七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool备课教案新版人教新目标版

1 Unit 3 How do you get to school

教学课题 第一课时 Section A (1a-2e)

教学目标 【知识目标】

Important words:

train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minute,far,kilometer,new,every,by

Important phrases:

take the subway,ride a bike,every day,by bike

Important sentences:

1.—How do you get to school?

—I ride my bike.

2.—How far is it from your home to school?

—I’m not sure...about 10 kilometers.

3.—How long does it take you to get to school?

—About 15 minutes by bike.

【能力目标】

能正确应用以how/how far/how long引导的特殊疑问句及其回答。

【情感目标】

学会了解他人和关心他人。

教学重难点 how/how far/how long引导的特殊疑问句及其回答。

教学过程

◆Step 1 Leading 2 Show some pictures about transportation.(见课件)

T:What’s this?

Ss:It’s...

◆Step 2 Learning words

1.Ask students to read the words in 1a.

2.Make conversations with the words in 1a.(见课件)

T:How do you get to school?

七年级下册英语Unit 3 How do you get

to school 教案

和介绍后，老师可以通过展示一些图片或视频，引导学生谈论不同的出行方式，如乘坐公交车、地铁、骑自行车、步行等。

XXX

1.首先，老师可以通过展示图片或视频，教授新单词和短语，如train、bus、subway、ride、bike、sixty、XXX、eighty、y、hundred、far、minute、kilometer、new、every、every day等。

2.然后，老师可以模拟对话，让学生研究如何用英语谈论出行方式。例如，老师可以问学生“How do you get to school?”，学生可以回答“I ride my bike”，或者老师可以问“How does

Mary get to school?”，学生可以回答“She takes the subway”。

3.接下来，老师可以教授特殊疑问句，如“How far is it

from…to…”和“How long does it take?”，并且教授如何回答这些问题。例如，当学生被问到“How far is it from your home to

school?”时，学生可以回答“It's 5 kilometers”，或者当学生被问到“How long does it take to get to school?”时，学生可以回答“It

takes 40 minutes”。

Ⅲ。Practice

1.老师可以让学生进行小组讨论，讨论在不同情况下应该选择哪种出行方式，并且给出理由。

2.老师可以让学生进行角色扮演，模拟在不同场景下的出行方式和对话。

3.老师可以让学生完成一些练，如填空、选择题等，以检验他们对所学知识的掌握程度。

XXX

1.老师可以引导学生了解不同国家的出行方式和交通规则，让学生了解和尊重不同文化和惯。

2.老师可以教授一些有关交通安全和礼仪的知识，让学生养成良好的交通惯和安全意识。

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1 / 7 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第1课时

教学内容 Unit 3 How do you get to school? SectionA

教学目标 1. Words & phrases: get to , how far , bicycle , subway ,

minute , mile , bus stop .

2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)

take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk .

3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式..

教学重点

难 点 1. how /how far /how long 引导的特殊疑问句.

2. 乘坐交通工具的表示方法.

3. It takes /will take/took some time to do sth .

教学辅导

材料与手段 Multimedia

教 学 过 程

教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动

Step 1 Leading in

Ask some Ss some questions :I usually

take the motorbike to school? How about you?

Step 2 Pre-task

1. Write down how you get to school .

2. Look at the picture .Write down how the students

get to school.

3. Make dialogues with the phrases .

Unit 3 How do you get to school?

单元

名称 Unit 3 How do you get to school? 课时安排

教学目标 1．能够询问他人如何到达某地；准确表达自己。

2．学习完成任务所需要的语言：

词汇：bus stop, bus station, train station, subway station

countable noun, uncountable noun（只要求理解）

2) 句子：

复习表达如何向别人询问道路：

How do you get to school?

How does Nina get to school?

表达采用怎样的交通方式去某地：

Well, I ride my bike to the subway station.

Then I take the subway.

.

3. 完成课本1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 2a,2b,2c的教学任务。

教学

环节 突出内容 教师活动 学生活动

Step I

Lead in and

revision 题板

PPT 1

1. T: I'm very glad to see

you again. Do you

remember what

transportations we

learnt in last lesson?

大家还记得上节课我们都学习哪些交通方式了吗？

1) （老师用交通方式卡片指引学生说出所学单词。）

所说单词顺序为：bus,

subway, train, ship,

bike, plane, taxi, boat,

bicycle...

2) T: Do you know how to

spell them?

Look at the words in the

picture. Please read the

words and translate them