第八单元 健康地生活

人教版2023初中生物八年级下册第八单元健康地生活基础知识题库单选题1、生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。

下列应对措施错误的是（）A．发现有人晕倒，及时拨打120急救电话B．发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风C．当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏D．当大静脉出血时，应及时在伤口近心端按压止血答案：D分析：常用急救电话：110匪警，119火警，120急救中心，122道路交通事故报警。

A．发现有人晕倒，应该及时拨打120急救电话。

拨打紧急呼救电话时必须讲清病人所在的详细地址，如“××区××路×弄×号×室”，适当的情况下可以讲清病人的年龄、性别、伤情等自己的病史，A正确。

B．发现燃气泄漏时，应该立即关闭气源并打开门窗通风，将中毒人员转移到空气清新处，B正确。

C．遇到病人发生心跳骤停，在呼救并拨打120后，需要进行紧急心肺复苏，心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为打开患者气道；人工呼吸；胸外按压；为了提高抢救的效率，C正确。

D．静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是静脉→心脏。

因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于伤口处的远心端，D错误。

故选D。

2、今年各地学校都安排了肺结核病筛查。

下列关于结核病的说法错误的是 ( )A．该病属于传染病B．引起该病的结核杆菌是病原体C．该病可以通过飞沫和空气传播D．锻炼身体是预防该病的最好措施答案：D分析：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。

病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。

（2）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

A.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，肺结核病是结核杆菌引起的，属于传染病，A正确。

2.利用多媒体课件、实物模型等教学资源，帮助学生形象直观地理解传染病的特点和预防措施。
3.设计生动有趣的教学活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中掌握传染病和预防知识。
4.引导学生关注公共卫生问题，增强学生的社会责任感和使命感。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生树立正确的健康观念，增强健康意识，提高自我保健能力。
2.培养学生了解免疫的概念，理解特异性免疫和非特异性免疫的区别，以及人体免疫系统在预防传染病中的作用。
3.使学生掌握预防传染病的基本措施，包括控制传染源、切断传播途径和保护易感者。
4.培养学生运用所学知识分析和解决实际生活中遇到的传染病问题，提高学生的实际操作能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生自主学习、合作探究的能力，提高学生的问题解决能力。
2.设计情景模拟活动，如模拟传染病传播过程，让学生身临其境地感受传染病预防的重要性。
3.创设问题情境，引导学生关注传染病预防的实际情况，激发学生的学习兴趣。
（二）问题导向
1.引导学生提出问题，如“什么是传染病？传染病如何传播？”等，激发学生的思考。
2.设计探究性任务，让学自我评价、同伴评价，鼓励学生相互借鉴、共同进步。
3.教师对学生的学习情况进行综合评价，关注学生的知识掌握和能力培养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示多媒体课件，呈现现实中发生的传染病案例，如新冠病毒、流感等，引发学生对传染病的关注。
2.提问：“你们听说过传染病吗？传染病对我们的生活有什么影响？”引导学生思考，激发学习兴趣。
2.情境创设：通过多媒体课件、实物模型等教学资源，形象直观地展示了传染病的特点和预防措施，让学生在生动有趣的情境中掌握知识，提高学生的学习兴趣。

第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
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(3)吸毒的危害:吸食毒品(如摇头丸、K粉、冰毒等)对人体的 危害更大。吸毒会损害人的 神经 系统,降低人体的免疫 功能,并使心肺受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。 (4)网瘾的危害:染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和 精力上网,导致身体免疫力低下,还会出现 心理 疾病,产生 错误的思想道德观念。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点1 生活方式对健康的影响
1.生活方式的概念:人们在日常生活中所遵循的各种 行为 习 惯,如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯, 等等。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
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2.对健康的影响: (1)目前,在许多发达国家和部分发展中国家,影响人们健康的 主要疾病已经不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、 糖尿病等一些 慢性 、 非传染性 疾病,这些疾病也常被 称为“生活方式病”或“现代文明病”。 (2)科学研究表明,除了受 遗传 因素和 环境 的影响外, 患慢性、非传染性疾病的风险与 个人的生活方式 有关,不 健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
高 生活质量 。
6.开始时间:选择健康的生活方式,应该从 儿童和青少年 时
期开始。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
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7.不健康的生活方式及危害: (1)吸烟的危害:烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,如
尼古丁 、 焦油 等。这些物质进入人体,不仅能诱发多 种呼吸系统疾病(如慢性支气管炎),还有可能诱发 肺癌 。 (2)酗酒的危害:酒中含有酒精(乙醇),酗酒会导致 心脑血管. 疾病和肝脏疾病,增加患癌症的危险,还会导致骨骼异常,增加骨 质疏松症、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列 严重的社会问题。

人教版初中生八年级下册第八单元健康地生活真题单选题1、对人体的免疫功能分析错误的是（）A．胃黏膜、胃酸属于第一道防线B．花粉过敏者吸入的花粉属于抗原C．注射新冠疫苗预防新冠属于特异性免疫D．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞答案：D分析：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。

人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。

非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。

A．皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，胃黏膜属于第一道防线，它能分泌胃酸，A正确。

B．引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，所以花粉过敏者吸入的花粉属于抗原，B正确。

C．注射新冠疫苗能够刺激人体产生抗体，这种抗体只针对新冠病毒起作用，属于特异性免疫，C正确。

D．免疫系统能清除自身产生的损伤细胞，D错误。

故选D。

2、2022年4月，我省多地进行了全员居家抗原（如图中①）检测、全员集中核酸（如图中②）检测，目的分别是检测人体是否带有新冠肺炎病毒的（）A．蛋白质、遗传物质B．细胞膜、遗传物质C．细胞壁、蛋白质D．细胞壁、细胞核答案：A分析：观察图可知，①是蛋白质的外壳，②是内部的遗传物质。

引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。

病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，具有遗传效应的片段叫基因。

分析可知，抗原检测是蛋白质，全员集中核酸检测是检查遗传物质。

故选A。

3、健康是人类永恒的主题。

下列属于健康生活方式的是（）A．中药无毒副作用，可经常服用B．“吸毒一口，落入虎口”，应远离毒品C．具有“OTC”标识的药物不能自行购买D．吸烟可以提神醒脑，提高学习效率答案：B分析：选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。