班级管理细则

六一班班级管理细则

一 卫生（由卫生委员登记）

1，卫生一天打扫三次，不按时打扫卫生者发现一次得一枚蓝色印章。

2，打扫卫生必须听从卫生组长的安排，不听安排不认真打扫卫生者发现一次得一枚蓝色印章。

3，当天打扫卫生的小组，学校扣分，该小组罚扫一周，并每人得一枚蓝色印章。

4，卫生打扫及时，没有拖拉现象，并且做到干净整洁，每人次得一个红色印章。

二 纪律(由值日班长登记)

1，上课期间，有老师点名批评，点名一次，得一枚蓝色印章，表扬一次，得一枚红色印章。

2，自习课期间，如果没有老师在教室，值日班长点名一次，得一枚蓝色印章，出现顶撞值日班长者，或变本加厉者，得两枚蓝色印章。

3，吃饭或者喝牛奶必须排队，不排队者分别由生活委员和牛奶官登记好，发现一次得一枚蓝色印章。

4，中午午休期间，按老师要求做作业或者午睡，点名一次，得蓝色印章一枚，表扬一次，得红色印章一枚。

5，第一节课和第五节课唱歌，不认真唱歌者，每次得一枚蓝色印章，第五节课，眼保健操，不认真做眼保健操者，每人次得一枚蓝色印章。（文娱委员登记）

6，纪律方面，各值日班长必须做好带头作用，值日班长被点名一次，得蓝色印章两枚。

三 学习（学习委员登记）

1，早读期间，表扬一次，得红色印章一枚，批评一次，得蓝色印章一枚。早读得表扬却没有完成学习任务者，不奖励印章。

2，未完成作业者或者早上来抄袭别人作业者，一次得蓝色印章一枚。

3，作业工整，三个优或100分得红色印章一枚。

四 其他

1，有其他违纪方面，如不按时进教室，上课看课外书，发现零食等，老师发现一次得一枚蓝色印章。

2，一周之内，没有得一枚蓝色印章，奖励红色印章一枚。

3，好人好事，拾金不昧，乐于助人等，视情况奖励红色印章。

班级管理制度

班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班集体作用，使集团校班级建设更上一个新台阶，现制定此班级管理制度，作为班主任考核和班级评优的基本依据。

一、班级组织建设

1、班级组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录表)。

2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

3、班主任、任课教师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

二、班级文化建设

1、班级有班风、班训、课程表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

2、精心装点教室，教室布置有特色，营造用心向上的氛围。

三、班级常规管理

1、认真组织晨诵、午默、冥想、眼保健操、班会课，不得挪作它用。班会课要做到：有设计、有记录，重行为指导；注重学生行为习惯养成教育。( 查看班主任工作手册、随机抽查、负责人巡视) 2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、 年级负责人、值日学生检查)

3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、 年级负责人、值勤老师、值日学生检查)

4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好三操。(体育组)

5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。( 总务处)

6、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、环境区卫生清扫，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)

7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)

8、注重家校联系，家访率高。(工会、教导处)

9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。(总务处、 教导处)

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班级量化管理细则（11篇）

班级量化管理细则（通用11篇）

班级量化管理细则 篇1

(一)扣分标准

第一章 作业

1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业 ，考试时作弊，视情节严重扣5&20分;

4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

第二章 纪律

4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);

5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;

6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不

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听者扣2分;

7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。

第三章 劳动、卫生

值日生必须做到：

(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;

2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;

3. 检查时，没有打扫，扣2分。

4. 检查时，正在打扫，扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周

7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;

8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

以规范管理促班级建设以特色活动提升德育内涵

一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》的精神为指导，培育和践行“社会主义核心

价值观”，执行《德育管理规程》。围绕“立德树人张扬个性高位优质均衡发展”的先进办学思路，继续以“做一个有道德的人”为主线，不断

推进“生命教育”项目研究，积极追求“适合的教育”。

二、工作目标目标一：加强有效德育的研究，促进班主任队伍向专业化发展。充分

发挥“青年班主任工作室”成员及模范班主任、十佳班主任和首席班主

任的引领作用，推进《德育规程》的落实。目标二：注重经验分享，抓班级建设的文化研究。落实“小”“近”

“实”的教育内容，促进班级管理规范化、实践活动个性化，能力体验

生活化，为学生生命成长提供优质均衡的适合的教育环境。目标三：密切家校建设，形成教育合力共振。拓展网络教育内涵，充

分发挥多媒体教育的示范与辐射作用，密切家校联系。

目标四：加强少先队社团建设，提高学生综合素质。提高班队活动的互动实效，进一步发挥“红领巾理事会”的执政、管理和沟通作用，让

学生将规范的行为内化，形成良好品质。

目标五：落实“六个一”工程和阳光1小时体育活动。结合学生身心特点，创新实践活动内容，搭建展示平台，促进学生综合素质的全面发

展。

目标六：落实学生习惯培养，夯实园品牌工程。在丰富多彩的实践活动中，促进学生行为习惯的养成，思想道德的锻造，让育才好少年“德”

之花争相开放。

目标七：开展好“综合实践活动日”校、班两级活动。创新活动内容，丰富文化内涵，优化活动形式，打造更多的活动项目，促进学生个性特

长发展。

目标八：做大做强体卫艺活动。践行“立德树人张扬个性高位优质均衡发展”的办学思路，创造具有育才特色的体卫艺品牌项目。三、重点工作

（一）优化区域教育资源，推进教育均衡发展1、实现教育联盟管理双赢。学校认真学习《江岸区小学关于实施“教

育联盟”管理，全面提高教育教学质量的指导意见》的内容，加强第五