部编版五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说》课件

13 少年中国说

教学目标

知识与能力

1．掌握本课生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．体会诗人强烈的爱国之情，体会文章句式整齐，气势磅礴的语言特点。

过程与方法

1．安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意。

2．指导学生从课文内容入手，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点

情感、态度与价值观

通过学习本文，培养自己的爱国热情，为建设祖国而努力学习、奋斗。

重点难点

教学重点

1．掌握本课生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点

体会诗人强烈的爱国之情，体会文章句式整齐，气势磅礴的语言特点。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课，揭示课题

少年是祖国的未来，是祖国的希望。“我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”有个人在100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他就是梁启超。今天我们就来学习他的《少年中国说》。

二、字词学习，基础积累

1．教师范读生字。重点指导生字中的前鼻音“潜”。

2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。

3．检查自学情况，教学生字新词。

(1)教读生字并组词造句。学习“泻”等字时，可以用同音字对比的方法；学习“渊”等字时，可以结合图片；学习“胎、履”等字时，可以用形近字对比的方法。

字谜示例：

日上两夫站，有水在前边。要猜这个字，看看水下面。(谜底：潜)

同音字歌示例：

泻：机械运进厂，卸货安装忙。厂长因腹泻，未能来道谢。

形近字歌示例：

胎：一对双胞胎，怡然去抬柴。勤劳不懈怠，贻赠老奶奶。

(2)对要求会写的字进行书写指导。

书写指导：

“泻”的右边是“写”，不是“与”。

“潜”的“日”字略扁，托住“”。

“胎”的左窄右宽，右上部略宽，整体要紧凑。

“履”的“彳”，不要写成“亻”。

(3)归类识字。

归类示例：

台：胎(胎儿)—抬(抬头)—治(治疗)

(4)多音字。

《少年中国说》教学设计

广饶县大王镇育才小学 郭玉兰

一、教学目标：

学完课文以后，学生：

1、能够认识“泻、鳞、惶、胎、履、哉”6个生字，会写“泻、潜、试、胎、皇、履、疆”7个生字。

2、能说出作者用哪些事物来赞美少年中国的，结合注释说出课文的大意。

3、能正确流利的朗读课文，做到连贯有气势。背诵课文。

4、能结合资料，体会作者对少年中国的赞美和热爱，以及对中国少年的期盼。

二、教学重点

1、结合注释和相关资料，说出对课文大意的理解。

2、能正确流利的朗读课文，做到连贯有气势。背诵课文。

三、教学难点

1、能说出作者用哪些事物来赞美少年中国，学生能够结合注释说出课文大意。

2、能结合资料，体会作者对少年中国的赞美和热爱，以及对中国少年的期盼。

四、教法: 讲读法

学法：朗读法 阅读资料

五、教学准备：相关资料 课件ppt

六、教学过程：、

（一）导入新课：

【幻灯出示】 日之将夕，悲风骤至，人思灯烛，惨惨目光，吸饮暮气，与梦为邻。—《尊隐》（龚自珍）

谈话导入，板书课题。

（二）初读课文，整体感知：

1、学生自读课文，注意读准字音，读通句子。

2、学生概括读后感受。

（三）检查预习：

1、出示第二自然段中的句子，指名读句子，理解句子。 （1）河出伏流，一泻汪洋。（黄河从地下冒出，不断的汇集河流，汹涌奔泻，浩浩荡荡。）

（2）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

（3）天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

2、指导生字的书写：履

3、指名读课文的第二自然段，其他同学边听边画出课文中作者用哪些不同的事物来比喻自己心目中的少年中国？

学生汇报交流。

（四）深入理解课文：

4、思考：这些事物有什么共同的特点？举个例子说一说。

（学生边谈理解，教师边指导学生诵读句子。）

（1）红日初升，其道大光。

理解：红日刚刚升起，朝气蓬勃，光芒万丈，道路上布满霞光。

（2）鹰隼试翼，风尘吸张。

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第13课《少年中国说（节选）》课后作业及答案

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

鱼鳞．（líng lín） 诚惶．（huāng huáng）诚恐

深渊．（yuán yuān） 优哉．（zāi cái）游哉

二、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词）

泻（ ） 潜（ ） 履（ ） 胎（ ） 疆（ ）

写（ ） 替（ ） 覆（ ） （ ） （ ）

三、给加点字选择正确的解释。

1.在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是（ ）

A.光芒 B.锋芒 C.茫茫

2.在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是（ ）

A.鞋 B.踩，踏 C.个人的经历

四、在下面句子中合适的位置用“/”画出适当的停顿。

1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

2.干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

3.美哉，我少年中国，与天不老！

五、读句子，按要求完成练习。

1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

该句的意思是

。这里将“今日之责任”归结到

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身上，一个“全”字强调了 。

2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。

这段话运用了 的修辞手法，把少年中国比作 、 、 ，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。

3.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

这两句话运用了 的修辞手法，句式工整，充分表达了作者

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第13课《少年中国说（节选）》课后作业及答案

1.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）。

A.．鳞．爪飞扬 波光粼．粼 B.地履．其黄 天翻地覆．

C.奇花初胎． 苔．藓植物 D.美哉． 三年五载．

2.看拼音，写词语。

yī xiè wāng yáng（ ） qián lóng téng yuān（ ） cè shì（ ） biān jiāng（ ）

3.根据“纵”在字典中的解释组词。

（1）身体猛然向前或向上： 。

（2）竖，直，南北的方向，跟“横”相对： 。

（3）放任，不加拘束： 。

4.将下列汉字填写在句子中，正确的一项是（ ）。

①泄 ②泻 ③渊 ④源 ⑤浅 ⑥潜

溪水从山上一（ ）而下，在山脚形成一湾潭水。夏季来临，很多人前来（ ）水。对于水性好的人来说，这便是无尽的欢乐，但对水性不好的人来说，可谓是深（ ），不可小觑。

A.①⑥③ B.②⑤④ C.②⑥③ D.①⑥④

5.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（ ）。

A.两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。

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B.为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。

C.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。

D.故．有之以为利，无之以为用。

6.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。

A.鹰隼．（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张．．（一合一张）

B.奇花初胎，矞矞．．皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇）