沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测试题
- 格式：docx
- 大小：561.19 KB
- 文档页数：6
沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测
试题
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
一、选择题(每题3分，共30分)
1．“提出问题是进行科学探究的第一步，提出问题有时比解决问题更重要”。
这是以下哪位科学家对科学的说法( )
A．牛顿 B．伽利略 C．爱因斯坦D．哥白尼
2．下列各种过程经历的时间最接近1 s的是( )
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人打一个哈欠 D．人心脏跳动一次
3．使用刻度尺测长度时，下列做法不必要的是( )
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，且必须从零刻度线量起
B．读数时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C．读数时，要估读到分度值的下一位D．记录时，要记下测量的数字和单位4．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适( )
A．量程0～15 cm，分度值 mm
B．量程0～10 m，分度值1dm
C．量程0～30 cm，分度值1 mm
D．量程0～3 m，分度值1 mm
5．小明用刻度尺时操作正确，测得某物体的长为 cm，关于该测量结果，下列说法中不正确的是( ) A．该结果是用分度值为1 mm的刻度尺测量的B．该结果是用分度值为1 cm的刻度尺测量的
C．该结果中的“3”是估读的
D．该结果中存在误差
6．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下： cm、 cm、 cm、 cm，则该物体的长度应记为()A．cm B．cm C． cm D． cm
7．如图1所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是( )
图1
8．要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是( )
A．用直尺直接去测量
B．用准确度较高的直尺直接去测量
C．不能测量
D．用弹性不大的软棉线跟表示铁路线的曲线重合，拉直后测出软棉线的长度
9．学了物理之后，张杰同学对身边物理量的大小都非常关注，他进行了下列估测：
①手上大拇指指甲的宽度约为cm；
②从教学楼的一层爬到三层，人升高的高度约为12 m；
③成年人的身高约为 m；
④自行车车轮直径约为 m；
⑤1 min内人的脉搏跳动约70次。
以上估测中比较合理的是( ) A．①②③ B．①③④ C．②③⑤D．①③⑤
10．用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因( ) A．刻度尺读数时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
B．读数时，分度值的下一位数值估计不准确
C．刻度尺没有跟课本的长边平行
D．刻度尺的刻线没有紧贴课本
二、填空题(每空2分，共30分)
11．小明同学在参加今年物理实验考査时，用如图2所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为________mm，物体长度为________cm。
图2
12．是指大气中直径小于或等于(填长度单位)的颗粒物，也称之为可吸入颗粒物。
一张纸的厚度约75 μm＝________m。
13．甲、乙两同学用刻度尺测量同一物体的长度，甲同学记录为 cm，乙同学记录为 cm，若两同学的测量和记录均正确，则两人记录的结果不同是因为____________________。
若一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会________。
14．如图3甲所示是机械停表的实物图，该停表此时显示的时间是
________；在实验室里常
图3
用量筒来测量物体的体积，如图乙所示，该量筒的分度值是________，小石块的体积是________。
15．如图4所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。
请你帮助小明完成实验记录
的表格。
图4
线圈长
度/cm
线圈
圈数
铁丝直径/cm ___________________
如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果________(选填“偏大”“偏
小”或“不变”)。
三、实验探究题(共40分)
16．如图5所示的量筒的分度值是________
体积与真实值相
________(选填“偏大
“偏小”或“相等”)。
图5 17．(12分)林强同学用一把较厚的刻度尺测量一橡皮的宽度，他的测量方法如图6所示，图中A是他观察读数时
学测量中的四个错误之处。
图6
(1)__________________________ _________；
(2)__________________________ _________；
(3)__________________________ _________；
(4)__________________________ _________。
18．(13分)如图7所示，测量一块小蜡块的体积，步骤如下：
图7
A．往量筒中倒入适量的水，读出水的体积V
1
＝________mL，如图所示；
B．用细线拴住一枚铁钉；
C．将铁钉慢慢地浸在量筒内的水
中，如图乙所示，此时量筒示数为V
2
＝________mL，则铁钉的体积为________cm3；
D．用细线将铁钉和蜡块拴在一起；
E．将铁钉和蜡块慢慢地浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒示数为
V
3
＝________mL，则蜡块的体积为________cm3。
分析上述步骤，其中不必要读数的步骤是________(填字母代号)，蜡块的
体积可表示为V＝________。
(用V
1
、
V
2
、V
3
中的某些量表示)
19．(6分)李刚家里买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶性能与所装开水的关系，他设计了一个这样的实验：
(1)先在保温瓶中装入初温为t ℃的开水，水的体积为保温瓶容积的
1
3
，
盖上木塞，每隔半小时测一次水的温
度，共测3次。
(2)第二次在保温瓶中装入初温仍为t ℃的开水，其体积为保温瓶容积
的2
3
，盖上木塞，每隔半小时测一次水
的温度，共测3次。
(3)第三次在保温瓶内装满初温为t ℃的开水，重复前两次做法。
这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。
从他的实验可知，他所改变的量是开水的________。
由于保温瓶的型号、开水的初温、环境的温度、观察的时间长短都会影响其保温性能，因此，这些因素都应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔后开水的________。
20．(9分)大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。
篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。
于是，小组同学们用两只充气的7#(标准男子)、6#(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。
通过实验得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题：
(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为________的两组数据进行分析。
(2)分析四组实验数据，得到的结论是篮球反弹的高度与下落高度和________有关，与________无关。
答案
1．C
2．D
3．A
4．D
5．A
6．A
7．B
8．D
9．D
10．B
11．1
12．μm ×10－5
13．刻度尺的分度值不同偏小
14．3 min 48 s 2 mL 10 cm3
15．32 偏大
16．(1)使用了磨损的零刻度线
(2)刻度尺没有放正
(3)刻度线没有紧贴被测物体
(4)视线没有与刻度尺相垂直
17．2 mL 偏大
－18．24 26 2 47 21 A V
3
V
2
19．体积末温
20．(1)2、3 (2)地面材料球的型号。
