推铁环竞赛规则修改部分

东街小学一级一品活动教材系列——袁伟编东街小学校本课程教材前言《滚铁环》，中国十大经典游戏之一，在我国民间一直很流行，因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目。

具有浓厚的华夏底蕴和广泛的群众基础。

荷兰的运动专家在1976年提出该项活动时指出该项比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力等。

滚铁环可以练习平衡能力，练习身体的协调性，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让我们有一个无忧的童年。

在现今各种电子游戏泛滥，在一味开发儿童智力的同时，大多数家长却忽视了对孩子体格上的训练。

同时，市场上能让孩子运动起来的玩具很少，少数的几种也是价格很高且玩法复杂，受场地限制不太实用。

相比之下，廉价而又方便实用的铁环，不限场地，随处可玩，运动量大而又灵活多变，能让孩子在游戏中运动，在运动中成长，给他强健的体魄，灵巧的身躯，顽强的意志和过人的精力。

东街小学校本课程教材目录简介 (1)基本信息 (1)发展状况 (3)制法及玩法 (4)比赛规则 (8)比赛器材 (8)场地设施要求 (8)比赛办法 (9)成绩计取 (9)游戏意义 (10)后记 (12)东街小学校本课程教材东街小学校本课程教材简介滚铁环又叫运圈，最早出现于南宋。

一种中国传统民间汉族儿童游戏，明清时曾风靡民间，也流行于二十世纪六七年代。

铁环作为一种玩具,由两部分组成,一是铁皮构成的圆圈,一是推动铁环前进的长柄。

玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推一个铁环向前跑。

有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。

用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。

铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。

个人活动、集体竞赛均可。

有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过独木桥)、4×100米接力等比赛项目。

基本信息滚铁环是一种中国汉族传统游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全国，直到九十年代末日渐冷落下来。

三年级体育下册推铁环教案一、教学目标1. 让学生掌握推铁环的基本技巧和要领，提高学生的肢体协调能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，激发学生对体育运动的热爱。

二、教学内容1. 推铁环的基本动作：站立、握环、推动、转弯等。

2. 推铁环的技巧：稳定用力、保持速度、控制方向等。

3. 推铁环的比赛规则和团队协作策略。

三、教学重点与难点1. 教学重点：推铁环的基本动作和技巧。

2. 教学难点：稳定用力、保持速度、控制方向。

四、教学资源1. 铁环若干个。

2. 教学场地：平坦的操场或体育场地。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍推铁环的运动背景和意义，激发学生的兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）教师示范推铁环的基本动作，包括站立、握环、推动、转弯等，并讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，体会动作技巧。

3. 技巧训练（10分钟）教师引导学生进行推铁环的技巧训练，包括稳定用力、保持速度、控制方向等。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛与团队协作（10分钟）学生分组进行推铁环比赛，教师讲解比赛规则，强调安全事项。

比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生分享自己的感受。

教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。

6. 课堂延伸（课后自主练习）教师布置课后练习任务，要求学生在家中练习推铁环的基本动作和技巧，并拍摄视频反馈。

教师在课后查看学生的练习视频，给予评价和建议。

六、教学评价1. 评价内容：学生对推铁环基本动作的掌握程度、技巧运用、团队合作及运动表现。

2. 评价方式：教师观察、学生自评、同伴评价相结合。

3. 评价指标：动作规范、稳定用力、速度控制、方向控制、团队协作。

七、安全注意事项1. 检查铁环和场地，确保无破损、尖锐物体，以免造成学生受伤。

2. 强调比赛过程中的安全规则，如速度适中、保持距离等。

【中小学教案】体育教案推铁环一、教学目标1. 让学生掌握推铁环的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调性和力量。

二、教学内容1. 推铁环的基本动作：站立、握环、推环、转身、接环。

2. 推铁环的技巧：稳定重心、掌握力度、保持速度。

3. 推铁环比赛规则和安全注意事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：推铁环的基本动作和技巧。

2. 教学难点：稳定重心、掌握力度、保持速度。

四、教学准备1. 体育器材：铁环、推杆、障碍物。

2. 教学场地：学校操场或体育场地。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师介绍推铁环的起源和发展，激发学生的兴趣。

b. 学生观看优秀运动员推铁环的视频，了解推铁环的动作要领。

2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范推铁环的基本动作，包括站立、握环、推环、转身、接环。

b. 学生跟随教师练习基本动作，教师纠正动作不规范的地方。

3. 技巧训练（10分钟）：a. 教师引导学生掌握推铁环的技巧，如稳定重心、掌握力度、保持速度。

b. 学生分组进行推铁环技巧训练，教师巡回指导。

4. 比赛实践（10分钟）：a. 学生分组进行推铁环比赛，设置障碍物，增加趣味性。

b. 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

b. 学生分享自己的体验，提出改进意见。

6. 安全注意事项（5分钟）：a. 教师强调推铁环比赛中的安全问题，如遵守规则、注意自我保护。

b. 学生了解并签名同意遵守安全规则。

7. 课后作业（课后自主练习）：a. 学生回家后，自行练习推铁环的基本动作和技巧。

b. 家长签字确认，加强家校合作。

教学反思：六、教学评价1. 评价学生推铁环基本动作的掌握程度。

2. 评价学生在推铁环技巧方面的进步。

3. 评价学生的团队合作精神和参与体育活动的积极性。

七、教学拓展1. 组织学生进行推铁环比赛，鼓励学生创新比赛规则和形式。

2. 引导学生将推铁环技巧应用到其他体育项目中，提高身体协调性和力量。

推铁环推铁环是中国少数民族的传统体育项目，在全国各地有一定的群众基础。

推铁环的动作有一定的难度，需要一定推铁环的技巧。

铁环是用8毫米的光圆钢制成，其内直径为45厘米。

推环用的铁柄长70厘米，柄钩长度一般为3厘米。

铁环上套有3到5个小环，推起来“哗哗”作响，十分悦耳。

推铁环活动是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律。

推铁环自娱性强，还可以锻炼人的协调能力和平衡能力。

但是，随着少年儿童现代生活内容的逐渐丰富，尤其是机动车日益增多，使推铁环受到了很大限制。

曾有着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动，日渐冷落。

起源介绍编辑本段回目录推铁环起源于劳动人民在生活、生产劳动中创编出来的一种自娱自乐的活动方式，深受人们的喜欢并广为流传。

铁环发展至今，后人把这民间遗传下来体育文化不断地完善和规范.。

民间体育既具有一定的民族性、地域性、娱乐性，又具有技艺性、健身性，同时还具有较强的教育性。

因上述特点及其简便易行，开展起来十分方便，所以深受少年儿童的喜爱。

它是对人的耐心和平衡技巧的考验。

手握一只铁钩钩住铁环，推动铁环向前滚动，技艺高超的小孩可以让这只“车轮”滚一段长路而不倒下，其间要经过无数凸凹的路面和水坑。

其技巧是要快跑，只有跑得快，铁环才不会倒。

推铁环对场地器械的要求不高，技术难度可大可小，可以根据自我能力进行适时的选择。

运动器械由铁环和推杆两部分组成——铁环：只要是有一定质量的金属圆环就行，尺寸大小没有严格要求，重量不宜太轻或太重，通常是用8毫米光圆钢筋作成一个直径为50厘米左右的圆圈，用电焊焊接好，打磨接点使之光滑即可。

如在铁圈上，加制一些细铁丝作成的小圈就更好，推起来会发出悦耳的响声。

推杆：推动铁环的带钩子的杆，通常用直径4～5毫米的铁丝制作而成，推杆长70厘米左右，推杆勾子长度不超过3厘米。

技术介绍编辑本段回目录铁环的两种推法：内推和外推，内推就是在铁环的圈内推动铁环的前下区使铁环滚动。

滚铁环——地方校本课程可行性研究福建省邵武市通泰小学李怀斌（354000）摘要：随着新一轮基础教育课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现。

2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》提出课程改革的第6个目标，“改变课程管理过于集中状况，实行国家、地方、学校及学生的实应性”，这种课程管理体系的确立将会更加适应我国基础教育改革的实际，调动各方面的积极性，促进课程的建设和发展。

《滚铁环》，中国十大经典游戏之一，在我国民间一直很流行，因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目。

具有浓厚的华夏底蕴和广泛的群众基础。

我市地处闽北山区，经济实力相对发达地区落后，学校体育场地设施也相对落后，但是开展《滚铁环》的场所要求不高，同时《滚铁环》在我市中小学有着很好的基础，把其开发为地方课程可行，且符合国家三级课程管理体系和课程标准的精神。

关键词：滚铁环地方课程研究1研究意义、目的及任务三级课程管理体制激发了广大体育教师参与课程改革的积极性,对我们中小学体育（与健康)课程、教材的建设和发展，对促进中小学体育教师专业素质的提高，特别是当前体育课程资源的配置还不够平衡，体育课程资源相对匮乏的情况下，我们依据国家三级课程管理体系和课程标准的精神，开发《滚铁环》地方课程符合学校教育从实际出发，从学生和教师实际出发，从地区经济文化氛围和社会人才需要出发，对国家课程和地方课程进行必要的补充和完善。

荷兰的运动专家在1976年提出该项活动时指出该项比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力等。

滚铁环可以练习平衡能力，练习身体的协调性，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让我们有一个无忧的童年。

在现今各种电子游戏泛滥，在一味开发儿童智力的同时，大多数家长却忽视了对孩子体格上的训练。

同时，市场上能让孩子运动起来的玩具很少，少数的几种也是价格很高且玩法复杂，受场地限制不太实用。

开发和创编铁环游戏六则说到铁环大家首先想到的是推铁环，推铁环是传统民族民间体育游戏，有50米竞速、100米障碍和接力跑等项目，早些年由于体育器材和电子产品的匮乏，那时推铁环是深受学生喜爱的运动。

近年来由于学生生活内容的丰富多样，有着悠久历史和广泛运动基础的推铁环活动，有冷落之势。

为拓宽体育活动的外延，笔者除常规的推铁环运动外，又巧用铁环一物多用的形式，在学习借鉴其他游戏的基础上开发和创编了以下几种游戏，通过课堂教学的实践检验深受学生喜爱，提高了学生学习的积极性和增强了体育课堂的趣味性。

一、投物比准游戏目的：通过这个游戏发展学生投掷能力、团结合作能力和遵守规则意识。

游戏方法:把6个铁环成“品”字形摆放在操场上，学生分成若干组站在距铁环6-8米的线外，每组排头手拿沙包向铁环内投准，投到第三（最近）排铁环内得一分，投到第二排铁环内得两分，投到第一排铁环内得三分，投到铁环外不得分。

注意事项: 各组站好，按顺序投掷，不要拥挤打闹，等前一个同学投过快速捡回沙包后下一个学生才可投掷。

游戏拓展：根据游戏的需要，可适度延长或缩短起投线至铁环的距离。

也可大铁环中再放置小铁环，提高学生的积极性和主动性，也可用毽子投准提高活动的多样性。

二、小马过河游戏目的：发展学生的身体协调能力和快速反应能力，激发运动兴趣，提高运动技能。

游戏方法: 游戏开始前，所有学生分成四路纵队，排头站于起跑线后的第1个铁环内，手拿第2个铁环。

发令后，学生依次将铁环放在脚下交替向前行进，距离为25米(根据场地大小而定)。

以参赛学生的两脚都越过终点线铁环为计时停止，以用时少的为胜。

学生拿铁环跑回起点交给下一个学生，以此类推。

注意事项:游戏开始前，参赛学生必需站在起跑线后的铁环内。

游戏过程中，所有学生不得越出其指定赛道，若有学生变道或阻碍其他学生将直接取消其比赛资格。

游戏过程中，两脚不得踩到铁环之外，否则视为犯规。

游戏拓展：根据学生的身体素质和运动能力，可把游戏的距离增加到30米或35米，提高学生的运动量。

幼儿园中班户外活动：推铁环（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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推铁环游戏比赛规则
一、项目名称：30米直线推铁环竞速比赛
二、比赛器材：铁环6副
三、裁判用品：秒表2块，哨或发令枪，成绩记录单、笔。

四、分组情况：2人一组进行比赛。

五、裁判人数：4人，（1人发令，1人记录成绩，2人计时）
六、场地设置范围：10*30米场地一块。

七、比赛方法：
2人一组,在起跑线后准备。

一手扶铁环，一手扶铁钩。

听到发令后开始计时，运动员快速推铁环跑到30米终点。

以最快速度跑到终点者为获胜。

八、比赛规则：
1、比赛进行中，铁环与铁钩之间不能分开。

2、比赛进行中，在自己的跑道内推铁环，如把铁环推到别人
的跑道内，犯规扣5秒。

3、推铁环到终点，以运动员身体过终点线为准。

30米直线推铁环竞速比赛比赛成绩记录单。

铁环比赛规则
一、比赛场地：长度为30米，往返共60米，宽5米。

二、铁环：每队发铁环2个，铁环手柄1个，规定使用60公分铁环，手
柄长50至60公分。

铁环和手柄均使用8毫米的钢筋制作。

三、比赛程序：
1、运动员在起点处按照“女、男、女、男……”的方式纵队排列。

2、运动员从起点滚动铁环前进；第一个障碍为绕杆，运动员滚铁环转一圈继续前进；第二个障碍为小桥，运动员本人不上桥，铁环必须全程通过小桥继续前进；第三个障碍为“S”形绕杆，运动员滚铁环呈“S”形通过；到达折返点后从绕杆外侧折返，直线回到起点，将手柄交下一个运动员进行比赛。

四、障碍设置：
1、第一个障碍为转圈。

距起跑线6米处为圆心，半径1米画圆，线内沿放置标志物。

运动员滚动铁环到此障碍时，围绕圆圈转一周再继续前进，顺时针和逆时针均可。

2、第二个障碍为小桥。

小桥近端距起跑线12米，50公分上坡、1米桥身、50公分下坡（全桥总长2米）。

桥身离地10公分，桥面宽15公分。

3、第三个障碍为“S”形绕杆。

第1个绕杆距起跑线20米，每隔1米放置绕杆1个，共5个。

人和铁环必须同时绕杆前进，如下图：
五、犯规：在滚动过程中，每次出现一次脱钩、停止或出边线，则在失
误地
点重新出发，并在总成绩上加1秒；未全程完成障碍通行加5秒。

如出现故意不完成障碍通行的犯规行为，则取消该队的参赛资格。

六、在比赛进行中，其他参赛队伍不能干扰比赛的正常进行，如发现有
意破
坏比赛秩序的参赛单位，裁判员有权取消该单位的参赛资格。

七、场地示意图：。

咸阳师范学院2014年教职工趣味运动项目竞赛规则集体项目一、项目名称：《滚铁环接力赛》器械：铁环、推钩若干比赛规则：1．比赛距离：400米。

2．比赛形式：4×100米接力。

3. 参赛人数：每队4人，至少1名女队员。

分45岁以上和45岁以下两队。

4．比赛要求：①比赛时，第一名队员单手持推钩，另一只手持铁环放于推钩中站在起跑线后准备，发令枪响后，快速用推钩将铁环向前滚动推进，行进100米后，交与下一名队员（交接区域20米，超出交接区交接视为犯规），下一名队员继续完成第二个100米。

4名队员依次完成4个100米滚铁环跑，最后一名队员到达终点时比赛结束。

②比赛过程中，队员和器械都必须在规定跑道内完成，不得偏离跑道，对偏离跑道队员经提醒要返回规定跑道继续完成比赛；推钩不能离开铁环或将铁环一次性推向前；推钩脱手或铁环偏离跑道，必须按规定捡起并回到脱落处按正规的持械方法继续完成比赛。

比赛过程中，不得影响其他队员的正常比赛，否则按犯规处理。

5．成绩计取：用时最少者名次列前，其他名次以此类推。

二、项目名称：《抢种抢收接力赛》器材: 啤酒瓶、小旗子若干比赛规则：1．比赛距离：50米。

2. 比赛形式：8×50米接力。

3．参赛人数：每队8人，至少2名女队员。

4．比赛要求：①参赛队在起点和终点各4名队员，比赛开始时，起点的第一名队员手持8个小旗子跑向终点，并把8个小旗子分别插入沿途的8个瓶子里，到达终点，终点的另一名队员与其击掌交接后，立即跑向起点，并把沿途8个瓶子里的小旗子取出，将小旗子交给起点的第二名队员。

依次重复，直到最后一名队员手拿8个小旗子跑回起点，比赛结束。

②抢种者必须把小旗子插入瓶子，抢收者必须把小旗子从瓶子取出并交给下一队员，在参赛队员取出和拔出小旗子过程中，不得将瓶子碰倒、移位，若在比赛过程中瓶子被碰倒、移位，必须放回原处并扶正，在此过程中影响其他参赛队员跑进路线或撞倒其他参赛队的瓶子，按犯规处理，同时给受影响的参赛队补赛机会。