学校体育器材管理规定

论学校体育器材管理

【摘 要】高校体育器材的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分，是完善学校体育课程和学校体育工作顺利开展的重要物质保障。要做好管理工作，就要加强体育器材管理机构建设、科学完成预算采购、规范日常管理工作，本文从以上三方面进行了深入分析。

【关键词】体育器材 管理

体育器材管理包括组织机构建设、预算采购管理和日常管理工作三个方面，具体到计划、预算、评估、订货、采购、使用、储备等部分，这是一个有机的整体。要做好这些管理工作，必须明确管理目标、重视信息实效，从人、物、财等资源进行综合管理，使之达到最优化。

一、加强组织机构建设

1.正确处理各层次关系，努力培养优秀人才。在体育器材 管理的各个过程中，结构上要协调好各个管理层次之间的关系，使每个层次做到有的放矢，明确职责、权利与范围。而且在纵、横向领导之间建立起一种上通下达的立体网络，使各种信息、管理的决策能及时反馈、确立。当然，要处理好各层次间关系，一定要有优秀的人才，因此，对于这方面人才的开发与建设，应加大力度，要有政策倾斜，使这方面人才脱颖而出，为各层次管理高效、良好运转作保证。

2.建立岗位管理和考核办法，充分调动积极性。在体育器材各类人员的管理上要注意以职能需要定岗、以岗定人，采取责、权、利相结合的管理和考核办法，例如，在交货验收方面，勤登记、勤清点，核对体育器材名称、价格、数量、质量及来货形式；在保管、养护方面，勤整理、勤清洁、勤修理、勤核账，使物、账相符，确保体育器材的出借率和使用率。要进行每半年小盘库一次，每一年正规大盘库一次，发现问题按考核奖惩办法执行，并且要拉开奖励差距，以充分调动各类管理人员的工作积极性。

3.落实两级管理责任，灵活运用经济手段。体育器材的管理体制上总的实行机关、基层两级管理为好，但是两级管理的责任要明确、做细、做充分，要把责任落实到人。在坚持大计划的前提下，充分发挥基层的作用，使基层都来参与大计划的调整。把对体育器材的管理从主要依靠行政手段管理的办法转变为以经济手段和行政手段相结合的办法，重点注意经济手段的润滑剂、催化剂作用。

——ＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ＆ＲＥＮＯＶＡＴ１０Ｎ　

现如今，学校体育器材多了，可　却难管理了，不是少了器材，就是不　用器材，特别是农村中小学，存在着　众多混乱局面，矛盾是如果安排一名　非体育专业人员去管理固然很好，但　在中小城市的小学或者初中却很难做　到，一般是由体育教师担任，然而，　体育教师也有自己的课务和其它的训　练任务，这样势必造成以下三种不良　情况：１）每位体育教师一把钥匙，即　每位体育教师都是管理者　但又不是　管理者，器材少了谁的责任；２）没有　管理老师在场的情况下，不及时登记　借用器材的数量和种类，学生随意进　出器材室，借用器材无序，虽然器材　利用率比较高，但损耗无记载，一学　期下来器材明显减少却找不出明确的　原因；３）学校每学期会清点器材，追　查责任人，如此，管理者索性少借器　材出去，保证器材不少就行，或者有　了管理者却不能及时“服务”到位，　这样一来，器材的利用率可想而知　了，所以有许多学校的器材都摆放得　非常“整洁”。面对以上三种情况的　产生，我采取了以器材管理者为主要　负责人，重点发挥学生骨干的作用，　来全面负责学校体育器材的借用和管　理，收到了非常理想的效果。　一　具体措施　１．调查选择　１）调查学校中高年级段各班体育　课和课外体育活动课开展情况，从中　确定一批结合每节课的两至三名体育　骨干，组建学生体育器材借用值日小　组　２）选择一批责任心强的班级体育　骨干，作为每次班级体育活动借用器　材的专门人员，由这三名固定的人员　进行借用、归还。　２．组织培训　１）值日人员培训　（１）根据值日表的安排，下课铃一　响，尽快在第一时间到体育办公室取钥　匙，进入器材室值日。　（２）明确所需借用器材的数量种　类，由另一名值日生发放，借用人员领　到所需器材后，应要求其在借用人员栏　填写好自己的姓名，同时注明值日生，　以便今后的信息跟踪。　（３）上课铃声响五分钟后停止借　用，下课前五分钟回收器材并做好清　点器材和回收时间的登记，由组长做　好签收和器材损耗情况登记，完毕后　锁门，钥匙交给下一节课的值日人员　或放回体育办公室。　２）任课教师、班级借用器材人员　培训　（１）每次活动课前由组长主动　向任课老师询问本节课所需的体育器　材，然后去体育器材室借用器材并登　记，由组长签名，领取好所借的器材。　（２）下课回收器材时　！子器材，检　查是否有所损坏，如果有，必须主动向值　日人员说明情况。低年级活动课的器材借　用和归还须有任课教师陪同。　（３）敦　币借用器材必须履行和学生借　用器材同样的手续，以身作则。　二．措施保障　１）规则实行的前两周，负责器材　室的专业教师必须每节课亲临指导，　帮助值日生尽快胜任以上工作，向班　级借用器材人员说明如何正确借用器　材的方法，确保今后器材借用不无故　流失，利用率高，有较完整的器材使　用登记材料等等。　２）器材室必须保持每节活动课　都有值日生，即便没人去借，值日生　也必须按时开门和关门；学校老师借　用器材必须履行和学生同样的借用手　续，作好签名记载。　３）值日生必须充分履行自己的职　责，任何其它学生不得以任何理由随　意进入器材室，发生不可解决的矛盾　须及时通知管理的老师。　４）不定期地根据器材借用实施情　况进行总结，特别是值日生责任心的　培训和督查，对在实施过程中表现好　的学生和班级代表进行大会表扬，以　便更好地实施器材的借用制度。　三、彰显效果　１）规模大的学校采用这样的操作　方法，大大解决了体育老师管理器材　室费时费力的问题。如：课前器材室　的开放与借用统一由值日生负责，责　任老师只需督查。　２）在借用登记表上看出有明确的　记载内容不正确，都可以根据登记、　管理策略　

１ 学校体育器材管理规定

体育器材管理规定

一、 体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。

二、 一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

三、 新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、 各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。

五、 根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。

六、 对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批准，报废或更新。

七、 要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。

八、 保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

体育器材室管理制度

1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，学校必须建立岗位责任制，由分管校长负责，体育组长管理。

2、所有体育器材应按教学仪器管理规范要求分类登记入帐，做好规范的明细帐和总帐，定期进行清查盘点，做到帐帐相符、帐物相符。

3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现损坏应及时修复，防止意外事故发生。

4、师生使用体育器材，必须遵守学校的借用制度，体育教师因教学工作需要借出长期使用的器材，应按规定办理借用手续，并负责妥善保管，每次借用时间为一学期，如需继续借用，必须重新办理借用手续。

5、学校体育器材专供师生教学使用，未经校级领导批准，不准借给私人或外单位使用，特殊情况需经校长批准。

6、教师在上体育课使用的器材，必须如数收回保持干净摆放整齐，正常使用出现的损坏，要及时填写报损单，经校长签字后才能销帐，人为损坏、丢失的按原价赔偿。

7.保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭好门窗，认真做好安全保卫工作。