环境与资源学院

资源与环境学院 农业资源与环境（本科） 培养具有农业资源与环境⽅⾯的基本理论、知识和技能，受到农业资源调查与规划、⼟壤肥⼒、植物营养与合理施肥、环境监测与评价、⽣态环境整治与效益分析、农产品品质检测、计算机技术等⽅⾯的基本训练，具备农业资源⾼效和可持续利⽤、对农业资源与环境进⾏信息化管理等⽅⾯的基本能⼒的⾼素质科学技术⼈才。

主要课程：农业⽓象学、农业⽣态学、航测与遥感技术、资源信息管理技术、⼟壤学、植物营养学（含施肥）、⼟壤地理学、⽔⼟保持学、农业环境学、⼟地资源学、⼟壤污染与治理。

毕业⽣适宜在各级农业、环保、国⼟资源部门、⾃然保护区、各类测试单位、肥料⽣产、销售企业、教学和科研机构从事有关技术、管理、教学和科研等⼯作。

⼟地资源管理（本科） 培养具有现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握⼟地资源管理、⼟地开发整理和房地产开发管理⽅⾯的基础知识，具备测绘、制图、计算机应⽤、⼟地与房地产价格评估、地籍管理、地籍测量的专业理论和专业技术，能胜任在⼟地资源管理教学、科学研究、国⼟、城建、农业、房地产等相关领域从事⼟地调查、⼟地利⽤规划、城镇规划、⼟地与房地产开发、⼟地政策法规和⼟地管理⽅⾯复合型、⾼素质的科技⼈才。

主要课程：⼟地利⽤规划、地籍管理学、⼟地调查与评价、地籍测量、测量学、⼟地资源学、⼟地经济学、⼟地信息系统概论。

毕业⽣适宜在教学机构、国⼟资源管理、城市建设、技术服务、⾼等院校、⼟地开发、房地产管理、⼟地交易、⽔利⽔电等部门、公司就业，从事国⼟资源管理、开发、经营、交易及相关的科学研究、技术开发、规划设计等⼯作。

环境⼯程（本科） 培养具备环境科学与⼯程⽅⾯的基本理论和基本知识，具有污染治理⼯程设计、环境污染物的监测与分析、环境管理规划等⽅⾯的基本能⼒。

能从事城市与农村⽔、⼤⽓、⼟壤和其它污染治理设施的设计、施⼯、管理⼯作，培养环境质量监测、环境规划与管理⼯作的⾼级⼯程技术和管理⼈才。

广西大学资源与环境学院安全工程专业学院介绍学院现开设有矿物资源工程、材料科学与工程、安全工程三个全日制本科专业，物业管理成人学历本、专科专业，在校全日制本科学生558人，成人学历本、专科学生202人。

拥有采矿工程、矿物加工工程两个科学硕士学位授权点和矿业工程领域工程硕士学位授权点，在校硕士研究生34人。

矿物加工工程学科为广西高校重点学科。

学院下设矿物资源工程系、材料科学与工程系、安全工程系、物业管理系、实验中心、资源开发与爆破研究所等。

学院师资力量雄厚，现有教职员工43人，专任教师37人，其中，博士生导师1名，教授7人，副教授8人；拥有博士学位的教师5人，拥有硕士学位教师24人，在读博士6人；2人曾获国务院特殊津贴，1人获得霍英东教育基金会高等院校青年教师奖。

“十五”以来，学院办学条件得到显着改善。

新落成的实验办公大楼建筑面积为5000平方米，现有教学与科研仪器设备466台，总价值463.9万元，大型仪器设备有：马尔文高级激光粒度分析仪、莱卡DR高级偏光显微镜、微波灰化系统、微波消解与合成器。

此外，正在购置原子吸收、地质雷达、颗粒比表面测定仪等一批大型仪器设备。

学院积极探索教育教学改革。

1999年率先在全国建设将采矿工程与矿物加工工程合并为一的矿物资源工程宽口径本科专业，改革成果获广西高等教育教学成果三等奖。

受广州军区委托2004年开始培养爆破方向国防生，为军队建设和发展培养高级技术专门人才。

专业介绍学院明确了安全工程专业以面向广西矿业建设和发展为主培养安全专业人才的办学目的，以培养安全学科的高级工程技术与管理人才为主，同时注重学生科研能力的培养和训练。

目前该专业现有教师8名，其中教授2名，副教授2名。

5名中青年教师都有硕士学位，由于该专业主要面向矿业生产和建设中安全管理与技术，该专业的大部分课程将由矿物资源工程专业教师担任。

学院正采取以下措施提高师资队伍的规模和学术水平积极引进教师，扩大师资队伍，鼓励教师在职攻读学位，提高师资队伍的学历结构和教学水平。

福州大学环境与资源学院安全工程专业学院介绍环境与资源学院目前有3个系，即：环境科学与工程系、安全技术与工程系、资源与城乡建设系；下设4个本科专业。

该学院有环境工程、环境科学、地图学与地理信息系统、岩土工程、地质工程5个硕士点。

环境与安全类（包括环境工程、安全工程两个专业）、环境工程专业本专业有环境科学与工程一级学科硕士学位点，主要培养从事城市、区域、工业、企业的环境污染控制与治理、环境监测与评价及环境规划与管理的复合型高级工程技术人才。

为使学生具有宽厚而扎实的专业基础和较强的实践操作能力与创新意识，本专业实行大类专业培养，学生入学后前一年半为专业基础教育，后两年半按照专业方向深入学习专业课程。

通过学习，要求系统掌握专业的基础理论与基本技能，计算机和地球信息科学技术的应用，具有污染控制工程设计、管理及技术开发的能力和环境监测与评价、环境规划与管理的能力。

专业介绍本专业培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、健康安全环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的复合型的高级工程技术人才。

学生入学后前一年半统一学习人文社科、数理化、英语、计算机和工程基础课及专业基础课。

后两年半主要学习工厂、物业、交通、矿山与地下建筑、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全监察和管理、保险与风险评估、安全系统工程等专业知识和实践。

毕业生可在各级政府安全管理和监察机构、工业企业、消防、保险、交通、物业、建筑、设计院所等部门从事技术和管理工作，也可在高校与科研单位从事教学与研究工作。

学校介绍福州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的大学。

我校现有18个以本科生培养为主的学院：数学与计算机科学学院、物理与信息学院、化学化工学院、土木工程学院、机械工程及自动化学院、材料科学与工程学院、生物科学与工程学院、电气工程与自动化学院、环境与资源学院、管理学院、法学院、人文社会科学学院、公共管理学院、外国语学院、软件学院、厦门工艺美术学院、建筑学院、紫金矿业学院等，设置64个本科专业，拥有1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家集成电路人才培养基地，1个国家级实验教学示范中心，2门国家级精品课程，27门省级精品课程。

资源与环境学院土地资源利用专业博士生课程设置
研究方向：土地遥感与信息, 土地利用与保护, 土地规划与管理
资源与环境学院土壤学专业博士生课程设置
研究方向：土壤化学过程与养分高效利用、土壤资源与信息技术、土壤生态与环境保护
资源与环境学院植物营养学专业博士生课程设置
研究方向：植物营养机理与调控、果树根系与营养、新型肥料研制与应用
资源与环境学院生态学专业硕士生课程设置
研究方向：植物生态学、农业生态学、恢复生态学、林业生态工程、污染生态学
资源与环境学院地图制图学与地理信息工程专业硕士生课程设置
研究方向：国土资源信息化工程、3S技术的集成与应用、遥感应用与制图工程
研究方向：环境生物学、环境化学、环境与生态毒理、污染治理与修复、环境监测与管理
研究方向：土壤质量演变与退化治理、植物营养机理与调控、农业生态环境保护、土肥资源管理与高效利用、新型肥料研制与应用
研究方向：土地遥感与信息、土地利用与规划、土地整治与保护
资源与环境学院草学专业硕士生课程设置
研究方向：草坪绿地管理、草地生态与环境、草作物遗传育种、牧草栽培与利用
资源与环境学院环境工程专业硕士（专业）生课程设置
研究方向：污染修复工程、非点源污染控制工程、水污染控制工程、环境影响评价、环境工程管理
研究方向：资源环境信息系统应用、农业遥感应用、精准农业技术应用、国土资源信息化、农业大数据
研究方向：土地资源管理、农村社会保障、行政管理。

环境工程专业学校排名环境问题引起了全球范围内的关注，对环境的保护和可持续发展的需求日益迫切。

环境工程专业培养具备环境保护、污染治理和资源利用等方面的专业知识和技能的人才，为解决环境问题做出了重要的贡献。

随着环境工程专业的日益受到重视，越来越多的高校开设了环境工程专业，那么究竟哪些学校在该专业领域表现出色呢？接下来，我们将介绍一些环境工程专业学校的排名信息。

1. 中国科学技术大学中国科学技术大学地处安徽合肥，其环境科学与工程学院拥有雄厚的师资力量和优质的教学资源。

该学院开设了环境科学与工程、环境工程、资源与环境等专业，并且具有一流的科研实力和教学质量。

中国科学技术大学在环境工程专业领域具有较高的声誉和优势，是学生们攻读环境工程专业的优秀选择之一。

2. 清华大学清华大学是中国著名的高等学府之一，其环境学院在环境工程专业方向的教学和研究一直处于国内领先地位。

该学院设有环境工程、环境科学与工程、环境工程与科学等专业，培养了一大批在环境工程领域取得突出成就的人才。

清华大学以其严谨的学风和精湛的教学水平，成为了许多有志于从事环境工程行业的学生们的首选。

3. 北京大学北京大学环境工程专业是以培养具备环境工程专业知识和技能的高级专门人才为目标的学科方向。

该校在环境工程领域的研究水平和教学质量一直名列前茅，广受业界和社会的认可。

北京大学环境学院设有环境工程、环境科学等专业，凭借其卓越的师资力量和先进的实验设备，为学生提供了良好的学习环境和科研条件。

4. 同济大学同济大学环境科学与工程学院是一所以环境工程专业为特色的学院。

该学院在教师队伍、科研成果和学科声誉方面均处于国内领先地位。

同济大学环境科学与工程学院设有环境科学与工程、环境工程、环境工程与科学等专业，为学生提供了充分的学科选择空间。

该校注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。

5. 浙江大学浙江大学是全国知名的高等学府之一，其环境与资源学院在环境工程专业方向的教学和研究上有着卓越的表现。

环境与资源学院第九次学生代表大会会议资料浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会筹委会二○一二年九月目录一、会议须知 (2)二、环境与资源学院第九次学生代表大会日程安排 (3)三、环境与资源学院第九次学生代表大会议程（草案） (5)四、环境与资源学院第九次学生代表大会筹委会工作报告 (6)五、环境与资源学院第九次学生代表大会资格审查组名单 (8)六、环境与资源学院第九次学生代表大会代表名单 (9)七、环境与资源学院第九次学生代表大会资格审查组关于代表资格审查的报告（草案） (13)八、环境与资源学院第九次学生代表大会主席团成员及秘书长名单（草案） (15)九、环境与资源学院第十二届团学联年度工作报告 (16)十、环境与资源学院第九次学生代表大会选举办法（草案） (25)十一、环境与资源学院第九次学生代表大会选举注意事项 (28)十二、环境与资源学院第九次学生代表大会监票人、计票人名单（草案） (29)十三、环境与资源学院第十三届团学联主席团候选人简介 (30)浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会文件（1）会议须知1、全体代表应自觉遵守大会的各项规定，认真行使代表权利，履行代表义务，完成大会的各项任务。

2、按时参加大会的各项活动，不迟到，不早退；如有特殊情况不能出席，须经各个代表队队长同意并报大会秘书处批准。

3、会议代表参加会议须佩戴代表证，携带会议文件、资料，以代表团为单位按指定位置入座。

大会列席人员、工作人员须佩戴列席证或工作证进场。

4、会议文件、资料、证件等请妥善保管，不得转借、传抄、复印。

5、服从大会工作人员安排，注意文明礼貌，遵守会场纪律，保持会场清洁安静，会议期间须将手机关闭或置于振动档。

浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会文件（2）环境与资源学院第九次学生代表大会日程安排（2012年9月9日）一、18：00预备会议1、审议通过大会议程（草案）2、宣读大会筹委会工作报告3、宣读大会资格审查组名单4、审议通过代表资格审查组关于代表资格审查的报告（草案）5、审议通过大会主席团、秘书长名单（草案）二、18：30 第一次全体会议1、介绍到会领导、嘉宾2、宣布大会开幕，奏唱《国歌》3、学院党委领导致词4、校学生会、兄弟学院致贺词5、审议通过第十二届团学联年度工作报告三、19：30 第二次全体会议1、审议通过大会选举办法（草案）2、审议通过监、计票人名单（草案）3、候选人做竞选演讲4、选举第十三届团学联主席团成员5、宣布大会选举结果6、致闭幕词浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会文件（3）浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会议程（草案）1听取学院领导重要讲话2听取、审议并通过浙江大学环境与资源学院第十二届团学联工作报告3选举产生浙江大学环境与资源学院第十三届团学联主席团浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会文件（4）浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会筹委会工作报告各位代表：我受浙江大学环境与资源学院第九次学生代表大会筹委会委托，在本次大会上向各位代表做筹委会工作报告，请各位予以审议。