浅议高职院校教学管理信息化建设

高职院校教育信息化建设实践与探索

摘 要：教育信息化是全面深化教育改革、培养创新型人才、实现教育跨越式发展的必由之路。高职院校实施教育信息化，必须结合高职的办学层次和办学特点，探索出一条具有职教特色、符合校情、行之有效的工作思路。

关键词：教育信息化 信息化应用能力 教学资源库

中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）03（a）-0191-01

华东师范大学祝智庭教授指出，“教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态—— 信息化教育。”教育信息化的快速发展和现代教育技术的全面应用，极大地影响和改变着教育观念、教学方法和教学模式，对深化教育和教学改革、提高教学质量和办学效益、培养创新型人才具有重要意义，是实现教育跨越式发展的必由之路。

高职院校教育信息化建设必须与高职办学层次和实际校情紧密结合，探索出一条行之有效的工作思路，以全面推进具有高职特色的教育信息化工作。笔者结合单位的教育信息化工作开展情况，浅谈一些实践经验和有益探索。

1 建立完善的保障机制

国内大部分高职院校普遍面临数字化校园建设起步晚、教育信息化应用水平低、信息化组织机构不健全、建设资金投入少等困难。针对数字化校园和教育信息化建设，必须建立完善的保障机制以保证工作的顺利推进。

1.1 组织机构保障

建立完备的领导和管理机构，是教育信息化建设的组织保障。必须建立一支自上而下的信息化工作队伍：在成立信息化工作领导小组、网络信息中心和现代教育技术中心分别负责数字化校园和教育信息化建设总体规划和指导、数字化校园建设和管理、教育信息化建设和应用基础上，关键是建立一支专兼职结合、以计算机专业青年教师为主的网络管理员队伍和一支以教务员为主的教育信息化管理员队伍，负责学院二级部门的网络管理和教育信息化管理工作。

1.2 资金投入保障

数字化校园建设是教育信息化建设的基础，网络基础硬件平台、综合应用平台和应用软件均需要大量资金的支持。在数字化校园建设的基础上，应投入专项资金支持教育信息化建设，包括网络教学平台、网络教学软件、教学资源库建设、教师教育技术培训等。

浅谈高职院校数字校园建设

随着信息技术的发展和应用，数字校园建设已经成为高等职业院校发展的重要方向之一。数字校园建设是指利用现代信息技术手段，对校园内的各项管理和教育活动进行全面数字化和网络化，实现信息的共享、交流和管理的过程。

数字校园建设为高职院校提供了全方位的信息化支持。通过数字校园建设，高职院校可以借助信息化技术对校园进行全面的规划和管理，包括教学、科研和行政管理等方面。教学上，可以通过数字化教学平台和在线教育的方式，开展多样化和个性化的教学活动；科研上，可以通过数字化实验室和科研管理系统等方式，提高科研活动的效率和质量；行政管理上，可以通过数字化办公系统和学生信息管理系统等方式，提高办公效率和学生管理水平。数字校园建设为高职院校提供了更加便捷和高效的信息化支持，提高了教学和管理的效率。

数字校园建设为高职院校带来了更加丰富多样的教育资源。通过数字校园建设，高职院校可以与其他学校和机构进行信息共享和资源整合，获取更加广泛和丰富的教育资源。可以通过互联网教学平台获取优质的教学课程和教材，为学生提供更加多样化和个性化的学习资源；可以与其他高校和企业进行合作，开展联合教学和实训活动，为学生提供更加实用和贴近实际的教育资源。数字校园建设丰富了高职院校的教育资源，提高了教育质量和学生的综合素质。

数字校园建设为高职院校提供了更加安全和便捷的校园生活环境。通过数字校园建设，高职院校可以借助信息化技术提供更加便捷和安全的校园生活服务。可以通过校园智能化管理系统提供24小时的安全监控和报警服务，保障学生的人身安全；可以通过校园卡和移动支付系统提供便捷的消费和管理服务，提高学生的生活质量和便利度。数字校园建设为高职院校创造了更加安全和便捷的校园生活环境，提高了学生的生活质量和幸福感。

数字校园建设为高职院校带来了诸多的机遇和挑战。高职院校应充分认识到数字校园建设的重要性，加强对数字校园建设的理论研究和实践探索，积极推动数字校园建设在高职院校中的广泛应用。高职院校还应加强对师生的信息教育和培训，提高师生的信息素养和应用能力，为数字校园建设提供更加有力的支持。只有这样，才能更好地推动高职院校的发展，提高教育质量和人才培养水平。

1 谈高职院校教务管理信息化建设

进入21世纪以来，为满足市场经济发展需求，高职院校的职业教育得到了大力发展。由于高职院校教务管理工作在人才培养与高职院校发展方面意义重大，如何提高教务管理效率与质量也受到更多重视。高职院校由于其实践性特点，在人才教育方面更注重实用性人才培养战略，在教务管理方面需要打破传统的管理理念与模式，采用更简洁高效的管理方式，信息化管理应运而生。

一、信息化建设在教务管理中的重要作用

(一)有利于培养适应信息时代发展的高素质人才教务管理信息系统的建设不仅能够提高教务管理效率，能够潜移默化地增强学生应用现代化管理系统的能力，同时还能够提高学生的管理意识与水平。教务管理信息化建设不仅能够培养学生的管理能力、教师的管理意识，同时还是计算机管理相关技术的一种实践教学，在运用管理系统的同时锻炼教师与学生运用现代管理系统与技术能力，使学生更好地顺应现代化企业与社会发展对人才知识与技能的需要。

(二)有利于高效地推动教务管理工作随着国家职业教育逐步普及，高职在校生生源不断增长，但是大多高职院校仍然采用的是效率低下、信息整理与分析能力较弱传统教务管理方法，很难满足新时代对教务管理信息化工作的需要。建设完善的教务信息管理系统不仅能够整合学生与教师的相关信息，实现师生之间教学信息的有效传达，还能强化对教务信息的归类与整理，提高教务相关信息利用率，实现教务管理的便利性和快捷性。

(三)有利于加强教务资源科学运用教务管理系统能够整合教务信息，加强教学信息与资源的处理效率与应用效率，能够实时反映高职院校在教学管理和人才培养状态，更好地根据市场与人才本身发展需求灵活调整教学内容，促进学 2 生就业。教务管理系统能够更加科学有效地安排教学内容，并根据学生的个人培养计划规划课程安排，实现科学化、个性化教学发展。教务管理信息化能够记录、分析优秀人才的培养计划，更好地为规划人才培养计划提供经验。

高职院校信息化建设的现状及对策

［摘要］教育信息化是高职院校实行教育教学改革，全面推行素质教育，提高教学、管理水平最有效的途径之一。文章通过分析目前高职院校信息化建设的现状和面临的问题，提出了高职院校信息化建设的对策和思路。

［关键词］高职院校 信息化建设 信息技术

一、高职院校信息化建设的现状与问题

高职院校信息化是指高职院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建数字化校园，从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平、促进教育现代化的过程。对于以培养高级应用型技术人才为主要任务的高职院校来说，信息化是实现学校跨越式发展的必由之路。因此，目前众多高职院校都把校园信息化建设作为学校的重点工作，力争为人才的培养提供一个良好的信息化环境。但是由于对信息化的认识错位、推广不力和规划欠缺长远思路等原因，高职院校的信息化进程不尽如人意，信息化资源并没有得到最充分有效的开发和利用，未能在学校的总体发展中发挥其应有的作用。

1.信息化意识两极分化。一方面，许多高职院校的教师特别是领导对信息工作的作用认识不足，因此在学校信息化过程中往往带有一定的偏见和盲目性。有些院校因为学校领导的信息意识淡薄，长期忽视校园信息化工作，校园网建设和应用严重滞后。也有的院校将校园网建设作为“门面工程”或教学评估工程，只求拥有，不求发展和利用，将“有无校园网”当做评价高职院校信息化建设的简单标准，把校园网建设当做目的。另一方面，由于信息时代信息技术产品的快速发展和更新，善于接受新事物的年轻教师和学生对信息化的需求远远超前于多数学校现有的信息化水平，尤其是职业院校的学生越来越喜欢通过网络进行交流、学习，也更喜欢学习形象直观并包含大量信息的多媒体课程。

2.信息化建设仍然重视硬建设、忽视软建设。在信息化建设过程中重硬件轻软件的思想长期存在。目前很多院校的信息化建设都将精力和重点放在有形的硬件建设上，而对与之相适应的“无形”的应用方案和应用软件考虑较少，或者因一时看不到校园网的作用和效益就把进一步的投入看做额外的负担，以至于耗费几百万甚至几千万投入建成的校园网络只用来进行简单的文件传输和共享。另外，应用软件的开发应用不仅是技术问题，还必须对高职院校的教学、管理等各方面有深刻的了解，才能开发出真正满足高职院校需要的应用软件。目前市场上有不少数字化校园软件或教务管理、科研管理等独立的应用软件，但这些软件均需要结合本校特点进行二次开发，否则就难以推行，这就需要长期的资金和人力投入。