画皮影六年级美术教案

（北京课改版）六年级美术上册 画皮影 教案

教学目标

1. 让学生了解并掌握皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展、表演形式和制作工艺。

2. 培养学生对传统民间艺术的兴趣和爱好，增强民族自豪感。

3. 通过画皮影，提高学生的绘画技能和审美能力。

教学内容

1. 皮影戏的基本知识：起源、发展、表演形式和制作工艺。

2. 皮影戏的特点：独特的表演形式、丰富的角色形象、独特的音乐和唱腔。

3. 画皮影的方法和技巧：如何绘制皮影人物、如何设计皮影场景。

教学重点与难点

1. 教学重点：皮影戏的基本知识和画皮影的方法和技巧。

2. 教学难点：如何设计独特的皮影人物和场景。

教具与学具准备

1. 教具：皮影戏的相关图片和视频、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程

1. 导入：通过展示皮影戏的图片和视频，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 讲解：讲解皮影戏的基本知识，包括起源、发展、表演形式和制作工艺。

3. 演示：演示如何画皮影，包括如何绘制皮影人物和设计皮影场景。

4. 实践：学生分组进行画皮影的实践，教师巡回指导。 5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。

板书设计

1. 皮影戏的基本知识：起源、发展、表演形式和制作工艺。

2. 皮影戏的特点：独特的表演形式、丰富的角色形象、独特的音乐和唱腔。

3. 画皮影的方法和技巧：如何绘制皮影人物、如何设计皮影场景。

作业设计

1. 画一幅皮影戏的画，要求有独特的皮影人物和场景设计。

2. 写一篇关于皮影戏的短文，包括皮影戏的起源、发展、表演形式和制作工艺。

课后反思

通过本课的教学，学生对皮影戏有了更深入的了解，对传统民间艺术产生了浓厚的兴趣。在画皮影的实践中，学生的绘画技能和审美能力得到了提高。但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对皮影戏的了解不够深入，部分学生的绘画技能有待提高。在今后的教学中，需要更加注重个体差异，因材施教，提高教学效果。

人美版（杨力）美术六年级上册《2. 画皮影》教学设计3

一. 教材分析

《画皮影》是人民美术出版社六年级上册的一课，属于“造型·表现”学习领域。本课教材以我国民间传统艺术——皮影戏为例，让学生了解皮影戏的历史、制作工艺以及表演形式，通过实践活动，培养学生对民间艺术的热爱，提高学生的审美能力和动手能力。

二. 学情分析

六年级的学生已具有一定的造型能力和表达能力，对民间艺术有一定的了解。但在皮影制作技巧、表演技巧方面可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握皮影制作的基本方法，提高学生的动手实践能力。

三. 教学目标

1. 了解皮影戏的历史、制作工艺及表演形式，感受民间艺术的魅力。

2. 学习皮影制作的基本方法，提高动手能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的审美能力和创新能力。

四. 教学重难点

1. 皮影制作技巧的掌握。

2. 皮影表演的技巧。

五. 教学方法

1. 讲授法：讲解皮影戏的历史、制作工艺及表演形式。

2. 示范法：教师示范皮影制作和表演过程。

3. 实践法：学生动手制作皮影、表演皮影戏。

4. 小组合作法：学生分组进行皮影制作和表演，培养团队协作精神。

六. 教学准备

1. 教师准备皮影戏课件、视频资料。

2. 准备皮影制作材料（如牛皮、颜料、画笔等）。

3. 准备皮影戏表演道具。

4. 准备投影仪、音响等教学设备。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用课件介绍皮影戏的历史、制作工艺及表演形式，激发学生的兴趣。

2. 呈现（10分钟）

展示皮影制作材料和表演道具，让学生直观地了解皮影的制作和表演过程。

3. 操练（10分钟）

教师示范皮影制作和表演过程，讲解制作技巧和表演技巧。学生在教师的指导下，动手制作皮影、进行皮影表演。

4. 巩固（10分钟）

学生分组进行皮影制作和表演，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。

5. 拓展（10分钟）

人美版（杨力）美术六年级上册《2. 画皮影》教学设计4

一. 教材分析

《画皮影》是杨力编写的美术六年级上册的第二课，本课的主要内容是让学生了解和掌握皮影戏的基本知识，学会用简单的线条和色彩绘制皮影人物，并通过实践活动，体验皮影表演的乐趣。教材中包含了丰富的图片和文字资料，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对线条、色彩有一定的认识和掌握。但皮影戏这一传统艺术形式可能对学生来说比较陌生，因此需要教师在教学中进行适当的引导和讲解。

三. 教学目标

1. 让学生了解皮影戏的历史和基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的重要组成部分。

2. 培养学生对皮影戏的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。

3. 引导学生运用简单的线条和色彩绘制皮影人物，提高学生的美术表现能力。

4. 通过实践活动，培养学生合作意识和团队精神。

四. 教学重难点

1. 皮影戏的历史和基本知识。

2. 皮影人物的绘制方法。

3. 皮影表演的技巧。

五. 教学方法

1. 讲授法：讲解皮影戏的历史和基本知识，引导学生了解和欣赏皮影戏。

2. 示范法：教师示范绘制皮影人物，引导学生掌握绘制方法。

3. 实践法：学生动手绘制皮影人物，并进行表演，增强实践体验。

4. 小组合作：学生分组进行皮影戏表演，培养团队协作能力。

六. 教学准备

1. 教材、课件。 2. 皮影戏道具：皮影人物、灯光、幕布等。

3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

4. 视频播放设备。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师通过展示皮影戏的视频，引发学生对皮影戏的兴趣，引导学生思考：什么是皮影戏？皮影戏有哪些特点？

2. 呈现（10分钟）

教师讲解皮影戏的历史和基本知识，介绍皮影戏在我国的发展历程，以及皮影戏的艺术价值。同时，教师示范绘制皮影人物，讲解绘制方法，引导学生掌握线条、色彩的运用。

3. 操练（10分钟）

六年级上册美术教案-2.画皮影（第一课时）人美版（北京）

教学目标

本课旨在让学生了解并掌握皮影戏的基本知识，通过创作皮影，提高学生的动手能力和创新能力。同时，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

教学内容

1. 皮影戏的历史背景和基本知识

2. 皮影的制作方法和技巧

3. 皮影的创新设计

4. 皮影戏的表演和欣赏

教学重点与难点

重点：

1. 皮影的制作方法和技巧

2. 皮影的创新设计

难点：

1. 皮影的制作技巧，特别是剪影的精确度和造型的生动性

2. 皮影的创新设计，如何将传统元素与现代审美相结合

教具与学具准备

1. 皮影戏的相关资料和视频

2. 制作皮影的材料，如羊皮、剪刀、针线、颜料等

3. 学生自备绘画工具，如铅笔、彩色笔、剪刀等

教学过程 1. 导入：通过视频或图片，让学生了解皮影戏的历史背景和基本知识，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细介绍皮影的制作方法和技巧，以及如何进行创新设计。

3. 示范：教师现场示范皮影的制作过程，让学生直观地了解制作技巧。

4. 实践：学生根据所学知识，自己动手制作皮影，教师巡回指导。

5. 展示：学生完成作品后，进行展示和交流，教师给予评价和反馈。

6. 表演：学生分组进行皮影戏的表演，体验皮影戏的魅力。

板书设计

1. 皮影戏的历史背景和基本知识

2. 皮影的制作方法和技巧

3. 皮影的创新设计

4. 皮影戏的表演和欣赏

作业设计

1. 制作一个自己的皮影作品，要求造型生动，剪影精确。

2. 写一篇关于皮影戏的短文，内容包括皮影戏的历史、制作过程、创新设计等。

课后反思

本节课通过讲解、示范、实践、展示、表演等环节，让学生全面了解了皮影戏，并亲自动手制作了皮影，体验了皮影戏的魅力。从学生的反馈来看，他们对皮影戏有了更深的了解，对传统文化有了更多的兴趣。在今后的教学中，我将继续探索如何更好地将传统文化融入美术教学中，让学生在创作中体验美，感受传统文化的魅力。