感恩主题班会“感恩的心”班会记录
“感恩的心”班会记录
我带领学生召开了一次关于感恩的主题班会，并做了如下记录。
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的
己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请同学来主持这次班会，大家欢迎。
二、第一站――感恩父母。
1、导入
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，
甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查
自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？
3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。
4、学生交流。
5、你最想对父母说的是什么？
6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字：我爱你们！
《感恩的心》主题班会教案
主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读）
附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！
《感恩的心》主题班会
【意义】
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地
认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教
育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会
自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
一、做好感恩教育的前奏
主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。
包括以下主要内容：
1、给父母写一封感恩的信
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经过以上活动后，你的感受。
二、主题班会
（一）课前准备
1、做好调查：（残酷的游戏：舍弃）将一张写有“学业、父母、同
学、朋友、兄弟/姐妹、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据
自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中
的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛
楚。（旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的手只是轻轻一划，
很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生
活中消失了。如果你划去的是学业，那么你的学习从此就每况愈下、一
塌糊涂；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就
再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）
2、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等
等。
3、设计班会的步骤及串联词。
4、学生在教师的指导下准备演讲、宣誓。
（一）活动过程
1、活动开始：
主持人致开场词：感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单
的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。《感恩的心》主题班会现在开始！有这样一首
诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子
身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”这是
一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们
默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
《感恩的心》主题班会教案
主持人：先请大家来看一个故事！（播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗
读）
附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈
相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站
在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她
一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的
家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩
站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，
小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，
终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答
她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得
舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可
能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧
地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就
只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明
白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好
好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混
在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我
一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍
惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭
上……
主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩
的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的
母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！
什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感
