高职院校干部队伍建设的实践和思考

对高职院校学生干部队伍建设的几点思考

【摘要】高校的学生干部是学生自我管理、自我服务、自我成长的代表与领导者，在整个高校的学生管理中占重要的地位。而高职院校，学生在校时间只有三年，相较于本科院校其培养时间少，而相对的，学生生源略差。所以高职院校学生干部队伍建设有了新难点，需要在方法上进行创新改进，以提高学生干部队伍在整个高职院校学生管理工作中作用的发挥。

【关键词】高职院校；学生干部；队伍建设

高校学生干部是教师与学生之间的重要纽带，是高校学生管理工作的重要参与者。学生干部队伍主要由各班班委团委、院系学生会、团委、青协、社团联合会干事等，这支队伍随着校园生活的日益丰富，也渐渐壮大，据统计，高校学生干部队伍人数已经占到总人数的30%左右。高职院校相较于本科院校，在校时间只有三年，相应的，对于学生干部队伍的培养与利用的周期也随之缩短，对学生工作的管理者来说，也提出了新的考验。现就高职院校的学生干部队伍建设提出几点建议：

一、高职院校学生干部自身素质分析

（一）高职院校学生干部来源情况

高职院校学生在高考中，考试成绩大多不尽如人意，本身的文化素质不高。相应的，这其中的绝大部分同学，在高中期间没有担任过主要学生干部的经验，也没有这方面的信心跟魄力。在当选为学生干部以后，遇到组织活动往往会没有方寸，在与周围同学相处中，

也不具备调整学生干部身份与自己本身是个学生的之间的角色转换。

（二）高职院校学生干部素质要求

（1）政治思想素质。学生干部作为学生中间的优秀分子，学生的榜样，需要有过硬的思想政治素养。现在社会经济文化日益开放，学生思想状况多变，需要学生干部坚定的拥护党的政策，积极向党组织靠拢，做好学生的榜样作用。

（2）学习能力。学生干部首先是学生，学生最重要的任务就是学习，所以作为学生中间的先进分子，如何在繁重的学生工作中，兼顾好自身的课业学习问题，尤为重要。现在有部分学生干部，由于工作事物繁重，在学习方面放松自己，落在班级后列。这样一方面忘记了学生最重要的任务，另一方面没办法给普通同学以榜样作用。协调好学习与工作之间的关系，是学生干部需要解决的头等问题。

[高职院校学生干部队伍建设的思考]加强优秀年轻干部队伍建设的思考

【关键词】 高职院校 学生干部 选拔

随着高职院校教学改革的不断深入和学分制的逐步实行，学生教育和管理的方式更为灵活，作为发挥着“桥梁和纽带”作用的学生干部群体将发挥更大的作用，在高职院校学生的教育、管理工作中，扮演着一个越来越重要的角色。

高职院校学生干部是高职院校中的一个特殊群体，在高职院校学生管理工作中起着非常重要的作用。他们不仅仅是学生工作的得力助手，联系师生的桥梁与纽带，还是国家的教育方针贯彻落实的主要依靠力量。在学生干部的使用上，过多地强调学生工作的桥梁与纽带作用，更多时候只关心了学生干部的工作结果，而忽视了学生干部队伍的培养，还一味地抱怨现在的大学生干部组织管理、沟通协调能力较差，交办的各项工作任务不能按时按质按量完成，作为学生干部应有的助手和参谋作用、纽带和桥梁作用没能得到很好的发挥。然而作为教育者，不能把学生干部队伍的建设只停留在选拔和使用上，选拔一个优秀的学生干部固然重要，但如果仅把学生干部队伍的建设停留在选拔上，学生干部队伍永远也不会成为辅导员一支来之则战、战之则胜的学生工作队伍，直到参加“公招”考试时，这些学生干部也不会有太多的优势，即使走到工作岗位也会出现走出校门就与社会脱节等实际问题。

1 学生干部的选拔

高职院校学生工作者在选拔学生干部时，一定要做深入细致的调查了解，任人唯贤，注重学业成绩和群众基础，进行多方面的考察，不但要听其言，还要观其行。应拓宽选拔学生干部的渠道，可以通过选举、推荐、招聘、自荐、任命等多种形式，做到坚持标准、全面考察、公平公正，严格选拔。这是提高学生干部素质的前提。

思想政治素质是我们选拔学生干部的第一标准。作为一名高职院校学生干部必须要有较高的思想政治素质，良好的道德水平，正确的人生观、世界观和价值观；能遵守国家法律，遵守校纪校规，能与党中央、校党委保持高度的一致。

关于高校学生干部队伍建设的新思考

摘要】： 高校是为社会培养人才的重要阵地，高校中的学生干部，既是学校教育管理的对象，也是教育管理的力量。学生干部素质的好坏、工作水平的高低以及责任感和事业心的强弱，影响到为社会培养出什么样的人才。所以，学校要根据新形势学生干部的具体情况进行探讨与实践，坚持原则，大胆使用，关心爱护，促进学生干部队伍建设的健康发展。

【关键词】： 新形势 学生干部队伍 探讨与实践

当前，随着新形势下高职办学规模的逐步扩大、教育改革的不断深化，尤其是在扩招以后，学生人数急剧增加，学生干部队伍的重要性逐渐凸现出来，而高校中的学生干部，是师生关系联系的桥梁和纽带，是学校第二课堂和校园文化建设的主力军。但近年来，在学生干部队伍建设中也存在着忽视政治理论素质的提高、忽视优良品质的培养、忽视专业课程的刻苦学习等问题。高吸要根据新时期学生干部的具体情况，坚持干部使用原则，在培养使用中关心爱护学生干部，充分发挥学生干部的积极性、主动性和创造性，促进学生干部队伍建设的健康发展和良性循环。

一、新形势下高职学生干部队伍建设存在的问题

1．思想道德素养缺乏

学生干部作为学生中的优秀分子，更应该具备优良的思想道德素养，然而现实生活中，部分学生干部在思想道德素养方面存在一些不容忽视的问题。

(1)缺乏社会责任。高等教育旨在培养社会主义合格建设者和可靠接班人，有的学生干部对党和国家的方针、政策关心不够，对当前以及今后所承担的责任模糊。

(2)功利思想严重。有的学生干部一旦拥有了干部的“官衔”，就开始滋生官僚主义思想，想方设法与老师搞好关系，在评优评奖时竭力争取。

( 3 )角色定位不准。有的干部在同学面前摆架子，拿腔拿调，服务意识差，长此以往，与同学关系紧张。

(4)情感意志脆弱。工作顺利时，热情很高，工作积极主动。一旦遇到挫折，情绪低落，甚至辞职不干。

行业高职院校班级学生干部队伍建设新思考

摘要：班级学生干部作为一个特殊群体，在学生群体中发挥着重要作用。本文试图立足行业，基于职业岗位要求，对班级学生干部队伍建设作出一点新论述，提高他们的综合素质，特别是强化语言表达能力、合作适应能力，最终促进大学生群体素质的提高。

关键词：行业高职院校；班级学生干部；职业岗位；引领

中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1009—0118（2012）11—0033—02

一、背景分析

我国的高等职业教育经过近30年迅速发展，呈现出前所未有的又好又快的发展态势。在目前的新形势下，“基于行业标准，为行业培养优秀人才”的治学管理理念已经成为众多行业高职院校人才培养的目标。

中共中央、国务院在发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中认为“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”

同时，班级学生干部具有很强的引领作用。从数量上看，学生干部一般能占到学生总数的三分之一以上，如果把学生干部培养好了，再利用这三分之一的学生干部示范作用去带动三分之二的大学生，育人工作就会成效卓著。

因此，加强行业高职院校班级学生干部队伍建设具有现实意义，它能切实提高学生干部的综合素质，发挥班级学生干部引领带动作用，促进大学生群体素质的提高，从而实现行业高职院校人才教育培养目标。

二、立足行业，找出缺点，激发班级学生干部发展意识

行业高职院校，多数是由原计划经济体制下行业主管的中专（中职）转型升格形成，一般指的是在专业设置上偏向一个或几个行业的高职院校。这类行业高职院校在管理体制、专业设置、师资力量、教育教学设施等方面具有鲜明的行业特点。它源于行业，依赖行业，定向性比较强，比如民航类高职院校，民航业人才引进是相对独立的，机场、航空公司的第一选择是各对口学校。接近90%的人才通过定点培养、定向就业，行业外人士很难参与，且大多在行业企业就业。