部编版西欧经济和社会的发展演示PPT(初中历史)1

第1页/共3页 九年级历史学科学案

编制人：王健峰 审核： 李梅梅 编号：13

课题 第13课 西欧经济和社会的发展

学习

目标 【学习重点】 近代早期西欧社会经济的重要变化的表现及实质

【学习难点】 近代早期西欧社会经济的重要变化的影响

“五环节”自主学习环节

环节一：自主预习

新的生产和经营方式 农业 生产状况 影响 趋势 经营方式 依附关系

手工业 生产组织演进

社会结构变化 农村 城市

环节二：精讲点拨

1. 结合课文和P61页材料研读回答||，租地农场由谁来进行管理||，这种制度有何特点||。

2. 租地农场的出现说明了中世纪晚期西欧农村生产方式的核心纽带发生了怎样的变化？

3. 阅读课文62页第二段内容回答||，集中的手工工场有何特点？

4. 结合以上问题回答||，11世纪西欧经济中出现的新的生产和经营方式是什么？

5. 请概括这种新的生产和经营方式的实质||。

环节三：合作探究

材料： 城市中||，手工业者、商人成为城市居民||，享有新的契约关系赋予的权利||，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪||，英、法等国的市民阶层作为第三等级||，出席国王召集的会议||，不断提出自己的政治主张||。

6. 材料中的市民阶层包括哪些人？享有哪些权利？他们的法律地位受到什么的保护？

7. 材料二反映了什么问题？

8. 你觉得新的生产、经营方式的出现和新的阶级的产生之间||，有着怎样的联系？ 第2页/共3页

9. 你觉得新的生产、经营方式和新的阶级的出现||，会给西欧社会带来怎样的影响？

环节四：巩固训练

14、15世纪西欧封建社会内部工业和农业等领域出现了新型的生产组织形式||，其根本原因是( )

A．社会分工的扩大 B．商品货币关系的发展 C．生产力水平的提高 D．雇佣关系的出现

10. 14世纪以后||，领主直领地大为缩减||，庄园开始衰败的主要原因是( )

第13课 西欧经济和社会的发展

一、教学目标：

知识与 能力：

11世纪 晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。

过程与方法：租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽 。

情感、意志和价值观：通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

二、教学重难点：

重点：欧洲庄园的衰落

难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽

三、教学方法：多媒体教学法、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课

中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？本课将学习这些内容

（二）、讲授新课：

一 、新的生产和经营方式

1、农村新的变化：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量荒地、林地、沼泽地被开发出来，耕地面积扩大，有的是领主主持开发的，大多数是农民开发的，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。

2、农奴和领主之间的关系变化：

农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。通过纳税迁徙，获得离开庄园，摆脱领主人生束缚的机会。

3、庄园的衰落：农民取得对自己剩余产品的支配权，庄园制度下的小块土地，越来越不适应新的生产经营活动，加上一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。

4、租地农场：14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场。

10 / 10 第13课

《西欧经济和社会的发展》

教学设计

教材分析

《历史课程标准》要求：从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

本课是部编版九年级上册第五单元的第一课，中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的变化。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变化，预示着资本主义萌芽的发展、 强大，为文艺复兴运动提供了经济上的条件。

教学目标

1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展的史实，知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。

2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。

3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

教学重难点

【教学重点】

欧洲庄园的衰落。

【教学难点】

租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽。

教学过程

【导入新课】

展示图片：

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教师：中世纪的欧洲庄园经济持续繁荣多年，但到了晚期，却走向了衰落，欧洲社会进入一个转型期。庄园经济为何会走向衰落？这个转型期有何新的现象出现？带着这些问题，今天我们一起来学习《西欧社会和社会的发展》。

（设计意图）通过图片和教师的讲解，使学生思考中世纪欧洲庄园制度的衰落和新现象的出现，以问题的方式引发学生思考，活跃学生的思维，从而顺利进入本节课的学习。

【讲授新课】

一、新的生产和经营方式

1.土地关系的变化

展示图片：

展示材料：

11世纪前后，西欧社会相对趋于稳定，人口持续增长。1050-1350年间，欧洲人口增加了3倍。

随着人口的大幅度增长，原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用，庄园中出现许多无地或少地的人，流浪汉增加。

教师：中世纪晚期，欧洲人口大幅度增长，那么，他们应该怎么解决这些多出来的人口

10 / 10 的吃饭问题呢？

第13课 西欧经济和社会的发展

一、 教学目标：

1、知识与能力：

了解西欧农村出现的垦殖运动，理解租地农场和手工工场建立的过程及其特点，知道富裕农民和市民阶层产生的原因以及他们对西欧社会发展产生的影响。

2、过程与方法

通过识读图片、阅读教材，加深对租地农场、手工工场等概念的理解。

3、情感态度与价值观

通过对西欧经济和社会发展的学习，深刻认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。

二、教学重难点：

(1) 教学重点：租地农场；手工工场

(2) 教学难点：手工工场

三、教学课时：一课时

四、教学用具：多媒体

五、教学过程：

温故知新: 西欧农村的土地主要掌握在国王、贵族和教会手中，以封建庄园的形式经营。

庄园经济的特点：自给自足

1、导入：

中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？

2、学习新课：

第一、新的生产和经营方式

(1)、农村新的变化：

11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量荒地、林地、沼泽地被开发出来，耕地面积扩大，有的是领主主持开发的，大多数是农民开发的，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。

(2)、农奴和领主之间的关系变化：

农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在这一过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。

(3)、庄园的衰落：

庄园制度下的小块土地，越来越不适应新的生产经营活动，加上一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。

(4)、租地农场：

14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种,并将产品推向市场。农产品的富余,加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。