高职院校学生干部队伍建设的实践探索

XY理论下高职院校学生干部队伍建设研究

作者：骆黎阳 姚钰 徐天 董佳妮

来源：《现代职业教育》2022年第14期

[摘 要] 近年来，随着高职扩招的不断深入，高职入学门槛持续下降，高职生源质量参差不齐，与本科生的差异性也日趋明显，给高职院校的教育管理带来了一系列挑战。学生干部是高职学生中的优秀群体和骨干力量，在高职教育管理中发挥关键作用。因此，在XY理论视角下，对高职学生干部队伍建设进行研究，进而提出理论视角下的人才培养途径。

[关 键 词] XY理论;高职院校;学生干部;队伍建设

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）14-0117-03

一、XY理论的内涵

1957年，麦格雷戈在他的《企业的人性面》中提出了XY理论，对人性做出了正反两面的假设，为企业管理者分析了人的行为动机和方式，进而提供了激励员工的方法。其中，X理论建立在传统的员工动机假设上[1]，认为人满足于低层次需求（生理和安全），强调要采取严格的管控手段和物质刺激来管理员工，其主张：（1）人生来懒惰，厌恶、逃避工作。（2）人缺乏主动性和进取心，不愿承担责任，甘愿被人领导。（3）工作中要对人采取强制、指挥、监督甚至是处罚等严格的管控手段。（4）要给予人一定的物质刺激，他们才愿意工作。（5）人们只关注自己的个人目标，对组织目标不感兴趣。而Y理论与此相反，建立在对人需求的认知上[1]，认为人除了满足低层次需求外，还需要满足更高层次的需求（社会、尊重和自我实现），提出：（1）人并非天生懒惰，当从事体力和脑力劳动时，就像娱乐休闲一样自然[2]。（2）人有上进心，会主动工作，愿意承担责任。（3）人在工作中能够实现自我控制和自我管理。（4）人有充分的主观能动性，在一定条件下，他们愿意承担更大的责任，追求更高层次的满足，要通过引导和激励人们的内在动力，才能使工作更有效率。（5）人们愿意将自己的个人目标与组织目标结合在一起，从而追求组织目标的实现。

第３１卷第５期　

２０１１年５月　湖北广播电视大学学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　ＨｕＢｅｉ　ＴＶ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．３１，Ｎｏ．５　

Ｍａｙ．２０１　１，０２７￣０２８　

新形势下高职学生干部队伍建设之我见　

蒋双双　

（台州职业技术学院，浙江　台州　３１８０００）　

［内容提要］　高职院校的学生干部是校园文化的引导者、日常管理的辅助者和自我管理的主体者，是高职学生　中的核心力量。学生干部队伍建设的好坏直接影响高职院校人才培养质量。本文在明确高职学生干部作用和特点　

的基础上，对新形势下高职学生干部队伍中出现的新问题，从思想教育、制度建设、心理引导和管理者自身建设　

四个方面探讨对策。　

［关键词］　高职院校；学生干部；队伍建设　［中图分类号］　Ｇ７１　［文献标识码］　Ａ　［文章编号］　１００８—７４２７（２０１１）０５—００２７—０２　

随着高职院校的不断发展和改革，学生工作的挑战和难　度也不断加大，因此培养一支思想素质过硬、业务素质扎实、　

能团结带领广大学生一起进步的学生干部队伍，对于高职院　

校的和谐稳定和可持续发展有着重要的战略意义。本文将结　合实际工作情况，在充分认识高职学生干部的作用和特征基　

础上，针对当前形势下高职学生干部队伍中存在的新问题进　

行深入分析，并就如何加强高职学生干部队伍建设谈谈自己　粗浅的思考和想法。　

一、高职学生干部的作用和特征　

（一）高职学生干部的重要作用　

榜样带头作用。学生干部和同学们生活、学习在一起，　年龄、阅历、爱好相仿，因此对学生的影响更直接，更现实。　

学生干部的榜样作用也更好地感染、激励、号召和带动着学　

生共同进步，是学生最现实的榜样和楷模。　组织管理作用。学生干部既是学校开展各类教育活动的　

有力助手，又是实施自我教育、自我管理、自我服务的组织　

者和领导者。充分调动了学生干部的积极性、主动性，有助　

于其培养主人翁精神和社会责任感。　桥梁纽带作用。～方面通过学生干部，教师能比较全面　

◇Ｃ思想ＡＲＥＥ政治Ｒ　ＨＯＲ工作ＩＺＯＮ研究　职业时空　２０ｌ２年９月　

新时期高职院校党务干部队伍建设探索　

江虹　

（福建对外经济贸易职业技术学院，福建福州　３５００１６）　

摘要：高职院校党务干部队伍的建设情况，直接影响高职院校党建工作的成效，同时也关系到高职　

院校能否又好又快的发展。文章分析了高职院校党务干部队伍建设存在的问题，提出了高职院校党　

务干部队伍建设的几点建议。　

关键词：高职院校；党务干部队伍；建设　

高校党务工作干部队伍是高校很重要的管理力　

量，承担着管理育人、服务育人的重要职能ｎ　１。高　

职院校党务干部队伍的建设情况，直接影响高校党　

建工作的成效，同时也关系到高职院校能否又好又　

快的发展。因此，新时期如何建设一支与时俱进、开　

拓进取、务实创新的高职院校党务工作干部队伍，不　

断提高党务干部综合素质，摆在高职院校各级党组　

织面前的一项重要任务。　

一、新时期高职院校党务干部队伍建设的　

现状　

这些年，高职教育的跨越式发展，极大地推动了　

高职院校党建工作的进步，给高职院校的党务干部　

队伍建设工作积累了丰富经验。面对复杂的国内外　

环境，以及工作对象、环境以及自身特点的变化，按　

照高校党建工作的根本任务和要求，我们应当清醒　

地认识到高职院校党务干部队伍建设存在一些不足　

和问题，主要表现为：　

１．重视程度不高、队伍缺乏整体规划。高职院校　

是培养高素质、应用型人才的摇篮，在科教兴国战　

略中发挥着至关重要的作用，是建设和谐社会不可　或缺的重要力量。党的方针政策要靠党务干部去宣　

传贯彻，高校党的建设的各项任务，要靠党务干部　

去具体落实。高校党建干部队伍作用不可替代，必　

须充分认识加强这支干部队伍建设的重要性Ｉ　。长　期以来，高职院校一直以教学和科研人员为办学的　

主体中心，而管理人员则处于从属地位，因此党务　

干部队伍得不到应有的重视。且主要精力偏重在教　

学科研工作上，容易造成“一手硬，一手软”的局面。　

虽然国家已经制定和实施了管理干部的建设规划，　

职业教育论文

浅谈高职院校学生干部队伍建设

高等职业教育作为高等教育和职业教育的重要组成部分，担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的使命。相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才。

然而，在大力发展高等职业教育的战略形势下，我们清醒地认识到，高职院校的学生在知识层次、社会认知度、自我目标定位、心理素质等方面与普通本科院校的学生还存在一定的差距，因此，要确保高职院校的健康有序发展，在做好基础性理论知识传授的同时，还必须做好学生的思想教育、管理和服务工作。目前，学生干部在学生工作中发挥着非常重要的作用。切实加强学生干部队伍建设，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力，对全面推动高等职业教育有着举足轻重的作用。

1.高职院校学生干部的特点 学生干部是学生与老师之间的桥梁和纽带，是学生当中的骨干力量，是学校领导和老师的得力助手，在学生管理工作中发挥着不可替代的作用。

由于高等职业教育与普通高等教育在人才培养目标、课程设置、社会实践等方面均存在着一定的差异，所以在高职院校中学生干部也呈现出自己独有的特点。

1.1活动能力较强

高职教育的培养目标首先是培养具有操作性技能的人才，能够解决生产、管理、服务中的各种实际问题，高职教育以校企合作为依托，以产教融合为支撑，以就业保障为导向，以专业技能为培养核心，强调学生的动手能力。高职教育这种特性决定了学生要经常参与实践锻炼，并且具备较强的实践能力。高职院校的学生干部作为学生中的骨干力量，在活动能力方面就显得更加突出。

1.2任职周期较短

高职院校学制大多为三年，3+2模式培养的学校往往是两年，这就要求高职院校的学生干部选拔培养时间很短，学生干部上岗快，流动快，有的干部刚刚熟悉自己的工作业务就要毕业实习或者参加工作了，缺乏时间的延续性和干部队伍的稳定性。这给学校在学生干部队伍建设方面带来了很大的难度和很高的成本。