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七机械能守恒定律功能关系1. 如图所示,斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上,现将一小球从图示位置静止释放,不计一切摩擦,则在小球从释放到落至地面的过程中,下列说法正确的是()A.斜劈对小球的弹力不做功B.斜劈与小球组成的系统机械能守恒C.斜劈的机械能守恒D.小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量【参考答案】B【试题解析】斜劈对小球的弹力与小球竖直向下的位移间夹角大于90°,故弹力做负功,A错误；不计一切摩擦,小球下滑时,小球和斜劈组成的系统只有小球的重力做功,系统机械能守恒,B正确；斜劈在向右运动的过程中,小球对它的压力做正功,斜劈机械能不守恒,C错误；小球重力势能的减少量等于斜劈动能的增加量和小球动能的增加量之和,故D错误。
2.以水平初速度v0将一个小石子从离水平地面高H处抛出,从抛出时开始计时,取地面为参考平面,不计空气阻力。
下列图象中,A为石子离地的高度与时间的关系,B为石子的速度大小与时间的关系,C为石子的重力势能与时间的关系,D为石子的动能与离地高度的关系。
其中正确的是()【参考答案】C【试题解析】由自由落体的知识h＝H－12gt2,故A错误；根据矢量的合成,v＝v20＋(gt)2,所以v-t图象不是一次函数图象,B错误；E p＝mgh,h＝H－12gt2,所以E p＝mgH－12mg2t2,故C正确；根据机械能守恒定律知E k＝mgH＋12m v2－mgh,E k与高度是一次函数关系,故D错误。
3.一长木板在光滑的水平面上匀速运动,在t＝0时刻将一相对于地面静止的质量m＝1 kg的物块轻放在木板上,以后木板运动的速度—时间图象如图所示。
已知物块始终在木板上,重力加速度g＝10 m/s2。
则物块的最终动能E1及木板动能的减小量ΔE分别为()A.0.5 J,2 JB.0.5 J,3 JC.1 J,2 JD.1 J,3 J【参考答案】B【试题解析】由v-t图象知,当t＝0.5 s时,木板开始做速度v＝1 m/s的匀速运动,此时,物块与木板的速度相同,物块与木板间无摩擦力作用,物块的最终动能E1＝12m v2＝0.5 J；对物块,由v＝at及f＝ma得f＝2 N,在0～0.5 s内,木板的位移x＝12×(5＋1)×0.5 m＝1.5 m,由动能定理得木板动能的减小量ΔE＝fx＝3 J,B正确。
第三部分考前策略整合篇第1步抓方法、学技巧——抢高分高考必考的题型及突破技法一、把握选择题保住基础分一选择题中的高频考点(1)力与物体的平衡(受力分析)；(2)牛顿运动定律与直线运动(运动图象)；(3)曲线运动(平抛运动、圆周运动)；(4)万有引力与航天；(5)功和能；(6)电场及带电粒子在电场中的运动；(7)磁场及带电粒子在磁场中的运动；(8)带电粒子在组合场、复合场中的运动；(9)直流电路的分析与计算；(10)电磁感应规律及应用；(11)交变电流的产生及变压器原理；(12)光电效应、氢原子能级结构、原子核。
二应试选择题的原则原则1小题快做在应试时,对选择题要把握两个主要原则：第一,不要挑题做,应按题号顺序做,选择题的难度一般也是由简至难,一道题的用时一般不超过3分钟,没有思路的尽快跳过,以保证做题速度；第二,多选题没把握的选项不选,宁可没选扣些分,也不要因选错而全扣分。
原则2小题巧做高考物理选择题平均每道题的解答时间应控制在2分钟以内。
选择题解答要做到既快又准,除了掌握直接判断和定量计算等常规方法外,还要学会一些非常规“巧解”方法。
解题陷困受阻时更要切记不可一味蛮做,要针对题目的特性“不择手段”,千方百计达到快捷解题的目的。
解答好选择题要有扎实的知识基础,要对基本物理方法和技巧熟练掌握。
解答时要根据题意准确、熟练地应用基本概念和基本规律进行分析、推理和判断。
解答时要注意以下几点：(1)仔细审题,抓住题干,正确理解题中特别是选项中的关键字、词、句的物理含义,找出物理过程的临界状态、临界条件。
还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”。
(2)每一个选项都要认真研究,当某一选项不能确定时,宁可少选也不要错选。
(3)检查答案是否合理,与题意是否相符。
三选择题的解题技法技法一直接判断法解答时通过阅读和观察,利用题干所描述的物理现象和设置的条件,界定试题考查的范围和意图,选准看问题的视角,抓住主要因素,忽略次要因素,根据所学的知识和规律直接判断,得出正确的答案。
专题八 电学实验要点提炼1.实验器材的选择(1)电源的选择: 一般根据待测电学元件的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。
(2)电表的选择: 一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表。
电表的指针摆动的幅度要尽量大一些, 一般应使指针能达到半偏。
2. 电流表内接法与外接法的比较比较项目电流表内接法 电流表外接法 电路误差原因 由于电流表内阻的分压作用, 电压表测量值偏大 由于电压表内阻的分流作用, 电流表测量值偏大测量结果 R 测＝U I ＝R A ＋R x >R x , 电阻的测量值大于真实值 R 测＝U I ＝R V R x R V ＋R x <R x, 电阻的测量值小于真实值适用条件 R x ≫R A , 大电阻R x ≪R V , 小电阻 3. 电流表内接法与外接法的选择(1)比较法若R V R x <R x R A, 即R 2x >R A R V 时, R x 为大电阻, 电流表内接法误差小, 应选用内接法；若R V R x >R x R A, 即R 2x <R A R V 时, R x 为小电阻, 电流表外接法误差小, 应选用外接法；若R 2x ＝R A R V 时, 内、外接法均可。
(2)试触法: 当无法估计电阻的阻值, 难以比较R VR x及R xR A的大小时, 可采用电压表试触法观察电流表、电压表示数变化大小来确定, 若电流表示数较电压表示数变化明显, 说明电流表外接时电压表分流作用大, R x为大电阻, 应采用内接法；若电压表示数较电流表示数变化明显, 说明电流表内接时电流表的分压作用大, R x为小电阻, 应采用外接法。
4. 滑动变阻器分压式接法与限流式接法的选择“以小控大用分压, 相差无几用限流”。
即当滑动变阻器的阻值较小时, 常采用分压式接法；当滑动变阻器的阻值与负载相差不大时, 常采用限流式接法。
第15讲电学实验构建网络·重温真题1.电学实验知识框架2.洞悉重要电学实验的考点1.(2019·天津高考)现测定长金属丝的电阻率。
(1)某次用螺旋测微器测量金属丝直径的结果如图所示,其读数是________ mm 。
(2)利用下列器材设计一个电路,尽量准确地测量一段金属丝的电阻。
这段金属丝的电阻R x 约为100 Ω,画出实验电路图,并标明器材代号。
电源E (电动势10 V ,内阻约为10 Ω)电流表A 1(量程0～250 mA,内阻R 1＝5 Ω)电流表A 2(量程0～300 mA,内阻约为5 Ω)滑动变阻器R (最大阻值10 Ω,额定电流2 A)开关S 及导线若干(3)某同学设计方案正确,测量得到电流表A 1的读数为I 1,电流表A 2的读数为I 2,则这段金属丝电阻的计算式R x ＝________。
从设计原理看,其测量值与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。
【参考答案】(1)0.200(0.196～0.204均可) (2)图见【试题解析】：(3)I 1R 1I 2－I 1相等 【试题解析】：(1)d ＝20.0×0.01 mm ＝0.200 mm 。
(2)本题要测量金属丝的电阻,无电压表,故用已知内阻的电流表A 1充当电压表,由于电流表A 1的满偏电压U A1＝I m R 1＝1.25 V ,比电源电动势小得多,故电路采用分压式接法,电路图如图所示。
(3)当电流表A 1、A 2读数分别为I 1、I 2时,通过R x 的电流为I ＝I 2－I 1,R x 两端电压U ＝I 1·R 1,故R x ＝U I ＝I 1R 1I 2－I 1。
不考虑读数误差,从设计原理看,测量值等于真实值。
2.(2019·全国卷Ⅰ)某同学要将一量程为250 μA 的微安表改装为量程为20 mA 的电流表。
该同学测得微安表内阻为1200 Ω,经计算后将一阻值为R 的电阻与该微安表连接,进行改装。
思想方法2估算与近似计算[方法概述]物理估算题,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的、合理的推算。
物理估算是一种重要的方法,有的物理问题,在符合精确度的前提下可以用近似的方法便捷处理；有的物理问题,由于本身条件的特殊性,不需要也不可能进行精确计算。
在这些情况下,估算就很实用。
其特点是在“理”不在“数”,它要求考生在分析和解决问题时,要善于抓住问题的本质特征和影响结果的主要因素,忽略次要因素,从而使问题简捷地解决,迅速获得合理的结果。
(1)估算时经常用到的近似数学关系：①角度θ很小时,弦长近似等于弧长。
②θ很小时,sinθ≈θ,tanθ≈θ,cosθ≈1。
③a≫b时,a＋b≈a,1a＋1b≈1b。
(2)估算时经常用到的一些物理常识数据：解题所需数据,通常可从日常生活、生产实际、熟知的基本常数、常用关系等方面获取,如成人体重约600 N,汽车速度约10～20 m/s,重力加速度约为10 m/s2……[典型例题]典例1(2019·江苏七市二模)引体向上是中学生体育测试的项目之一,引体向上运动的吉尼斯世界纪录是53次/分钟。
若一个普通中学生在30秒内完成12次引体向上,该学生此过程中克服重力做功的平均功率最接近于()A.5 WB.20 WC.100 WD.400 W【试题解析】：学生体重约为50 kg,每次引体向上上升的高度约为0.5 m,引体向上一次克服重力做功为W＝mgh＝50×10×0.5 J＝250 J,全过程克服重力做功的平均功率为P ＝nW t ＝12×250 J 30 s ＝100 W,故C 正确,A 、B 、D 错误。
【参考答案】C名师点评 本题考查重力做功与功率,但难点是考查学生的估算能力和生活常识,中学生的体重大约为50 kg,引体向上每次上升的高度大约为0.5 m 。
高三物理高考二轮复习备考计划（10篇）2023高三物理高考二轮复习备考计划（10篇）在物理二轮高考复习的时候如何规划自己的复习计划呢?怎样进行有效的复习，大家都有接触过复习计划吧，复习的知识以必学知识为主，扎扎实实地打好基础。
下面是小编给大家整理的高三物理高考二轮复习备考计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三物理高考二轮复习备考计划篇1一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排20__年9月至20__年1月上旬。
三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,训练题全收全改,有针对性地做好讲评5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练四、复习策略(一)去年可借鉴的经验1、滚动式复习，反复强化，逐渐提高2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间3、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高4、在复习过程中抓住六个环节：读、讲、练、测、评、补(二)今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作1、综合科目的考试主要是学科内的综合，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对两纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作，高考立足课本考基础，于变化中考能力。
第3讲力与曲线运动构建网络·重温真题1.(2019·全国卷Ⅱ)(多选)如图a,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。
某运动员先后两次从同一跳台起跳,每次都从离开跳台开始计时,用v表示他在竖直方向的速度,其v-t图象如图b所示,t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。
则()A.第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小B.第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C.第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大D.竖直方向速度大小为v1时,第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大【参考答案】BD【试题解析】：v-t图象中图线与t轴包围的面积表示位移的大小,第二次滑翔过程中v-t图线与t轴所围面积比第一次的大表示在竖直方向上的位移比第一次的大,A错误；由图a知落在雪道上时的水平位移与竖直位移成正比,再由A项分析知,B正确；从起跳到落到雪道上,第一次滑翔过程中竖直方向的速度变化比第二次的大,时间比第二次的短,由a＝ΔvΔt,可知第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的小,C错误；v-t图象的斜率表示加速度,竖直方向速度大小为v1时,第二次滑翔在竖直方向上的加速度比第一次的小,设在竖直方向上所受阻力为f,由mg－f＝ma,可得第二次滑翔在竖直方向上受到的阻力比第一次的大,D正确。
2.(2019·江苏高考)(多选)如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动。
座舱的质量为m,运动半径为R,角速度大小为ω,重力加速度为g,则座舱()A.运动周期为2πR ωB.线速度的大小为ωRC.受摩天轮作用力的大小始终为mgD.所受合力的大小始终为mω2R 【参考答案】BD【试题解析】：座舱的运动周期T＝2πRv＝2πω,A错误；根据线速度与角速度的关系,可知座舱的线速度大小为v＝ωR,B正确；座舱做匀速圆周运动,摩天轮对座舱的作用力与座舱的重力大小不相等,其合力提供向心力,合力大小为F合＝mω2R,C错误,D正确。
第二部分思想方法篇思想方法1整体法与隔离法[方法概述]整体法是对物理问题的整个系统或过程进行分析的方法,不考虑系统内部的作用力和过程细节。
隔离法是将物理对象或某些过程从整体中分离出来研究的方法。
整体法和隔离法的选用原则：整体法和隔离法是解决多物体系统的受力分析、动力学问题等一系列问题的重要思想方法。
①如果动力学系统各部分运动状态相同,求解整体的物理量优先考虑整体法；如果要求解系统各部分的相互作用力,再用隔离法。
②如果系统内部各部分运动状态不同,一般选用隔离法。
在比较综合的问题中往往两种方法交叉运用,相辅相成,两种方法的取舍,并无绝对的界限,必须具体问题具体分析,灵活运用。
无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量(即中间未知量,如非待求的力、非待求的中间状态或过程等)的出现为原则。
其综合应用常见的有以下几种情况：(1)系统内的物体均处于平衡状态。
(2)系统内物体的加速度相同。
[典型例题]典例1(2013·山东高考)如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C 水平,则弹簧A、C的伸长量之比为()A.3∶4B.4∶ 3C.1∶2D.2∶1【试题解析】：将两小球与弹簧B看做一个整体,对整体受力分析,可知整体受到重力、A和C的拉力共3个力的作用,由于小球处于平衡状态,将轻弹簧A的拉力沿竖直方向和水平方向分解,可知水平方向上满足F Ax＝F A sin30°＝F C,故F A∶F C＝2∶1,又A、C两弹簧的劲度系数相同,根据胡克定律F＝kx,可知弹簧A、C的伸长量之比为2∶1,D正确。
【参考答案】D名师点评题目不涉及B弹簧,可以将B弹簧及两个小球看做整体,应用整体法分析。
应用整体法时,需要有大整体和小整体意识,不一定将全部的物体看做整体,可以将某部分物体看做一个整体。
[变式1](2019·四川省宜宾市二诊)如图所示,质量均为m的斜面体A、B叠放在水平地面上,A、B间接触面光滑,用一与斜面平行的推力F作用在B上,B沿斜面匀速上升,A始终静止。
专题三 曲线运动的分析要点提炼1.曲线运动与力的关系——运动性质的判断加速度(或合外力)⎩⎨⎧ 变化：非匀变速运动不变：匀变速运动加速度(或合外力)方向与速度方向⎩⎨⎧共线：直线运动不共线：曲线运动2. 解决曲线运动的一般方法——运动的合成与分解(1)明确合运动或分运动的运动性质；(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解；(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)；(4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。
3. 平抛运动与类平抛运动平抛运动和类平抛运动均为匀变速曲线运动。
求解时, 一般需要在初速度方向上列匀速直线运动的方程: v x ＝v 0, x ＝v 0t ；在合力方向上列初速度为0的匀加速直线运动方程: v y ＝at , y ＝12at 2。
4. 圆周运动圆周运动必然是非匀变速运动, 加速度必然变化。
匀速圆周运动, 合外力即向心力；变速圆周运动, 向心力不是合外力, 而是合外力沿半径方向的分力。
向心力改变速度方向, 切向分力改变速度的大小。
关键是掌握向心力公式F ＝ma ＝m v 2r ＝mω2r ＝m 4π2T 2r 。
5. 天体和卫星的运动(1)开普勒行星运动定律①开普勒第一定律(轨道定律): 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆, 太阳处在椭圆的一个焦点上。
②开普勒第二定律(面积定律): 对任意一个行星来说, 它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
③开普勒第三定律(周期定律): 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等, 即a 3T 2＝k 。
(2)卫星的各物理量随轨道半径变化的规律高考考向1 匀变速曲线运动及运动的合成与分解命题角度1 平抛运动及类平抛运动例1 (2018·全国卷Ⅲ)在一斜面顶端, 将甲、乙两个小球分别以v 和v 2的速度沿同一方向水平抛出, 两球都落在该斜面上。
甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的( )A. 2倍B. 4倍C. 6倍D. 8倍解析 设甲球落至斜面时的速率为v 1, 乙球落至斜面时的速率为v 2, 由平抛运动规律, x ＝v t , y ＝12gt 2, 设斜面倾角为θ, 由几何关系, tan θ＝y x , 小球由抛出到落至斜面, 由机械能守恒定律, 12m v 2＋mgy ＝12m v 21, 联立解得: v 1＝1＋4tan 2θ·v , 即落至斜面时的速率与抛出时的速率成正比。
第一部分专题复习篇专题一力和运动第1讲力与物体的平衡构建网络·重温真题1.(2019·全国卷Ⅲ) 用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所示。
两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上,倾角分别为30°和60°。
重力加速度为g。
当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F1、F2,则()A.F 1＝33mg ,F 2＝32mgB.F 1＝32mg ,F 2＝33mgC.F 1＝12mg ,F 2＝32mgD.F 1＝32mg ,F 2＝12mg【参考答案】D【试题解析】：如图所示,卡车匀速行驶,圆筒受力平衡,由题意知,力F 1′与F 2′相互垂直。
由牛顿第三定律知F 1＝F 1′,F 2＝F 2′,则F 1＝mg sin60°＝32mg ,F 2＝mg sin30°＝12mg ,D 正确。
2.(2019·天津高考)2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式开通。
为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索(所有钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥,其索塔与钢索如图所示。
下列说法正确的是( )A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B.为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔的合力竖直向下D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下,索塔两侧的钢索必须对称分布【参考答案】C【试题解析】：索塔对钢索竖直向上的作用力跟钢索和桥体整体的重力平衡,增加钢索数量,其整体重力变大,故索塔受到的向下的压力变大,A错误；若索塔高度降低,则钢索与竖直方向夹角θ将变大,由T cosθ＝G可知,钢索拉力T将变大,B 错误；两侧钢索的拉力对称,合力一定竖直向下,C正确；若两侧的钢索非对称分布,但其水平方向的合力为0,合力仍竖直向下,D错误。
3.(2018·天津高考)(多选)明朝谢肇淛《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可。
思想方法4等效思想[方法概述]等效法是科学研究中重要的思维方法之一,所谓等效法就是在保证某方面效果相同的前提下,用熟悉和简单的物理对象、过程、现象替代实际上陌生和复杂的物理对象、过程、现象的方法。
例如：合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电阻等。
利用等效法不但能将问题、过程由繁变简、由难变易,由具体到抽象,而且能启迪思维,增长智慧,从而提高能力。
运用等效法解决实际问题时,常见的有：过程等效、概念等效、条件等效、电器元件等效、电路等效、长度等效、场等效等。
在运用等效法时,一定要注意必须是在效果相同的前提下,讨论两个不同的物理过程或物理现象的等效及物理意义。
若在运用等效法解决问题时,不抓住效果相同这个条件,就会得出错误的结论。
近年来,含有等效法思维方式的试题在高考中频频出现,主要考查物理模型等效、过程等效、条件等效、电路等效等。
[典型例题]典例1(2019·重庆一中高三5月模考)某物理兴趣小组的同学现在要测定由两节新干电池组成电池组的电动势和内阻的大小,该同学根据实验室提供的实验器材设计了如图1所示的原理图,其中定值电阻R1＝1.0 Ω、R0＝2.0 Ω,毫安表的量程范围为0～150 mA、内阻大小为r mA＝4 Ω。
试完成下列问题：(1)请根据原理图将如图2所示的实物图连接好。
(2)实验中电压表所选的量程为0～3 V,某次测量中电压表的读数如图3所示,则此次实验中电压表的读数为U＝________ V。
(3)他们已经将实验中所测得的实验数据描点,并作出了U-I图象,如图4所示。
则电池组的电动势为E＝________ V,内阻为r＝________ Ω。
【试题解析】：(1)实物连线如图所示。
(2)电压表的读数为U＝2.50 V。
(3)将R0和电源的串联电路作为等效电源,等效电源内阻为r0＝r＋R0。
设毫安表读数为I,毫安表内阻为4 Ω,与毫安表并联的电阻阻值为R1＝1.0 Ω,通过并联电阻的电流为毫安表的4倍,干路电流为毫安表读数的5倍,由闭合电路的欧姆定律有：E＝U＋5r0I。
第7讲动量动量与能量的综合应用构建网络·重温真题1.(2019·全国卷Ⅰ)最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为()A.1.6×102 kgB.1.6×103 kgC.1.6×105 kgD.1.6×106 kg【参考答案】B【试题解析】：设1 s内喷出气体的质量为m,喷出的气体与该发动机的相互作用力为F,由动量定理知Ft＝m v,m＝Ft v＝4.8×106×1kg＝1.6×103 kg,B正确。
3×1032.(2017·全国卷Ⅰ)将质量为1.00 kg的模型火箭点火升空,50 g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。
在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)()A.30 kg·m/sB.5.7×102 kg·m/sC.6.0×102 kg·m/sD.6.3×102 kg·m/s【参考答案】A【试题解析】：由于喷气时间短,且不计重力和空气阻力,则火箭和燃气组成的系统动量守恒。
燃气的动量大小p1＝m v＝0.05×600 kg·m/s＝30 kg·m/s,则火箭的动量大小p2＝p1＝30 kg·m/s,A正确。
3.(2018·全国卷Ⅰ)一质量为m的烟花弹获得动能E后,从地面竖直升空。
当烟花弹上升的速度为零时,弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分,两部分获得的动能之和也为E,且均沿竖直方向运动。
爆炸时间极短,重力加速度大小为g,不计空气阻力和火药的质量。
六功功率动能定理1. 坐落在镇江新区的摩天轮高88 m,假设乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动。
下列说法正确的是()A.在摩天轮转动的过程中,乘客机械能始终保持不变B.在最低点时,乘客所受重力大于座椅对他的支持力C.在摩天轮转动一周的过程中,合力对乘客做功为零D.在摩天轮转动的过程中,乘客重力的功率保持不变【参考答案】C【试题解析】机械能等于重力势能和动能之和,摩天轮运动过程中,做匀速圆周运动,乘客的速度大小不变,则动能不变,但高度变化,所以机械能在变化,A错误；圆周运动过程中,在最低点,由重力和支持力的合力提供向心力F,方向向上指向圆心,所以F＝N－mg,则支持力N＝mg＋F,所以重力小于支持力,B错误；在摩天轮转动一周的过程中,动能变化量为零,由动能定理知,合力对乘客做功为零,C正确；运动过程中,乘客重力的功率P＝G v cosθ,乘客的重力大小不变,速度大小不变,但是速度方向时刻在变化,所以重力的瞬时功率在变化,D错误。
故选C。
2.如图所示,游乐场中,从高处A到水平面B处有两条长度相同的轨道Ⅰ和Ⅱ,其中轨道Ⅰ光滑,轨道Ⅱ粗糙。
质量相等的小孩甲和乙分别沿轨道Ⅰ和Ⅱ从A处滑向B处,两人重力做功分别为W1和W2,则()A.W1＞W2B.W1＜W2C.W1＝W2D.因小孩乙与轨道Ⅱ的动摩擦因数未知,故无法比较重力做功的大小【参考答案】C【试题解析】重力做功等于重力乘以物体沿竖直方向的位移,与路径及轨道粗糙与否无关。
质量相等的两个小孩甲、乙分别沿轨道Ⅰ和Ⅱ从A处滑向B处,重力做功相等,C正确。
3.某汽车以恒定功率P、初速度v0冲上倾角一定的斜坡时,汽车受到的阻力恒定不变,则汽车上坡过程的v-t图象不可能是下图中的()【参考答案】A【试题解析】根据P＝F v,F－f＝ma,若a＞0,则汽车加速运动,v增大,F减小,加速度会减小,当加速度减为零时,速度达到最大,故C项可能,A项不可能；若a ＝0,则物体速度不变,做匀速运动,故B项可能；若a＜0,即加速度沿斜面向下,物体减速,F增大,故加速度会减小,故D项可能；本题选不可能的,故选A项。
选择题专练(三)共8小题, 每小题6分。
在每小题给出的四个选项中, 第1～5题只有一项符合题目要求, 第6～8题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分, 选对但不全的得3分, 有选错的得0分。
1.(2020·辽宁省六校协作体高三上初考)下列说法正确的是()A.结合能越大的原子核越稳定B.玻尔的跃迁假设是根据α粒子散射实验分析得出的C.光电效应揭示了光具有粒子性, 康普顿效应揭示了光具有波动性D.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的答案 D解析结合能是将原子核拆分成自由状态的核子需要的能量, 即组成原子核的核子越多, 结合能越大, 比结合能越大, 表示原子核中核子结合得越牢靠, 原子核越稳定, 故A错误；为解释氢光谱, 玻尔提出了轨道量子化与跃迁假设, 卢瑟福原子核式结构模型是根据α粒子散射实验提出的, 故B错误；光电效应与康普顿效应都揭示了光具有粒子性, 故C错误；β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的, 故D正确。
2.(2019·内蒙古呼和浩特市二模)如图所示, 一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登。
由于身背较重的行囊, 重心上移至肩部的O点, 总质量为80 kg, 此时手臂与身体垂直, 手臂与岩壁夹角为53°, 则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为(设手、脚受到的作用力均通过重心O, g取10 m/s2, sin53°＝0.8, cos53°＝0.6)()A.640 N480 NB.480 N640 NC.480 N800 ND.800 N480 N答案 B解析设运动员和行囊的总质量为M, 以运动员和行囊整体为研究对象, 分析受力情况：重力Mg、岩壁对手臂的拉力F1和岩壁对脚的作用力F2, 作出受力示意图, 如图所示, 根据平衡条件得：F1＝Mg cos53°＝800×0.6 N＝480 N, F2＝Mg sin53°＝800×0.8 N＝640 N, 故B正确。
专题十选考部分要点提炼1.热学基本概念和规律(1)分子动理论与内能①分子动理论a. 物体是由大量分子组成的: 油膜法测分子直径d＝V S。
b. 分子的热运动: 分子永不停息的无规则运动。
证据: 扩散现象、布朗运动。
c. 分子间存在相互作用力, 如图1所示。
②温度和温标a. 热平衡定律: 如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡, 那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。
一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
b. 摄氏温度t与热力学温度T的关系: T＝t＋273.15 K③内能a. 分子动能温度是分子热运动平均动能的标志。
b. 分子势能: 如图2所示c. 内能: 是对于物体而言。
物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和, 叫做物体的内能。
(2)气体状态方程①玻意耳定律(等温): p1V1＝p2V2。
②查理定律(等容): p1T1＝p2T2。
③盖—吕萨克定律(等压): V1T1＝V2T2。
④理想气体状态方程: p1V1T1＝p2V2T2。
(3)固体、液体、液晶①固体a. 晶体形状规则, 有固定熔点。
单晶体: 各向异性的性质；多晶体: 各向同性。
有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体。
那是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布。
例如均由碳原子组成的石墨和金刚石。
b. 非晶体无确定几何形状, 物理性质各向同性, 无固定熔点。
同种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现。
物质是晶体还是非晶体, 并不是绝对的, 是能够相互转化的, 例如天然水晶和石英玻璃。
②液体a. 表面张力: 使液体表面积收缩到最小。
b. 浸润和不浸润: 是分子力作用的表现。
一种液体是否浸润某种固体, 与这两种物质的性质都有关系。
如图3所示。
水可以浸润玻璃, 但水不能浸润蜂蜡和石蜡；水银不浸润玻璃, 但水银浸润铅。
c. 毛细现象: 浸润液体在细管中上升的现象, 以及不浸润液体在细管中下降的现象。
d. 液晶: 具有液体的流动性；具有晶体的光学各向异性。
