四级听力长对话分析（一）——话题、常用词汇/
短语及句型
大学英语四级考试改革以后,出题者越来越注重考查考生实际运用英语语言的能力。其中听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%,共分为三部分,有两种题型(多选和听写),考试时间为35分钟。这样的变化适应了语言学习以听说为主要目
标的教学指导思想,但无疑也加大了难度。本文主要分析大学英语四级考试听力
长对话部分的话题、常用词汇/短语及句型,帮助考生更有针对性地进行复习。
一、四级听力长对话的总体特点
大学英语四级听力长对话是考题中Section A的第二种题型,共计7道小题
(19-25题)。经过短对话预热后,长对话是对考生实际交际能力的进一步检测。经统计,2006年6月至2010年6月的9套真题中,长对话设计为15-24句,约为8-12
个短对话的长度。在这样篇幅的对话中,找出3-4个问题的答案还是有一定难度的。一般我们可以遵循如下原则:首先,对话的开始部分都有向考生介绍背景的功能,
所以出题的可能性不大,设题点会相对集中在对话的中间部分。其次,为了更好地确定出题位置,在播放录音之前应尽量根据所给的选项猜出听力材料的内容范围。最后一点就是,考生要熟悉长对话内容的语料,这一点也是本文讨论的重点。
二、四级听力长对话的话题
四级听力长对话取材广泛、富于变化,但是总结2006年6月至2010年6月9
次考试共计18道真题,长对话的内容大概可以分为这样几个大的方面:工作、家庭日常生活、休闲时光、学习等。
关于工作的话题出现得最多,18道真题中出现了8次,分别谈论工作压力、工作面试、第一份工作、工作内容、换工作以及对作家的采访等话题。有关家庭日常生活的话题出现了3次,分别涉及了买农场、居所安全问题和退休后的家庭生活。关于休闲时光的话题也出现了3次,内容主要集中在外出旅行,其中包括为旅行做准备、预定酒店、谈论旅游目的地等。涉及学生学习生活的话题在18道真题中出现了2次,分别为打电话报辅导班和谈论喜欢的学科。此外,2009年6月的真题讲到了产品售后服务,2010年6月的真题讲到了孩子的零花钱问题。通过对真题的归纳总结,我们发现:如果按以上话题梳理相关的词汇/短语和句型,就能在复习
中做到有的放矢。
三、四级听力长对话的常用词汇/短语及句型
按照以上分类我们来总结一下四级听力长对话的常用词汇/短语及句型。
1.工作类
大学英语教学突出实用性,即让学生毕业后能在实际工作中自如地运用英语进行交流。大学英语四级的听力考试也正是突出了这一特点,所以涉及工作的话题
颇多,但是很少谈论具体工作细节,大都是日常的工作情况,请大家注意这方面语
料的积累,在取得好成绩的同时,也进一步提高自己的实际英语应用能力。
整理历年的四级真题,我们发现2006、2007、2008、2009、2010年都出现了关
于工作的话题,应该引起考生的重视。
总结经常出现的相关词汇/短语如下:
be responsible for, out of control, trading, financial market, work- related, changing jobs, high stress, a stressful job, an element of stress, long-term performance and success, equipment, proposal, human resources, advertising in the papers, advertising strategy, commercials, investment, profit, budget, effective communication skills, ability to work individually, retire, retirement, scheme, temporary staff, committee work, in charge of, resumé, etc.
以下总结工作类话题经常出现的句子/ 句型:
Did you have time to look at my proposal?
If we want to stay competitive, we need to ...
We’ll have to discuss ...
We should consider ...
It is not enough any more.
We need to be more aggressive in order to keep ahead of our competitors.
We’ll be able to afford this.
I am fed up with my job.
If I stay on my present job much longer, I won’t have any mind or skills left.
What about salary?
That is why I am interested in this job.
I have done different types of things.
You are really resourceful.
You might just be the person we’ve been looking for.
2.家庭日常生活类
关于家庭日常生活的话题涉及面比较广,出现频率也比较高。2009年6月的试题出现了谈论他人退休生活的话题；2008年12月的试题是关于买农场；2008年6月的试题涉及了偷盗事件。由此给我们的提示是:要关注当前社会的热点话题,比如房价、交通、环境、安全等。
总结经常出现的相关词汇/短语如下:
rent, landlord, house-leasing contract, utilities, flatmate, agency fees, real estate, mortgage(按揭), down payment(首付), affordable housing(经济适用房), withdrawal, deposit, traffic jam, route, rubbish disposal station, recycle, surrounding, facility, etc.
以下总结家庭日常生活类话题经常出现的句子/ 句型:
What form of transport do you prefer to use?
What are your opinions about traffic problems?
There is a problem with ...
I am sorry about this inconvenience.
How can we afford to buy ...?
We can pay a little on ...
I’ve been told you might have a vacant room.
Do you want to share with any roommates or live alone?
I heard the price of the house has risen again.
3.休闲时光类
大学英语四级听力考试中涉及到休闲内容的材料也不少,但主要集中在旅游和
预定酒店方面。
总结经常出现的相关词汇/短语如下:
leisure time, motel, accommodation, annual leave, tourist attraction, resort, double room, single room, passport, pack, ready to leave, depend on, relax, check in,
check-in procedure, check out, pay in advance, do some sightseeing, fantastic, peak season, low / off season, receipt, registration, flexible, souvenir, holiday brochure, group reservation, travel agency, local specialty, package tour, one-way trip, round trip, etc.
以下总结休闲时光类话题经常出现的句子/ 句型:
I am packed and ready to leave.
I can’t remember which bag it’s in.
I have planned to ...
I can give you a 10% discount.
I’ll have to charge you 100 pounds for the night.
I am going to visit ...
I have also traveled a bit.
It is less crowded and hotels cost less.
I love train travel.
Would you recommend some scenic spots for us to see here?
Can you show me some of the attractions here?
I’d like to know what the itinerary is.
4.学习类
以2009年12月的真题为例,第一篇听力长对话的内容是关于报计算机辅导班的,其中跟学习、学科相关的词汇有:courses in computer programming, the fall semester, evening course, data processing, register, registration等。通过这些我们还可以进行适当的扩展。
总结经常出现的相关词汇/短语如下:
do research online, take / sit / pass / fail an exam, take extra lessons, compulsory courses(公共必修课), credit system and selective courses, curriculum, seminar, website, academic year, full-time student, major, thesis, freshman, degree, etc.
以下总结学习类话题经常出现的句子/ 句型:
I am looking for information on / about ...
Do you want a day or evening course?
Have you taken any courses?
How many weeks does the course last?
How much is the course?
I want to do Philosophy rather than English, but my parents talked me out of it.
You would have chosen ...
通过对历年真题的总结,我们可以看出,听力部分考查的语料内容跟工作和日常生活密切相关。以上的总结只在于抛砖引玉,大量的整理工作还需要考生在备考阶段完成。笔者最后希望广大考生能够通过按部就班的复习,在大学英语四级听力考试中取得好成绩。
我们可以看出,考点分布很均匀,有时几个回合包含一个考点,但极少出现一个回
合包含两个考点的情况。因此当我们在一个对话回合中找到一个考点后,就可以
将精力放在后面的部分了。同时, 长对话的关键信息多集中在回答问题一方,这点考生也要特别留意。
2.提问方式
长对话的提问方式相对比较固定。总结起来,提出的问题多集中在以下两方面:
1)细节。例如上面真题中的20-22题；再如2009年6月真题的第20题:What do we learn about Jake’s wife?但是对于细节提问的方式又是多变的,这点值得考
生在备考时总结。
2)原因。例如上面真题的第19题；再如2008年12月真题的第19题:Why does Simon find his retired life enjoyable?
二、四级长对话的解题技巧
针对以上分析的四级长对话的设题特点,我们来给大家讲解具体的解题技巧。1.听前预测
听前预测对于广大考生把握听力长对话的内容非常重要,放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。若想有效使用这短短几十秒的时间,需把握两个原则:
1)快速阅读选项,找出关键词,推测全篇的主题。下面以2008年12月的真题为例:
19. A) He can manage his time more flexibly.
B) He can renew contact with his old friends.
C) He can concentrate on his own projects.
D) He can learn to do administrative work.
20. A) Reading its ads in the newspapers.
B) Calling its personnel department.
C) Contacting its manager.
D) Searching its website.
21. A) To cut down its production expenses.
B) To solve the problem of staff shortage.
C) To improve its administrative efficiency.
D) To utilize its retired employees’ resources.
快速观察19-21题的选项,我们可以发现大部分都跟工作有关,因此当听到听力材料的第一句话:Simon, how does it feel to be retired? 我们就可以推测文章主题是关于退休后继续工作的,这样就能在正确判断主题的前提下更好地理解细节内容。
2)迅速对比单个题目中的选项,排除明显不合题意的答案。例如2008年12月真题的19题,我们比较四个选项发现,选项C)和D)里面的关键词/短语分别
是:concentrate on ... projects, do administrative work, 这些都是直接谈工作的,听时
通过相对应的原文I’ve also been spending more time with my family. I have traveled a bit... 等内容,就可快速排除该题的干扰选项。
2.把握线索,分清主次
我们在分析考点分布的时候曾提到,关键信息多集中在回答问题一方。把握这
样的线索,就可以做到分清主次、有的放矢。以2006年12月真题的第二篇长对话为例:
22. A) It was about a little animal.
B) It took her six years to write.
C) It was adapted from a fairy tale.
D) It was about a little girl and her pet.
23. A) She knows how to write best-selling novels.
B) She can earn a lot of money by writing for adults.
C) She is able to win enough support from publishers.
D) She can make a living by doing what she likes.
25. A) She doesn’t really know where they originated.
B) She mainly drew on stories of ancient saints.
C) They popped out of her child-hood dreams.
D) They grew out of her long hours of thinking.
通过22题的B)选项及23题的A)、B) 、C) 选项可以判断出本对话的主题是写作,而22题四个选项中的it 指的是一本书。我们还可发现23题选项的主语都是she,或许she 就是这本书的作者,那么问题的答案大多会集中在"她"的谈话中。事实也正是如此,考生可去参考2006年12月的真题及答案。
3.掌握提问方式
上文中提到长对话多针对细节与原因提问,我们再来看一下真题中曾出现的提问方式:
1)对于细节多用what 来提问。2009年12月真题的19-25题中有5道题是用what 来提问的:
20. What does the man have to do before taking the course of computer programming?
21. What do we learn about the schedule of the evening course?
22. What does the man want to know at the end of the conversation?
23. What is the man’s job?
25. What does the man say about an element of stress in his job?
2)对于原因用why 来提问。2008年12月真题的19-25题共出现3次针对原因的提问:
19. Why does Simon find his retired life enjoyable?
21. Why does the company adopt the phased retirement scheme?
24. Why does the man intend to grow potatoes rather than corn on the farm?
每年的试题中都会出现此二类问题,考生在备考时应注意总结。
当然也出现过一些其他的提问方式,例如:2007年12月真题的22题Where does the conversation most probably take place? 2008年6月真题的20题How did the man mentioned in the newspaper try to win further trust from the victims? 熟练掌握
提问方式,可使考生更准确地结合听力内容选出正确答案,所以对于提问方式的总结也至关重要。
三、结语
通过对四级听力长对话的分析,我们不难发现,四级考试越来越侧重考查学生
英语语言的综合运用能力。广大考生在备考的同时,还是要切实夯实自己的语言基础,做到能学会用,备考的过程其实也是提高自己英语语言应用能力的过程。
关于英语四级听力短对话部分的技巧分享 今天小编为大家整理的是关于英语四级听力短对话部分的技巧，希 望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来学习一下吧。 一、原则： 1.推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等) 3.男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或 有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家女生的特征：爱干净、节约、富有、 好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好 4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习 5.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似at home / at Mary’s home 之类的选项一般都是不对的。 6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一 些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项 二、短对话十大场景及一般思路： 1. 借车：车一般是借不到的 (男向女的借车，借得到;但是女向男的借车，男的肯 定有原因不借的。如：车坏了，车借给别人了。) 2. 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃 3. 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜教授一般比较严厉选修课较难较 多 4. 坐车(飞机、轮船) ：一般都需要等考意外原因或者时间 5. 事故(灾难) ：光明原则，一般不会死人 6. 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7. 论文：一般需要修改(polish)或重写(rewrite) 8. 休闲：男生一般喜欢待在家里watch TV 或者watch movie， 女生一般喜欢高雅艺术theater、exhibition、film(文艺片)、concert、art gallery 9. 医院：需要预约 make an appointment
四级听力长对话的3个答题技巧 一、做好笔记，抓住细节 细节题关注对细节的把握和描述， 即要求考生在听完对话后回答以 what，when，where，how等提出 的问题。它通常没有固定的提问方 式，问题可以涉及到对话的方方面 面，如人物的特征、事情的过程或 先后顺序、做事的喜好等。细节题 本身并不难，但因为长对话涉及的 信息通常较多，考生在听时应在选 项旁边适时做好笔记，以应对这种 常考题型。 A.Thursday evening, from 7:00 to 9:45. B.From September 1 to New Year’s eve. C.Every Monday, lasting for 12 weeks. D.Three hours a week, 45 hours in total.
M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday. W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven. M: Just once a week? W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five. M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last? W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st. Q: What do we learn about the schedule of the evening course? 二、简短回答不简单 在对话中，有时对于第一个说话人 的提问或者声明，第二个说话人的 回答会包含“简短回答+详细解说” 两部分。其中，简短回答部分是日
下面是为各位考生整理的英语四级听力技巧解析，供大家参考。希望给各位考生带来帮助。 对于四级听力长对话，考生应始终牢记：不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。因为即使在日常生活中用母语对话，这也几乎是不可能的，同时也是不必要的。在日常生活中，我们只要掌握自己关心的信息，而在听力考试中，我们则要抓住关键的命题点。 以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。 一、听前预测 听前预测对于听力长对话非常重要。放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则： 1. 先纵后横 所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。 所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。 两步预测都要注意随时做出标注，划出关键词或简写长句的大意，因为单凭记忆在"高压"的听力考试中是万万靠不住的。 以2007年12月Conversation Two为例： 23. A) She is thirsty for promotion. B) She wants a much higher salary. C) She is tired of her present work. D) She wants to save travel expenses. 首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业，再联系两次出现的wants,想到或许与求职有关，并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性质以及薪酬等等。这就是上面所说的"先纵"。 此后我们可对选项中较长的词语做标注，如下划线所示。通过听录音我们发现本题答案的对应信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。这就是上面所说的"后横"。 可见，事先标注关键信息，可让我们在听时将注意力集中到更小的"点",起到事半功倍的效果。 2. 分清主次 与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。
英语四级听力解题技巧之“一二三四” 一个中心：A部分以大学校园生活为中心 四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福（TOEFL）听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活（campus life）。通过历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。 在四级听力中，常见的场景有：（1）作业场景；作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。（2）课程及考试场景；课程（course）一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。（3）授课场景；教授的课（含lecture，presentation等）讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高；（4）考试场景；考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。（5）放假场景；大家思乡心切，急于回家。（7）打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。（8）事故场景：学生一般命大，遇到交通事故（甚至飞机坠毁），往往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。（9）看show场景；一般人多票难买。（10）噪音场景；一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。（11）找人一般找不到。（12）教授、医生、学生一般都很忙。（13）飞机、火车一般都晚点。（14）遇事不要着急，要耐心，要等待。
大学英语四级听力短对话解题技巧 短对话6大解题技巧 四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。 技巧1听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话! 技巧2答非所问，必有弦外之音 在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 技巧3简单回答不简单 短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。 若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 技巧4直接排除语义相近选项 当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。
四级听力：短对话解题技巧 短对话6大解题技巧 四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个 答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒 答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。 技巧1 听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。 不过，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，因为 短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的 几个词。所以，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇 加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而准确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这个技巧尤其适用于一些比较 简单的短对话! 技巧2 答非所问，必有弦外之音 在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人 该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始 学英语的时候，老师就教我们这个点了。不过，在短对话听力中，我 们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不但没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第 二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话 人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说 话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。 准确答案即可由此选定。
英语四六级听力长对话应试技巧 ?长对话共两篇每篇3０0词左右共7道题 ?长对话侧重于对话内容理解得整体性。 长对话得篇幅较长,想要听过之后就能将主要得内容都清楚地记在脑子里,几乎就是不可能得。考生只有听一遍得机会,只能边听、边记、边答。 边听边记就是听力中一项非常重要得技能，但就是做笔记并不就是要把听到得每一个单词都记下来,笔记无非就是帮助记忆得手段,只要能把重要得信息用可识别得符号记录下来,就算达到了目得。因此为了提高听与记得效率,应注意把握一定得技巧与原则。 英语四六级听力长对话6大边听边记技能 一、抓住首尾句 主题句常常就是在对话得开头,它对整个对话得内容起一个概括与提示得作用,实际上就是说话人所谈论得中心话题。长对话中得第一题很可能就是针对对话得开头提问,考查考生对整个对话得主题或所谈话题得把握。 结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结得作用。长对话得最后一题经常就是针对对话得结尾设题,故留意其中得关键动词就成了解题得关键。 二、留意对话中得一问一答 长对话中，对话双方往往出现多个一问一答,而这一恰恰就是长对话得一个出题重点,对话后面问题往往就就是对话原文中问题得照搬或就是同义转述，因此其答案就就是对话中紧接问题之后得答语,而且一般不会有同音或近音词得干扰,因此对于这类题目答案得基本原则就就是＂听到什么选什么"。 三、留意重复率较高得词或短语 对话得主要内容理所当然会得到说话人得强调,而一个非常重要,也就是非常明显得强调方式就就是重复,而且重复得词语往往能够揭示对话得主题。因此对那些对话双方多次提到得词语或内容应进行重点记忆。 四、留意选项中得要点内容 正确选项往往与原文相似,或就是原文得同义表达,因此应注意提取选项中得关键点,在听音时留意其就是否在文中出现并加以记录。 五、留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息
2014年6月英语四级听力真题长对话部分 W: Can I help you? M: Well. I’ m not .I think so. You see, actually, I’m getting married soon. And my friends want to buy me presents things. W: And would you like somethings for the kitchen. M: Yes, that’s right. I thought if I could find out things about kitchen things. They would be the best sorts of presents. W: Well. I suppose the first thing you need is a cooker. Do you like a electron one or a gas one? M: Em. I think I probably prefer a gas one. But cookers are very expensive. Ar en’t they? How much is this one? W: It’s one hundred and seventy five cent, including tax and delivery. It’s a very good one though. M: But It’s a lot of money. Isn’t it?What sorts of things could I ask people to buy? You know, cheaper. W: Well. You need s ome pans. Won’t you? A set of pans, I suppose. and drying pans. Do you like cooking? M: Yes. I suppose so. W: Well. In that case, you might like a mixer. If you make cakes and things like that. It’ll save you a lot of time. And a blender too. That’s good i f you make soup and things. M: Em. That’s a sort. W: Something else you might use is a set of these knifes, you know,carving knifes, bread knifes,steak knifes, fruit knifes, potato peeling knifes. M: Haven’t seen or ever knew so many sorts. W: Oh, Yeah. Come over here and I’ll show you some more. 9-11 Q9 Why is the man is in the kitchen ware shop? Q10 Why does the woman want to know whether the man likes cooking? Q11 What does the man say he has never realized?
英语四级考试题型之听力短对话解题技巧大学英语四级考试中听力短对话的话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题或与学校生活相关的话题。例如:2006年12月四级考试中的听力短对话出现了圣诞节礼物、喜爱的食物、买歌剧门票以及会说几种语言等话题。听力短对话虽然短小,但是不应忽视,如果掌握方法,这部分得高分还是很容易的。要答好这部分题目,首先要区分说话者的性别,其次是弄清说话者的观点,最后再排除干扰项,得出答案。下面我们首先来看看听力短对话的常考题型和提问方式,再根据它们的特点分析一下短对话的解题技巧。 一、短对话的题型大体上分为以下五类:1. 时间类:这类题目经常以when来提问。 例如:W: Your library books are due on December 13th. If you have not finished using them by then, you may renew them once. M: Thank you very much. I only need them for a few days. Q: When must the man return his books to the library? 2. 地点及场所类:经常以where提问,比如问对话发生的地点。这类题在听力对话题中比较简单,考生只需掌握表示地点及方位的介词短语,抓住其中的关键场景特点,就能辨认出对话发生的场所。当你听到boarding一词的时候,应该马上联想到机场。 例如:M: I need to cash this check? W: Will you step right over to the teller’s window, please? Q: Where is the conversation most probably taking place? 3. 数字类:一般来说需要进行简单的换算,这类题目比较简单,是听力中的拿分题。 例如:W: Do you live in a college dormitory? M: Yes, I do. It’s a six-man suite, but at the moment only four of us live there. Q: How many people share the suite now? 4. 人物关系及身份类:此类对话提供一个情节,能反映所涉及人的关系或身份。人物关系及身份类题型几乎每次考试都会出现,我们可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系及身份有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。
英语四级长对话专项训练 Part 1 Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard. 19. A) To make a business report to the woman. B) To be interviewed for a job in the woman’s company. C) To resign from his position in the woman’s company. D) To exchange stock market information with the woman 20. A) He is head of a small trading company. B) He works in an international insurance company. C) He leads a team of brokers in a big company. D) He is a public relations officer in a small company. 21. A) The woman thinks Mr. Saunders is asking for more than they can offer. B) Mr. Saunders will share one third of the woman’s responsibilities. C) Mr. Saunders believes that he deserves more paid vacations. D) The woman seems to be satisfied with Mr. Saunders’ past experience. Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard. 22. A) She’s worried about the seminar. B) The man keeps interrupting her. C) She finds it too hard. D) She lacks interest in it 23. A) The lecturers are boring. B) The course is poorly designed. C) She prefers Philosophy to English. D) She enjoys literature more. 24. A) Karen’s friend. B) Karen’s parents. C) Karen’s lecturers. D) Karen’s herself. 25. A) Changing her major.
2020年英语四级听力短对话猜答案技巧锦囊妙计1：听到什么就不选什么 “听到什么就不选什么”是一个非常有风险的“技巧”，不过， 正如风险投资一样，风险越高，其回报率也就越高。如果听到的内容 实在太难，你根本就没有听到具体在说什么，而仅仅听到了片言只语，那么，对于短对话题来说，你还有什么办法能起死回生?这时能够救命 的只有这条计策了。 本妙计何以能够成立?其依据是什么? 因为短对话太“短”了，由一来一回两三句话构成，考点挖掘的 余地就是对话里那几个词，所以，命题者就必然要在选项上做文章， 用原文中的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项。 让没有听懂原文、仅仅听懂原文个别词句的考生上当受骗。而准确答 案往往是原文的同义替换(或解释说明)。 锦囊妙计“听到什么就不选什么”尤其适用于一些比较简单的短 对话和长对活题目中! 【例1】A)The mall placed the reading list on a desk. B)The man regrets being absent-minded. C)The woman.saved the man 80me trouble. D)The woman emptied the waste paper basket. 【录音】M：1 wish I hadn’t thrown away that reading list W：I thought you might regret it.That's why I picked it up from the waste paper basket and left it On the desk. Q：What do we learn from the conversation? [2007.6/T13]
英语四级听力短对话方法技巧 技巧1答非所问，必有弦外之音 在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 技巧2听到什么不选什么 严格来说，听到什么不选什么是一个颇有风险的技巧。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很短，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文貌合神离的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。听到什么不选什么这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话! 技巧3 简单回答不简单
短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含简单回答+详细解说两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。 若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于中but题，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的先遣部队，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 技巧4 直接排除语义相近选项 当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。 技巧5 形态相似的选项预示答案 四个现象中如果只存在一组形似，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。 技巧6 语义对立的选项预示答案 四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。
四级听力长对话分析（一）——话题、常用词汇/ 短语及句型 大学英语四级考试改革以后,出题者越来越注重考查考生实际运用英语语言的能力。其中听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%,共分为三部分,有两种题型(多选和听写),考试时间为35分钟。这样的变化适应了语言学习以听说为主要目 标的教学指导思想,但无疑也加大了难度。本文主要分析大学英语四级考试听力 长对话部分的话题、常用词汇/短语及句型,帮助考生更有针对性地进行复习。 一、四级听力长对话的总体特点 大学英语四级听力长对话是考题中Section A的第二种题型,共计7道小题 (19-25题)。经过短对话预热后,长对话是对考生实际交际能力的进一步检测。经统计,2006年6月至2010年6月的9套真题中,长对话设计为15-24句,约为8-12 个短对话的长度。在这样篇幅的对话中,找出3-4个问题的答案还是有一定难度的。一般我们可以遵循如下原则:首先,对话的开始部分都有向考生介绍背景的功能, 所以出题的可能性不大,设题点会相对集中在对话的中间部分。其次,为了更好地确定出题位置,在播放录音之前应尽量根据所给的选项猜出听力材料的内容范围。最后一点就是,考生要熟悉长对话内容的语料,这一点也是本文讨论的重点。 二、四级听力长对话的话题 四级听力长对话取材广泛、富于变化,但是总结2006年6月至2010年6月9 次考试共计18道真题,长对话的内容大概可以分为这样几个大的方面:工作、家庭日常生活、休闲时光、学习等。 关于工作的话题出现得最多,18道真题中出现了8次,分别谈论工作压力、工作面试、第一份工作、工作内容、换工作以及对作家的采访等话题。有关家庭日常生活的话题出现了3次,分别涉及了买农场、居所安全问题和退休后的家庭生活。关于休闲时光的话题也出现了3次,内容主要集中在外出旅行,其中包括为旅行做准备、预定酒店、谈论旅游目的地等。涉及学生学习生活的话题在18道真题中出现了2次,分别为打电话报辅导班和谈论喜欢的学科。此外,2009年6月的真题讲到了产品售后服务,2010年6月的真题讲到了孩子的零花钱问题。通过对真题的归纳总结,我们发现:如果按以上话题梳理相关的词汇/短语和句型,就能在复习 中做到有的放矢。 三、四级听力长对话的常用词汇/短语及句型 按照以上分类我们来总结一下四级听力长对话的常用词汇/短语及句型。 1.工作类 大学英语教学突出实用性,即让学生毕业后能在实际工作中自如地运用英语进行交流。大学英语四级的听力考试也正是突出了这一特点,所以涉及工作的话题 颇多,但是很少谈论具体工作细节,大都是日常的工作情况,请大家注意这方面语 料的积累,在取得好成绩的同时,也进一步提高自己的实际英语应用能力。 整理历年的四级真题,我们发现2006、2007、2008、2009、2010年都出现了关
听力技巧：短对话解题技巧 短对话6大解题技巧 四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个 答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒 答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。 技巧1 听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。 不过，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，因为 短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的 几个词。所以，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇 加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而准确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这个技巧尤其适用于一些比较 简单的短对话! 技巧2 答非所问，必有弦外之音 在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人 该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始 学英语的时候，老师就教我们这个点了。不过，在短对话听力中，我 们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不但没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第 二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话 人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说 话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。 准确答案即可由此选定。
1 enjoyed great popularity-----she was popular even when she was a child. 2 have a holiday--------we’ll be getting away for a whie. 3 courageous-------I really admire his courage. 4 buy a new machine------invest in a new model 5 not excited about new position--------the workload has doubled 6 offer a drive to the party------give her a ride 7 finalizing the contract---------go over all the articles of the contract once more 8 ordered some paper---------completed the order form on line yeaterday. 9 get some small change--------you can get it through the money changer 10 buying a gift for a child------I’d suggest this toy train 11 taking photographs---------do you let people know when you ‘re taking pictures of them? 12 privade little information------but I was really young at that time 13 he knew his own limitations---------but I know I need more experiences 14 his gym exercise has yield good results---------your effort has paid off 15 suggestion is constructive---------that might help 16 indifferent---------I am somewhat tired of working here. 1 give his ankle a good rest-------stop regular activities. 2 theater---balcony 3 sad occasion-------attend the funeral 4 focus on the main points of the lecture--------concentrate on 5 spilt the coffee on man’s shirt-------have you jacket cleaned, 6 hard to understand------complicated 7 attending every lecture------never miss a lecture 8 not provide anything better--------I doubt they’ll have anything different 9 lost contact with------out of touch 10 painter---color 11 make inquires elsewhere------have you inquired ? 12 gain some weight-----a larger waist 13 doesn’t like abstract paintings--------haven’t acquired a taste for 14 put notebook amid in the journals--------check the pile of… 15 get some sleep-----up thill 3 this morning 16 chance is slim----the other two seemed better qualified. 1 appeal more viewer over 40--------people over 40 might find it interesting 2 admire her in writing----I had no idea you were a marvelous writer. 3 save some trouble ------picked it up from the waste paper basket and left it on the desk. 4 he quit teaching in june-----not since June 5 only part of the book-----read a few characters 6 attend her husband-----her husband is in a car accident 7 not far from their old one-------I don’t know exactly where it is 8 had a hard time find a parking place-------I drove two blocks before I spotted a place. 9 overweight------a little out of shape 10 hotel reception------had reserved a room for me 11 having confidence in her son-------he is sure do well in the next exam 12 have a short break------go out and get some fresh air.
英语四级听力长对话10大技巧 一、各题主题揭示对话主题 将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其 他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。 二、选项均以动词的某种形式开头 含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同 形式，问题考查的重点也可能不同。 选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时 也表示为了某种目的而要做某事。 选项均为动名词，问题大多是关于正在实行的动作或者计划打算。 选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承 诺或要求做某事。 三、选项中含有表示意愿或建议的词 如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。 四、选项中含有表示评论或感受的动词 如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人 或某事物的评价或感受。 四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对 人或事物的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容 则不一定会涉及。
五、选项中含有比较结构 如果选项中含有形容词或副词的比较级或级，或是其他表示比较 的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣 的比较。 四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于 人或事物之间的比较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力 材料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。 六、选项均为名词性短语 如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差 异较大，问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一 事件或问题的主题。 七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案 如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案。 如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显 不相关的选项往往不是答案。 八、包含其他选项内容的选项往往不是答案 有的选项明显包含其他选项的含义，那么该选项往往不是答案。 九、明显不符常理的选项往往不是答案 选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往也 不是答案。 十、意思相近的选项往往都不是答案 如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往都不是答案。
听力训练方法技巧 一般说来，短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。例如，有关人物传记的文章在近几年的考题中共出现过两篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把这两篇文章放在一起听，可以发现这类型文章都以介绍式写法开头，将记叙人物的姓名、出生年月、出生地点以及社会评价臵于开头，以引起注意。这些内容往往会考到。而文章结尾部分则通常会提到该人物的重大成绩，评论其功过是非。文章一般用记叙的语言讲述人物的经历，较少有情节的描写或人物对话。通过这样反复对比听，可以使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路，在短时间内抓住考点，做到举一反三。 笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法，考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。 Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设臵特点，练习快速扫描选项的能力。 Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6 遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。 Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。 Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。 另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免： 1. 鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。