皮影美术教案

三年级美术《皮影》的教案

第15课皮影

重面：用卡纸等坚真的纸张仿照皮影的外型战制做特面，做一个人物。

1.领会皮影的外型及演出特面。

2.学习皮影的制做圆法，培养种植提拔学死脱手动脑及真践才能。

3.提下对平易远间传统艺术的乐趣，充真阐扬其艺术魅力，发扬*的皮影艺术。

讲授重面、易面。

讲授目标

易面：做一个能动的皮影人物。

（1）教师引见皮影戏的常识。

课前预备

（学死）卡纸、铰剪等皮影制做材料。

（教师）幻灯或录相、范做。

讲授进程

1.导进课题。

讲授进程

③以轴面为中间，沿箭头圆背进行二合。

讲授重面、易面。

（3）发问：若何令人物“动”起来？

（4）师死小结：在关键处钉上举止节，装上*做杆。

(学死)胶火（固体胶），聚集废旧**报纸、告白*纸、白纸、垃圾袋。

（2）比较阐发：①那两幅画在技法上有什么好异？②气焰上有什么好异？③哪幅画更富有童趣？

5.会商星状图案的诡计圆法。

（3）出示其他范做让学死自己交流见地。

4.创做。 （1）主题：制做一件皮影做品。

（2）创做发起：可以选择自己喜悲的故事人物创做；在关键处钉上举止节,装上把持杆；可以与伙伴合做完成；属意各种人物的外型特面。

（3）褒扬获奖者。

（1）对学死做业中各种角*的好异外型创做面评，以及举止关键处置的面评。

（2）已完成的学死延续创做。

（2）说一说，评一评，体验胜利的快乐。

第二课时

④轴心对边剪去一*，打开成四角星。

（学死）皮影制做材料。

1.组织讲授，搜检学死课前预备的景象。

课前预备

2.感应熏染火墨外型的乐趣，进一步引发学死学习火墨画的乐趣。

（2）只管使自己的做品外型有创意。

2.演皮影戏。

（1）每小组协商好演出皮影戏的合作。

讲授进程

（3）小组派代表引见自己皮影戏的特*、亮面。

3.会商交流。

（1）评出“最好演出队”并申明理由。

（2）评出“最好皮影制做奖”并申明理由。

5.讲评。

2.浏览图片导进新课。

皮影美术教案幼儿园

一、教学目标

1. 观赏皮影戏，了解皮影戏的历史和文化背景。

2. 通过手工制作皮影，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 学习皮影的制作过程，了解皮影艺术家的工作流程和创作方法。

4. 培养幼儿的合作精神，通过小组合作完成皮影制作任务。

二、教学准备

1. 皮影、小灯泡、白纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、竹签等材料。

2. 教学课件及相关资料。

3. 教学实习。

三、教学内容和步骤

1. 皮影戏知识讲解 （15分钟）

老师可以介绍皮影戏的历史、文化背景、表演形式、剧本类型等相关知识，通过讲解让幼儿对皮影戏有更深入的了解。

2. 皮影制作（40分钟）

1. 装小灯泡：这是皮影制作的第一步，将小灯泡装入皮影的主体部分，固定好。

2. 画皮影：用白纸将皮影的模样画出来。老师可以通过展示课件或其他资料，让幼儿了解不同类型的皮影，然后让幼儿画出自己想要制作的皮影形状。

3. 剪皮影：将画好的皮影用剪刀剪下来，注意保持尽量完整的轮廓线。

4. 涂颜色：将皮影用颜料和毛笔进行彩绘。

5. 立体雕刻：将剪好的皮影用竹签进行立体雕刻，使其更加立体饱满。

6. 固定灯泡：将灯泡用胶水固定在皮影中间位置上，使其亮起来。

3. 皮影表演（15分钟）

老师可以邀请幼儿分小组进行皮影表演，让学生发挥自己的想象力，将皮影表演的形式与内容做一些适当的变化。 4. 教学总结 （10分钟）

老师可以通过回顾所学的知识和制作过程，让幼儿对皮影戏和皮影制作有更深入的了解和认识。

四、教学评价

通过学生制作皮影和表演皮影的形式进行评价。评价方面可以从以下几个方面进行考虑：

1. 创造力：学生的皮影形象是否具有独创性。

2. 颜色运用：使用颜色的程度、多样性及其是否恰当。

3. 技巧：皮影的制作是否技艺精湛。

4. 表演：学生表演皮影时的表现力和团队合作精神。

五、教学反思

1. 皮影制作过程中，需要时间较长，因此需要老师耐心引导、指导和鼓励学生。

三年级上册美术教案第20课 皮影戏｜苏少版

教学目标

1. 知识与技能：使学生了解皮影戏的历史背景，掌握皮影的制作方法，并能够创作出简单的皮影角色。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手能力、创造力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的尊重和热爱，激发学生对美术学习的兴趣。

教学内容

1. 皮影戏的历史：介绍皮影戏的起源、发展及其在中国文化中的地位。

2. 皮影的制作：讲解皮影的制作过程，包括选材、设计、剪裁和上色等。

3. 皮影表演：让学生观看皮影戏表演，了解皮影的表演技巧和特点。

教学重点与难点

1. 重点：皮影的制作过程和表演技巧。

2. 难点：皮影的设计和剪裁，以及表演时的协调与配合。

教具与学具准备

1. 教具：皮影戏表演视频、PPT、皮影示例。

2. 学具：剪刀、彩纸、竹签、胶水、颜料。

教学过程

1. 导入：通过播放皮影戏视频，引起学生的兴趣。

2. 新授：讲解皮影戏的历史和制作过程，展示皮影示例。 3. 实践：学生分组进行皮影制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

5. 表演：学生分组进行皮影戏表演，体验皮影的魅力。

板书设计

1. 皮影戏

2. 提纲： 历史背景 制作方法 表演技巧

3. 关键词：传统文化、手工制作、艺术表现

作业设计

1. 个人作业：每人制作一个皮影角色。

2. 小组作业：分组创作一个简单的皮影戏故事。

课后反思

1. 教学效果：学生对皮影戏有了深入的了解，制作和表演能力得到了提升。

2. 改进措施：在制作过程中，可以提供更多的材料和工具，以增加作品的多样性。

教学重点与难点

教学重点

教学重点是课程中必须掌握的基本知识和技能，是教学活动的核心。对于“皮影戏”这一课来说，教学重点应包括：

1. 皮影的制作过程：这是学生动手实践的关键环节，包括选材、设计图案、剪裁和上色等步骤。学生需要了解不同材料的特点，如何设计出既有传统特色又有个性的图案，以及如何剪裁和上色使皮影更具艺术效果。 2. 皮影的表演技巧：皮影戏不仅仅是静态的艺术品，它的动态表演同样重要。学生需要学习如何操作皮影，使其动作流畅自然，以及如何通过光影效果来增强表演的吸引力。

一、教学目标：

1.了解皮影戏的起源与发展；

2.学习制作简单的皮影戏人物；

3.掌握皮影戏的表演方法。

二、教学内容：

1.皮影戏的起源与发展；

2.制作皮影戏人物；

3.皮影戏的表演方法。

三、教学准备：

1.教材：湘教版美术五年级教材；

2.教具：彩纸、剪刀、笔、灯光设备。

四、教学步骤：

Step 1：引入新知

用图片或视频介绍皮影戏的起源与发展，让学生了解皮影戏的历史背景和特点。

Step 2：制作皮影戏人物

1.让学生选择一个自己喜欢的皮影戏人物角色，利用彩纸和剪纸工具制作皮影戏人物的轮廓。 2.先用铅笔在彩纸上画出人物的大致轮廓，再用剪刀剪出人物的形状，然后把人物的头、手、衣服等细节部分剪好。

3.用彩纸将人物的特征细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等粘贴在人物的脸部，以增加表情，使人物更生动。

Step 3：皮影戏的表演方法

1.让学生组成小组，每个小组选择一个皮影戏的故事情节。

2.学生可以利用自己制作的皮影戏人物，在灯光的照射下，在幕布后面表演皮影戏。

3.教师指导学生如何控制皮影戏人物的移动，用手法和声音来表达人物的情感。

4.让学生在表演中创造属于自己的角色，培养他们的想象力和表演能力。

五、教学延伸：

1.学生可以将自己制作的皮影戏人物拍照，制作成相册或展览，展示给其他同学和家长。

2.可以组织学生进行小型的皮影戏表演，让他们互相观摩和交流经验。

六、教学反思：

本节课主要通过介绍皮影戏的起源与发展，让学生了解皮影戏的历史背景和特点。然后引导学生制作皮影戏人物，并利用灯光设备进行表演。通过这样的教学方式，培养学生的创造力和表演能力，激发他们的兴趣和热情。同时，也为学生提供了一个展示自己作品和表演的机会，促进了他们的综合素质的提高。教学过程中，要注意鼓励学生的参与和发言，并对学生的表演给予肯定和指导，以提高他们的自信心和创造力。