家庭常用电工工具的使用(教案)

常用低压电气元件授课内容教案

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项目二 电工基本操作工艺 任务一 常用电工工具的使用 教学时数 2

上课日期 周次 教研组审批

教学班级

年 月 日 学材 自编学材

教学方法 案例教学法、情景教学法、角色扮演法、

资料收集法、讨论法

视觉教具 多媒体 教务处审批

学习目标 专业能力 通过学习让学生学会常用电工工具的使用。

年 月 日 知识能力 通过学习让学生学会常用电工工具的使用注意事项。

方法能力 培养学生资料查阅、收集能力；观测能力；应急判断能力；自主学习能力

社会能力 培养学生团队意识、集体工作能力、沟通能力、表达能力、安全工作意识。

学生情况分析 本项目开始，学生进入专业技能的学习阶段，实训前，还要加强学生安全用电及相应实训安全的讲解，保证实训安全进行。

学材分析 自编学材，高一年级新生查阅、吸收知识的能力都较差，自编学材将知识进行有效地归纳、总结，并配以图表说明，方便学生查阅知识，更形象直观。

学习重点及其化解方法 1、 常用电工工具的使用

2、 实训安全

主演采用演示法和案例教学法，形象直观的告知学生。 常用低压电气元件授课内容教案

页脚内容2 学习难点及其化解方法 学生学习兴趣的培养是本项目的难点，尽量多的进行案例教学，引发学生的学习兴趣，为以后的学习打下基础。

资源准备 常用电工工具一套 常用低压电气元件授课内容教案

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教

学

思

路

课前准备：

1、 清点学生人数2、分发实训任务书3、规范学生仪表4、检查教学教具

新课：

一、获取任务（教师和学生共同制定一个学习劳动任务）：

1、 引入：案例引入

学完了安全用电的相关知识和急救技能，本章开始我们将进入电工基本操作工艺的学习，这是电工入门的基础技能篇，万丈高楼平地起，基础是最重要的，为了更好地学好本门课程，请大家一定要把基础打牢哦！

常用电工工具及电工仪表的使用

教材分析：

《常用电工工具及电工仪表的的使用》是中国劳动与社会保障出版社《电工工艺技术》中项目四的内容，是学生将理论与实践相结合的基础，学好这节课对后面的实践课程至关重要。

教学目标：

（一）知识目标：

1、掌握常用电工工具及仪表的使用方法和技巧；

2、学会使用电工仪表测量常用参量。

（二）能力目标：

培养学生的自主学习能力和归纳总结的能力。

（三）情感目标：

增强学生严谨认真的工作态度。

教学重点：

常用电工仪表的使用方法

教学难点：

常用电工仪表的结构组成及工作原理。

教学方法：

练习法、任务驱动法，即教师通过问题诱导→启发讨论→探索结果，引导学生思考→分析→动手操作，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法、提升自主学习的能力。

教具准备：

常用电工工具、电工仪表、导线

教学过程

教师活动 学生活动 设计意图

（一）复习旧知

1、请学生回答导体色标的相关知识。

2、师生共同回顾安全用电相关知识。

学生回忆导体色标，并简述。

师生共同回顾安全用电的相关知识 温故而知新。

时刻牢记安全用电

（二）创设背景，导入新知

提出疑问：我们前面学过电压的等级及安全电压，试想你如何知晓我们的家庭用电是多少呢？

同时放映图片：显示几种常用电工工具及万用表

思考并回答提问

观看图片并思考是否认识图片上的工具，知道该如何使用吗？ 以设疑及图片展示的方式导入新知，激起学生兴趣

（三）新授知识

一、常用电工工具的使用：

含义：电工常用工具是指一般专业电工都要运用的工具。

举例：常用 原工具有验电器、螺钉旋具、钢丝钳、尖嘴钳、断线钳、剥线钳、电工刀等。

1、 验电器：分为低压验电器和高压验电器两种。

低压验电器又称测电笔（如图，图片展示），分笔式，螺丝刀式两种。

组成：氖泡、电阻、弹簧、笔身、笔尖。

使用：把笔握妥（拿毛笔手法），以手指（食指）触及笔尾的金属体，使氖泡小窗背光朝自己。

一、电工工具分类：工具按电击保护方式分为：

D.1 Ⅰ类工具

工具在防止触电的保护方面不仅依靠基本绝缘，而且它还包含一个附加的安全预防措施，其方法是将可触及的可导电的零件与已安装的固定线路中的保护（接地）导线连接起来，以这样的方法来使可触及的可导电的零件在基本绝缘损坏的事故中不成为带电体。

D.2Ⅱ类工具

工具在防止触电的保护方面不仅依靠基本绝缘，而且它还提供例如双重绝缘或加强绝缘的附加安全措施，没有保护接地或依赖安装条件的措施。

Ⅱ类工具分绝缘外壳Ⅱ类工具和金属外壳Ⅱ类工具。

Ⅱ类工具的明显部位标有Ⅱ类结构符号“回”字。

D.3Ⅲ类工具

工具在防止触电的保护方面依靠由安全特低电压供电和在工具内部不会产生比安全特低电压高的电压。

二、操作电工工具时需要注意的事项.

1、工具使用前，应该专职电工检验接线是否正确，防止零线与相线错接造成事故。

2、长期搁置不用或受潮的工具在使用前，应由电工测量绝缘阻值是否符合要求。

3、工具自带的软电缆或软线不得接长，当电源与作业场所距离较远时，应采用移动电闸箱解决。

4、工具原有的插头不得随意拆除或改换，当原有插头损坏后，严禁不用插头直接将电线的金属丝插入插座。

5、使用工具前应检查工具的电源线缆是否有破损，否则应找电气人员处理。、

6、使用前检查，外壳、手柄不出现裂缝、破损，否则应停止使用，进行更换。

7、非专职人员不得擅自拆卸和修理工具。

8、于持式工具的旋转部件应有防护装置。

9、作业人员按规定穿戴绝缘防护用品（绝缘鞋、绝缘手套等）。

10、电源处，必须装有漏电保护器。

11、严禁超载使用，注意音响和温升，发现异常应立即停机检查。

12、在使用移动式电动工器具时操作人员不得将工器具的电源电缆缠在手上或身体的其它部位。

13、在使用转动工器具，如：砂轮机、磨光机、电锤、切割机时，应穿戴专用的防护用品，严禁在工具转动过程中，人体接触转动部分，在更换砂轮片、钻头等必须等设备完全停下来，并将电源线拔掉，确保无电后方可操作。

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《维修电工》教案

项 目 项目一 常用电工工具及仪表使用 课题名称 任务一 常用电工工具的使用

授课教师 课 时 课 程 《维修电工》

授课班级 授课时间 年 月 日 上课地点

教学目标 知识目标 1. 通用电工工具的正确使用常识；

2. 了解常用电工工具能对应解决的实际问题。

能力目标 1. 熟练掌握常用电工工具使用方法；

2. 能应用电工工具解决简单问题。

素质目标 1. 培养学生对电工学习的兴趣；

2. 培养科学严谨的工作态度。

教学重

难点 重点：

1. 了解并熟练掌握常用电工工具使用方法；

2. 关注电工工具的注意事项，做到正确使用。

难点：

1. 了解每种电工工具能对应解决的具体实际问题；

2. 利用电工工具迅速正确解决简单问题。

教学方法 项目教学法、举例教学法、练习法、实际操作法

教学工具 教材、计算机、常用电工工具、螺丝钉电线等辅助材料、教学用黑板（白板）

2 教学过程

教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间安排

导入 结合实际生活经验，引入本次课题 一、讨论生活中遇到的实际电工问题；

二、总结生活中常用的电工工具。 一、按照分好的组就坐；

二、学生积极参加讨论；

三、其他学生认真听，或对题目进行补充。

教学演示 1. 知识点的讲解

2. 例题的讲解

3. 课外知识拓展 一、教师讲解知识内容：

10种常用电工工具，针对每种电工工具，分别讲解如下问题：

1） 每种工具的作用；

2） 每种工具的特点；

3） 每种工具的使用方法；

4） 每种工具的注意事项。

二、教师讲解演示的步骤和注意事项：

1. 结合生活实际进行讲解，如果有条件，结合图片和实物进行讲解。拓展课外相关例题，补充更多典型例题进行讲解，让学生理解更充分。

2. 现场使用电工工具，让同学们自己动手，理解更充分。 一、学生听老师讲解课堂知识；

二、认真观摩老师对电工工具的使用方法；