北师大版六年级下册《品德与社会》全册教案

• 北师大版品德与社会六年级下册全册教案

四、永恒的愿看

1、回顾20世纪的战争风云

教学目标：1、回顾历史，不忘过往。

2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。

3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、回顾20世纪的战争风云

结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。

讨论：世界大战对人类造成的伤害

教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻熟悉到战争带来的灾难。

二、了解世界大战期间的大事件

结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过往，了解历史。

三、探究第二次世界大战的爆发的原因

让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。

通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。

第二课时

一、 不忘过往

让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。

二、记住英雄人物

在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为终极打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。

结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到具体的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。

三、 放飞和平的心愿。

纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。

让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。把祝福写下来

四、小结。

2、迈向和平的世界

教学目标：1、了解联合国。

2、了解奥运会，体会奥运精神。

教学课时：1课时

教学过程：

一、了解联合国

让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。

讨论：联合国的作用是什么？

让学生明白联合国事为了维护世界的和平的机构。中国在联合国的地位和做出的贡献。

二、了解奥运会

学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。

七嘴八舌：你知道奥运哪些知识？你心中的奥运是怎么样的？

三、理解奥运精神

1、 讨论：举办奥运会的目的是什么？ 引导学生明白奥运会的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，“从而为建立一个平和的、更加美好的世界作出贡献”。

2、了解中国在历届奥运会上所取到的成绩。

四、总结

主题---- 共同的家园

课题 1．熟悉我们的星球

教学目标

1．知道地球上生物物种的多样**和丰富**，地球不仅是人类的家园，也是各种

动物和植物的家园

2。了解并初步熟悉世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况

3．进一步培养探究、收集资料和解决题目的能力：

教学预备

1．学生课前收集有关地球的有关资料，并预备一些有关地球的动物、植物、人物、建筑物等图片。

2．世界政区图、两半球图：

3．地球仪。

4．了解魏格纳学说的有关内容。

教学活动及过程

第一课时

]．导进

播放投影《地球-我们共同的家园》，教师导进：地球是太阳系得一颗行星，是人类的家园。在地球的表面有陆地和海洋……。让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解。今天，我们将通过学习进一步熟悉我们的星球。

2．学生汇报收集有关古代对星球的各种传说。

3．阅读与讨论 请学生朗读教科书第26页的课文，讨论古人对地球的熟悉，

以及他们为什么会有这样的熟悉。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，

以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析，

4．观察与演示 阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述，将学生分成小组．

每个小组发给一个地球仪：教师提出一些题目，让学生通过观察地球仪寻找答案：

地球是如何转动的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多远；地球上有几大洲，几大洋。

教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪让学生回答题目和解答学生的疑问。

2。制作活动、组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活

动 可以按照动物、植物、人物、山脉、河流等将学生分组：

学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教

师小结： ”通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许很多多其他

的生命—地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园：”

5．教师总结。

第二课时 ，

1．导进。 通过上节课的学习我们知道，地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解。但观察地球的时候，我们只能看到地球的一部分，并不能看到海陆分布的全貌。为了观察和携带方便，人们绘制了世界舆图。

2．阅读与探究。

阅读教科书第27页的第一段课文。

阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。

读图要求：

(1)看看舆图上面海洋面积大，还是陆地面积大。

(2)找一找舆图上面有哪些大洲、大洋。

3．全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的

：：七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我国位于哪个

我国东临哪个洋。

4．拓展学习。

投影科教片《**漂移说》

阅读教科书第29页的“魏格纳的胆识”一文。

5．学生交流搜集资料《五大洲名字的来历》

6．教师总结本课题的学习，布置家庭作业。

家庭作业

1．读图练习：在世界舆图或两半球图上找到七大洲、四大洋。

2．阅读教科书第26页豆博士的话。

学生评价

就学生在教学活动和读图、识图活动中的表现和能力给予评价，并做记录。

主题——飞越太平洋

教学目标：1.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。

2．尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。

教学预备：有关图片资料

课时：1课时

教学过程：

（一）美丽的国际大都市

1．同学先容：美国事一个多民族的国荚冬大多数人的祖辈是从外国来的移民。纽约是美国第一大城市和最大的海港。联合国总部就设在纽约。几乎任何一个国家的人来到纽约，都能找到与自己同种族同语言的人群，所以也被称为“万国之国”。这里有高耸的摩天大楼，也有低矮简陋的贫民窟。美国事当今世界上最发达的国荚冬工农业生产都居世界首位，科学技术十分先进。美国的首都是华盛顿（市）

2．你还知道世界其他国际大都市吗？我把自己了解的美国及其大都市纽约先容给大家了，现在该轮到你了，把你了解的国家和大都市先容给大家吧。

（三）来吧，我们一起狂欢

1．谁来先容一下“圣诞节”？

圣诞节本来是***教徒纪念耶稣诞生的日子，现在已经成为世界上很多国家盛行的节日。传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇。而南半球的圣诞节正好是仲夏，聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇！

2．你感受过同样的节日气氛吗？请举例说说。

3．你知道各国的传统节日还有哪些吗？象加拿大你们对她知多少？

（四）“枫叶之国”

1．同学先容：略

（五）美丽的“和平都市”

温哥华，加拿大第三城市是本国最大的港口，是北美洲太平洋沿岸第一大港。是无核地区之一也是国际反战场所，被称“和平都市”他还有第一大城市多伦多等。

（六）足球和桑巴舞

1．老师先容：略。 （七）学生小结。

--.教学目的

1.进一步使学生知道地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源，是人类共同的家园。

2.通过先容日本及学校，和阿拉伯小朋友的交流；漫步神奇的非洲和走访格林和安徒生的故乡，了解不同的环境下，不同的天气下人们有着不一样的生活。

3．帮助学生形成“尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。”

二、教具预备

1.地球的照片。 2.相应背景道具 3.对应景观图。

三、教学时数 1课时

四、教学过程

(一)、激发爱好