第12课《制作电子小报》教案

1 面具的设计制作

1教学目标

1、了解面具的由来和演变发展的过程,了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。

2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。

3、了解现代面具的功能和作用。

2学情分析

课前准备

(1)多媒体课件、图表、面具光盘。

(2)面具相关文字资料及图片资料。

(3)学生制作面具的海绵纸,胶水等。

(4)学生表演节目用的道具和音乐。

3重点难点

设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】 激发兴趣与合作探索

1、影片欣赏:播放童话剧《马兰花》录像资料

2、教师总结:看了录像中戴面具表演的节目。我们也要开一场联欢会。要以小组的形式每个同学戴上面具,表演你喜欢的节目。

3、教师提出问题请同学思考:a、你和谁一组?b、表演什么节目?c、我演谁?d、角色的性格是什么样的?e、你如何给角色设计面具?

4、请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。

5、请同学查阅有关面具的文字资料、图片资料、实物等。(通过书籍、网络、电影、录像等)

活动2【讲授】面具知识的讲解与面具设计与制作

1、面具知识的介绍

引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。

交流内容应包括:(1)古代面具的由来、意义、功能。

(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。

(3)面具的材料及色彩特点。

(4)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭祀,驱鬼怪,除病魔。

提问:现在社会中面具都运用在哪些方面?

学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。

教师用多媒体课件演示现代面具图片,加深对现代面具的了解。

2、教师讲解面具的设计制作方法,步骤。

3、学生制作面具

在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上。学生展开设计与制作。

1 课题 第一课 电子小报编辑部（二）

课时数 二

教学目标：

知识目标：以“春节特色小吃”为主题，制作一份完整的电子小报。

能力目标：会对小报的版面进行规划设计，能熟练运用艺术字、文本框、图片、文字等对小报进行编辑。

发展目标：培养学生的版面设计和创新能力。

情感目标：培养学生审美能力，及学生自主探究的学习能力。

教学重点、难点：

重点：版面设计、编辑排版、艺术字、图片、文本框的熟练使用

难点：版面设计和自主设计。

教学方法和教学手段：

任务驱动、自主探究

教学媒体：

多媒体电子教室

课前准备：

教学课件、素材

教学过程：

1、引入新课：

同学们经过将近两年的信息技术学习，一定掌握了不少软件的使用方法，比如word文字处理软件、excel数据处理软件、flash动画制作软件等，今天这节课我们要用word软件制作一份电子小报，考查同学们使用word软件的熟练程度，比比谁的技术好又做得漂亮。

2、作品欣赏

首先我们先来欣赏几份电子小报，请同学们注意观察，思考几个问题：

 1、这份电子小报的主题是什么？设置了哪些栏目？

 2、一份电子小报含有哪些元素？

 3、怎么来设计电子小报的版面？

3、任务驱动，自主设计

（一）牛刀小试——设计版面 2 请同学们运用文本框工具按照学案上提供的设计图绘制版面，教师演示后再让学生模仿操作。

（二）初露锋芒——制作报头

教师演示用艺术字工具设计报刊名，用文本框工具完成报头的制作，然后学生自主设计。

（三）大显身手——设置栏目，填充内容

根据提供的文字素材，设置栏目，可以用艺术字制作栏目标题，从文字素材里找相应的素材复制到相应文本框内。教师演示一个栏目后，学生操作，并用同样的方法完成其他栏目。

（四）锦上添花——美化完善

配上插图，修改边框，修饰文字，教师演示后，让学生自主设计。

4、提交作品

保存作品，文件名修改为自己的名字，用电子教室里的作业提交，将作业发送给老师。

第12课 打字学习两不误

一、教材分析：

本节课继续通过“金山打字通”软件，训练学生英文录入操作，让学生学会使用【Shift】键快速切换输入大、小写字母；学会通过快捷菜单的方式新建空白记事本文件和重新命名文件的方法，在“记事本”文件中输入英文文章并保存。为今后学生的学习打下基础。

二、学情分析：

本节课是小学信息技术第1册第12课，是第三单元《键盘指法勤练习》的最后一课，到这里学生已经掌握了基本的字母录入技能，可以较为熟练地在金山打字通中输入连续大、小写字母，学生也具备了一定的探索能力。本节课着手让学生自主探索、学习新知。学生在学习过程可能会出现操作方法上的失误，教师要加强引领。

三、教学目标：

【知识与技能】

1、了解【Shift】键在输入大、小写字母时的作用。

2、了解使用快捷方式新建空白记事本文件的方法。

3、学会给文件“重命名”。

【过程与方法】

1、学会使用【Shift】键切换大、小写字母的输入。

2、能正确对文件进行“重命名”操作。

【情感态度与价值观】

1、规范打字姿势和指法，养成良好的打字习惯。

2、通过比较学习大、小写字母的输入，培养学生学习文字输入的积极性。

四、教学重点：

1、使用【Shift】键切换输入大、小写字母。

2、使用快捷方式新建空白记事本文件并重命名。

五、教学难点：

1、使用【Shift】键切换输入大、小写字母。

2、使用快捷方式新建空白记事本文件并重命名。

六、教法与学法：

1、教法

本节课主要采用情境创设、任务驱动和演练结合的方法进行教学。

2、学法

本节课的学法主要有自主探究、小组合作交流。

七、设计理念：

本节课中，教师着力引导学生通过自主探索学习文字录入，通过动手操作、独立思考和合作交流，自主体验、自主感悟、自主建构，促使学生在掌握基本计算机技能的基础上，掌握学习信息技术的方法，并养成良好习惯，让学生感悟学习信息技术的价值和情趣。

本节课的知识点较多，为了让每位学生都能够清晰、牢固地构建新知，教学中，教师应为学生提供充足的时间，让学生通过细致观察，自主探究等多种学习方法或思想，有效地进行教学活动，从而自我主动地建构新知、掌握技能。

清华大学版六年级上册信息技术教案第9课 濒危动物——初识会声会影并制作电子相册

教学目标

知识与技能：

1、 熟悉会声会影软件的操作界面。

2、 会用会声会影制作电子相册。

过程与方法

通过小组竞赛的方法掌握本课所学内容。

情感态度价值观

培养学生关爱动物的品德。

教学重点：熟悉“绘声绘影”工作界面。

教学难点：会使用“会声会影”制作电子相册。

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

本课，我们将使用“会声会影”视频编辑器制作“世界濒危动物图片集”的电子相册。

二、新课

1、 启动会声会影。 2、 初始“会声会影”的工作界面。

“会声会影”的工作界面分为四个主要区域：步骤面板、素材库面板、播放器面板和时间轴面板。

（1） 步骤面板：包括“捕获”、“编辑”和“分享”按钮，这些按钮对应着视频编辑过程中的不同步骤。

（2） 素材库面板：包含制作影片所需的全部内容，如视频素材、照片、转场、标题、滤镜、色彩素材、音频文件和选项面板。

（3） 播放器面板：包括预览窗口和导览面板。

（4） 时间轴面板包括“故事板”和“时间轴”两种视图。

3、 利用“即时项目”功能快速生成影片

步骤1：准备十张珍稀动物的图片，放到一个文件夹中。

步骤2：在“时间轴面板”中单机“即时项目”按钮，弹出“即时项目”对话框，在“选择项目”下拉菜单中选择“完成”。

步骤3：选择“完成”项目中的一个模板，单机“插入”按钮。

步骤4：右击一个数字标注的图片，在弹出的快捷菜单选择“替换素材”中的照片命令。

步骤5：在弹出的“替换/重新链接素材”窗口中选择一张事先准备好的图片，然后单机“打开”按钮。 4、 保存影片项目文件

步骤1：执行“文件”→“智能包”对话框。