小学数学作业本格式(二式)

小学数学作业格式规范文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。

封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。

二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。

一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。

三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。

四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。

五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。

六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。

应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。

”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。

七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。

经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。

八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。

十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。

十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。

十二、文字题不抄题，不写“答”。

十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。

”。

十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。

说明：1.适合小学生的数学作业的编辑和打印。

2. 用A4纸打印，将左右的空白和下面虚线之下部分裁掉后就和作业本一样大了。

3. 可以双面打印：A4纸选择“双面打印”和“翻转长边页面”。

4. 相关的Word常用功能有：
①“缩进”(图标:)
②选择格式相近的文本(图标:)
③粘帖选项中的“只保留文本”,
④页面布局中的”分栏” (图标:)。

都可以提高我们的效率
下面三页是例子：
一、解决问题(一栏，中间的格子被忽略)
1.张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？
2.公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。

白天鹅有多少只？
一、计算题(能简算的要简算)
1.5.12＋
2.54＋4.88=
2.12.5×17.8×0.8=
3.9.9×2.5=
4.9.4×
5.8＋10.6×5.8= 5.0.125×0.32×0.25=
6.9.6+9.6×99=
一、解决问题(两栏)
3.张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭
的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？
4.公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比
黑天鹅的3倍多9只。

白天鹅有多少只？。

正确的数学作业书写格式最给力了作者：程新丽来源：《小学教学研究》2011年第06期俗话说没有规矩不成方圆，做任何事情都要讲究方式方法。

我们在写日记、短文、书信、通知、报告等时，都需要规范标准和书写格式。

在小学数学教学中，对解数学题也有一定的格式要求。

数学是一门很严谨的学科，“失之毫厘，差之千里”。

我经常外出学习调研，发现工作在一线的广大教师，他们根本不教给学生解题的正确书写格式，把最常规的数学书写晾在一边，认为数学作业只需要把几个数字写对就可以了，其他方面都是次要的。

笔者认为，规范书写、养成良好的书写习惯是教师对每个学生作业的基本要求。

我的教学经验如下：一、认真地书写数字、符号和字母，感受数学的简洁美英国著名哲学家罗素曾说过：“数学不但拥有真理，而且还具有至高无上的美。

”数学的美不同于自然美和艺术美，它是一种理性的美、抽象的美。

数学教师应该在教学中充分捕捉和挖掘数学中的美，让学生感受、体验美在我们的数学课中无处不在。

优美的阿拉伯数字、四则运算中的运算符号，改变运算顺序的“（）、[ ]”和“{ }”，还有比较大小的“>、二、精心设计作业中的书写格式，创造作业中的书写美《小学数学课程标准》把培养学生的思维能力和发展学生的创新能力作为现代教育的主要目标之一。

创造数学作业中的美，一定要从审美的角度出发。

设计任何一次数学作业，都要教会学生在作业本上按照作业标准的格式进行书写，这样不仅可以使作业整洁、清晰、醒目，而且能够表现出学生正确的解题思维过程,使学生的作业显得整齐美观，能够为创造数学作业的书写美搭建桥梁。

1.竖式计算题的书写格式低年级学生在学习竖式计算时，尤其是进位加法和退位减法时，竖式计算对学生来说显得尤为重要。

因为书写计算的过程，就是学生理清算理的过程，掌握计算的最佳方法，同时能提高学生计算的正确率。

例如：进位加：从个位加起，个位满十向前一位进1：6加7等于13，向前进1，在个位上写3，十位上4加8得12，再加上进的1得13，最后在横式的后面写上结果。

浅谈小学数学解题书写格式后河二小田书霞学生做作业时要独立思考，按时完成。

执笔姿势要正确，书写工整、整洁，作业本上不乱写乱画。

格式规范，书面作业格式要符合要求。

具体要求如下：一、书写要求1、高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。

在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。

应用题的单位名称、最后答语要书写完整。

有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。

关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处；若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。

书写规格： 1.各种符号：＋、－、×、÷、:、X以及各种字母占一个数字的位置，并且前后各留一些空隙，不得与数字挤在一起。

（）和［］两边各占一个数字的位置。

＝、≈各占两个数字的位置，而且上下之间不可远离。

＞、＜、∥、%各占两个数字的位置。

表示“度”的“”要写在数字的右上角。

小数：小数点要写小圆点：分数：分数线要长于分子和分母的宽度，.＞、＜尖端要在数字的中线上，如：12＜15;求未知数X（解方程），应先写“解”，每一步过程都应是等式，不可连等；每一步等式的等号，均需与原式等号对齐；碰到用未知数来解文字题或应用题，应先写“解设”句：两步以上的式题要写递等式，多步运算的四则混合要按运算顺序用递等式脱式；简便运算的要写出简算的主要过程：几何题：先写“解”，然后写上合理的公式，再代公式，计算，最后写上合理的单位（加上括号）和答句。

应用题：算术法：先列综合式，用递等式的方法进行计算，然后写上单位名称和答句，最后验算。

小学数学作业书写格式及教师批改要求（2013——2014学年）作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学，改进教学方法的重要依据及手段，尤其是规范整齐的数学作业，有利于培养学生认真仔细的习惯和严谨科学的思维，所以各位课任教师必须十分重视，做到精心设计，要求明确，格式规范，批改认真。

一、书写要求1、作业本封面的书写要统一，在左上角写明作业的类别。

作业本封面写清校名、班级、姓名。

封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。

2、书写工整清楚，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，尽量少有涂、抹等现象。

汉字、数字应靠近下边的横线。

3、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或打小差。

作业中不允许用改正液改正纸。

4、作业本要保持整洁，做到无卷边、无破损，不随意撕本子。

未经老师同意，不得随意更换作业本。

二、用笔要求一二年级的学生，书写作业用铅笔。

三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。

每一次的作业必须用同一种颜色的笔书写;作图题要用铅笔和尺规。

三、格式要求1、作业分栏书写。

每栏前划分约8厘米的竖线（虚线，可以用铅笔画出），第一行正中写出练习几。

练习题的大题号要写在竖线左侧，小题号写在竖线右侧，并写上作业要求。

2、在每一题书写时要标清题号，每题之间空一行。

3、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号可以顶格竖线写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。

4、用数学的单位名称，加括号，最后答语要书写完整。

5、课堂作业的计算题和文字题根据老师的要求抄题，抄题时距题次格空一个字的距离（即转行时不能写在小标题下面），解题时按题型要求书写。

6、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。

局部有错用斜线划去；如果整体不要，把不要的题打上“（）”写上“不要”两字；如果剪贴，要和本子的格字线重合。

四、批改要求1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”或用“？”或波浪线，或斜线，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。

二年级作业规范要求字面要求—、基本要求1.字迹：无论各科作业的字都要写得正确、端正、整浩、行款整齐。

所有作业中的画图题一律用铅笔，力求做到端正、正确、清楚，尽量避免使用橡皮、透明胶带等，不可用修正液。

2.用笔：一二年级用铅笔，三年级第一学期写字本用钢笔，第二学期开始用中性笔写全部作业。

四年级——六年级中性笔。

3.作业本封面上要写明科目、班级、教师、学生等事项，一律用中文填写，且字迹工整，排列匀称。

每栏先从两端排，每端除5毫米写。

如有两个练习本则在封面第一栏上端正中写上序号，如：4.作业本应整洁，角无皱折。

5.每本作业本的第一页和最后一页不写；横格本每行两端距边线4毫米书写，每次作业之间只能空两格，每页背面不能打草稿，更不能乱写乱画。

6.字的大小占该行上下距离的五分之四，且靠下线写，字迹工整，匀称，整洁不出格。

写错了或不要的字用一条斜线。

7.作业只能用黑色铅笔、黑色中性笔书写。

一本作业本子尽量用一种笔，钢笔或中性笔只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色。

每次作业批改后用铅笔改正上次作业中的错误。

8.语文：每次作业要写明课题、作业题目、日期。

课题写于该格正中，日期在课题下格右角。

9.作文：第一页写作文目录，第二页起写各次作文，每次作文另起一页写。

10.数学：每次作业要在该行正中写明练习几，题目番号不应写在边线外；每次作业前应改正上次作业中的错误。

11.英语以现行译林版《牛津小学英语》所示范的字体为标准，具体见3A Unit 7-Unit 11 Part C 中的字母书写部分。

（小学统一使用此种字体）两次作业间应在教师批改内容或学生改错下空两行，一次作业中的每题间要空一行，以便分清眉目，但在换页时不留空行。

其它具体格式按老师要求写。

二、格式书写要求1、汉语拼音簿（生宇本）汉语拼音簿是一小学生学生字所用，***线可以帮助学生模仿范某某，学生使用此本教师要安排好间架结构，注意大小适中，各部匀称强化规范。

书写时，写一个字，空一格，如此反复，拼音应写在和汊字相对的四线格内。

学生作业规范要求和批改要求学生要养成先复习后作业的习惯。

作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉、认真对待，发现错误及时订正。

对教师规定的口头、书面、操作实习等课内外作业都应重视，并按时完成。

作业规范要求:1、作业本封面规范校名、班级、姓名等填写完整。

一律用中文填写，且字迹工整，排列匀称。

每栏先从两端排，每端除5毫米写。

如有两个练习本则在封面第一栏上端正中写上序号，如：（一）、（二）……。

2、作业本应整洁，角无皱折。

执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。

3、作业本横格本每行两端距边线4毫米书写，每次作业之间只能空两格，每页空白处不能打草稿，更不能乱写乱画。

行格书写时字的大小占该行上下距离的五分之四，且靠下线写，字迹工整，匀称，整洁不出格。

写错了或不要的字用一条斜线或用框框上；其它具体格式按老师要求写。

4、一二年级作业用黑色铅笔，三年以上用黑、蓝色钢笔（圆珠笔）书写。

每次作业前应用红色钢笔（圆珠笔）改正上次作业中的错误。

语文作业格式要求：A、一二年级：生字新词。

（用拼音田字本。

生字最多写一行，行末组一个词；或抄写新词，最多不超过6个。

生字要写拼音，不超过4个。

不是生字不用写拼音。

）三至六年级：生字新词。

（用拼音田字本或课文本。

生字最多写一行，行末组一个词；或抄写新词，最多不超过5个。

生字要写拼音，不超过2个。

不是生字不用写拼音。

）B、统一的《学习与评价》《练习册》。

作业要求书写规范，笔画写到位，字体匀称，在规定的地方写答案，不写出括号外或横线外。

尽量书面整洁，尽量不用涂改液。

对写错的字句用斜线删除或用爆炸号删除。

画线要规范，要求用尺子来画直线和波浪线，不准随手画。

C、大作。

（统一用大本的作文本。

按课文中的作文要求写足次数，如八个单元有作文要求的就写八次，七个单元有作文要求的就写七次。

）数学作业格式要求1号、2号数学作业（3至6年级）:1.作业本的封面应有如下内容：学校、年（班）级、学生姓名，作业本编号（1、2号，尽量写中间）。

小学数学作业格式规范文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。

封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。

二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。

一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。

三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。

四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。

五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。

六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。

应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。

”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。

七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。

经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。

八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。

十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。

十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。

十二、文字题不抄题，不写“答”。

十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。

”。

十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。

小学数学作业书写格式和批改要求一、指导思想为了提高学生作业质量，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神，规范我校数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。

二、作业类型及要求1.整个数学作业簿要保持整洁，不可在作业簿上打草稿。

师生不得随意撕毁簿中的页面，保持整个簿本的完整。

2.作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、姓名、类型（如：小测）。

封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。

3.作业类型有综合本、小测本、计算本、堂上练习本和错题集。

4.从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，乱涂乱画。

不使用涂改液。

5. 一、二年级用铅笔书写，三至六年级用圆珠笔、钢笔书写。

6.一至六年级一律用铅笔画图。

7.每次作业，都要在开始作业的第一行写明作业日期、内容和页数。

8.每一道算题之间空两行，两次作业之间间隔三行。

9. 混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，等号与等号必须对齐；解方程要写“解”，等号要对齐；乘除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断，也不可将竖式挤写在簿本的边缘；笔算并验算的两个竖式要并列书写，“验算”两字一律横着写在两个竖式的中间；答语要书写完整，答后面要有“：”，结束要有“。

”。

10.分数要占两行，分数线画在横线上。

12.每次作业批改后，如有错误的要及时订正，并做在下次作业之前，订正时先写上“订正”两字，换行开始订正，订正要重抄题目，应用题要写上“答”。

13.作业要精选习题，尽量减少机械、重复的无效训练；一、二年级作业控制在10分钟内完成，三、四年级作业控制在20分钟内完成，五、六年级作业控制在30分钟内完成。

三、作业批改要求1.每次学生作业要及时批改，及时让学生订正，不得无故拖延。

小学数学作业书写要求及格式规范小学数学作业规范总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

一、作业布置1.作业设计精心作业设计应根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点。

选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。

提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

2.作业布置适当作业布置应坚持“少而精”的原则。

作业应符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写应有明确要求。

教师必须提前做好布置给学生的作业。

严禁布置惩罚性作业。

提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。

二、作业本外观要求1.作业本封面的书写要统一。

左上角写明作业的类别：“课堂练”标为A；“错题集”标为B。

本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。

补充题、练册根据本面要求书写。

2.作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。

未经老师同意，不得随意更换作业本。

三、作业书写要求1.三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。

2.三年级以上（含三年级下学期）的学生，书写作业用蓝色钢笔，不准用圆珠笔、中性笔。

同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。

作图用铅笔。

3.每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9月1日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。

4.计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。

a.计算题：一步计算直接写等号。

如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。

两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。

例如：1．18＋27＝451 82 74 51.8＋4×78＝8＋284b.文字题：抄题后另起一行列式，列式离题次格约半厘米，计算按上面的要求。