幼儿园大班体育案例分析“椅子的游戏”

大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容《椅子游戏》主要依据幼儿体育课程教材第四章“游戏与娱乐”中的内容，重点围绕椅子作为游戏器材，进行多样化体育活动。

详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力、椅子舞蹈等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养自主参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子跳跃技巧的掌握。

教学重点：培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：每位学生准备一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们在森林里举行椅子游戏的有趣故事，吸引学生的注意力，激发他们对椅子游戏的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子平衡、椅子跳跃等动作要领，讲解动作技巧，引导学生注意安全事项。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 椅子游戏（10分钟）①椅子接力：每组学生排成一列，双手握住椅子，听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，先完成的组获胜。

②椅子舞蹈：学生围成一个圈，每人手持一把椅子，跟随音乐节奏进行舞蹈。

六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 板书内容：椅子平衡椅子跳跃椅子接力椅子舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天所学的椅子游戏。

（2）思考：如何改进椅子接力游戏，使其更有趣？2. 答案：（1）学生向家长展示所学内容，家长签字确认。

（2）学生可自由发挥，提出创新性建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校际椅子游戏比赛，提高学生的竞技水平。

（2）引导学生探索其他有趣的椅子游戏，丰富体育课程内容。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。

活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。

幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。

这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。

为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。

幼儿园大班体育游戏详案教案《椅子游戏》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿体验与同伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与游戏，遵守游戏规则，与同伴合作完成游戏任务。

难点：在游戏中，幼儿能够克服困难，发挥自己的想象力和创造力，完成游戏任务。

三、教学准备：1. 教具：椅子若干，音乐CD，计时器。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，如：游戏分为若干轮，每轮结束后，幼儿需要坐在椅子上，不能坐稳的幼儿将被淘汰。

3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿开始游戏。

在游戏中，幼儿需要克服困难，找到合适的椅子，并与同伴合作，争取坐在椅子上。

4. 游戏结束（5分钟）：教师停止音乐，统计每组剩余的幼儿数量。

让剩余的幼儿分享他们的游戏心得，以及他们在游戏中是如何克服困难的。

五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成游戏任务。

2. 在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保他们不会因为游戏而受伤。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师应及时给予表扬，提高他们的自信心和积极性。

4. 对于在游戏中遇到困难的幼儿，教师应个别指导，帮助他们找到解决问题的方法。

5. 在下一节课中，可以根据幼儿的表现，适当调整游戏难度，让他们在挑战中成长。

六、教学目标：1. 培养幼儿的团队精神和协作能力，通过集体游戏增强幼儿的社会交往能力。

2. 提高幼儿的快速反应能力和决策能力，培养幼儿的竞技体育意识。

3. 锻炼幼儿的平衡感和身体协调性，增强幼儿的坐姿和站姿稳定性。

2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章，主题为“椅子游戏”。

主要内容包括：利用椅子进行各种体育活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。

详细内容如下：1. 椅子平衡：让幼儿站在椅子上，保持身体平衡。

2. 椅子接力：幼儿分成两队，进行椅子接力比赛。

3. 椅子抢夺：在规定区域内，幼儿抢夺椅子进行比赛。

二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力中的团队协作。

教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿尝试用椅子作为“桥”，引导幼儿关注椅子的平衡问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的玩法，强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的练习，教师巡回指导。

4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

六、板书设计1. 椅子平衡保持身体平衡注意安全2. 椅子接力团队协作快速传递3. 椅子抢夺抢占椅子比赛竞技七、作业设计1. 作业题目：在家里和爸爸妈妈一起用椅子进行创意游戏，记录下来分享给老师和同学。

2. 答案：幼儿需完成创意游戏的记录，包括游戏名称、玩法、参与者等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的身心发展。

开展更多形式的椅子游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 比赛环节的组织与评价。

5. 作业设计的实用性和可操作性。

幼儿园大班体育精品教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园大班体育教材第四章“游戏与锻炼”，具体内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为道具，设计各种有趣游戏，让孩子们在愉快氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让孩子们掌握椅子游戏基本玩法，提高他们动作协调性和灵活性。

2. 培养孩子们团队协作能力和竞争意识。

3. 培养孩子们遵守游戏规则意识，提高他们自律能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握椅子游戏动作要领，确保游戏过程中安全。

2. 教学重点：培养孩子们团队协作能力和遵守游戏规则意识。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子（每人一把）、口哨、音乐播放器。

2. 学具：空场地、标志桶、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在空场地上排成两队，通过讲解和示范，让他们解椅子游戏基本玩法。

同时，强调游戏过程中安全注意事项。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解“抢椅子”游戏规则，让孩子们明确游戏目标。

（2）示范动作要领，强调安全事项。

（3）组织孩子们进行实践，指导他们掌握动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将孩子们分成若干小组，进行“抢椅子”游戏。

（2）在游戏中，观察孩子们动作协调性和团队协作能力，及时给予指导和鼓励。

4. 椅子接力赛（10分钟）（1）讲解接力赛规则，强调团队协作和遵守游戏规则。

（2）组织孩子们进行接力赛，培养他们竞争意识和团队精神。

六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 内容：（1）抢椅子游戏（2）接力赛（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具体育游戏，要求具备锻炼身体和培养团队协作能力作用。

2. 答案：游戏名称：椅子翻翻乐游戏规则：将孩子们分成若干小组，每组站成一排。

每个孩子手持一把椅子，听到口令后，将椅子翻过来传递给下一个孩子。

在规定时间内，完成翻椅子次数最多小组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，孩子们积极参与，课堂氛围良好。

大班体育活动教案《椅子游戏》含反思活动目标：1. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

活动准备：1. 椅子若干把，排成一行。

2. 音乐CD。

活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的椅子坐姿运动，如：坐下、起立、转圈等。

2. 教师带领幼儿做简单的椅子平衡运动，如：单脚站立、双脚跳等。

二、基本活动（10分钟）1. 游戏1：抢椅子教师播放音乐，幼儿围着椅子绕圈跑动，音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰。

重复进行，直到剩下一名幼儿为止。

2. 游戏2：坐椅子教师将椅子排成一行，幼儿站在椅子后面，听到教师的口令后，迅速找到一张椅子坐下，看看谁坐得最快。

重复进行几轮，交换角色。

三、活动结束（5分钟）1. 教师带领幼儿做椅子放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等。

2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

四、反思环节（10分钟）1. 教师引导幼儿思考：在游戏过程中，自己学到了什么？有什么收获？2. 教师引导幼儿思考：在游戏过程中，是否遵守了规则？有没有发生安全事故？3. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。

活动注意事项：1. 确保椅子的安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。

2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全的动作。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

4. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分享受游戏的乐趣。

教案编写：X日期：年月日六、活动延伸（5分钟）1. 邀请家长参与活动：家长与幼儿一起进行椅子游戏，增进亲子关系。

2. 家园共育：家长在家可尝试组织类似的游戏，培养幼儿的自理能力和协调能力。

七、活动评价（5分钟）1. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的动作协调、团队合作等方面。

2. 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享自己的收获和感受。

一、活动目标1. 了解椅子游戏的基本玩法，培养幼儿的观察力、反应力和协调能力。

2. 通过椅子游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、活动准备1. 教具：椅子若干把，标志物若干。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐下、起立、转圈等，让幼儿熟悉椅子的使用。

2. 游戏环节（10分钟）a. 抢椅子游戏：幼儿围成一个大圈，教师播放音乐，幼儿边听音乐边围着椅子走动。

音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下，没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。

b. 椅子接力赛：将幼儿分成若干小组，每组站在起点，手牵手跨越椅子，将接力棒传给下一个队员。

每个队员都要完成跨越椅子的任务，最快完成的小组获胜。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子游戏的放松动作，如轻轻摇晃身体、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，让幼儿树立自信心。

五、教学反思1. 本次活动目标是否实现？幼儿在游戏中的表现如何？2. 活动过程中，是否存在不足之处？如何改进？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学策略？4. 如何进一步激发幼儿参加体育活动的兴趣？5. 如何在活动中培养幼儿的自信心和团队协作精神？六、教学准备1. 教具：椅子若干把，标志物若干，录音机、音乐带。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

3. 经验准备：幼儿已了解椅子游戏的基本玩法。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐下、起立、转圈等，让幼儿熟悉椅子的使用。

2. 游戏环节（15分钟）a. 椅子接力赛：将幼儿分成若干小组，每组站在起点，手牵手跨越椅子，将接力棒传给下一个队员。

每个队员都要完成跨越椅子的任务，最快完成的小组获胜。

b. 抢椅子游戏：幼儿围成一个大圈，教师播放音乐，幼儿边听音乐边围着椅子走动。

一、教案基本信息教案名称：《椅子游戏》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：1. 学习椅子上各种动作的技巧。

2. 培养幼儿在游戏中的团队协作能力。

教学难点：1. 椅子上动作的协调性和灵活性。

2. 在游戏中遵守规则，与同伴良好协作。

二、教学准备1. 教具：椅子若干，音乐CD，小奖品等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上扭动身体、晃动双腿等，提醒幼儿注意椅子的稳定性和身体的平衡。

2. 教学基本动作（10分钟）教师向幼儿展示一些基本的椅子上动作，如：坐在椅子上转圈、跳上跳下、椅子倒立等。

幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。

游戏内容包括：抢椅子、坐椅子转圈、椅子上的接力等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意安全。

4. 创意展示（5分钟）每组选出一名代表，在椅子上展示自己的创意动作。

其他幼儿欣赏并投票选出最具创意奖。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子放松运动，如坐在椅子上轻轻摇晃、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、教学反思本次教学活动旨在培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作精神。

在教学过程中，我发现大部分幼儿能够迅速掌握基本椅子上动作，但在游戏环节中，部分幼儿过于紧张，导致动作失误。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的心理素质，引导他们放松心情，享受游戏过程。

加强对团队协作的引导，让每个幼儿都能在游戏中发挥自己的优势，共同完成任务。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及动作的准确性、协调性。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和遵守规则的情况。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

幼儿园大班体育游戏详案教案《椅子游戏》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 技能目标：通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自我成就感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握椅子游戏的规则和基本玩法。

2. 教学难点：幼儿在游戏中如何保持平衡，提高协调能力。

三、教学准备1. 教具准备：若干把椅子，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿安全。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍椅子游戏的规则和玩法，强调游戏中的注意事项，确保幼儿能够安全、愉快地参与游戏。

3. 游戏进行（10分钟）按照游戏规则，幼儿分为若干小组进行比赛。

教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。

4. 放松活动（5分钟）游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，让幼儿认识到自己在游戏中的优点和不足，为下次游戏做好准备。

五、教学反思本节课通过椅子游戏，达到了预期的教学目标，幼儿在游戏中表现出较高的兴趣和积极参与的态度。

但在教学过程中，也发现部分幼儿在游戏中协调能力较弱，需要在今后的教学中加强训练。

教师在组织游戏时，要更加注重安全措施，确保幼儿在游戏中的安全。

六、教学拓展1. 改变游戏规则：可以适当调整游戏规则，如增加难度、变化比赛形式等，以提高幼儿的兴趣和参与度。

2. 邀请家长参与：邀请家长参与游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。

七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子游戏规则的掌握程度、平衡能力和协调能力。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。

①骑马。

引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

鼓励合作游戏。

③爬山。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。

引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。

）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自体育活动教材第四章《趣味游戏》中的椅子游戏部分。

详细内容包括：学习椅子操的基本动作，通过椅子游戏培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握椅子操的基本动作，能够独立完成整个椅子操。

2. 通过椅子游戏，提高学生的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点教学难点：椅子操的动作连贯性与协调性，以及椅子游戏中的团队协作。

教学重点：椅子操的基本动作，以及椅子游戏中的平衡和协调能力培养。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：每位学生一张椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导学生做简单的热身运动，让学生充分活动身体。

2. 椅子操学习（10分钟）（1）教师示范椅子操，学生跟随学习。

（2）分解动作讲解，重点指导椅子操的基本动作。

（3）学生分组练习，教师个别指导。

3. 椅子游戏（15分钟）（1）游戏一：抢椅子a. 游戏规则讲解。

b. 学生参与游戏，教师观察并指导。

（2）游戏二：椅子接力a. 游戏规则讲解。

b. 学生分组进行接力比赛，教师计时。

4. 随堂练习（5分钟）学生自主练习椅子操和椅子游戏，教师个别指导。

六、板书设计1. 椅子操基本动作示意图。

2. 椅子游戏规则及要点。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示椅子操，并尝试教家长一起完成。

2. 答案：无需提交书面答案，以实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对椅子操和椅子游戏的兴趣较高，课堂氛围活跃。

但部分学生在椅子游戏中的团队协作能力有待提高，个别学生动作不够规范。

重点和难点解析1. 椅子操的动作连贯性与协调性。

2. 椅子游戏中的团队协作。

3. 课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明：一、椅子操的动作连贯性与协调性1. 教师示范：教师在示范椅子操时，动作要标准、流畅，便于学生模仿学习。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。

2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。

3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。

教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。

2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。

3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。

第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。

2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。

3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。

4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。

第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。

2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。

注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。

2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。

3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。

以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优秀体育教案《椅子游戏》含反思适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学重点：1. 椅子游戏的规则与安全注意事项。

2. 幼儿在游戏中的平衡、协调和灵活性。

教学难点：1. 幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。

2. 幼儿在游戏中的创造力和想象力。

二、教学准备材料准备：1. 若干把椅子，颜色、形状、高度不同。

2. 音乐CD、《椅子游戏》活动指导手册。

环境准备：1. 宽敞的教室或户外活动场地。

2. 安全无障碍的场地。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿感受身体的变化，为的活动做好准备。

2. 教学导入（5分钟）a. 教师向幼儿介绍椅子游戏的基本规则和安全注意事项。

b. 示范椅子游戏的基本动作，如坐、站、跳等。

3. 游戏环节（10分钟）a. 幼儿分成若干小组，进行椅子游戏比赛。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。

4. 总结与反思（5分钟）a. 教师组织幼儿进行总结，询问他们在游戏中的感受和收获。

b. 引导幼儿反思自己在游戏中的表现，鼓励他们提出改进意见。

四、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 教师关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的社交能力。

3. 教师根据幼儿的反馈，评价他们对椅子游戏的理解和喜爱程度。

五、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如教学内容、教学方法、时间安排等。

2. 教师根据幼儿的表现，反思自己在教学中的调整和改进空间。

3. 教师总结本次教学经验，为下一次教学活动做好准备。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置简单的椅子游戏任务，让幼儿在家与家长一起完成，培养幼儿的家庭体育兴趣。

2. 主题活动：围绕椅子游戏，开展相关的主题活动，如“椅子创意画”、“椅子搭建”等，激发幼儿的创造力和想象力。

大班体育游戏椅子游戏教案5篇大班体育游戏椅子游戏教案篇1活动目标：1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。

3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。

活动准备：小椅子若干把活动过程：一、热身操幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。

二、椅子游戏“骑马郊游”教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。

来回2~3次。

2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。

例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。

进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。

“爬山”次数可视具体情况而定。

然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。

4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。

练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。

（1——2遍）5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。

6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。

7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。

三、游戏“抢椅子”游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。

大班体育游戏椅子游戏教案篇2活动目标：1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。

幼儿园大班体育游戏详案教案《椅子游戏》含反思教案内容：一、教学对象：幼儿园大班二、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：幼儿能够熟练地参与椅子游戏，并遵守游戏规则。

2. 教学难点：幼儿能够在游戏中发挥创造力和想象力，创造出不同的玩法。

四、教学准备：1. 教学材料：椅子若干把，音乐播放设备。

2. 教学环境：宽敞的教室或户外场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿活动全身关节，如颈部、腰部、膝盖等。

2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍椅子游戏的基本规则和玩法。

b. 示范游戏过程，让幼儿初步了解游戏的内容。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 幼儿分组进行游戏，每组选择一名组长负责组织游戏。

b. 教师巡回指导，确保幼儿遵守游戏规则，注意安全。

4. 游戏总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 教师总结幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿放松心情，恢复体力。

教学反思：教师在游戏过程中的巡回指导效果较好，能够及时发现并解决问题。

但在游戏总结与反思环节，教师对幼儿的引导不够充分，导致部分幼儿未能充分表达自己的感受。

今后应加强该环节的引导，让幼儿更好地分享自己的体验和收获。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括遵守规则、协调能力和团队合作意识。

2. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解他们在游戏中的感受和体验。

3. 教师收集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。

七、教学拓展：1. 教师可以邀请家长参与游戏，增加家庭亲子互动的机会。

2. 教师可以组织类似的游戏活动，如桌子游戏、凳子游戏等，让幼儿有更多的机会锻炼身体和培养协调能力。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思一、教学目标1.培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2.培养幼儿团队协作能力和规则意识。

3.提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.重点：掌握椅子游戏的规则，提高动作的灵活性和协调性。

2.难点：团队协作能力的培养。

三、教学准备1.椅子若干把，数量为幼儿人数的一半。

2.音乐播放设备。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。

（2）带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2.游戏介绍（1）教师向幼儿介绍椅子游戏的规则：两名幼儿一组，一名幼儿坐在椅子上，另一名幼儿站在椅子后面，两人共同完成游戏任务。

（2）教师示范椅子游戏的动作，让幼儿了解游戏过程。

3.游戏开展（1）将幼儿分成若干组，每组两人，一名幼儿坐在椅子上，另一名幼儿站在椅子后面。

（2）教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行椅子游戏。

（3）在游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

4.游戏拓展（1）增加游戏难度，如：增加椅子数量，让幼儿在更多椅子间进行游戏。

（2）设置障碍物，如：在椅子间放置一些障碍物，让幼儿在游戏中穿越障碍。

（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思1.本节课通过椅子游戏，幼儿的动作灵活性和协调性得到了锻炼，团队协作能力也有所提高。

2.在游戏过程中，教师应及时发现并纠正幼儿动作不规范的地方，提高幼儿的动作质量。

3.对于不同发展水平的幼儿，教师应给予不同程度的关注和指导，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

4.在今后的教学中，可以尝试更多有趣的体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。

5.教师在组织活动时，要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿在游戏中学会遵守规则。

6.教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在游戏中感受到快乐。

7.在游戏拓展环节，可以尝试更多创新性的游戏内容，提高幼儿的挑战性和兴趣。

重难点补充：1.教学重点：在椅子游戏中，培养幼儿动作的灵活性和协调性，以及团队协作能力。