、石棉布或用砂土盖住即可,大面积着火应用灭火器扑灭。
2. 使用易燃易爆气体,如氢气、甲烷、乙炔等要打开室内排风装置且严禁明火及防止一切火星发生。
3. 常压操作时整套装置应有一处与大气相通,切不可形成封闭体系,以免因体系内压太大而使反应物冲出或玻璃仪器炸裂。
减压蒸馏时,蒸馏瓶和接收瓶应用梨形或圆形、茄形烧瓶,以免平底瓶因其受压不均而炸裂。
4. 处理强酸、强碱、强氧化剂及其它有剧毒的药品时要带橡皮手套;不要用敞口容器存放有毒的药品。
5. 处理危险性化合物要严格遵守操作规程。
对于久置后会产生易爆物质的过氧化物,应预先处理后方可使用6. 使用电器前应检查是否漏电或其它不正常现象,不可用湿手接触电插头。
实验一有机实验基本知识介绍及仪器清点(2h)(实验类型:基本操作)作为有机化学实验的初学者,都必须首先了解和掌握有机化学实验的一般知识,这是为什么?这既是有机化学实验自身特点所决定的,也是初学者在学习过程中必须掌握的基础知识。
原因是,有机实验所用的药品多数具有毒性和腐蚀性、易燃和易爆的一种或多种性质,再加之有机反应往往比较复杂,反应时间又较长,使得每次有机实验都存在潜在的危险,稍微粗心大意,随时都可能发生危及国家财产和人身安全的意外事故。
其次是,既然是一门新学科,初学者显然少不了有许多新知识要学习、新事物要认识。
因此,以下内容是初学者应给予特别重视。
一、实验室规则为了保证有机化学实验的正常进行,养成良好的实验方法,并保证实验室的安全,学生必须遵守以下实验室的规则:1、切实做好实验前的准备工作。
(它包括实验前的预习、实验服装、实验所用器材等。
)2、熟悉实验室及其周围的环境,严格遵守实验室的安全守则和每个具体实验操作中的注意事项。
(如实验室电源开关、水源总阀、灭火器材、急救药品等分别在何处。
万一实验中出现意外事故,一是要冷静地按实验要求处理,二是要及时报请老师。
)3、实验时应保持实验室的安静,遵守实验纪律。
(要求实验时精神集中、认真操作、细致观察、积极思考和忠实记录。
实验中就出现的现象和问题同学间可以进行小声的讨论,但不得喧哗、不得随意串位,更不得擅自离开实验室。
)4、遵从教师指导,按照实验所规定的步骤、试剂的规格和用量进行实验。
常用化学试剂的规格,见表1-1。
试剂级别中文名称英文代号瓶签颜色使用要求一级品保证试剂或优级纯G.R. 绿色用作基准物质,主要用于精密科学研究和分析鉴定。
二级品分析试剂或分析纯A.R. 红色主要用于一般科学研究和分析鉴定。
三级品化学纯试剂或化学纯C.P. 蓝色用于要求较高的有机和无机实验,也常用于要求较低的分析实验。
四级品实验试剂L.R. 棕色或黄色或其它颜色用于普通的实验和科学研究上,有时也用于要求较高的工业生产中。
5、应自始至终保持实验室的整洁。
(实验前穿好实验服,将各自的桌面擦干净。
实验中准备一只250~500mL的烧杯权作固体废物的存放容器,如可放置残渣、火柴梗、废纸、塞芯、用过的沸石、玻璃碎片等,等实验完毕后再倒到指定的地点;污水、废酸和废碱应分别倒入指定的缸中。
凡是废弃物严禁丢入水槽中,以避免堵塞下水管道。
实验完毕后,应及时清理实验用的仪器和自己的桌面,洗净的玻璃仪器应尽可能倒置在实验橱内晾干。
)6、爱护公共仪器和工具,并在指定的地点使用,要保持整洁,要节约水、电、酒精和药品等的使用。
当实验中有仪器损坏时,应及时报告老师并办理登记和换领手续。
(注:试剂取用要求:①取样要用指定的工具;②取样完成后,应及时盖好瓶盖,尤其是那些易挥发的或易潮解的化学试剂。
)7、值日生应等实验全部结束后才能打扫实验室(含擦黑板、清理实验台、检查水槽、整理铁架台、整理试剂架等)、倒垃圾和废液缸、关闭水阀和电源开关等,经老师检查验收许可后方能离开。
同时,其他学生则应主动将实验记录本呈交老师检查,登记后方可离开。
二、安全知识尽管有机实验可能存在这样那样的危险,但只要我们时刻重视安全问题,思想上保持警惕,实验中严格遵守操作要求、加强安全措施,大多数事故是可以避免的。
1、安全守则1.1实验开始前检查仪器和装置。
如仪器是否完整无损,装置是否安装正确。
通常安装装置的原则是:由下至上,从左到右;拆卸装置的顺序则正好相反。
1.2实验进行时,不得离开岗位。
要经常注意反应进行的情况和装置有无漏气、破裂等现象,若有问题应及时解决。
1.3若某些实验有可能发生危险时,应事先采取必要的安全措施。
如戴橡皮手套、打开通气装置等。
1.4使用易燃、易爆药品时,应远离明火。
严禁在实验室玩火。
实验中暂时不用酒精灯时,无论时间长短,都要及时熄灭火。
1.5实验试剂不得入口,实验结束后要细心洗手。
严禁在实验室内吸烟或饮用食物,无论师生是谁,人人都有监督和被监督的权力。
熟悉安全用具,既会使用又要妥善爱护,简介灭火器材、沙箱和常用急救药品的使用。
2、事故的预防2.1火灾的预防➢在操作易燃的溶剂时:①远离火源;②勿将易燃液体放在敞口容器中明火直接加热(如烧杯);③加热须在水浴中进行,且勿使容器密闭(否则会造成爆炸)。
当附近有露置的易燃溶剂时,切勿点火;➢在进行易燃物质试验时,应养成先将酒精、乙醚、丙酮等一类易燃的物质搬开的习惯。
➢蒸馏易燃的有机物时,装置不能漏气。
如有漏气,则应立即停止加热,检查原因,并酌情解决,然后重新开始。
接收瓶不宜用敞口容器如广口瓶、烧杯等,而应用窄口的容器如三角烧瓶(即锥形瓶)等。
从蒸馏装置接受瓶出来的尾气应远离火源,通常用橡皮管导入下水道或室外。
➢回流或蒸馏低沸点易燃液体时:①加热前,应放2~3粒沸石或素烧瓷片或一端封口的毛细管,以防止暴沸。
万一在加热后才发觉未放入沸石时,应立即停止加热,待被蒸馏的液体冷却后补加沸石,然后重新开始。
严禁在加热时补加沸石,否则会因暴沸而发生事故;②严禁明火直接加热(可采用电热套、热水浴、油浴等方法处理);③反应瓶内液体量一般最多只能装至容器体积的一半左右;④加热速度宜慢不宜快,避免局部过热;➢油浴加热蒸馏或回流时,应避免水溅入热油浴中致使油外溅到热源上而引起火灾的危险。
➢当处理大量的可燃性液体时,应在通风橱中或在指定地方进行,室内应无火源。
➢不得把未燃尽的火柴或纸条等乱抛乱掷,也不得丢入废物缸中,否则会发生危险。
2.2爆炸的预防一般预防爆炸的措施有:①蒸馏、分馏等装置必须正确,不能造成密闭体系;减压蒸馏时,要用圆底烧瓶或吸滤瓶作接受器,不可用三角烧瓶。
否则,往往会发生爆炸。
②使用易燃易爆的气体或易挥发的有机溶剂(如乙醚、汽油等)时,严禁明火。
③蒸馏某些有机物时,严禁蒸干。
如乙醚蒸馏前须检查有无过氧化物存在,若有应用硫酸亚铁溶液除去,否则,过氧化物受热后会发生爆炸。
硝基化合物中可能存在的多硝基化合物也是如此。
④对于易爆炸的固体,如重金属乙炔化物、苦味酸金属盐、三硝基甲苯等都不能重压或撞击,以免引起爆炸。
因此象这类危险的残渣,必须及时小心销毁。
⑤卤代烷勿与金属钠接触,否则会因反应太猛而发生爆炸。
2.3中毒的预防首先,剧毒药品应妥善保管,不许乱放。
其次,使用有毒物质时,必须遵守操作规程,实验后的有毒残渣必须及时处理掉,不准乱丢。
若某些剧毒物质在使用时会通过渗透皮肤引起中毒的话,实验中必须戴橡皮手套,操作后立即洗手。
在反应过程中如可能生成有毒或有腐蚀性气体的实验则应在通风橱内进行,使用后的器皿应及时清洗。
2.4触电的预防使用电器时,应防止人体与电器导电部分直接接触,不能用湿手或用手握湿的物体接触电插头。
若实验仪器设备漏电的话,应及时报请老师进行修理或更换。
三、事故的处理和急救1、火灾的处理实验室一旦失火,室内全体人员应积极而有序地参加灭火行动。
首先,组织人员分头立即熄灭其他火源,关闭电闸,切断电源,移走一切可燃物质,寻找灭火工具进行灭火。
通常有机实验中用于灭火的工具有沙子、玻纤毛毡和干粉灭火器等(而不是水!!!)。
灭火的原则是:从火的四周开始向中心扑灭,如用灭火器可将其喷出口对准火焰的底部。
如果衣服不慎着火时,切勿奔跑,应立即在地上打滚,或者叫其他同学将打湿的实验服(或玻纤毛毡)裹在其身上,使之隔绝空气而灭火。
2、玻璃割伤的处理这是常见的事故。
一般先检查伤口有无玻璃碎片,有的话需小心挑出。
当伤势不重时,可用双氧水或硼酸水洗净,涂上碘酒或红汞(注意两者不能同时使用!),或者用止血粉外敷,并加以包扎;若伤口比较严重,出血较多时,则应用压迫法止血,或在伤口上部扎止血带,用消毒纱布盖住伤口,及时送医务室或医院就诊。
3、化学灼伤的处理,见表1-2所示。
灼伤物质急救和治疗方法立即用大量清水洗,然后用2%醋酸溶液(20g/l)冲洗。
碱类:KOH、NaOH、NH4OH、CaO、Na2CO3、K2CO3氰化物、氢氰酸先用KMnO4溶液洗,再用硫化铵溶液洗。
溴用氨水(25%):松节油:乙醇(96%)=1:1:10(V/V/V)的混合溶液处理。
铬酸先用水冲,后用硫化铵溶液洗。
氢氟酸大量冷水冲,后用5%NaHCO3(50 g/l)溶液洗,再用甘油与氧化镁(2:1)悬浮剂涂抹,纱布包扎。
磷用5%硫酸铜洗净伤处磷屑或用镊子除去,再用1:1000高锰酸钾溶液湿敷,外涂保护剂,纱布包扎。
苯酚大量水洗,后用4体积乙醇与1体积氯化铁(1N)的混合液冲洗。
煤焦油、沥青用浸透二甲苯的药棉将污头去除,再用羊毛脂涂敷。
氯化锌、硝酸银先用水冲,再用碳酸氢钠溶液洗。
酸类:H2SO4、HCl、HNO3、用大量水洗,然后用碳酸氢钠饱和溶液冲洗。
醋酸、甲酸、草酸、苦味酸(摘自“中学教师化学手册”P572)建议:尽管做了上述处理,但最好还应及时去医院看一看。
4、烫伤和烧伤的处理轻度的烧伤或烫伤,可用药棉浸90~95%的酒精轻涂伤处,也可用3~5%高锰酸钾溶液擦伤处至皮肤变为棕色,再涂凡士林或烫伤药膏,直接涂烫伤药膏也可。
较重的烧伤或烫伤,不要弄破水泡,以防止感染。
要用消毒纱布轻轻包扎伤处送医院治疗。
5、中毒的处理若不小心毒物溅入口中时,可用大量的水冲洗口腔;如已吞下的话,应根据毒物的性质及时服用解毒剂,并立即送医院急救。
(建议:由于有机药品也可以通过呼吸或皮肤渗透引起中毒,因此若家庭条件尚可的话,每次实验完毕后回去喝杯牛奶解解毒。
)四、有机实验常用的仪器和装置1、普通玻璃仪器P5目前仍然用的较多的有:烧杯、三角烧瓶(锥形瓶)分液漏斗(有圆形、梨形之分)、滴液漏斗、布氏漏斗、保温漏斗(或热水漏斗)、抽滤瓶等。
2、标准接口(或称磨口)玻璃仪器P6标准接口玻璃仪器是具有标准磨口或磨塞的玻璃仪器。
使用这类仪器既可免去配塞子的麻烦手续,又能避免反应物或产物被塞子沾污的危险,用起来非常方便。
标准接口仪器的每个部件在其口、塞的上或下显著部位均具烤印白色标志,即表明规格。
常用的有10、12、14、16、19、24、29、34、40等标号的口或塞。
编号10 12 14 16 19 24 29 34 40 大端直径/mm 10 12.5 14.5 16 18.8 24 29.2 34.5 40 有的标准接口玻璃仪器有两个数字,如10/30,10表示磨口大端的直径为10mn,30表示磨口的高度。
标准接口仪器常用的有(仪器实物识别):圆底烧瓶、三颈烧瓶、梨形烧瓶、蒸馏头、克氏蒸馏头、分馏头、蒸馏弯头75°、接受管(或接引管)、真空接引管、三叉接引管(或三叉燕尾管)、温度计套管、搅拌器套管、螺口接头、干燥管、标准接头、直形冷凝管、球形冷凝管、空气冷凝管、恒压(滴液)漏斗等。
使用标准接口玻璃仪器应注意如下事项:①标准口塞应保持清洁。