作物生产技术实习教学计划
容城职教中心农经部 赵文颖
实习时间：5周，根据农业栽培季节分散安排。
实习内容：
1、参观：参观校外作物生产基地。
2、基本农事操作：播种育苗；苗期管理；定植；整枝、浇水、施肥、等田间管理。
3、设施建设与管理：
实习地点：“双带头人培养工程”校外基地。
四、学时分配表
绪论 2学时
第1章 作物生产基本知识 8学时
第2章 耕作技术 8学时
第3章 冬小麦生产技术 12学时
第4章 玉米生产技术 12学时
第5章 棉花生产技术 12学时
第6章 花生生菜技术 8学时
第7章 大豆生产技术 8学时
第8章 甘薯生产技术 4学时
第9章 其他作物生产技术 4学时
五、课程教学的基本要求和教学环节
要求学生了解作物的栽培特性，掌握作物的主要栽培技术。课堂讲授与实验相结合，期末采用灵活的考查方式，如写综述、答题等。
六、本课程与其他课程的联系与分工
本课程主要讲述作物生产技术，所涉耕作学、作物栽培设施及环境调控内容由园艺设施学等课程讲述。
呻圃对业 经验交流
作物生产技术类专业校企合作的实践
赵小明１ 王永平２ 刘良峰１ 叶 萍１ 丁洁玉１ 王雪生１ 段美萍３ 包月红・
（ 江苏中江种业股份有限公司，南京２１００３６；：江苏农林职业技术学院，句容２１２４００； 金陵科技学院，南京２１１１１２）
摘要：在当前国际国内种业市场竞争日益激烈的严峻形势 下．人才成为种子企业发展壮大的关键因素。在传统的农业教育 中．种子企业用人需求与农业院校人才培养之间缺少横向沟通， 导致人才需求与人才供给之间存在一定差距 农科类毕业生进 入种子企业后往往需要经过一段时间的重新学习实践．才能适 应工作岗位需要 如何改进这种人才培养方式成为种子企业与 农业院校共同关心的重要课题 江苏中江种业股份有限公司对 此进行了积极尝试．通过加强与相关农业院校作物生产技术类 专业的校企合作。努力探索种业人才培养的有效模式．同时希望 启发更多的同行关注国内种业人才的培养 关键词：种业人才：作物生产；校企合作
随着高校招生规模的扩大．我国的高等教育在很
短的时间内实现了由精英教育向大众教育的转变。随
着毕业生人数的逐年增多．大学生就业形势越来越严 峻．每年都有很多毕业生因为找不到工作而不能及时 就业。
“有人没事做．有事没人做”，形象地概括了高校毕 业生就业难问题的根源所在 这也就是本文所要探讨
的校企合作的问题
ｌ校企合作的定义
校企合作是指学校与企业利用各自的优势．通过 合作以培养应用型人才为主要目的的教育模式［ＩＪ 校
企合作充分利用了学院和企业的资源优势。将学生的
理论学习与企业生产一线的实际操作紧密结合起来． 对当前高校的人才培养具有重要的意义．是教育改革 的重要方向 高职院校的主要培养目标是为企业培养从事一线 生产的高素质技能性人才。“以服务为宗旨、以就业为 导向，走产学结合之路”已成为高职教育各方共识Ｉ２１ 近
年来．国家将加强校企合作做为发展高等职业教育的
重要措施。２０１０年政府工作报告对职业教育提出了明 确要求，要“继续加强职业教育，以就业为目标．整合教
生产过程自动化论文作物生产技术论文
某厂电极糊生产过程自动化控制系统的研究与设计
摘要:本文介绍用欧陆2604高性能程序控制器作为主控装置与上位计算机、可编程序控制器(PLC)、连续式失重称控制仪、计数装置等组成自动化控制系统的原理、功能以及在冶金生产过程中的应用,该系统适合于各种产品生产工艺的自动化控制。
关键词:程序控制器;注料;冷却;自动控制系统
1、引言
随着某厂产品市场需求的不断增加以及产业化的进一步推进,对生产过程的控制技术水平要求也愈来愈高,靠人工手动操作是很难保证工艺条件的一致性和产品质量的稳定性。减少人为因素对过程的影响,提升生产过程的自动化水平,正越来越多地受到工艺研究、生产人员的高度重视。本文介绍的过程自动化控制技术已成功地运用在生产线上和新产品的研发过程,取得了非常明显的效果,并得到了进一步推广。
2、主要研究与设计的目的和内容
通过对过程及参数的研究,设计出一套适合生产工艺并能够满足各种产品生产工艺,在国内同行企业中具有领先的、核心的技术水平的产品生产全过程的自动化控制系统。
产品生产全过程自动化控制的研究与设计的内容有:
1)如何实现过程在升温、保温阶段的程序控温的难题;
2)注料过程的自动控制及量的自动计量;
3)推进过程的自动控制及推进量的自动计量;
4)注料前后搅拌按预先设定的提浆高度自动提升和降落;
5)冷却过程的自动控制、调节及进出风口的自动开启与关闭;
6)上位计算机对过程重要信息的采集,过程数据的自动记录,过程数据的图形显示;
7)生产全过程的计算机监控;
8)控制系统的可靠性、稳定性;
9)测量与控制的精度;
10)故障的自诊断、控制参数等异常报警。
3、系统组成及工作原理
系统组成如图(一)所示:
产品生产过程自动化控制系统主要是由上位计算机、欧陆2604高性能程序控制器、欧姆龙CPM2A可编程控制器、失重称控制仪、日立SJ300变频器、计数装置、温度和压力显示控制仪以及开关、断路器、晶闸管调压器、指示灯等器件组成。
- 1 - 农作物生产技术
农作物生产技术是一项研究农作物生长发育的科学，其目的在于改善作物产量和品质的技术。它涉及育种技术、土壤肥料投入技术、农药技术、植物保护技术、栽培技术以及生产组织技术等。它可以提高农作物的产量和品质，满足人们对粮食的需求。
其中育种技术是农作物生产技术中最重要的一个技术，它通过突变、同化、种间杂交等技术，来改良和改善作物的性状和品质，改良作物对环境的适应性，以提高农作物的产量和品质。
另外，土壤肥料投入技术是促进作物生长的重要技术。它通过对土壤施加肥料，促进作物生长发育，提高作物产量及品质。农药技术涉及选择有效的农药、确定投入量、确定投入时机等，来控制农作物的病害及害虫，减少受害损失，提高作物品质。植物保护技术主要是促进作物与环境的适应性，控制生产因素的影响，从而改善农作物的品质。
栽培技术是改变农作物在种植过程中的日常管理技术，主要是控制农作物的适应性条件，实现对作物的健康生长发育、种植形态的调整，以及对作物形成高产和高品质的生产功能。生产组织技术主要是指在生产过程中，运用科学的管理原则，科学合理的组织、安排生产活动，有效组织生产，以达到提高农作物产量、品质及经济效益的目的。
