微生物实验报告寄生虫
实验目的：
本实验旨在观察和研究寄生虫对微生物的寄生现象。
实验材料：
1. 寄生虫样本
2. 微生物培养基
3. 显微镜
4. 温箱
5. 培养皿和培养瓶等实验室用具
实验步骤：
1. 准备寄生虫样本：根据实验要求选择合适的寄生虫样本，例如蚴虫、蠕虫等，并进行必要的处理和筛选。
2. 培养微生物：准备适当的微生物培养基，并根据具体的实验设计接种相应的微生物菌株。
3. 寄生虫接种：将寄生虫样本接种到含有微生物的培养基中，然后放置在恰当的环境下（如温箱中），使寄生虫开始寄生并生长。
4. 寄生观察：使用显微镜观察寄生虫在微生物上的寄生情况，并记录寄生虫的数量、分布、生长状态等关键信息。
5. 寄生现象研究：通过对寄生虫与微生物的相互作用进行观察和分析，研究寄生现象对微生物生长、数量、代谢等方面的影响。
6. 数据分析与结果讨论：根据观察和记录的数据，结合相关背景知识进行数据分析，进一步讨论寄生现象对微生物的影响，并推断可能的机制和原因。 7. 结论：总结实验结果和研究发现，阐述寄生虫对微生物的寄生现象对于生态系统和细菌学研究的意义和价值。
实验注意事项：
1. 实验过程中应注意个人卫生和实验室安全，遵守相关实验操作规范。
2. 实验材料和设备的选择要与具体的研究目的和方法相符合。
3. 在实验过程中应注意记录和整理实验数据，保证数据的准确性和可重复性。
4. 实验后要及时清洗和消毒使用过的实验器材，以免交叉感染和污染。
实验结果和讨论：
【在这里填写实验结果和数据分析的内容，具体根据实际情况进行描述，突出寄生虫对微生物的寄生现象和影响。】
结论：
【在这里总结实验结果和研究发现，说明寄生虫对微生物的寄生现象对生态系统和细菌学研究的意义和价值。】
医学蠕虫总结
虫
名 形态特征 生活史 致病性
免疫
实验诊断 流行&
防治原则
成虫 虫卵 感染阶段 感染方式 体内移行 寄生部位 中间宿主 终宿主 致病阶段
与临床表现
血吸虫（又名裂体吸虫，我国只有日本血吸虫流行） 雌雄异体
雄虫：较粗短，乳白色，腹面有抱雌沟
雌虫：细长，因肠管内残留血色素较多，灰褐色或黑色 80×60um，椭圆形，无卵盖，有侧棘，内含一毛蚴。卵壳上有微管贯通内外。毛蚴和卵壳之间有油滴物质SEA，虫卵成熟后可经卵壳微管缓慢释放进周围组织 尾蚴尾部分叉。具有向光性，钻腺分泌溶组织蛋白酶，最快10秒钟可钻入皮肤。离开水6秒死亡，故及时擦干疫水可有效防止尾蚴钻入 皮肤：接触疫水 皮下→肺→门脉系统
血吸虫尾蚴进入人体后 24 d 开始产卵
初产卵经11D变为成熟卵，再过11D死亡。只有成熟虫卵才能随粪便排出体外，接触疫水后至少35天才可能从粪便中查到虫卵。已知吡喹酮只能杀死血吸虫童虫和成虫，不能杀虫卵，血吸虫病人治疗后22D还可能查到活虫卵.因此22D后复查。
血吸虫卵进入肠腔的原因：成熟虫卵分泌SEA ，肠组织炎症、坏死 ，肠蠕动，腹内压增高。 成虫：门脉－肠系膜静脉系统
钉螺 人以及多种哺乳动物 尾蚴童虫成虫虫卵均可致病：
尾蚴→分泌溶组织蛋白酶→尾蚴性皮炎，属于Ⅰ和Ⅲ型变态反应
童虫→机械性损伤→童虫性肺炎
成虫→夺取营养；机械性刺激→营养不良；血管内膜炎（血吸虫引起的肾炎，关节炎属于Ⅲ型变态反应）
虫卵（造成主要病变） →虫卵肉芽肿（只有成熟虫卵才能引起，病理初期何博礼现象，属于Ⅳ型变态反应）→肝肠纤维化
→晚期表现为腹水（大肚子病），肝脾肿大，消化道出血。
临床分为急性血吸虫病（果酱状粪便）慢性血吸虫病（占感染者多数）
晚期血吸虫病（又分为巨脾型，腹水型，侏儒型，结肠增殖型）异位血吸虫病（多见肺，脑，皮肤）
常见病变部位：结肠，直肠和肝脏 属于伴随免疫，感染免疫的特征是激发抗原来自成虫，靶标为再感染的童虫。主要机制：抗体依赖细胞介导的细胞毒作用 1.病原诊断：粪便沉淀涂片法，集卵法，毛蚴培养法，直肠活组织检查法
1.名词解释：寄生虫，宿主，终宿主，中间宿主，保虫宿主，转续宿主，生活史，感染阶段，带虫者，中绦期，虫媒病
2.何谓寄生？寄生与共栖、互利共生如何区别？
3.试述寄生生活对体内寄生虫的影响。
4.何谓机会致病性寄生虫？请写出常见的4种。
5.什么是幼虫移行症？试述幼虫移行症的临床类型。
6.试述寄生虫感染的免疫特点和免疫类型。
7.为什么寄生虫感染诱导的宿主免疫多为非消除性免疫？
8.当发现病人外周血液中嗜酸性粒细胞增多时，应考虑到哪些寄生虫病?
9.寄生虫感染人体的方式（途径）有哪些？并举例说明之。
10.试述寄生虫病的流行环节及影响流行的因素。
11.粪便饱和盐水浮聚法可用于检查哪些寄生虫?
12.试述改良加藤氏虫卵计数法的方法步骤及原理。
13.做好人粪的无害化处理可以预防哪些寄生虫病？
14.什么是人兽共患性寄生虫病？您学过的寄生虫中哪些属于人兽共患性寄生虫病？
15.某病人因脑部占位性病变而就诊，你考虑有哪些寄生虫病的可能?
16.能在人体肝脏寄生或引起肝脏损害的寄生虫有哪些？这些寄生虫在肝脏的生活史阶段是什么?
17.哪些寄生虫病人或带虫者具有直接传染性（即通过直接或间接接触可传染给其他人）？
18哪些寄生虫可引起人体皮下结节或包块？
19.简述蛔虫、钩虫、鞭虫、蛲虫4种肠道线虫生活史的主要异同点。
20.蛔虫在人群中感染普遍的原因有哪些？
21.试述钩虫病贫血的发生机制？
22.蛲虫感染的病原诊断方法、检查阶段及注意事项是什么?
23.试述我国班氏丝虫与马来丝虫的生活史、致病、流行病学及治疗方面的主要不同点。
24.根据旋毛虫的生活史特点，试述旋毛虫病的临床发病过程。
25.简述旋毛虫病急性期的主要临床表现。26.试述华支睾吸虫的致病作用。
27.简述肺吸虫病的临床表现类型。
28.斯氏狸殖吸虫寄生在人体的特点是什么？
29.血吸虫在人体引起的病变主要在什么部位？为什么？
30.简述假叶目与圆叶目绦虫形态的主要区别点。
31.可以寄生在人体内绦虫幼虫有哪些？32.试述猪带绦虫与牛带绦虫形态与生活史的主要异同点。
１２４２ 医学理论与实践２００６年第１９卷第ｌＯ期Ｊ Ｍｅｄ Ｔｈｅｏｒ＆Ｐｒａｃ Ｖｏ１．１９，Ｎｏ．１０，Ｏｃｔ ２００６
・医学教育・
加强微生物、寄生虫检验实验室管理
林梅双 罗健留广州医学院从化学院微寄检教研室，广东省从化市５１０９２５
关键词 实验室管理微生物寄生虫
中图分类号：Ｒ１９７．３９文献标识码：Ｃ文章编号：１００１—７５８５（２００６）１０—１２４２—０２
按国家教委和省教委文件，结合学院目前经济状况，依
照学科特点、教学手段、授课方式、实验教学使用仪器设备相
近的原则，将临床医学检验、血液学检验、免疫学检验、微生
物学检验、寄生虫学检验实验室合并为一个实验室，命名为
微寄检实验室。通过实验仪器组合获得了资源共享，避免了
重复建设，降低了资本存量效果。为充分发挥实验设备的最
大效能，并圆满完成实验教学，在实验室管理中，构建了以下
实验室管理模式。
１建立必要的、合理的规章制度
搞好实验室管理，首先要建立必要的、切实可行的规章
制度。为保证教学秩序的正常进行和各种改革方案的实施，
根据学院的实际，参考了相关学院的方法，制定了相应的职
责和制度：（１）实验室老师的职责；（２）任课教师的职责；（３）
学生实验规则；（４）实验室准备工作｛（５）实验室的安全卫生
制度；（６）仪器药品的保管和使用制度；（７）仪器、器材与实验
标本的领取、借用、报损和赔偿制度。
２实验队伍建设
实验员是实验室管理、实验准备、实验教学指导的直接
操作者，也是实验室建设、改造、以及创新的第一线教学人
员。实验员思想素质、业务水平直接影响到实验室的管理水
平和实验教学的质量。因此，注重实验员的培养是非常重要
的。学院主要通过继续教育、在职培训与进修（包括专业知
识、外语水平、计算机能力、仪器保养与维修等方面）、参加相
关的学术活动、加强与兄弟院校的培训合作，增加实验技术
人员到外单位参加学习的机会，以掌握最新的知识动态、以
